129詩歌朗誦活動(dòng)方案6篇

第第頁129詩歌朗誦活動(dòng)方案6篇129詩歌朗誦活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步活躍學(xué)校文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)呈現(xiàn)自身的舞臺(tái)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，磨練同學(xué)們的口才、本領(lǐng)，促進(jìn)同學(xué)們的友情，以及加強(qiáng)大家之間的溝通，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動(dòng)。二、活動(dòng)的主題：詩意的青春三、活動(dòng)的對象：藝術(shù)設(shè)計(jì)系全部學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間和地方：______年______月______9：20，地方設(shè)計(jì)樓412注：無特殊原因活動(dòng)時(shí)間不變五、主辦部門：藝術(shù)設(shè)計(jì)系宣傳部六、活動(dòng)幫忙部門：藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生分會(huì)，及各班宣傳委員七、報(bào)名形式：（1）可詢問電話__________________________________________（2）可到各班宣傳委員處報(bào)名八、參加形式：（1）可朗誦自身寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時(shí)可自行配樂。（2）可以個(gè)人參加，也可以構(gòu)成團(tuán)隊(duì)參加（參加人數(shù)不限）九、競賽要求：（1）詩歌朗誦語言不限（2）要求朗誦的詩歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新奇，內(nèi)容樂觀向上。（3）朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題（4）朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時(shí)間在3—5分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀(jì)律，否則取消競賽資格評分標(biāo)準(zhǔn)：（一）總分100分（1）參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象；15分（2）情感豐富、有感染力；30分脫稿朗誦；5分吐字清楚、普通話標(biāo)準(zhǔn)；25分語速適中、朗誦流利連貫；20分原創(chuàng)詩歌；5分獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名（可獲榮譽(yù)證書及其它獎(jiǎng)品）注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng)，可將其刊登在系報(bào)上并予以素拓分十一、競賽規(guī)定和說明：評委評委必需公正嚴(yán)明，做到公平公正嚴(yán)格掌握評判標(biāo)準(zhǔn)，以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評判的依據(jù)。在評比活動(dòng)結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。（二）參賽者參賽者必需聽從主持人的布置和評委的判定，不得有反對的言行。參賽者必需遵守競賽規(guī)定參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時(shí)不恰現(xiàn)場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，懇求解決。參賽選手拿好自身的號碼牌，聽主持人布置依次上臺(tái)朗誦關(guān)于競賽流程評委及嘉賓入場主持人致詞宣布競賽開始主持人介紹評委，及參加嘉賓主持人宣布競賽規(guī)定，包含評分標(biāo)準(zhǔn)參賽選手候場開始競賽（競賽環(huán)節(jié)中選手必需在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹）評委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評和評分統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布競賽結(jié)果主持人請嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布競賽結(jié)束將競賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報(bào)上，由系記者站報(bào)道此次詩歌朗誦競賽十二、實(shí)在工作人員布置1.宣傳海報(bào)宣傳部2.活動(dòng)策劃宣傳部3.報(bào)道拍照記者站4.評委系部老師5.主持人5競賽現(xiàn)場相關(guān)道具及評委用水布置、嘉賓姓、主持臺(tái)、供應(yīng)紙筆、制作號碼牌生活部6.計(jì)算分?jǐn)?shù)5人（2人筆算、2人計(jì)算機(jī)、1人登記大一各班的宣傳委員）十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：資料打印費(fèi)：10元礦泉水：15元紙筆費(fèi)：10元獎(jiǎng)品費(fèi)：150元合計(jì)185元十四、注意事項(xiàng)宣傳和通知轉(zhuǎn)達(dá)務(wù)必到位工作人員要在活動(dòng)之前把一切工作做好參賽者定時(shí)出席工作人員需佩戴工作證藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支宣傳部129詩歌朗誦活動(dòng)方案篇2一、競賽意義為全面推行素養(yǎng)教育，為了切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校語文組樂觀開展了教改活動(dòng)，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦競賽。二、競賽內(nèi)容及方式競賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自身的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超出10人，實(shí)在篇目和朗誦形式自定。三、競賽時(shí)間__年5月21日下午4：30四、競賽地方學(xué)校田徑場五、評委布置評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊(duì)大隊(duì)長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)負(fù)。六、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿分100分1、穿著乾凈，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充分自信；舉止穩(wěn)重點(diǎn)方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠轉(zhuǎn)達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）4、朗讀時(shí)輔佑襄助以合理的動(dòng)作（酌情打分滿分5分）七、嘉獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。八、實(shí)在準(zhǔn)備：報(bào)幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。音響廣播：凌超成唐燦郭效軍觀眾人員、座位：各班班主任依照場合劃分實(shí)在布置攝影：賀森分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：唐蘭楊曉燕九、備注：1、希望各位負(fù)責(zé)老師提前做好準(zhǔn)備，保證競賽高效、樂觀地開展。2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望學(xué)校語文組少先隊(duì)129詩歌朗誦活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)目的：為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱誠，加強(qiáng)民族自負(fù)感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦本領(lǐng)，呈現(xiàn)我校蓬勃向上、樂觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決議在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦競賽。實(shí)在事宜通知如下：二、活動(dòng)主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦競賽。三、參賽對象：四——六班級全體學(xué)生四、競賽時(shí)間：10月31日下午3：00五、競賽地方：學(xué)校大堂六、競賽要求：1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、樂觀向上、切合主題、適合學(xué)校生朗誦。2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，取得良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）4、朗誦要求語音清楚準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、神色達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。5、競賽次序：各班抽簽決議競賽次序6、計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最終得分。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：依照班級評比出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)八、評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任九、其他工作人員布置1.現(xiàn)場指揮：2.音響安裝：3.攝影:4.錄像：5.主持：6.統(tǒng)分：7.獎(jiǎng)狀書寫：趙主任129詩歌朗誦活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)目的：1、通過積累、感悟和運(yùn)用古詩，使學(xué)生充分感受古詩的意蘊(yùn)美，養(yǎng)成背誦古詩的良好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的察看、分析、想象、記憶等本領(lǐng)，培養(yǎng)競爭意識和合作精神。二、活動(dòng)時(shí)間：4月22日三、活動(dòng)地方：六年一班教室。四、活動(dòng)過程：（一）、宣布活動(dòng)規(guī)定：今日這節(jié)課，老師要與同學(xué)們一起來組織、參加一場別開生面的古詩誦讀競賽。首先請參賽的四個(gè)代表隊(duì)隊(duì)長自報(bào)隊(duì)名。（報(bào)名、助陣……）本次競賽的競賽規(guī)定是：各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對一題得10分，答錯(cuò)一題扣10分，最終按得分高處與低處分別設(shè)立金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)及鼓舞獎(jiǎng)。（二）、導(dǎo)入：1、師朗誦《春江花月夜》，（師述）：多么動(dòng)人的旋律??！多么美妙的意境??！老師知道：在同學(xué)們的記憶倉庫中已儲(chǔ)存了很多古詩，今日，讓我們打開記憶之門，一起來猜一猜、填一填、背一背、畫一畫，進(jìn)行古詩誦讀競賽，看看哪個(gè)隊(duì)能獲得本次競賽的金獎(jiǎng)，好嗎？（三）競賽：老師宣布：三（1）班古詩誦讀競賽現(xiàn)在開始！第一輪：每人選三張簽，選背其中的兩首，背對一首得10分。第二輪：第一輪滿分的進(jìn)入第二輪。抽五張簽，選背其中的四首，時(shí)間限制2分鐘。第三輪：呈現(xiàn)背：在5分鐘內(nèi)把我們沒教過的，剛才你還沒有背過的背出來，看誰背得多。五、活動(dòng)總結(jié)：設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。愛國古詩誦讀競賽活動(dòng)總結(jié)古詩背誦活動(dòng)已經(jīng)在我班順利開展了一年多了，古詩背誦已成為每位學(xué)生的一種習(xí)慣。古詩詞是華夏文明的珍寶，是連綿千里不絕的烽垛，是絢爛的中華文明的珍寶，是歷史的豐碑！10月我班召開古詩詞誦讀競賽，我和同學(xué)們共同傾聽了智者的箴言，共賞了華夏文明的珍寶。本次競賽分為三輪。第一輪：每人選三張簽，選背其中的兩首，背對一首得10分。第二輪：第一輪滿分的進(jìn)入第二輪。抽五張簽，選背其中的四首，時(shí)間限制2分鐘。第三輪：呈現(xiàn)背：在5分鐘內(nèi)把我們沒教過的，剛才你還沒有背過的背出來，看誰背得多。評委依據(jù)學(xué)生背誦的情況進(jìn)行打分。通過本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了十名優(yōu)秀的背誦古詩詞的同學(xué)。本次競賽開展得十分順利，這都得益于班長和學(xué)習(xí)委員的高度重視和語文老師在引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩過程中的辛苦付出。語文老師采用各種方法引導(dǎo)學(xué)生記憶古詩，譬如先領(lǐng)著同學(xué)們齊讀古詩，明確每個(gè)字的讀音，之后給學(xué)生簡單講解每首詩的含義，再跟同學(xué)們一起背誦。通過本次活動(dòng)的開展，我和同學(xué)們將以傳承華夏文明為己任，從現(xiàn)在做起，爭當(dāng)傳統(tǒng)文化的傳播使者。愛國古詩誦讀競賽獲獎(jiǎng)名單一等獎(jiǎng)兩名：二等獎(jiǎng)三名：三等獎(jiǎng)四名：129詩歌朗誦活動(dòng)方案篇5一、活動(dòng)主題：我的夢，中國夢。二、活動(dòng)時(shí)間：9月30日下午。三、活動(dòng)對象：2—5班級。四、活動(dòng)內(nèi)容、形式：1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、酷愛學(xué)校、酷愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改寫、創(chuàng)作。2、二—三班級采取個(gè)人參賽，四—五班級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間要求二、三班級掌控在4分鐘左右，四、五班級掌控在5分鐘左右。五、競賽規(guī)定：1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，樂觀向上，切合主題，適合學(xué)校生朗誦。2、可適當(dāng)配音樂，但要突出朗誦。3、必需用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充分，聲音富有表現(xiàn)力，實(shí)現(xiàn)確定朗誦效果。4、評分方法：本次競賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一、每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評委現(xiàn)場進(jìn)行評分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最終得分。5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：二、三班級設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，四、五班級設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。六、競賽要求：1、各班要認(rèn)真組織，做好競賽前的排練工作。前一班級競賽時(shí)，后一班級在候場區(qū)安靜等待。2、所需音樂自備，音樂請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。3、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。4、全體師生必需遵守會(huì)場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的競賽都予以熱烈的掌聲鼓舞，不得擅自提前退場或中途走動(dòng)。129詩歌朗誦活動(dòng)方案篇6一、引導(dǎo)思想：中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，撫養(yǎng)教育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不但能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣喜好，打下堅(jiān)固結(jié)實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素養(yǎng)。二、實(shí)施目標(biāo)：1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，找尋更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)本領(lǐng)的培養(yǎng)。2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，磨練并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維本領(lǐng)。三、活動(dòng)主題：誦讀古詩詞，傳團(tuán)隊(duì)精神活動(dòng)時(shí)間：20__年11月28日10：0011：30四、活動(dòng)場合：學(xué)校中院五、活動(dòng)組織1、活動(dòng)主持：__老師2、組織加分：__老師3、場外布置與安全管理：__老師4、邀請嘉賓：敖洪剛校長以及沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參加欣賞。六、參賽對象：4—6班級每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，全部6各小組參賽。七、參賽內(nèi)容：節(jié)選自老師