四川省綿陽(yáng)是南山中學(xué)2025屆生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

四川省綿陽(yáng)是南山中學(xué)2025屆生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．崇明東灘鳥(niǎo)類(lèi)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于長(zhǎng)江入?？?，是重要的水鳥(niǎo)越冬區(qū)，某研究團(tuán)隊(duì)以4種占優(yōu)勢(shì)的水鳥(niǎo)為研究對(duì)象，調(diào)查了它們的種群數(shù)量、在不同覓食生境出現(xiàn)的概率、主要的食物種類(lèi)等，結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）物種觀察數(shù)量覓食生境出現(xiàn)率/%鳥(niǎo)胃中主要的食物種類(lèi)/%生境1生境2生境3小堅(jiān)果莖類(lèi)草屑螺類(lèi)貝殼沙礫甲殼類(lèi)其他綠翅鴨21206703352.816.7012.013.005.5綠頭鴨1513981178.30.807.15.61.17.1鶴鷸1678640360050.025.025.000青腳鷸15172928430033.333.3033.30.1注：生境1為低潮鹽沼——光灘帶，寬度為2000m左右；生境2為海三棱藨草帶﹐寬度為400m左右；生境3為海堤內(nèi)魚(yú)塘——蘆葦區(qū)，蘆葦在植物群落中占優(yōu)勢(shì)。A.綠翅鴨和鶴鷸選擇的覓食生境一樣，說(shuō)明它們的生態(tài)位一樣B.4種水鳥(niǎo)中，青腳鷸的覓食生境范圍最寬，綠頭鴨的覓食生境范圍最窄C.從覓食的角度看、4種水鳥(niǎo)相互之間都存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.每種鳥(niǎo)類(lèi)都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果2．下圖表示一個(gè)海灘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物B.處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有食草蟲(chóng)、線(xiàn)蟲(chóng)、海螺C.若大米草死亡，則將導(dǎo)致藻類(lèi)數(shù)量增加，沼蟹數(shù)量亦增加D.若噴灑只殺滅食草蟲(chóng)的殺蟲(chóng)劑，則蜘蛛數(shù)量將減少3．抑郁癥是由于患者個(gè)體內(nèi)遺傳系統(tǒng)（基因）存在異常，或后天環(huán)境的巨變所引起的一種情緒性功能障礙，以持久自發(fā)性的情緒低落為主的一系列抑郁癥狀。研究表明抑郁癥的發(fā)生與5-羥色胺（5-HT）的含量降低有關(guān)，SSRI是治療抑郁癥的一種藥物，如下圖所示：下列敘述不正確是（）A.圖中結(jié)構(gòu)能將電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)B.5-羥色胺以胞吐的方式被釋放，以胞吞的方式被回收C.SSRI作用于5-HT轉(zhuǎn)運(yùn)體阻止5-羥色胺回收來(lái)治療抑郁癥D.積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運(yùn)動(dòng)等有助于應(yīng)對(duì)情緒波動(dòng)4．某農(nóng)田棄耕一年后，出現(xiàn)了飛蓬占優(yōu)勢(shì)的植物群落；第二年，飛蓬的優(yōu)勢(shì)讓位于紫菀；第三年，須芒草取代紫菀在群落中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。隨著時(shí)間的推移，牧草、灌木和針葉林逐步形成。100多年后，形成櫟—山核桃群落。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.該過(guò)程是一種次生演替，人類(lèi)的活動(dòng)可能會(huì)影響演替的方向和速度B.在形成櫟—山核桃群落的過(guò)程中，群落的豐富度逐漸增大C.該演替過(guò)程中群落對(duì)陽(yáng)光等環(huán)境資源利用能力提高D.櫟—山核桃群落階段，土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度增大，可用樣方法進(jìn)行調(diào)查5．將DNA雙鏈都被15N標(biāo)記的大腸桿菌放在含有14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其分裂3次，下列敘述正確的是（）A.所有大腸桿菌都含有15NB.含有15N的大腸桿菌占全部大腸桿菌的比例為1/2C.含有15N的大腸桿菌占全部大腸桿菌的比例為1/4D.含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例為1/86．下圖是在特定條件下小鼠體內(nèi)某些變化的示意圖，有關(guān)描述正確的是（）A.若①代表甲狀腺激素，則②可代表促甲狀腺激素釋放激素B.若橫坐標(biāo)代表禁食時(shí)間，則①和②可分別代表胰島素和胰高血糖素C.若①代表細(xì)胞外液滲透壓，則②可代表抗利尿激素D.若①代表運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌的產(chǎn)熱量，則②可代表毛細(xì)血管中的血流量二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、_____等優(yōu)點(diǎn)。（2）據(jù)“種藝必用”記載，有一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過(guò)，以小便浸之。又曬干，篩過(guò)，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹(shù)枝……則根生。”古文中用浸泡過(guò)小便的黃泥封裹枝條，使枝條生根的方法，依據(jù)的科學(xué)道理是_____能促進(jìn)枝條生根（3）在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)。這樣可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件、也可以_____，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成浪費(fèi)。（4）在實(shí)驗(yàn)中，若兩種濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根效果基本相同，如何進(jìn)一步確定最適濃度？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_____。（5）近幾年，媒體經(jīng)常報(bào)道使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。如果使用的除草劑（生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑）不是假冒產(chǎn)品，請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是_____。8．（10分）急性腸炎是消化系統(tǒng)疾病中最常見(jiàn)的疾病，是由沙門(mén)氏菌、金黃色葡萄球菌、霍亂弧菌等引起的?；技毙阅c炎后，會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒和比較嚴(yán)重的腹瀉。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）嚴(yán)重腹瀉會(huì)導(dǎo)致病人細(xì)胞外液滲透壓______，從而使位于_____的滲透壓感受器興奮，并通過(guò)傳入神經(jīng)將興奮傳至________產(chǎn)生渴覺(jué)。（2）通過(guò)抽血檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，急性腸炎病人血樣中由下丘腦分泌和由垂體釋放的_______增加。通過(guò)抽血能夠檢測(cè)體內(nèi)激素含量的理論根據(jù)是_________，從而體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一。（3）急性腸炎患者發(fā)燒是由患者體內(nèi)產(chǎn)熱增多所致，這一現(xiàn)象可能與患者體內(nèi)______（填激素名稱(chēng)）的增加有關(guān)。（4）沙門(mén)氏菌、金黃色葡萄球菌、霍亂弧菌等會(huì)產(chǎn)生毒素對(duì)人體產(chǎn)生危害，這些毒素進(jìn)入血液后成為_(kāi)____，引起機(jī)體產(chǎn)生_______免疫。9．（10分）滹沱河水系具有調(diào)節(jié)氣候、凈化污水等功能，是石家莊的母親河。沿河的景區(qū)內(nèi)由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域（如下圖）。回答下列問(wèn)題：（1）要研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的_______________。（2）區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是___________。（3）滹沱河生態(tài)修復(fù)工程使群落的垂直結(jié)構(gòu)逐漸明顯，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了_________，還為動(dòng)物創(chuàng)造了___________________________。（4）為研究捕食者在調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：引入捕食者之前適當(dāng)引入捕食者10年之后生物有機(jī)物的量[kJ/（hm2·n）]1510814829物種的種類(lèi)數(shù)425451表中數(shù)據(jù)表明，適當(dāng)引入捕食者之后，生物有機(jī)物的量變化不大，但物種的種類(lèi)數(shù)卻增加，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是捕食者往往捕食_____________________的物種，避免出現(xiàn)____________________，為其他物種的形成騰出空間，從而保證了群落的物種多樣性。10．（10分）神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)人體內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。結(jié)合題圖回答下列問(wèn)題。（1）寒冷環(huán)境中，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦分泌的_____________（填“TRH”或“TSH”）通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于垂體，促使垂體分泌某激素，再調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為激素分泌的_____________。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中_____________（填“甲”、“乙”或“丙”）方式完成的，大量飲水后其分泌量_____________。（3）當(dāng)血糖含量降低時(shí)，_____________分泌的胰高血糖素增加。胰高血糖素主要作用于_____________（填器官），通過(guò)促進(jìn)_____________，使血糖含量恢復(fù)正常。（4）興奮傳遞過(guò)程中，圖中A處這一結(jié)構(gòu)中完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是_____________。11．（15分）如下圖所示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：（1）不生長(zhǎng)也不彎曲的是________；生長(zhǎng)且向光彎曲的是________；生長(zhǎng)但不彎曲的是________；生長(zhǎng)且向左彎曲的是________。（2）據(jù)此實(shí)驗(yàn)分析，生長(zhǎng)素的合成部位應(yīng)該在________；（3）植物的向光性是由于單側(cè)光引起______________而造成的。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】由圖表可得，綠頭鴨主要生存在低潮鹽沼一光灘帶，以小堅(jiān)果為主要食物，與綠翅鴨、鶴鷸、青腳鷸之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；每一個(gè)物種都有其穩(wěn)定的生態(tài)位，這是群落中不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果?！驹斀狻緼、覓食生境一樣的兩種鳥(niǎo)生態(tài)位不一定相同，因?yàn)樯鷳B(tài)位包括多項(xiàng)內(nèi)容，物種種類(lèi)，物種在種群中的位置，占用資源以及種間關(guān)系都會(huì)導(dǎo)致生態(tài)位不同，A錯(cuò)誤；B、青腳鷸在三種覓食生境中均有出現(xiàn)；鶴鷸和綠翅鴨主要出現(xiàn)在生境1和生境3；綠頭鴨主要出現(xiàn)在生境1，故4種水鳥(niǎo)中，青腳鷸的覓食生境范圍最寬，綠頭鴨的覓食生境范圍最窄，B正確；C、從覓食角度分析此表，4種水鳥(niǎo)彼此之間的覓食生境和食物種類(lèi)都有交叉，所以彼此之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，既有食物上的競(jìng)爭(zhēng)也有空間資源的競(jìng)爭(zhēng)，C正確；D、由于長(zhǎng)期自然進(jìn)化，該濕地中每種鳥(niǎo)類(lèi)分別占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落中物種之間及生物與環(huán)境間共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。故選A。2、B【解析】分析題圖：圖中共有3條捕食食物鏈，即藻類(lèi)→海螺、藻類(lèi)→線(xiàn)蟲(chóng)→沼蟹、藻類(lèi)→細(xì)菌→線(xiàn)蟲(chóng)→沼蟹、大米草→食蟲(chóng)草→蜘蛛?！驹斀狻緼、細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者（如線(xiàn)蟲(chóng)）的食物，A正確；B、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有沼蟹和蜘蛛，B錯(cuò)誤；C、若大米草死亡，將導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增多，線(xiàn)蟲(chóng)數(shù)量也增加，進(jìn)而導(dǎo)致沼蟹數(shù)量亦增多，C正確；D、蜘蛛的食物只有食草蟲(chóng)，因此若噴灑只殺滅食草蟲(chóng)的殺蟲(chóng)劑，則蜘蛛數(shù)量將減少，D正確。故選B。3、B【解析】興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸來(lái)完成傳遞，其中需要信號(hào)分子-神經(jīng)遞質(zhì)的參與，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡移到突觸前膜，以胞吐的形式釋放，釋放之后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合之后才可以發(fā)揮作用?！驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間傳遞信息，可將電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，A正確；B、5-羥色胺釋放的方式是胞吐，從圖可知5-羥色胺被回收要通過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)體的作用，是主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、由于SSRI藥物能夠抑制5-HT轉(zhuǎn)運(yùn)體的功能，抑制突觸前膜對(duì)5-HT的回收，使5-HT作用時(shí)間延長(zhǎng)，興奮時(shí)間延長(zhǎng)，所以服用SSRI藥物可以緩解抑郁情緒的發(fā)生，C正確；D、積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運(yùn)動(dòng)、調(diào)節(jié)壓力等有助于應(yīng)對(duì)情緒波動(dòng)，D正確。故選B。4、D【解析】隨時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，叫做演替。演替的種類(lèi)有初生演替和次生演替兩種。初生演替是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【詳解】A、在棄耕的農(nóng)田上發(fā)生的群落演替屬于次生演替，A正確；B、在形成櫟—山核桃群落的過(guò)程中，群落的豐富度逐漸增大，抵抗力穩(wěn)定性逐漸高，B正確；C、該演替過(guò)程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)越明顯，對(duì)陽(yáng)光等環(huán)境資源的利用能力提高，C正確；D、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度采用取樣器取樣法，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】已知DNA的復(fù)制次數(shù)，求子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)或所占的比例：一個(gè)雙鏈DNA分子，復(fù)制n次，形成的子代DNA分子數(shù)為2n個(gè)。根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，不管親代DNA分子復(fù)制幾次，子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)都只有兩個(gè)，占子代DNA總數(shù)的2/2n?！驹斀狻緼、子代大腸桿菌為8個(gè)，含有親代DNA的大腸桿菌為2個(gè)，A錯(cuò)誤；BC、據(jù)A分析，含有15N的大腸桿菌占全部大腸桿菌的比例為1/4，B錯(cuò)誤，C正確；D、子代共有DNA為8個(gè)，含有15N的為2個(gè)，則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例為1/4，D錯(cuò)誤。故選C。6、A【解析】題圖是在特定條件下小鼠體內(nèi)某些變化的示意圖，圖中①和②的變化呈負(fù)相關(guān)，①在不斷增加，②在不斷降低?！驹斀狻緼、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素增多，促甲狀腺激素釋放激素減少，A正確；B、隨禁食時(shí)間的增加，胰高血糖素分泌增加，胰島素含量下降，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素的分泌量也增加，C錯(cuò)誤；D、運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌的產(chǎn)熱量增加，散熱量也增加，毛細(xì)血管中的血流量應(yīng)增多，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）效果穩(wěn)定（2）小便中含有微量的生長(zhǎng)素（3）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（4）在兩濃度之間配制等濃度梯度生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑溶液，進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)（5）使用的濃度過(guò)高，抑制了作物的生長(zhǎng)甚至殺死了作物【解析】生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果?！拘?wèn)1詳解】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)。【小問(wèn)2詳解】小便中含有生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素可促進(jìn)生根，因此用浸泡過(guò)小便的黃泥封裹枝條，可促進(jìn)枝條生根?！拘?wèn)3詳解】進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。小問(wèn)4詳解】若兩種濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根效果基本相同，則最適生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑的濃度應(yīng)在這兩個(gè)濃度之間，可在兩濃度之間配制等濃度梯度生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑溶液，進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究?！拘?wèn)5詳解】高濃度生長(zhǎng)素可抑制生長(zhǎng)，甚至使植物死亡，若使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)，可能是使用的濃度過(guò)高，抑制了作物的生長(zhǎng)甚至殺死了作物?！军c(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑的作用，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力。8、①.升高②.下丘腦③.大腦皮層（渴覺(jué)中樞）④.抗利尿激素⑤.激素通過(guò)體液（血液）運(yùn)輸⑥.甲狀腺激素⑦.抗原⑧.特異性【解析】下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐．下丘腦的部分細(xì)胞稱(chēng)為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能；下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺(jué)；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。【詳解】（1）嚴(yán)重腹瀉時(shí)使機(jī)體失水過(guò)多，細(xì)胞外液滲透壓升高，位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層的軀體感覺(jué)中樞產(chǎn)生口渴感；（2）嚴(yán)重腹瀉會(huì)導(dǎo)致病人細(xì)胞外液滲透壓升高，此時(shí)由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加，該激素促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收；由于激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)?，因此通過(guò)抽取患者的血液能夠檢測(cè)體內(nèi)激素含量。（3）甲狀腺激素提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體增加產(chǎn)熱；故急性腸炎患者發(fā)燒是由患者體內(nèi)產(chǎn)熱增多所致，這一現(xiàn)象可能與患者體內(nèi)甲狀腺激素的增加有關(guān)。（4）這些毒素對(duì)人體產(chǎn)生危害，并是非己的物質(zhì)，在免疫調(diào)節(jié)過(guò)程中，是抗原，經(jīng)過(guò)體液免疫，引起機(jī)體產(chǎn)生抗體。【點(diǎn)睛】本題考查了下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中的生理功能，考生要能夠識(shí)記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐；明確下丘腦的部分神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能；同時(shí)識(shí)記下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。9、（1）出現(xiàn)頻率、種群密度、植物高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等（2）物種組成（3）①.群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力②.多種多樣的棲息空間和食物條件（4）①.個(gè)體數(shù)量多②.一種或少數(shù)幾種生物占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面【解析】生物群落的結(jié)構(gòu)形成:群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中通過(guò)相互作用形成的。類(lèi)型:主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu):(1)概念:指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。(2)原因:①植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)，群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長(zhǎng)。如森林中植物由高到低的分布為:喬木層、灌木層、草本層、地被層。②動(dòng)物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。如森林中動(dòng)物的分布由高到低為:貓頭鷹(森林上層)，大山雀（灌木層)，鹿、野豬（地面活動(dòng))，蚯蚓及部分微生物(落葉層和土壤)。水平結(jié)構(gòu):(1)概念:指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。(2)原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同，以及人與動(dòng)物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布?！拘?wèn)1詳解】生態(tài)位表征了物種對(duì)各種資源（食物、空間等)的利用以及不同物種之間的關(guān)系，故研究某種植物的生態(tài)位需要研究它出現(xiàn)頻率、種群密度、植物高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等?！拘?wèn)2詳解】物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征?！拘?wèn)3詳解】群落中植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)，群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力，還為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件?！拘?wèn)4詳解】表中數(shù)據(jù)表明適當(dāng)引入捕食者之后，生物有機(jī)物的量變化不大，但物種的種類(lèi)數(shù)卻增加，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的形成騰出空間，科學(xué)家把此現(xiàn)象稱(chēng)作”收割理論”。【點(diǎn)睛】本題綜合考查群落的組成和結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的理解能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。10、（1）①.TRH②.分級(jí)調(diào)節(jié)（2）①.乙②.減少（3）①.胰島A細(xì)胞②.肝（臟）③.肝糖原分解成葡萄糖和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖（4）電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)【解析】分析圖示：表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，其中甲途徑：下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素；乙途徑：下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素；丙途徑：神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素。A表示突觸?！拘?wèn)1詳解】寒冷環(huán)境中，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）作用于垂體，調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）并作用于甲狀腺，進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式是激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)。