山西省應(yīng)縣第一中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

山西省應(yīng)縣第一中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示人體特異性免疫的部分過程。下列敘述正確的是（）A.a代表輔助性T細(xì)胞在分泌白細(xì)胞介素B.b代表漿細(xì)胞在分泌抗體C.①代表在呈遞抗原的輔助性T細(xì)胞D.c代表細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸2．圖甲表示在離體條件下，突觸后膜受到不同刺激或處理后的膜電位變化曲線，圖乙表示測量突觸后膜電位時的電流表放置情況。下列分析錯誤的是（）A.突觸后膜正常興奮，電流表按圖乙a所示，可測得圖甲中曲線ⅡB.曲線I可能是興奮性遞質(zhì)不能被滅活所致C.曲線Ⅲ可能是突觸后膜接受抑制性遞質(zhì)刺激所致D.曲線Ⅳ可能是突觸后膜Cl-通道開放引起Cl-內(nèi)流所致3．下列能夠聚合形成DNA分子的物質(zhì)是（）A.脫氧核糖 B.脫氧核苷酸 C.氨基酸 D.含氮堿基4．物種保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的重要內(nèi)容。在生物多樣性的保護(hù)中，要根據(jù)重點(diǎn)保護(hù)物種如珍稀瀕危物種、具有重要經(jīng)濟(jì)價值的栽培植物、野生動物的馴化近緣種等來確定優(yōu)先保護(hù)物種。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.優(yōu)先保護(hù)物種只具有生物多樣性的直接價值和間接價值C.可通過建立植物園、動物園及自然保護(hù)區(qū)等來保護(hù)瀕危物種D.種子庫、精子庫的建立可實(shí)現(xiàn)對優(yōu)先保護(hù)物種基因的保護(hù)5．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)敘述正確的是（）A.血紅蛋白是人體內(nèi)環(huán)境的成分B.劇烈運(yùn)動使內(nèi)環(huán)境pH明顯降低C.血漿滲透壓的大小主要取決于蛋白質(zhì)和糖類D.細(xì)胞既依賴于內(nèi)環(huán)境，也參與其形成和維持6．新冠肺炎是由新冠病毒引發(fā)的，關(guān)于新冠病毒的敘述，正確的是（）A.病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物B.由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器——核糖體，所以病毒需要寄生生活C.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNAD.獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）人血清白蛋白（HSA）是血漿中含量最豐富的蛋白質(zhì)，在維持血漿滲透壓、抗凝血等方面起著重要作用，具有重要的醫(yī)用價值。如圖是用基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。請據(jù)圖分析回答：（1）獲取的HSA基因可以利用________技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增，這一過程需要以HSA基因的一段序列合成的________，以及________酶等條件。（2）一個基因表達(dá)載體除了目的基因外，還應(yīng)包括__________、__________、__________等。（3）在利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中，為了吸引農(nóng)桿菌移向水稻受體細(xì)胞，需添加________物質(zhì)。為了提高Ⅱ過程的導(dǎo)入成功率，通常用________處理大腸桿菌。（4）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性，所以，選擇________構(gòu)建（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）獲取rHSA更有優(yōu)勢。（5）為了鑒定宿主細(xì)胞中是否產(chǎn)生rHSA，可以用_________________方法來進(jìn)行檢驗(yàn)。8．（10分）豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，據(jù)圖回答問題。（1）從后代的性狀統(tǒng)計結(jié)果來看，Y和y遵循_________定律，Y/y和R/r遵循________定律。（2）親本的基因組成是_____________（黃色圓粒），______________（綠色圓粒）。（3）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是___________，它們之間的數(shù)量比為_______，F(xiàn)1中純合子占的比例是____________。（4）F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是____________。如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有__________種，數(shù)量比為__________。9．（10分）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動示意圖，字母表示能量值。據(jù)圖回答下列問題∶（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____（填字母），伴隨能量的輸入，碳元素以_______的形式進(jìn)入生物群落。（2）c表示初級消費(fèi)者_(dá)________的能量值，f表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出部分，其形式為_________。（3）圖中的d表示初級消費(fèi)者用于___________________的能量。（4）根據(jù)圖可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是____________和____________。（5）該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)常要除雜草滅害蟲，請從能量流動角度分析其意義是__________。（6）一般來說生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括____________和能量流動，還具有_____________等功能。（7）從生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率為_______________。（8）圖中g(shù)表示分解的是第_____________________________營養(yǎng)級同化的能量。10．（10分）如圖為水稻的幾種不同育種方法的示意圖，據(jù)圖回答：（1）可能用到秋水仙素的過程有_____（用圖中字母表示），可以打破物種界限的育種方法所運(yùn)用的育種原理是_____，假設(shè)要最快速培育出一個集多種優(yōu)良性狀于一體且能穩(wěn)定遺傳的水稻品種，已知它的優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的，則最合適的育種方法是_____（用圖中的字母表示）（2）現(xiàn)有三個水稻品種：①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd。這三對等位基因分別位于三對同源染色體上。假設(shè)一年只能種一季，若想要通過雜交育種方法利用以上三個品種獲得基因型為aabbdd的植株，至少需要_____年時間。11．（15分）豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲，蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲。研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后，測試以上動物密度的變化，結(jié)果見下表（單位：個／株，疏果劑對以上動物無危害）。物種分組第7天第14天第21天蟬大眼蝽對照組0．200．620．67處理組0．200．100，13豌豆蚜對照組2．004．002．90處理組2．00．8．7022．90鱗翅目幼蟲對照組1．001．310．82處理組1．132．192．03（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第____營養(yǎng)級；蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量，一部分流向分解者，另一部分被蟬大眼蝽用于____。（2）利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料供利馬豆利用，利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為____（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，蟬大眼蝽主要取食____，請說明你判定的依據(jù)：___

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】特異性免疫只針對一種病原體。它是人體經(jīng)后天感染（病愈或無癥狀的感染）或人工預(yù)防接種（菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等）而使機(jī)體獲得的抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物質(zhì)刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴細(xì)胞)，并能與該抗原起特異性反應(yīng)?！驹斀狻緼、a代表漿細(xì)胞在分泌抗體，A錯誤；B、b代表輔助性T細(xì)胞在分泌細(xì)胞因子，B錯誤；C、①代表細(xì)胞毒性T細(xì)胞，C錯誤；D、c代表細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，D正確。故選D。2、C【解析】分析圖示可知，圖甲P點(diǎn)后，Ⅰ曲線和Ⅱ曲線膜電位上升，產(chǎn)生動作電位，則突觸后膜接收到了興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，曲線Ⅰ表示興奮后未恢復(fù)靜息狀態(tài)，可能是興奮性遞質(zhì)不能被滅活所致；曲線Ⅲ膜電位不變，表示沒有神經(jīng)遞質(zhì)作用，始終是靜息狀態(tài)；曲線Ⅳ膜電位下降，突觸后膜加處于靜息狀態(tài)，可能是突觸后膜C1-通道開放引起C1-內(nèi)流所致?！驹斀狻緼、將電流表置于突觸后膜同一位置內(nèi)、外兩側(cè)，可測得膜電位產(chǎn)生動作電位如圖中曲線Ⅱ，A正確；B、曲線Ⅰ表示興奮后未恢復(fù)靜息狀態(tài)，可能是興奮性遞質(zhì)不能被滅活所致，B正確；C、曲線Ⅲ膜電位沒有變化，表示沒有神經(jīng)遞質(zhì)作用，始終是靜息狀態(tài)，C錯誤；D、曲線Ⅳ電位差進(jìn)一步增大，導(dǎo)致更難發(fā)生動作電位，更難以興奮，因此可能是突觸后膜C1-通道開放引起C1-內(nèi)流所致，D正確。故選C。3、B【解析】核酸的基本單位：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸?！驹斀狻拷M成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸能夠聚合形成DNA分子。故選B。4、B【解析】1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的，（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能)，（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值；3、生物多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū))：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施，（2）易地保護(hù)：動物園、植物園，（3）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)，如建立精子庫、種子庫等，（4）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)，如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等?！驹斀狻緼、生物多樣性包括遺傳多樣性（基因多樣性）、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A正確；B、優(yōu)先保護(hù)物種可為人類提供生物多樣性的直接價值、間接價值和潛在價值，B錯誤；C、生物多樣性的保護(hù)可概括為就地保護(hù)和易地保護(hù)。就地保護(hù)是指在原地對被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及國家公園等，易地保護(hù)是指把保護(hù)對象從原地遷出，在異地進(jìn)行專門保護(hù)，如建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心等，C正確；D、科研人員通過建立種子庫、精子庫、基因庫等以實(shí)現(xiàn)對瀕危物種基因的保護(hù)，D正確。故選B。5、D【解析】內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成；滲透壓指的是溶質(zhì)分子通過半透膜的一種吸水力量，其大小取決于溶質(zhì)顆粒數(shù)目的多少，而與溶質(zhì)的分子量、半徑等特性無關(guān)，因而血漿滲透壓的大小與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān)；細(xì)胞產(chǎn)生的酸性物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后與NaHCO3反應(yīng)生成碳酸氫鹽，隨尿液排出，從而能使pH保持相對穩(wěn)定?！驹斀狻緼、血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，屬于細(xì)胞內(nèi)液成分，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，A錯誤；B、由于血漿中緩沖物質(zhì)的存在，血漿的pH能保持相對穩(wěn)定，因此劇烈運(yùn)動不會使內(nèi)環(huán)境pH明顯降低，B錯誤；C、血漿滲透壓的大小主要取決于蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽，C錯誤；D、細(xì)胞一般在血漿或是組織液中，依賴于內(nèi)環(huán)境，細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物（比如水二氧化碳等），有些是內(nèi)環(huán)境不可缺少的成分，因此說細(xì)胞也參與形成與維持內(nèi)環(huán)境，D正確。故選D。6、C【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是專性寄生在寄主細(xì)胞內(nèi)的，內(nèi)部是核酸，外部是蛋白質(zhì)；病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)出生命特征，才能進(jìn)行代謝和繁殖；培養(yǎng)病毒必須在有其寄主細(xì)胞的培養(yǎng)基上培養(yǎng)。【詳解】A、病毒是一種生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，A錯誤；B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體，B錯誤；C、病毒只含有一種核酸，其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，而細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA，C正確；D、病毒專門寄生在活細(xì)胞內(nèi)，故獲得大量病毒的方法是將其接種在活細(xì)胞內(nèi)培養(yǎng)，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.PCR②.引物③.Taq酶④.啟動子⑤.終止子⑥.標(biāo)記基因⑦.酚類⑧.Ca2＋⑨.Ⅰ⑩.抗原-抗體雜交【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：1、目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。4、目的基因的檢測與鑒定：（1）分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）獲取的HSA基因可以利用PCR技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增，PCR過程中，需要一段已知目的基因的核苷酸序列合成引物，還需要Taq酶等條件。（2）一個基因表達(dá)載體除了目的基因外，還應(yīng)包括啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）酚類物質(zhì)會吸引農(nóng)桿菌移向水稻受體細(xì)胞，在利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中，故需添加酚類物質(zhì)。將目的基因?qū)擘虼竽c桿菌細(xì)胞時常用感受態(tài)細(xì)胞法，即用Ca2＋處理微生物細(xì)胞，使之成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)。（4）由于大腸桿菌是原核生物，其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，而人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性，所以，選擇I途徑獲取rHSA更有優(yōu)勢。（5）檢測目的基因是否表達(dá)形成蛋白質(zhì)可以采用抗原-抗體雜交法?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。8、（1）①.分離（孟德爾第一）②.自由組合（孟德爾第二）（2）①.YyRr②.yyRr（3）①.黃色皺粒和綠色皺粒②.1∶1③.（25%）（4）①.YyRR或YyRr②.2或4③.黃色圓?！镁G色圓粒＝1∶1或黃色圓?！镁G色圓?！命S色皺粒∶綠色皺粒＝1∶1∶1∶1【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交的后代中，圓粒：皺粒=3：1，說明親本的基因組成為Rr和Rr；黃色：綠色=1：1，說明親本的基因組成為Yy和yy。雜交后代F1中，分別是黃色圓粒（1YyRR、2YyRr）、黃色皺粒（1Yyrr）、綠色圓粒（1yyRR、2yyRr）和綠色皺粒（1yyrr）；數(shù)量比為3：1：3：1?！拘?詳解】根據(jù)題意可知：黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交的后代中，圓粒：皺粒=3：1，黃色：綠色=1：1，說明Y和y遵循分離定律，Y/y和R/r遵循自由組合定律?！拘?詳解】根據(jù)雜交后代的比例和上述分析，可以判斷親本的基因型為YyRr（黃色圓粒）和yyRr（綠色圓粒）?！拘?詳解】在雜交后代F1中，基因型有6種，表現(xiàn)型有4種，分別是黃色圓粒（1YyRR、2YyRr）、黃色皺粒（1Yyrr）、綠色圓粒（1yyRR、2yyRr）和綠色皺粒（1yyrr）；數(shù)量比為3：1：3：1。表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒和綠色皺粒，它們之間的數(shù)量比為1：1。F1中純合子占比例是1/2×1/2=1/4?！拘?詳解】親本的基因型為YyRr和yyRr，則F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是YyRR或YyRr。如果用F1中的一株黃色圓粒YyRR豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有2種，數(shù)量比為黃色圓粒：綠色圓粒=1：1；如果用F1中的一株黃色圓粒YyRr豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有4種，數(shù)量比為黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=1：1：1：1?！军c(diǎn)睛】本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力?；虻姆蛛x定律是基因的自由組合定律的基礎(chǔ)，因此在解答本題時，首先利用分離定律對兩對基因逐對考慮，然后再利用乘法法則進(jìn)行組合。9、(1).a(2).二氧化碳(3).同化(4).熱能(5).自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(6).單向流動(7).逐級遞減(8).合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?9).物質(zhì)循環(huán)(10).信息傳遞(11).c/a（或100c/a%）(12).第一和第二【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。2、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程包括：能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失。能量流經(jīng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，能量沿著食物鏈傳遞過程中表現(xiàn)為單向傳遞、逐級遞減。研究能量流動的意義包括：幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，提高能量的利用率；幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较??！驹斀狻浚?）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的全部太陽能，即a。碳元素以二氧化碳的形式經(jīng)光合作用進(jìn)入生物群落。（2）由圖分析可知，c表示初級消費(fèi)者同化的能量值，f表示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級（初級消費(fèi)者）以熱能形式輸出的能量值。（3）同化的能量一方面以熱能形式輸出生態(tài)系統(tǒng)，另一方面用于生長、發(fā)育和繁殖等，由圖分析可知，圖中d表示初級消費(fèi)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量。（4）根據(jù)圖可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動單向流動、逐級遞減主要特點(diǎn)。（5）該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)常要除雜草滅害蟲，目的是合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。?）一般來說生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞等功能。（7）能量傳遞效率的計算公式是：下一營養(yǎng)級同化量/這一營養(yǎng)級同化量×100%，故從生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率為c/a（或100c/a%）。（8）h是被初級消費(fèi)者攝入而未被同化的能量，屬于生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級）同化的能量；d表示初級消費(fèi)者（第二營養(yǎng)級）用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，屬于其（第二營養(yǎng)級）同化的能量；g的來源有h和d，故g表示分解的是第一和第二營養(yǎng)級同化的能量?！军c(diǎn)睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動過程、能量流動的特點(diǎn)和研究意義，能理解生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程，并再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。10、（1）①.C、F②.基因重組③.AD（2）4【解析】分析題圖：AD為雜交育種，ABC為單倍體育種，E為基因工程育種，F(xiàn)為多倍體育種?！拘?詳解】圖中C、F過程可用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍；可以打破物種界限的育種方法為基因工程育種法，其原理是基因重組；若