大班健康雨來啦教案及反思6篇

第第頁大班健康雨來啦教案及反思6篇大班健康雨來啦教案及反思篇1活動目標：1、了解食品的保質期及它的作用，知道應當在保質期內應用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；2、能較清楚地表達自身的探究和發(fā)現；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入——察看感知——聯系3、15活動過程：1、談話導入師：老師今日的身體有點不舒適，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好伙伴出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現在還疼呢。吃了過期的東西會不舒適的，會生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？“文章。出自屈。老。師教。案網。"（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質期2、察看感知哪些食品有保質期啊？看看我們的教室里面哪些東西有保質期啊？你在哪里找到保質期？師生小結：一般來說，飲料的保質期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質期在哪里??？（盒子底部）口袋食品的保質期在哪里?。浚诖吷希┰瓉硭麄兊奈恢枚疾灰粯拥陌煟耗潜Ｙ|期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告知我。3、聯系315講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，由于昨天是3、15號，也就是3、15消費者權益保護日，假如你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自身討回公道的。教學反思這節(jié)課，我是依據我班幼兒實在存在的問題所設計的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應特別好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量注意吃飯時要注意的問題，同時，也不再撿地上臟的東西吃，不足在于，我沒有加入有趣味味的游戲，讓孩子們能夠鞏固所學的內容，重新上這節(jié)課的話，我會先與家長溝通，讓家長記錄一下幼兒在家中的進餐片段，以免幼兒在幼兒園時能夠注意，但是在家中又會顯現不好的習慣，同時設計一些有趣味味的游戲，譬如說“誰是我的好伙伴？”讓孩子能判別哪些東西可以吃，哪些東西不能吃。這樣教育效果就會更加明顯，同時要在日常生活中不絕的提示孩子們的飲食行為！大班健康雨來啦教案及反思篇2活動目標：1、初步掌握摔跤的基本方法。2、訓練幼兒動作靈敏，手腳協(xié)調的本領?；顒訙蕚洌?、幼兒對蒙古習俗有確定的了解。2、軟墊子、彩帶，平衡木，路障，輪胎，花環(huán)若干。3、音樂磁帶、錄音機等?；顒舆^程；一、開始部分1、激發(fā)幼兒對摔跤的興趣（請出一名蒙古族的小伙伴）師：小伙伴們，今日我請來了一個神秘的小客人，你們看他來了。他是哪個民族的小伙伴呀？蒙古族的小伙伴不但能歌善舞，他還會摔跤呢！你們想學嗎？那我們做一些準備活動吧。2、聽音樂，做準備活動。二、基本部分1、老師講解摔跤準備動作兩腳分開，比肩膀寬一點，膝蓋微彎曲，然后，兩手放在對方的大手臂上，緊緊抓牢。2、幼兒學習摔跤準備動作3、講解摔跤競賽規(guī)定兩人為一對，以墊子中心線為界，雙手互握對方大手臂，用力把多方對方推出墊子獲摔倒為勝。安全教育：此活動只能在墊上進行，當對方被推出墊子后不能把他摔倒。4、幼兒4人為一組自由練習5、幼兒共享提高老師請出動作比較標準的幼兒示范，強調動作要領及安全要求。6、競技競賽："小小摔跤手"競賽規(guī)定：幼兒4人為一組，每組請一位老師當裁判，以三盤兩勝的形式輪賽，最終2名獲勝的幼兒競賽，決出第一名，并獲得裁判贈送勇士頭冠。三、游戲"大闖關"方法：把獲勝的勇士請出來，每個人站在一個墊子上。其余的`幼兒分成四組，從起點開始，第一關雙手扶住路障（雪糕筒）轉一圈，第二關舉起輪胎二下，第三關走過平衡木，第四關跟勇士決斗，勝利到達目的地的幼兒，老師嘉獎勝利的花環(huán)。規(guī)定：1.闖關者被勇士摔倒或推出墊子后，從左邊回來。2.勇士可以使用推、摔闖關者，闖關者不行用手打防守人。四、結束部分1、放松活動。2、老師率領幼兒回教室。教學反思活動在輕松自由的環(huán)境中讓他們體驗游戲的歡快，讓孩子們在玩中學、玩中練，是完成幼兒體育目標，促進幼兒身心和諧發(fā)展的緊要途徑之一、從而真正滿足幼兒的心理需求。讓體育游戲活動融入幼兒的生活。大班健康雨來啦教案及反思篇3活動目標：1.了解故事的基本情節(jié)，能說出感冒的一些癥狀，了解感冒給身體帶來的不適。2.了解感冒病菌的傳播途徑，學習防備感冒的方法?；顒訙蕚洌汗适抡n件、精美“口罩”、感冒癥狀和防備感冒的圖片若干。活動過程：一、開始部分：利用口罩，引入活動。1.提問：你戴過口罩嗎？為什么戴口罩？引導幼兒運用已有生活經驗，簡單說說口罩的作用。2.提問：小河馬今日戴上了大口罩，它怎么了？（出示課件故事第一幅圖）進入主題。二、基本部分：（一）理解故事情節(jié)，了解感冒病菌的傳播途徑。1.老師逐一出示圖片，請幼兒完整欣賞后，試驗敘述故事情節(jié)。（1）幼兒察看第一幅圖片后，提問：戴著口罩的小河馬怎么了？從哪里看出來的？引導幼兒認真察查看圖片。（2）老師依次完整出示其它圖片后，鼓舞幼兒敘述圖片內容。2.完整欣賞故事。老師完整敘述故事后，啟發(fā)幼兒討論：“小動物們?yōu)槭裁炊几忻傲耍扛忻安【菑哪睦飦淼?？小動物怎樣做就不會傳染了？小河馬怎樣做口罩就不會飛走了？”等。引導幼兒了解感冒病菌的傳播途徑；學習打噴嚏時的禮儀；知道生活中怎樣注意衛(wèi)生，怎樣進行自我保護和保護他人等。（二）了解感冒的一般癥狀。組織討論：“小河馬感冒的癥狀是什么？我們小伙伴感冒時還會有哪些癥狀呢？”老師結合幼兒的討論，適時出示相關圖片，幫忙幼兒記憶?？赏ㄟ^“我來表演你來猜”的小游戲，吸引幼兒注意力，提愉快趣。（三）學習治療感冒及防備感冒的方法。1.學習治療感冒的方法。組織討論：“小河馬拿著藥回家怎么做感冒會好得快？”引導幼兒說出如何搭配醫(yī)生感冒會好的快，如：定時吃藥、多喝水、好好休息等。2.學習防備感冒的方法。組織討論：“猜猜小河馬可能由于什么感冒？還有什么情況下容易感冒？生活中我們怎樣做可以防備感冒？”激發(fā)幼兒回憶生活中防備感冒的多種方法，老師結合幼兒的討論，適時用圖片進行記錄，幫忙幼兒歸納、提升。如：勤洗手、多通風、多磨練等。討論過程中用小獎品“口罩”，激起幼兒的競爭欲望，樂觀自動表達自身的想法。三、結束部分：老師小結防備感冒的多種方法，將圖片放到區(qū)角里，提示幼兒生活中要做到。并鼓舞幼兒在區(qū)域活動中用畫圖或其它方式記錄下更多防備感冒的方法，使本次活動真正融入到生活中?！缎『玉R的大口罩》活動反思本次活動在理解故事情節(jié)的基礎上，以層層遞進的提問為主線，關注幼兒的經驗，以料想、討論的方式激發(fā)幼兒自動學習。信任本次活動后，幼兒在共用生活用品、同吃一根糖時會有很多的顧慮，將會躲避很多不衛(wèi)生的現象發(fā)生。本活動幼兒不但學習如何保護自身、防備感冒，探究和解決問題的本領也得以提高，活躍了思維，豐富了情感體驗，實現了多元化的教育目標?；顒又校黄苽鹘y(tǒng)的故事教學模式，讓幼兒察看，敘述。幼兒參加很樂觀，對故事充分了興趣，敘述自動、討論溝通很踴躍。實現了預期效果。小游戲“我來做，你來猜”，預期目標是希望歡快的游戲氣氛在幼兒注意力即將分散時，又一次捉住孩子的心。讓幼兒更形象地感知感冒的癥狀，使得活動流暢自然?；顒又?，這一環(huán)節(jié)火候不足，但目標實現還不錯。引導幼兒討論“防備感冒的方法”這一環(huán)節(jié)中設計的小獎品，充分激發(fā)了幼兒的競爭意識。幼兒紛紛依據生活經驗自動發(fā)表自身的見解，爭先恐后、氣氛熱烈，說出了很多方法，目標實現較好。一次活動的目標實現好壞不但僅限于本次活動的結束，道理孩子們是明白了，但生活中卻不容易做到，因此，我們會在日常生活中關注、督促幼兒，使目標更好、更深入的實現?；顒又写嬖谝恍┎蛔阒?，如，對孩子的有些回答做出的回應和評價還不足及時、準確，師幼互動有待進一步提高等。懇請大家予以批判指正。大班健康雨來啦教案及反思篇4活動目標：1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。2、懂得用多種方法保護骨骼，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進骨骼的生長發(fā)育?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、以動物骨骼照片，激發(fā)幼兒興趣。今日老師請來了兩位動物伙伴，你們想看嗎？照片有一點特殊，你們不關鍵怕（出示骨骼照片，提示看的時候不關鍵怕。）你是通過什么知道它是魚、狗的？告知你們一個詞語，骨骼（告知幼兒是骨骼。豐富詞匯：骨骼）二、初步認得人體的支架—骨骼及骨骼的名稱看視頻，了解關于人類骨骼的基礎知識。a。你們通過骨骼知道了它是誰，那想不想看看我們人的骨骼是怎么樣的。我們一起來看一段視頻幼兒看視頻（老師播放視頻）視頻中是怎么說的？（幼兒自由回答）剛才我們只是簡單了解了一下，想不想再認真認真地了解一下呢b。通過ppt，再次熟識人體骨骼構成。（幼兒操作課件，并自由敘述。）誰來說說我們人體是由哪些骨骼構成的？小結：原來我們人體是由顱骨、軀干骨、四肢骨等等構成的。c。游戲：骨骼動一動?，F在你們想不想來玩一個骨骼動一動的游戲，我說到哪個部位的骨骼，你就動動那里的骨骼，聽清楚了嗎？請你們起立?。ɡ蠋煼磸驼f剛才的幾個骨骼部位）三、了解骨骼的作用。1、既然人體是由很多骨骼構成的，那你知道它有什么作用？（幼兒討論后回答）2、骨骼還有很大作用呢，再來看一段錄像。你會知道關于骨骼的更多知識。小結：原來人的骨骼是承當著支撐作用的，它分布在全身各部位，支撐著身體，保護內部器官，同時由肌肉、關節(jié)等組織"幫忙"，進行著各種活動。假如沒有骨骼，人體就成了一堆肉，當然什么也做不了，生命也就停止了。四、了解保護骨骼的方法。1、敘述保護骨骼的方法。哦，原來有這么大的作用啊，那你知道我們應當怎樣來保護它？溝通回答2、幼兒看一些圖片，判別這樣做是否對骨骼有益。小結：要讓我們的骨骼更加健康，我們要注意：不要從高處往下跳，注意安全、不挑食，多吃含鈣的食品（如小蝦米、紫菜、豆制品等）、平常還要多曬太陽，適當磨練身體等等這樣才略保護我們的骨骼，使我們更健康的成長。五、游戲鞏固"骨骼拼一拼"。現在我們一起來玩一個拼骨骼的小游戲輕松下吧?。ㄓ變和嬗螒颍c擊這個圖片，你就能進入游戲，略微等待，不要動鼠標或鍵盤，等圖片上顯現了很多骨骼，就可以開始游戲了，把兩邊的`骨骼一一放到這個小伙伴的身體中去，假如你的位置放對了，骨骼就會自動跳上去，假如不對，是不會上去的哦。這個游戲有好多關，看看誰能闖關最多！六、延長活動。人體的骨骼真神奇，今日我們知道了骨骼，了解了骨骼的構成、作用、保護的方法，其實人體還有很多有趣味味的秘密呢，下次我們在一起來探究好嗎？活動反思：活動中，我和幼兒一起細致地察看描述了身體的一些器官，依據幼兒活潑好動的性格，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應當怎樣做到從小運動。在活動最終，讓幼兒在日常生活中和家長一起去探究，進一步激起幼兒的學習興趣。大班健康雨來啦教案及反思篇5活動目的：1.學習看線路圖、手勢和聽口令協(xié)調的行進快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并堅持確定的時間。2.體驗共同游戲的樂趣?；顒訙蕚洌壕€路示意圖、序號?？颗?、跑步音樂、喜洋洋圖片活動過程：一、活動前的準備二、練習快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的動作師：小司機，站六排，好象汽車就要開，誰來開？幼兒：我來開。師：別焦慮焦急，聽我說，照我做。我們一起學本領。幼兒在老師的率領下，結合兒歌練習快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿著場合的路線練習。三、玩游戲"移動的墻"，并感受共同游戲樂趣師：小司機們都學會了本領，我們準備啟程了?？尚∷緳C在路上要懂得遵守交通規(guī)定，所以，要看指揮員的指揮、聽口令、并學會看路線圖。玩法：1.快跑汽車啟動、加油門，加速開得快（移動第一次）；慢跑汽車減速開得慢（移動地第兩次）；下蹲跑汽車下坡（移動第三次）；起踵跑汽車上坡（移動第四次）幼兒行進跑的過程配上相應的音樂，加強游戲的氣氛；2.移動第一次后，將隱匿在每個停靠站的喜洋洋圖片，以游戲的口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊排頭小伙伴的身上。隊伍前后移動四、隨著《交通安全歌》的音樂節(jié)奏做放松動作教學反思：本次活動讓我收獲頗豐，我認得到了自身更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自身是一種特別好的提高，在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，信任通過這樣的磨礪自身才略變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師.大班健康雨來啦教案及反思篇6活動背景：我們發(fā)現幼兒中常有弱視、斜視或不珍惜眼睛的問題顯現，而成人后的各種視力問題也多由小時候的不良習慣所形成。因此，”眼睛會做操”這一內容具有確定的教育價值，既符合幼兒的現實需要，又有利于其長期發(fā)展：既貼近幼兒生活，又有助于拓展幼兒的知識經驗。活動目標：1.懂得保護眼睛緊要性，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。2.創(chuàng)編”眼保健操”。體驗大膽表達的成功感?；顒訙蕚洌河變褐R經驗準備：具備確定的保護眼睛的`常識；具備分組討論的經驗。老師知識經驗準備：事先充分了解保護眼睛的知識。教具、學具準備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶；幼兒自制的小老鼠指偶人手一個；音樂磁帶《你的眼里有個我》；老師自身設計的護眼知識課件；每組一套不珍惜眼睛及珍惜眼睛的圖卡?；顒舆^程：第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗。感受眼睛的緊要性。幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難，認得眼睛在我們生活中的緊要性。第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。1.讓幼兒察看桌面上的圖卡。圍繞”如何珍惜眼睛”進行討論，在討論中獲得保護眼睛的新知識，老師察看幼兒、傾聽幼兒，適時予以引導。2.結合護眼知識教學課件，與幼兒一道小結各種保護眼睛的常識，關注不同幼兒的不同表達方式。第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編”眼保健操”。1.老師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自身是黑貓警長，將指偶呈現在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松實現讓幼兒手眼全都、活動眼球的目的。2.老師鼓舞幼兒隨音樂節(jié)拍設計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。3.幼兒分組設