寫字樓物業(yè)元宵節(jié)活動(dòng)方案范文

第第頁(yè)寫字樓物業(yè)元宵節(jié)活動(dòng)方案范文寫字樓物業(yè)元宵節(jié)活動(dòng)方案范文（通用34篇）寫字樓物業(yè)元宵節(jié)活動(dòng)方案范文篇1一、活動(dòng)目的為了豐富x小區(qū)業(yè)主的文化生活，創(chuàng)造出物業(yè)與業(yè)主溝通互動(dòng)的新平臺(tái)，拉近了相互間的距離，使業(yè)主感受元宵佳節(jié)的.傳統(tǒng)文化。依據(jù)公司20xx年度社區(qū)文化活動(dòng)計(jì)劃，開展“歡高興喜慶元宵”活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月17日元宵節(jié)14：00—17：30趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，益智“猜燈謎”2、活動(dòng)地方：前廣場(chǎng)或7、8棟廣場(chǎng)。三、前期準(zhǔn)備工作1、2月xx日完成活動(dòng)方案；（負(fù)責(zé)人：）2、2月12日前出元宵活動(dòng)通知；（負(fù)責(zé)人：）3、2月12日完成元宵燈迷，橫幅制作：（負(fù)責(zé)人：）4、2月13日完成購(gòu)買物品；（負(fù)責(zé)人：）四、活動(dòng)物品1、二人三足綁退跑競(jìng)賽規(guī)定：以家庭參賽，將兩人小腿綁在一起構(gòu)成兩人三足，在固定的跑道內(nèi)往還跑，在跑到中，布帶有脫落則捆好再跑，定時(shí)間長(zhǎng)短，決出1、2、3名。第一名1個(gè)獎(jiǎng)品為電磁爐1臺(tái)第二名2個(gè)獎(jiǎng)品為牛奶1箱、紙巾1條第三名3個(gè)獎(jiǎng)品為洗衣液1瓶、洗潔精1瓶2、籃球運(yùn)球接力規(guī)定：以家庭參賽，每人持籃球進(jìn)行固定距離往還跑動(dòng)，接力者在起點(diǎn)接應(yīng)首跑都。須單手向前運(yùn)球，運(yùn)球時(shí)不走步、滾球跑，定時(shí)間長(zhǎng)短，決出1、2、3名。第一名1個(gè)獎(jiǎng)品為電飯煲1個(gè)第二名2個(gè)獎(jiǎng)品為牛奶1箱、紙巾1條第三名3個(gè)獎(jiǎng)品為洗衣液1瓶、洗潔精1瓶3、飛鏢競(jìng)賽規(guī)定：個(gè)人參賽，分大人、小孩組，每位參賽都可投三支飛鏢，固定距離進(jìn)行投鏢，以環(huán)數(shù)計(jì)成績(jī)。按飛鏢中標(biāo)環(huán)數(shù)，決出1、2、3名。第一名1個(gè)獎(jiǎng)品為豆?jié){機(jī)1個(gè)第二名2個(gè)獎(jiǎng)品為牛奶1箱、紙巾1條第三名3個(gè)獎(jiǎng)品為洗衣液1瓶、洗潔精1瓶4、猜燈迷規(guī)定：猜對(duì)答案方可摘下謎條，到兌獎(jiǎng)處換小禮品1份。（小燈籠、洗衣粉、洗潔精、牙簽盒、環(huán)保袋）寫字樓物業(yè)元宵節(jié)活動(dòng)方案范文篇2一、活動(dòng)目的：大寒季節(jié)，為了讓業(yè)主感受溫暖融洽的氣氛，緊密加強(qiáng)物業(yè)公司與業(yè)主間的聯(lián)系、情感溝通溝通，讓業(yè)主感受到物業(yè)公司帶來的人文關(guān)懷的同時(shí)推廣某某食堂。二、參加人員：主城各項(xiàng)目業(yè)主三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月20日（星期一）14:00—16：00四、活動(dòng)地方：某某食堂（新）五、活動(dòng)主題：圓圓的湯圓，拉近你我的心六、活動(dòng)內(nèi)容：包湯圓競(jìng)賽七、活動(dòng)流程：（一）提前邀請(qǐng)各項(xiàng)目業(yè)主參加此活動(dòng)，每個(gè)項(xiàng)目邀請(qǐng)的業(yè)主不得低于10人，并于20__年1月10日前，將參加的業(yè)主信息報(bào)于行政部文案策劃處。（二）將邀請(qǐng)的`三十位業(yè)主分成五人/組一共六組進(jìn)行競(jìng)賽，每組分面粉、湯圓餡等食材。（三）拿到食材后，主持人計(jì)時(shí)，各小構(gòu)成員自行分工完成。八、評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng):1、規(guī)定時(shí)間內(nèi)，包得最多且標(biāo)準(zhǔn)的小組，獲得“包湯圓能手獎(jiǎng)”；2、每組分別選一個(gè)湯圓進(jìn)行參評(píng)，選出“最標(biāo)致湯圓獎(jiǎng)”和“最具創(chuàng)意湯圓獎(jiǎng)”；3、“大胃王獎(jiǎng)”。九、活動(dòng)內(nèi)容：1、包湯圓競(jìng)賽（30分鐘）活動(dòng)說明：團(tuán)長(zhǎng)先包一個(gè)大小適中的湯圓作為范本，現(xiàn)場(chǎng)自由組合五人一組，主持人可以幫忙分組，分組后按著1、2、3進(jìn)行編號(hào)，小構(gòu)成員自行分工，計(jì)時(shí)10分鐘，包完后進(jìn)行“包湯圓能手獎(jiǎng)”評(píng)比工作。2、選湯圓活動(dòng)（15分鐘）活動(dòng)說明：每組分別選出一個(gè)包好的湯圓按著編號(hào)擺放，進(jìn)行參評(píng)“最標(biāo)致湯圓獎(jiǎng)”和“最具創(chuàng)意湯圓獎(jiǎng)”3、猜謎游戲（10分鐘）活動(dòng)說明：煮湯圓間隙，大家一邊連續(xù)包湯圓，一邊進(jìn)行猜謎游戲，舉手回答問題，答對(duì)者嘉獎(jiǎng)小禮物一份。4、吃湯圓競(jìng)賽（15分鐘）活動(dòng)說明：每組推選出一人參加競(jìng)賽，5個(gè)湯圓，誰先吃完（嘴里面沒得食物），那一組就獲得“大胃王”獎(jiǎng)。5、參加獎(jiǎng)及現(xiàn)場(chǎng)特別獎(jiǎng)活動(dòng)說明：全部參加活動(dòng)的人員均獲得小禮物一份；由團(tuán)長(zhǎng)包一枚里面藏有花生的湯圓，誰吃到了就獲得特別禮物一份。十、準(zhǔn)備細(xì)節(jié)：（一）食材及配料準(zhǔn)備：（二）獎(jiǎng)品：（三）謎語(yǔ)及其他活動(dòng)物品：（四）活動(dòng)主持：（五）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照：（六）現(xiàn)場(chǎng)裁判：（七）活動(dòng)秩序維護(hù)：（八）活動(dòng)后勤支持（煮湯圓、搬桌子等）：十一、預(yù)算1、食材：10斤面粉+2斤餡=150元2、現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)品：參加獎(jiǎng)15元/份x40份=600元謎語(yǔ)嘉獎(jiǎng)5元/份x40份=200元能手獎(jiǎng)、標(biāo)致獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、大胃王獎(jiǎng)、特別獎(jiǎng)50元/份x21份=10503、總計(jì)：20__元寫字樓物業(yè)元宵節(jié)活動(dòng)方案范文篇3一、活動(dòng)背景為了深入貫徹黨的精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣闊青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國(guó)的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，加強(qiáng)愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟識(shí)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。二、活動(dòng)目的：1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟識(shí)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。2.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。3.通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)察訪問等綜合本領(lǐng)。5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）找一找、做一做：1月29日——2月18日（寒假期間）1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩(shī)歌”3個(gè)方面了解元宵節(jié)的來歷、演化過程以及相關(guān)習(xí)俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集相關(guān)的文字、圖片資料，新學(xué)期開學(xué)時(shí)制作手抄報(bào)。2.用在學(xué)?！讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作元宵燈。（二）誦一誦、說一說：2月20日1.召開主題班會(huì)，各班級(jí)組織主題班會(huì)讓學(xué)生溝通元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)詞。評(píng)比出最能代表班級(jí)水平的學(xué)生參加學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈，老師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹本身花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評(píng)比出最能代表班級(jí)水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)比。（三）猜一猜、玩一玩：2月20日下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。（每個(gè)班級(jí)選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng)，上午布置在操場(chǎng)上。）（四）嘗一嘗、寫一寫：1.2月24日（周四，元宵節(jié)）學(xué)生在老師引導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓，欣賞電視元宵慶祝晚會(huì)，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的歡樂，同時(shí)也能提高學(xué)生的動(dòng)手本領(lǐng)，更好地融入到民俗文化中來。2.2月23、24日（雙休日）以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)本身的感受。（四）誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日下午第一節(jié)課每班出一個(gè)節(jié)目舉辦”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩(shī)歌誦讀大賽，從中評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生參加本次活動(dòng)后，老師就引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)，同時(shí)，老師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本身活動(dòng)的成績(jī)進(jìn)行反思（可在日記中體現(xiàn)）。2.老師評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主，鼓舞學(xué)生發(fā)揮本身的個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮本身的才略，努力形成激勵(lì)廣高校生樂觀進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。3.學(xué)校評(píng)價(jià)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。寫字樓物業(yè)元宵節(jié)活動(dòng)方案范文篇4活動(dòng)時(shí)間：年月日星期活動(dòng)地方：各班教室活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、面團(tuán)、花燈、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表8位。活動(dòng)目的：1.了解元宵節(jié)時(shí)一些重要的風(fēng)俗習(xí)慣。2、樂意樂觀參加活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。活動(dòng)流程一、介紹元宵節(jié)。老師：今日我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？老師：元宵節(jié)不但有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么？老師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。二、師幼一起欣賞花燈。老師：今日我們班開燈展，每桌上都有很多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗?。可以拿起來看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。幼兒自由欣賞各組的花燈，老師巡回察看，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓舞幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹本身看到的花燈。老師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小伙伴上位。誰樂意告知大家你剛才瞧到了哪些燈？老師將幼兒說到的不同種類的燈拿到呈現(xiàn)桌上排一排，引導(dǎo)幼兒察看不同的燈。三、老師、幼兒、家長(zhǎng)一起制作元宵。老師：猜猜，我們要做什么呢？我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢？怎么做？家長(zhǎng)揉面，幼兒察看揉面的姿勢(shì)并模仿。幼兒洗手后一起搓元宵。四、品嘗元宵。進(jìn)一步感受元宵節(jié)的歡樂。老師：瞧，我們?cè)鲥伬玻∠聪茨愕男∈?，吃元宵?；顒?dòng)反思：活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：1、活動(dòng)的氣氛比較熱烈，孩子們參加度特別高。特別是本身搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們本身的勞動(dòng)成績(jī)也比較滿意。2、有家長(zhǎng)的參加，活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。3、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒。寫字樓物業(yè)元宵節(jié)活動(dòng)方案范文篇5一、活動(dòng)背景為了深入貫徹黨的精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣闊青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國(guó)的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，加強(qiáng)愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟識(shí)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。二、活動(dòng)目的1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟識(shí)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。2.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。3.通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)察訪問等綜合本領(lǐng)。5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）找一找、做一做：1月29日——2月18日（寒假期間）1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩(shī)歌”3個(gè)方面了解元宵節(jié)的來歷、演化過程以及相關(guān)習(xí)俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集相關(guān)的文字、圖片資料，新學(xué)期開學(xué)時(shí)制作手抄報(bào)。2.用在學(xué)?！讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作元宵燈。（二）誦一誦、說一說：2月20日1.召開主題班會(huì)，各班級(jí)組織主題班會(huì)讓學(xué)生溝通元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)詞。評(píng)比出最能代表班級(jí)水平的學(xué)生參加學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈，老師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹本身花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評(píng)比出最能代表班級(jí)水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)比。（三）猜一猜、玩一玩：2月20日下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。（每個(gè)班級(jí)選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng)，上午布置在操場(chǎng)上。）（四）嘗一嘗、寫一寫：1.2月24日（周四，元宵節(jié)）學(xué)生在老師引導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓，欣賞電視元宵慶祝晚會(huì)，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的歡樂，同時(shí)也能提高學(xué)生的動(dòng)手本領(lǐng)，更好地融入到民俗文化中來。2.2月23、24日（雙休日）以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)本身的感受。（四）誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日下午第一節(jié)課每班出一個(gè)節(jié)目舉辦”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩(shī)歌誦讀大賽，從中評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生參加本次活動(dòng)后，老師就引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)，同時(shí)，老師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本身活動(dòng)的成績(jī)進(jìn)行反思（可在日記中體現(xiàn)）。2.老師評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主，鼓舞學(xué)生發(fā)揮本身的個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮本身的才略，努力形成激勵(lì)廣高校生樂觀進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。3.學(xué)校評(píng)價(jià)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。寫字樓物業(yè)元宵節(jié)活動(dòng)方案范文篇6活動(dòng)名稱:元宵親子活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):1、知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品元宵；2、愉快地參加元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂氣氛年齡段:小班）幼兒親子活動(dòng)過程:主題一:元宵來看燈場(chǎng)景布置思考:1、師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒參加自制的花燈2、供應(yīng)磁帶，引導(dǎo)幼兒在游戲中隨音樂玩燈3、動(dòng)手區(qū):供應(yīng)剪刀及多種半產(chǎn)品料子4、表演區(qū):供應(yīng)音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等料子活動(dòng)內(nèi)容1:好看的花燈玩法:1、欣賞、敘述各種各樣的花燈。（1）自由地欣賞與溝通。（引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。）（2）部分幼兒在集體中敘述?！镆龑?dǎo)語(yǔ):①我們很多小伙伴帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？（提示幼兒在介紹本身的花燈時(shí)，要注意說出本身的花燈的名稱和特點(diǎn)。）（3）幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并敘述。（4）溝通:你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？（5）歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。）2、游戲:《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂趣。3、表演區(qū)內(nèi)親子共同表演“花燈秀”“鬧花燈”等節(jié)目操作料子準(zhǔn)備:每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈活動(dòng)內(nèi)容2:美麗的燈籠玩法:1.欣賞老師自制的小花燈?！镆龑?dǎo)語(yǔ):元宵節(jié)到了，我們瞧到了很多美麗的花燈。今日，老師本身也做了一盞燈籠，它是什么樣子的？是用什么來做的呢？2.家長(zhǎng)和孩子察看操作料子和步驟圖，了解制作燈籠的方法。（1）察看料子，了解其用途。（2）察看步驟圖，了解制作燈籠的方法。（3）討論活動(dòng)規(guī)定。3.試驗(yàn)用剪、貼、的方法親子共同來制作紅燈籠。4.手提燈籠，相互欣賞。5、將做好的燈籠掛起來，感受成功的喜悅。操作料子準(zhǔn)備:1.老師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。2.紅色、黃色手工紙、剪刀、膠水等。主題二:元宵樂場(chǎng)景布置思考:1、供應(yīng)元宵節(jié)音樂，營(yíng)造元宵氣氛2、“元宵歡樂”拍照背景墻3、供應(yīng)一些面粉、點(diǎn)心盤、小碗、小勺等元宵制作料子活動(dòng)內(nèi)容1:元宵拍拍樂玩法:1、進(jìn)門感受元宵氣氛，和父親媽媽說