小學(xué)1-6年級(jí)語文重點(diǎn)知識(shí)歸納

小學(xué)語文重點(diǎn)知識(shí)歸納匯總眾所周知，小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固與否，將直接影響到未來各科學(xué)業(yè)的成績，下面將小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)掌握的15大知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了匯總，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。一年級(jí)：【要求掌握拼音的運(yùn)用，難點(diǎn)把字母表背熟，重點(diǎn)字母的運(yùn)用，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字】二年級(jí)：【要求認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字，學(xué)習(xí)閱讀文章，重點(diǎn)多音字的運(yùn)用，還有字的認(rèn)識(shí)，難點(diǎn)區(qū)別多音字】三年級(jí)：【要求認(rèn)識(shí)多字，學(xué)習(xí)作文，難點(diǎn)聯(lián)系上下文，解決課后問題，重點(diǎn)回答問題】四年級(jí)：【要求學(xué)習(xí)作文，寫作文，難點(diǎn)把課文理解，重點(diǎn)作文，閱讀的掌握】五年級(jí)：【要求掌握許多多音字，字詞，會(huì)寫好作文難點(diǎn)作文，重點(diǎn)閱讀與作文】六年級(jí)：【要求認(rèn)識(shí)更多的字，區(qū)別很多讀音，字詞，寫好作文，難點(diǎn)閱讀，重點(diǎn)作文與閱讀，通常占整張?jiān)嚲淼?0分】本匯總分類大全知識(shí)點(diǎn)包括：拼音、“的地得”兒歌、詞語（成語）、句子、查字典、劃分句子成分、修改病句、修辭手法、閱讀理解、段落劃分概括、閱讀技巧、朗讀背誦、寫作技巧、學(xué)習(xí)法方法及小常識(shí)等十五部分。一、拼音（一）聲調(diào)歌一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。（二）標(biāo)調(diào)號(hào)口訣標(biāo)調(diào)號(hào)，找a母，a母不在找oe，iu并列標(biāo)在后。（三）jqx與ü相拼的口訣小ü小ü有禮貌，見了jqx，脫帽問聲好。（四）易混淆韻母口訣1、“小紅和小明，手拿a和n，來到天安門，成了好朋友”2、娃娃冬天圍圍巾，脖子像ｕ露在前，圍巾是ｉ甩身后，脖子圍巾ｕｉｕｉｕｉ3、娃娃水里學(xué)游泳，腦袋當(dāng)點(diǎn)在前頭，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ4、“小兔飛飛，愛喝咖啡。e前i后，喝了一杯?！?、“解放軍，多威風(fēng)uīuīuī”；“小朋友圍成圈，uíuíuí”；“做了錯(cuò)事會(huì)承認(rèn)，真?zhèn)ゴ?，uǐuǐuǐ”；“打電話uìuìuì”二、“的地得”兒歌名詞前面是“白勺”動(dòng)詞跟著“土也”跑形動(dòng)后補(bǔ)“雙人（得）”到的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當(dāng)空照，左邊土，右邊也，地字站在動(dòng)詞前，認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意，大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題，勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動(dòng)花力氣，左邊兩人就使得，形容詞前要用得，兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，青青竹子長得快，參天大樹長得慢，清晨鍛煉起得早，加班加點(diǎn)睡得晚，歡樂時(shí)光過得快，考試題目出得難。三、詞語（成語）（一）帶反義詞的成語遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難黑白分明、舍近求遠(yuǎn)、因小失大、頭重腳輕積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲左鄰右舍、里應(yīng)外合、大同小異、小題大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大驚小怪、南轅北轍（二）帶數(shù)字的成語一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四面八方五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計(jì)萬紫千紅（三）八字成語千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步耳聽為虛，眼見為實(shí)人無完人，金無足赤尺有所短，寸有所長一葉障目，不見泰山（四）歷史故事的成語聞雞起舞（祖逖）、驚弓之鳥（更羸）畫龍點(diǎn)睛（張僧繇）、胸有成竹（文與可）杏林春滿（董奉）、紙上談兵（趙括）（五）神話故事的成語盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月女媧補(bǔ)天、后羿射日、精衛(wèi)填海（六）寓言故事的成語刻舟求劍、拔苗助長、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢南轅北轍、買櫝還珠、坐井觀天（七）關(guān)于春天的詞語春回大地、萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、滿園春色鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、萬紫千紅百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴、春暖花開、春風(fēng)拂面（八）關(guān)于秋天的詞語金秋時(shí)節(jié)、層林盡染、疊翠流金天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實(shí)秋收冬藏、秋雨綿綿、一葉知秋（九）關(guān)于團(tuán)結(jié)的詞語同心協(xié)力、眾志成城、萬眾一心、戰(zhàn)無不勝（十）關(guān)于取長補(bǔ)短的詞語人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善（十一）關(guān)于學(xué)習(xí)的詞語勤學(xué)好問、好學(xué)不倦、讀書百遍、其義自見博覽群書、孜孜不倦、學(xué)而不厭、堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤、專心致志、聚精會(huì)神、廢寢忘食竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實(shí)地（十二）反義詞高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—閑、新—舊、熟—生、冷—暖重—輕、沉—浮、進(jìn)—出、升—降香—臭、是—非、長—短、老—少慢—快、寬—窄、強(qiáng)—弱、窮—富勝—敗、貴—賤、內(nèi)—外、惡—善加—減、清—濁、廉—貪、功—罪正—偏、獎(jiǎng)—罰、優(yōu)—劣、勤—懶進(jìn)—退、買—賣、正—反、愛—恨貧—富、饑寒—溫飽、索取—奉獻(xiàn)真誠—虛假、冷漠—熱忱、安全—危險(xiǎn)復(fù)雜—簡(jiǎn)單、虛心—驕傲、熱情—冷淡誠實(shí)—虛偽、傲慢—謙虛、懦弱—勇敢丑陋—美麗、愚蠢—聰明、邪惡—正義四、句子（一）對(duì)子歌云對(duì)霧、雪對(duì)霜、和風(fēng)對(duì)細(xì)雨朝霞對(duì)夕陽、花對(duì)草、蝶對(duì)蜂藍(lán)天對(duì)碧野、萬紫對(duì)千紅、桃對(duì)李柳對(duì)楊、山清對(duì)水秀、鳥語對(duì)花香（二）關(guān)于天氣的諺語蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉朝霞不出門，晚霞行千里日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)夜里星光明，明朝依舊晴今夜露水重，明天太陽紅有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰久晴大霧必陰，久雨大霧必晴（三）關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語人心齊，泰山移，眾志成城人多計(jì)謀廣，柴多火焰高一根筷子容易折，一把筷子難折斷樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤一花獨(dú)放不是春，白花齊放春滿園（四）歇后語八仙過?！黠@神通孫悟空大鬧天宮——慌了神韓信點(diǎn)兵——多多益善張飛穿針——粗中有細(xì)包公斷案——鐵面無私姜太公釣魚——愿者上鉤小蔥拌豆腐——一清二白豬鼻子插蔥——裝象（五）名句取人之長，補(bǔ)己之短虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后有志者事竟成。（后漢書）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（六）珍惜時(shí)間的格言少壯不努力，老大徒傷悲花有重開日，人無再少年一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）（七）名言知識(shí)是我們飛向天空的翅膀思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。（周恩來）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）（八）孔子語錄溫故而知新三人行，必有我?guī)熝蓪W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？知之為知之，不知為不知，是知也五、小學(xué)生查字典順口溜學(xué)查字典并不難，偏旁部首看端詳。沒有部首查起筆，形聲字兒查形旁；頭底兩層是部首，要讓字頭當(dāng)偏旁；左右兩邊是部首，取左去右有保障；內(nèi)心外殼是部首，舍去里邊查外框；整個(gè)字兒是部首，此字本身是偏旁；一字頭上生“二角”，取其下底把“角”砍；下底如果不成部，左上角當(dāng)此字旁；有些生字較特殊，頂天立地當(dāng)偏旁；多查多想抓規(guī)律，相同部首不能忘。六、劃分句子成分順口溜主謂賓，定狀補(bǔ)。主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補(bǔ)。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。狀語有時(shí)位主前，逗號(hào)分開心有數(shù)?；境煞种髦^賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰稱主，做是怎樣才充謂；賓語動(dòng)支配，回答謂語什么誰。前置狀語目（的）時(shí)（間）地（點(diǎn)），意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語從后說前謂，定語才和后賓配。介賓短語多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補(bǔ)，語言標(biāo)志定是非。七、修改病句（一）句子不完整如：戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。改為：戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。（二）用詞不當(dāng)如：我的書包里還缺乏一個(gè)像樣的鉛筆盒。“缺乏”用得不恰當(dāng)，應(yīng)改為“缺少”。（三）搭配不當(dāng)如：他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子?！按迸c“帽子”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：他穿著一件灰大衣和（戴著）一頂紅帽子。（四）詞序混亂如：打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。應(yīng)改為：我對(duì)打乒乓球是很感興趣的。（五）前后矛盾如：油菜地里一片金黃的菜花，五彩繽紛?！耙黄瘘S”與“五彩繽紛”相矛盾，應(yīng)把“五彩繽紛”去掉。（六）重復(fù)啰嗦如：他是我們班成績最優(yōu)秀、功課最好的學(xué)生。“成績最優(yōu)秀”和“功課最好”意思重復(fù)，這里只需保留其中一個(gè)。（七）不合邏輯，不合事理如：他在霞光中讀著書，不知不覺過了兩個(gè)鐘頭?！跋脊狻鄙钥v即逝，持續(xù)兩個(gè)小時(shí)是不符合現(xiàn)實(shí)的。應(yīng)把“霞光”改為“陽光”。（八）常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、句號(hào)（。）：陳述句的末尾停頓用句號(hào)。如：請(qǐng)你稍等一下。2、問號(hào)（？）：?jiǎn)柧淠┪驳耐ｎD。3、感嘆號(hào)（?。焊袊@句末尾的停頓。如：這兒風(fēng)景真美??！4、逗號(hào)（，）：一句話中間的一般性停頓。如：他來了，又走了。5、分號(hào)（；）：一個(gè)句子中，并列的分句之間用分號(hào)。如：池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上來一個(gè)大水泡。6、頓號(hào)（、）：句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號(hào)。如：長江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。7、冒號(hào)（：）：表示提示性話語之后的停頓，提起下文，表示后面還有話要引起注意。如：她說：“我明白了?！?、引號(hào)（雙引號(hào)“”單引號(hào)‘’）引號(hào)的三種用法：a)表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如：她說：“我明白了?！被颍簶堑那懊鎾熘版?zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。b)表示強(qiáng)調(diào)，引起注意。如：設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。注：引號(hào)里還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。如：他問老師：“老師，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”9、省略號(hào)（……）：省略號(hào)有三種用法：a)表示引文內(nèi)容的省略。如：我讀了“漁夫皺起眉……別等他們醒來”這一段，心里很感動(dòng)。b)表示例舉事物的省略。如：動(dòng)物園里有白熊、大象、猴子……c)表示話沒說完。如：指導(dǎo)員傷心地說：“我沒有把你們照顧好，你們都瘦得……”d)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！?0、書句號(hào)（《》）：表示書籍、報(bào)刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個(gè)句子中的時(shí)候，這些名稱應(yīng)用上書名號(hào)。如：昨天，我讀了《林海》這一課，還看了《惠州日?qǐng)?bào)》和《西游記》。11、破折號(hào)（——）：破折號(hào)有三種用法：a)表示解釋說明。如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。b)表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。如：每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。c)表示聲音延長。如：“嘟——”火車進(jìn)站了。八、修辭手法（一）比喻句。常用的比喻詞有“好像”“猶如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“變成”“是”等代替比喻詞。如：我們是祖國的花朵。比喻句的特點(diǎn)是：本體和喻體有些相似，并且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句，如：小花長得好像她媽媽。（X）（二）擬人：把物當(dāng)作人來寫，使物像人一樣。如：青蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。此句用“告訴”“快樂”等寫人的詞語來寫小動(dòng)物。（三）夸張：故意對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小地描述。如：（夸大）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（縮?。┰诎驼拼蟮睦畏坷铮諛渝憻?。（四）排比：把意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近、字?jǐn)?shù)大體相等、語氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子排列在一起。如：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，傳到長城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國的人民心一齊歡躍起來。（五）設(shè)問：自問自答。如：海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（六）反問：無疑而問，問而不答，答案暗含在問話中。如：毒刑拷打算得了什么？（七）疑問：提出問題。如：今天你去圖書館看書嗎？九、閱讀理解（一）給文章分段（歸并法）1、按時(shí)間順序分段。2、按地點(diǎn)變換分段。3、按事情發(fā)展順序分段4、按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段。（二）概括段落大意1、學(xué)會(huì)摘句法A、總分結(jié)構(gòu)的段落，概括段意抓住總寫句。B、承上啟下的過渡句，其中“承上”部分往往是上一段的段意，“啟下”部分往往是下一段的段意。C、要摘錄幾句才能概括段意時(shí)，要對(duì)句子作適當(dāng)壓縮。2、采用層意歸并法。（層與層之間是并列關(guān)系）3、選取主要意思。在一段中寫到幾個(gè)內(nèi)容，其中有主要內(nèi)容，也有次要內(nèi)容，在概括這類段落的段意時(shí)，就要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行“篩選”，選取主要內(nèi)容作為段意，刪去次要內(nèi)容。（三）概括文章主要內(nèi)容1、用課題發(fā)展法概括文章主要內(nèi)容。2、抓重點(diǎn)段概括文章主要內(nèi)容。3、用段意歸并法概括文章主要內(nèi)容。（四）概括文章中心思想1、概括文章的中心思想要包括“文章主要內(nèi)容”和“思想感情”兩部分。2、概括文章中心思想的常用方法1）用分析題目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的“舍身”二字包含有董存瑞為了革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的英雄氣概和大無畏精神。2）用分析中心句的方法概括思想。如：《鳥的天堂》一課的中心句是：那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。倪@句可知作者對(duì)鳥的天堂、對(duì)大自然的熱愛之情。3）用分析主要情節(jié)的方法概括思想。如《麻雀》一課，母雀為了護(hù)子，挺身而出準(zhǔn)備與獵狗搏斗。這體現(xiàn)了老麻雀的愛子精神。4）用分析主要人物的方法來概括思想。如《珍貴的教科書》一課的中心，要從指導(dǎo)員的身上去分析，從中體會(huì)他關(guān)心下一代及不怕犧牲的革命精神。3、概括中心思想的基本形式（部分列舉）1）、課文寫了（）表達(dá)了（）。2）、課文寫了（）贊美了（）。3）、課文寫了（）說明了（）。4）、課文寫了（）告訴了（）。5）、課文寫了（）表達(dá)了（）贊美了（）。十、段落劃分概括（一）怎樣分段讀全文，明思路；抓特點(diǎn)，段自明。同內(nèi)容，并成段；單意思，獨(dú)成段；時(shí)間明，按推移；敘事情，視變化；地點(diǎn)清，按轉(zhuǎn)換；是說明，依內(nèi)容。（二）怎樣概括段意概段意，方法多，可歸并，善取舍?？偲鹁?，總結(jié)句，過渡句，莫放過。重點(diǎn)詞，關(guān)鍵詞，串成句，段意明。（三）怎樣概括中心思想明內(nèi)容，清目的；連段意，答問題；審清題，仔細(xì)品；析人物，思言行；抓要點(diǎn)，明背景；敘事情，抓重點(diǎn)；寫景物，思特點(diǎn)；細(xì)推敲，套格式。（四）怎樣捕捉中心句中心句，是靈魂；抓主旨，明目的；尋總起，找總結(jié)，覓過渡，不可略。十一、閱讀技巧（一）怎樣讀懂一篇文章覽全文，明內(nèi)容，詞句段，細(xì)品賞，深入讀，悟感情。記敘文，很重要，六要素，必分清。說明文，層次清，仔細(xì)讀，自然明。寓言篇，趣味濃，閱讀后，明道理。童話文，都愛讀，頌善美，陶情操。（二）怎樣閱讀古詩明背景，知詩人；扣字眼，解詩題；抓關(guān)鍵，明詩意。想意境，悟詩情。多詠誦，背詩文。（三）怎樣進(jìn)行課外閱讀課外書，廣泛讀，增智慧，長見識(shí)，明道理，學(xué)做人。十二、朗讀背誦（一）怎樣朗讀口齒清，讀準(zhǔn)音。不丟字，不添字，不重復(fù)，不顛倒，不破句，不磕巴，反復(fù)讀，須流暢。陳述句，語調(diào)平，感嘆句，調(diào)下降，疑問句，調(diào)上揚(yáng)，辨清句，讀好調(diào)。停頓時(shí)，有層次，按節(jié)奏，作強(qiáng)音，重讀音，有規(guī)律，快與慢，按感情。（二）怎樣背誦要背誦，先讀熟。理詞句，抓關(guān)鍵，細(xì)分析，再返原，抄一遍，記得快。十三、寫作技巧（一）寫人1、抓住人物特點(diǎn)，對(duì)人物外貌描寫做到形神兼?zhèn)渲灰朴谟^察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同，外貌特點(diǎn)，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。這些特點(diǎn)的描寫要做到時(shí)刻為文章的中心服務(wù)，外貌描寫應(yīng)力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個(gè)性，決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。2、把握人物特點(diǎn)，注意對(duì)人物語言的描寫，要做到“言為心聲”在生活中，人們的個(gè)性，職業(yè)，年齡及所出的時(shí)間，環(huán)境和地位不同，說出的話也不會(huì)完全相同。一個(gè)人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時(shí)刻做到“言為心聲”。3.要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕x擇事例時(shí)，不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動(dòng)地的大事，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。（二）記事1、寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，發(fā)展，高潮和結(jié)果這六大要素。要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點(diǎn)中的事情的起因，高潮和結(jié)果最為重要。2、注意選擇能突出文章中心的典型材料小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。進(jìn)行描寫時(shí),應(yīng)對(duì)事件的成因,人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,特別是對(duì)文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和高潮部分,應(yīng)該寫得越具體越好。（三）寫景1、要善于觀察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時(shí)，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫準(zhǔn)景物，寫活景物。2、注意描寫表達(dá)，使景物活靈活現(xiàn)要對(duì)景物進(jìn)行描寫，最重要的就是對(duì)景物的順序描寫不能亂?？砂淳拔锏目臻g順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時(shí)間順序來寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。3、必須真實(shí)，達(dá)到寫景抒情的境界（四）狀物1、對(duì)物體形態(tài)的描寫要逼真首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形，要注意全面。每個(gè)物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點(diǎn)，分清主次，突出重點(diǎn)來寫。2、要做到生動(dòng)有趣，條理清楚文章結(jié)尾可以托物言志，寄予作者情感，這一點(diǎn)不是文章的重心，只需在結(jié)尾點(diǎn)出即可。（五）寫作要領(lǐng)1、想象要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)想象作文把人們提前帶入未來社會(huì)，但未來的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)。2、想象要以廣博的知識(shí)為基礎(chǔ)想象的內(nèi)容可以十分大膽，但應(yīng)該建立在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上。十四、語文學(xué)習(xí)方法順口溜（一）預(yù)習(xí)歌做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。（二）聽課歌聽課前，作準(zhǔn)備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶課堂做筆記歌：專心聽，認(rèn)真記，看板書，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。（三）發(fā)言歌細(xì)聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。（四）復(fù)習(xí)歌通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。（五）做讀書筆記歌讀書時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。（六）多讀、多問、多想學(xué)語文，多讀書。讀課文，如流水。精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀。勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問。審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫。事先整理不會(huì)詞，熟讀課文切莫忘。如果還想再提高，課后練習(xí)細(xì)求解。處處問，時(shí)時(shí)問，問中學(xué)，學(xué)中問。十五、小常識(shí)（一）中國的組成我國有56個(gè)民族，比如漢族、藏族、回族、壯族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重慶4個(gè)直轄市，香港、澳門2個(gè)特別行政區(qū)，黑龍江、河北、廣西、海南、四川、臺(tái)灣等28個(gè)省、自治區(qū)。（二）節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（立春雨水驚蟄立夏小滿芒種立秋處暑寒露立冬小雪大雪結(jié)語春分清明谷雨夏至小暑大暑秋分白露霜降冬至小寒大寒）（三）著名童話安徒生是丹麥著名童話作家，《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》，《丑小鴨》、《拇指姑娘》都是他有名的作品?！陡窳滞挕肥堑聡母窳中值芩鸭淼?，其中《灰姑娘》、《小紅帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》都是有名的作品。（四）我國古代四大發(fā)明造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。我國現(xiàn)代科學(xué)家錢學(xué)森和鄧稼先同其他科學(xué)家一起攻關(guān)，研制出了原子彈、氫彈，并把衛(wèi)星送上了天。（五）孔子孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋時(shí)代，是我國偉大的思想家和教育家。據(jù)說有弟子三千，其中72人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》。（六）趙州橋趙州橋，又叫安濟(jì)橋，是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，距今已經(jīng)有1300多年了。清明上河圖是北宋張擇端畫的，距今已經(jīng)有800多年了。（七）十二生肖子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬1、（狗）坐轎子——不識(shí)抬舉2、（雞）腸刮油——有也不多3、（猴）吃辣椒——抓耳撓腮4、（龍）王靠邊——人定勝天5、（馬）尾搓繩——用不上勁6、（牛