多彩的夢(mèng)美術(shù)教案6篇

第第頁(yè)多彩的夢(mèng)美術(shù)教案6篇多彩的夢(mèng)美術(shù)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設(shè)計(jì)出多種用途。2.通過(guò)活動(dòng)，增長(zhǎng)相互合作意識(shí)及師生、生生間的情感、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識(shí)。3.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子感知、察看思考及探究本領(lǐng)，能自動(dòng)試驗(yàn)以不同的媒材工具，探究各種造型方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠棒、釘書(shū)機(jī)、拉花裝飾的環(huán)境圖片活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞拉花。二、展1.老師呈現(xiàn)拉花，激發(fā)孩子探究欲望，并鼓舞孩子自由發(fā)表自身的看法。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：拉花有什么用？可以美化什么？你想用拉花美化那里？2.合作學(xué)習(xí)、自主探究（1）老師引導(dǎo)孩子察看剪制圖，想一想、試一試，應(yīng)當(dāng)怎樣疊紙，用什么紙比較容易剪制（幼兒討論）（2）老師應(yīng)到孩子分類(lèi)進(jìn)行剪制，老師巡察，提示孩子想一想：這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？引導(dǎo)對(duì)疊紙剪制拉花方法的探究。3.對(duì)剪制拉花方法的進(jìn)一步探究（1）老師檢查孩子剪制的拉花是否有剪斷的，如有請(qǐng)孩子討論剪斷的原因是什么？可以怎樣躲避？改進(jìn)剪制方法。（2）老師示范一種不同剪制方法的拉花引導(dǎo)孩子進(jìn)行察看“那里和書(shū)上的不一樣“，啟發(fā)孩子說(shuō)一說(shuō)，可以怎樣變？4.自由創(chuàng)作、大膽發(fā)表（1）孩子試驗(yàn)新的剪折法，老師巡察，予以引導(dǎo)及鼓舞。（2）請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)感受：你的拉花還有什么用途，它怎樣美化了生活？孩子欣賞以拉花美化環(huán)境及人們生活的圖片拓寬思路。三、結(jié)束分小組呈現(xiàn)拉花，共享成功的喜悅。多彩的夢(mèng)美術(shù)教案篇2活動(dòng)一：粘貼畫(huà)：美麗的彩旗活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步學(xué)會(huì)在紙上粘貼東西，對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。2、激起幼兒酷愛(ài)祖國(guó)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、漿糊一大瓶，小碟子若干。2、剪好的彩旗若干，白紙。范畫(huà)。3、抹布?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話激起幼兒酷愛(ài)祖國(guó)的情感，知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。二、老師出示范畫(huà)讓幼兒欣賞，激起幼兒操作的欲望。師：我為了慶祝我們祖國(guó)媽媽的生日我特別粘貼了一幅畫(huà)：彩旗出示彩旗讓幼兒欣賞。三、教給幼兒粘貼。1、幼兒初次接觸這樣的活動(dòng)，老師要讓幼兒認(rèn)得漿糊，彩旗以及粘貼時(shí)注意的地方。2、老師示范在白紙上粘貼彩旗。四、幼兒操作。1、給幼兒發(fā)漿糊，白紙，彩旗，抹布。2、老師講解操作的過(guò)程，注意彩旗的旗桿不能倒立。粘貼好后用抹布把手擦干凈。3、幼兒操作，老師巡察看看幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)，幫忙動(dòng)手本了解微差的幼兒。五、呈現(xiàn)作品。1、讓幼兒把作品放在桌上晾干放到小畫(huà)廊中呈現(xiàn)，小伙伴相互欣賞。2、稱(chēng)贊動(dòng)手操作本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒。活動(dòng)二：蠟筆畫(huà)：紅紅的大蘋(píng)果（涂色練習(xí)）活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒們的涂色本領(lǐng)及正確的涂色方法。2、讓幼兒認(rèn)得紅色。正確地使用油畫(huà)棒。3、培養(yǎng)幼兒顏色感及審美感，磨練繪畫(huà)本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)紙。油畫(huà)棒。實(shí)物蘋(píng)果一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、呈現(xiàn)實(shí)物。讓幼兒察看，并激發(fā)幼兒興趣。1、提問(wèn)：你們知道這是什么嗎/是什么顏色的？在老師的油畫(huà)棒中找出和蘋(píng)果對(duì)應(yīng)的顏色。2，認(rèn)得紅色，找找我們活動(dòng)室里的紅色。二、出示范畫(huà)。這張紙上畫(huà)的是什么？這個(gè)蘋(píng)果好不好看？為什么/那我們趕快給它穿上紅色的衣裳吧。三，老師示范涂色方法。1、老師給蘋(píng)果涂色。2、講解涂色技巧和方法。四、幼兒自由繪畫(huà)。1、給幼兒發(fā)畫(huà)紙讓幼兒自身涂色。2，老師巡察，讓幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)的涂，不能涂到表框外。3、老師輔導(dǎo)動(dòng)手本領(lǐng)差的幼兒。五、講評(píng)?；顒?dòng)三：蠟筆畫(huà)：《小路》活動(dòng)目標(biāo)：1、初步讓幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的線條。2、培養(yǎng)幼兒正確的繪畫(huà)方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)《美麗的小路》。油畫(huà)棒，畫(huà)紙?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：1、小伙伴們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自身從家里到我們幼兒園的路。2、假如幼兒用線條來(lái)表示從家里到幼兒園的路是什么樣子的。二、給幼兒發(fā)油畫(huà)棒操作幼兒用書(shū)。小豬想讓我們班上的小伙伴帶它去玩，你準(zhǔn)備帶它去哪里玩呢？在圖上用線連一連，畫(huà)一畫(huà)。三，給幼兒發(fā)畫(huà)紙讓幼兒把自身想去的地方的路線畫(huà)下來(lái)。1、給幼兒發(fā)畫(huà)紙。讓幼兒獨(dú)立作畫(huà)。2、老師巡察引導(dǎo)?；顒?dòng)四：折紙《狗頭》活動(dòng)目標(biāo)：1、磨練幼兒的察看力；2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)；3、能看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖；4、享受折紙的樂(lè)趣；5、加深對(duì)狗的認(rèn)得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小狗"比比"頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)，用折好的小狗頭拼成的"小狗全家福"?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示小狗"比比"手偶，它給幼兒帶來(lái)了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒認(rèn)真察看，看上面都有誰(shuí)？它們的樣子？（重點(diǎn)耳朵耷著）與"比比"進(jìn)行對(duì)比（引出是用紙折的貼上的）。2、出示一幅不完整的全家福，告知幼兒這張照片上沒(méi)有"比比"的哥哥、姐姐，他們不愉快了，請(qǐng)幼兒幫忙想方法，讓他們愉快起來(lái)（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。3、出示折紙步驟圖，讓幼兒認(rèn)真察看每一步，不明白的進(jìn)行簡(jiǎn)單講解（要提到"倒三角形"）。4、每人發(fā)一個(gè)折好的小狗頭自身探究發(fā)現(xiàn)，再對(duì)照步驟圖自身折狗頭。5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫(huà)上。6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。7、總結(jié)共享知道狗的外形特征，拿著折好的狗頭，說(shuō)出狗外形。8、活動(dòng)評(píng)價(jià)幼兒能在實(shí)物步驟圖的引導(dǎo)下，折出完整的狗頭?；顒?dòng)五：示范畫(huà)：可愛(ài)的牙刷活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒注意察看自身刷牙時(shí)的動(dòng)作，把自身的小牙刷畫(huà)下來(lái)。2、培養(yǎng)幼兒的察看力和表現(xiàn)本領(lǐng)。3、讓幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的`興趣，樂(lè)觀動(dòng)手參加?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、牙刷。畫(huà)紙。油畫(huà)棒。2、旋律《日常生活模仿秀》。鋼琴?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒隨音樂(lè)表演日常生活模仿動(dòng)作。1、幼兒和老師一起做刷牙的動(dòng)作。2、問(wèn)題導(dǎo)入：刷牙需要什么？老師出示牙刷，讓幼兒察看牙刷的特點(diǎn)。二、示范繪畫(huà)牙刷。1、小伙伴們想不想把自身的牙刷畫(huà)下來(lái)啊。老師示范繪畫(huà)過(guò)程。2、老師先在紙上畫(huà)一條橫線當(dāng)牙刷的身子，再在橫線是一頭上畫(huà)小豎線當(dāng)牙刷的刷頭。三、幼兒獨(dú)立作畫(huà)。1、給幼兒發(fā)畫(huà)紙讓幼兒獨(dú)立作畫(huà)。老師巡察。2、矯正一些幼兒不正確的畫(huà)姿。四、延長(zhǎng)活動(dòng)。有興趣的幼兒可以把父親媽媽的牙刷都畫(huà)下來(lái)。五、講評(píng)?；顒?dòng)六：泥工：好吃的餅干（壓扁的練習(xí)）活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)。2、讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用橡皮泥?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各色的橡皮泥若干2、自編故事：《想吃餅干的老奶奶》活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入。1、老師敘述故事《想吃餅干的老奶奶》在一個(gè)寒冷的冬天，有一位老奶奶，由于他的兒女都不在家，幾天他又生病了，沒(méi)有方法起床做飯，老奶奶肚子特別特別餓，和想吃東西，老奶奶心想要是有餅干吃就好了。2、小伙伴們想不想幫忙老奶奶啊？那我們趕快做些餅干給他送去吧。二、示范做餅干。1、老師拿出橡皮泥，讓幼兒認(rèn)得橡皮泥，老師用表魔術(shù)的方式變出餅干讓幼兒欣賞。2、老師教給幼兒做餅干的方法。三：幼兒自身動(dòng)手操作。1、給幼兒發(fā)橡皮泥。2、老師矯正個(gè)別幼兒不正確的使用方法。3、輔導(dǎo)個(gè)別動(dòng)手本領(lǐng)弱的幼兒。四、把幼兒做的餅干都放在盤(pán)子里送給老奶奶。五、延長(zhǎng)活動(dòng)：教育幼兒要有愛(ài)心，樂(lè)意幫忙別人。多彩的夢(mèng)美術(shù)教案篇3【活動(dòng)目標(biāo)】：1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色。2.耐性、細(xì)心地堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完整，感受秋天樹(shù)葉的顏色美?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：1.察看一些已變紅、變黃的`樹(shù)的葉子。2.蠟筆若干、印有樹(shù)葉輪廓的紙若干。3.兩棵空樹(shù)干的圖片【活動(dòng)過(guò)程】：一、導(dǎo)入師：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（幼：秋天）秋天來(lái)了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長(zhǎng)袖）對(duì)了，有的小伙伴呀還穿了外套。二、引發(fā)幼兒對(duì)秋天樹(shù)葉的回憶師：樹(shù)葉寶寶也換了衣裳，它們都穿上了什么顏色的衣裳呢？（幼：紅色、黃色）三、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣1.以童趣的口吻引起幼兒的注意師：今日來(lái)幼兒園的時(shí)候，老師瞧到了兩課樹(shù)媽媽?zhuān)ǔ鍪緝煽每諛?shù)干）2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真察看，培養(yǎng)幼兒察看本領(lǐng)師：它們與我們平?？吹降臉?shù)有什么不一樣？（幼：它們沒(méi)有樹(shù)葉）3.師：樹(shù)媽媽想請(qǐng)小伙伴幫忙，幫樹(shù)葉寶寶穿上新衣裳，把樹(shù)媽媽裝扮起來(lái)，好不好？四、老師示范畫(huà)畫(huà)1.親自示范涂色師：畫(huà)的時(shí)候要注意了，靠著黑色邊框線往里畫(huà)2.強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：畫(huà)的時(shí)候不要畫(huà)到桌子上、不要畫(huà)到黑色邊框線外。畫(huà)的時(shí)候要注意從外向里面畫(huà)。涂得密一些，要把全部空白處都上上顏色，不行有空隙。五、幼兒涂色，老師引導(dǎo)、詢(xún)問(wèn)六、裝扮樹(shù)媽媽?zhuān)N上樹(shù)寶寶，進(jìn)行評(píng)價(jià)師：現(xiàn)在樹(shù)媽媽都找到自身的樹(shù)寶寶了，它讓老師跟小伙伴說(shuō)"感謝"，那小伙伴要說(shuō)什么呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小伙伴。多彩的夢(mèng)美術(shù)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、知道秋天來(lái)了，有的樹(shù)葉變黃了，有的樹(shù)葉變紅了，學(xué)習(xí)為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色。2、不怕困難，耐性地、細(xì)心地堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完整。感受秋天樹(shù)葉的顏色美?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒察看過(guò)梧桐、銀杏等樹(shù)葉的葉子。2、油畫(huà)棒、印有各種樹(shù)葉的繪畫(huà)紙?；顒?dòng)過(guò)程一、引發(fā)對(duì)黃樹(shù)葉、紅樹(shù)葉的回憶。談?wù)勄锾靵?lái)了，大樹(shù)的葉子都變成什么樣了。依據(jù)幼兒所述出示相應(yīng)的落葉。二、幼兒畫(huà)樹(shù)葉。1、師：樹(shù)媽媽想請(qǐng)小伙伴幫忙，畫(huà)一些秋天的樹(shù)葉寶貝，把樹(shù)媽媽裝扮起來(lái)。2、出示印有各種樹(shù)葉的繪畫(huà)紙，讓幼兒找一找，認(rèn)一認(rèn)樹(shù)葉。3、師：這么多樹(shù)葉，你認(rèn)為哪些樹(shù)葉是黃色的，就用黃色油畫(huà)棒涂顏色，哪些樹(shù)葉是紅色的，就用紅色油畫(huà)棒涂色。4、幼兒涂色，老師引導(dǎo)幼兒涂紅、黃色的樹(shù)葉?；顒?dòng)反思：？指南》指出：“重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)”。小班幼兒年齡小，注意力集中時(shí)間較短，往往會(huì)耐性不足。在今日的繪畫(huà)活動(dòng)中，小伙伴需要將兩片樹(shù)葉樹(shù)葉涂上紅色、黃色兩種不同的顏色。在繪畫(huà)的過(guò)程中，有些幼兒能耐性地將兩片樹(shù)葉一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地涂滿(mǎn)；有些幼兒會(huì)急于求成，快速地將樹(shù)葉涂滿(mǎn)，但是樹(shù)葉上有很多空隙；有些幼兒涂到一半，就會(huì)拉著我的衣裳說(shuō)：“老師，我不想涂了?！边@些繪畫(huà)當(dāng)中顯現(xiàn)的不同現(xiàn)象值得我們反思。對(duì)于那些認(rèn)真認(rèn)真進(jìn)行繪畫(huà)涂色的幼兒，我們需要鼓舞、稱(chēng)贊他們，并把他們的作品呈現(xiàn)出來(lái)，鼓舞其他幼兒向他們學(xué)習(xí)；對(duì)于那些急于求成和中途而廢的幼兒，就需要培養(yǎng)幼兒的耐性。老師可以用嘉獎(jiǎng)小貼紙的方式鼓舞幼兒耐性將畫(huà)畫(huà)完，并在離園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看一看幼兒的繪畫(huà)作品，用“把畫(huà)畫(huà)得好看些，父親媽媽才會(huì)愉快”的方式鼓舞幼兒耐性繪畫(huà)。除了用模范、嘉獎(jiǎng)來(lái)引導(dǎo)幼兒耐性繪畫(huà)外，老師還可以與家長(zhǎng)溝通，家園共育，希望家長(zhǎng)周末在家可以抽時(shí)間陪幼兒畫(huà)一幅畫(huà)，確定要讓幼兒安靜地畫(huà)完，才略允許他去玩玩具。讓幼兒安靜、耐性地做完一件事，切忌虎頭蛇尾。要集中孩子的精力，使他們長(zhǎng)期地沉浸在一種活動(dòng)中，要讓孩子知道，生活中很多事是需要耐性和等待的。另外，還可以用閱讀，讓幼兒學(xué)習(xí)等待等方式培養(yǎng)幼兒的耐性。當(dāng)幼兒有什么需求，想要買(mǎi)什么玩具時(shí)，家長(zhǎng)可有心延緩一段時(shí)間，不要趕忙滿(mǎn)足孩子的要求，以培養(yǎng)孩子的耐性。多彩的夢(mèng)美術(shù)教案篇5設(shè)計(jì)意圖：托班的幼兒年齡小，特別是剛剛?cè)雸@的孩子，在選用繪畫(huà)的工具上必需考慮幼兒的操作本領(lǐng)和趣味性。因此我選用了便于操作的眼藥水小瓶。在活動(dòng)形式上，變化一貫美術(shù)活動(dòng)首先出示俘的方法，而是讓孩子們?nèi)ゲ炜串?huà)面的更改。同時(shí)結(jié)合本月我班的主題活動(dòng)愛(ài)好參加幼兒園的活動(dòng)，開(kāi)展了這個(gè)美術(shù)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)的歡快。2、在滴色與添畫(huà)中，樂(lè)于察看畫(huà)面更改?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里、卡紙活動(dòng)過(guò)程：1、介紹顏料寶寶導(dǎo)入活動(dòng)。瓶寶寶要和家做游戲，（按瓶里水的的顏色為它們起名字。）如：紅娃娃等?？梢龑?dǎo)幼兒判別眼藥水小瓶中顏料的顏色。2、老師演示如何滴色一個(gè)水娃娃要出來(lái)玩了，它在紙上輕輕的站站穩(wěn)，（滴一滴顏料），呼一下就滑下來(lái)了（把紙?zhí)崞饋?lái)，讓水流下來(lái)），哇!它在做什么游戲??？（紅娃娃在滑滑梯呢）3、幼兒有興趣地進(jìn)行操作很多娃娃都想來(lái)滑滑梯，家和他們一起來(lái)玩吧!（幼兒滴色，老師通過(guò)提示和適時(shí)的`助，使幼兒掌握的色的方法。）4、水娃娃變花朵用手指在水滴的旁邊印畫(huà)花瓣和葉子。水娃娃滑到地上變變變，它請(qǐng)小手忙長(zhǎng)出了很多葉子，美麗的花朵開(kāi)放了?；顒?dòng)反思：新奇的活動(dòng)料子和自由的活動(dòng)形式極的激發(fā)了幼兒的活動(dòng)熱誠(chéng)。幼兒至始至終都是樂(lè)觀和老師一起歡快地游戲著。但在操作中還是應(yīng)出老師對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的疏漏：在桌子的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬松的操作環(huán)境，忽視了托班幼兒需要更細(xì)致的引導(dǎo)其察看和引導(dǎo)。假如將分三組活動(dòng)改為圍站在一個(gè)的區(qū)域內(nèi)，會(huì)更利于幼兒們聽(tīng)清規(guī)定和在老師的助下活動(dòng)。多彩的夢(mèng)美術(shù)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，對(duì)用水粉顏料作畫(huà)感興趣。2、通過(guò)回憶并遷移已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)鞏固平涂的方法并試用排筆蘸顏料進(jìn)行平涂。3、能掌握正確的握筆姿勢(shì)及換色的基本方法，用水粉顏料平刷出各種顏色的樹(shù)葉。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種剪好的樹(shù)葉造型紙，小號(hào)排筆，各色水粉顏料。2、各種顏色的樹(shù)葉。活動(dòng)過(guò)程：1、實(shí)物導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒欣賞彩色的樹(shù)葉。（1）老師出示各種顏色的樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒察看，說(shuō)一說(shuō)自身的發(fā)現(xiàn)。老師：這些樹(shù)葉是什么顏色的？（2）小結(jié)。墨綠色、黃色、等等。2、介紹活動(dòng)料子，師幼共同探討用排筆刷樹(shù)葉的方法。（1）老師出示排筆，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得操作料子及它的用途。（排筆蘸上顏料可以刷出彩色的樹(shù)葉。）老師：這是什么？你知道它的名字嗎？它可以用來(lái)做什么？（2）老師助幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，共同討論平涂的方法。老師：小伙伴們，請(qǐng)你來(lái)試一試應(yīng)當(dāng)怎么樣用排筆涂色？（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。（4）師幼共同小結(jié)。（