實(shí)驗(yàn)學(xué)校感動(dòng)校園人物評(píng)選方案

第第頁試驗(yàn)學(xué)校感動(dòng)學(xué)校人物評(píng)比方案試驗(yàn)學(xué)校“感動(dòng)學(xué)校人物”評(píng)比方案一、活動(dòng)主題：以感動(dòng)學(xué)校傳遞愛心為主題，發(fā)現(xiàn)身邊的典型人物，以身邊的模范影響身邊的人。二、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步貫徹學(xué)校創(chuàng)建和諧學(xué)校的正確決策，加深和諧學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。學(xué)校師生應(yīng)從思想上樹立起“和諧學(xué)校”的理念，在日常言行中老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間必需形成一種和諧的關(guān)系，確立正確是非觀念，弘揚(yáng)學(xué)校正氣。為此，師生必需加深了解，而且了解必需是細(xì)致的，全面的?！案袆?dòng)學(xué)校人物”評(píng)比活動(dòng)正是為了在同學(xué)們中心樹立正確的輿論導(dǎo)向，充分挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，以先進(jìn)的事跡、感人至深的人物形象引導(dǎo)同學(xué)們的日常行為，大力弘揚(yáng)教職工“愛崗敬業(yè)、愛生奉獻(xiàn)”的良好師德風(fēng)范，進(jìn)一步推動(dòng)“和諧學(xué)校”的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決議開展z試驗(yàn)學(xué)?！案袆?dòng)學(xué)校人物”評(píng)比活動(dòng)，實(shí)施方案如下：二、活動(dòng)階段第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（團(tuán)隊(duì)倡議“讀君子書、做君子人”感動(dòng)青春，感動(dòng)學(xué)校，傳遞愛心。）第二階段：各班及教研組介紹12名候選人。第三階段：評(píng)委評(píng)審確定20名學(xué)生候選人，3名老師候選人。第四階段：公布候選人名單，場(chǎng)外投票，評(píng)委打分后進(jìn)行排名。第五階段：公示“感動(dòng)學(xué)校人物”名單（10名學(xué)生2名老師）第六階段：頒獎(jiǎng)三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z專干：z評(píng)委：z及以上人員四、參評(píng)對(duì)象和條件對(duì)象：現(xiàn)在本校的教職工和學(xué)生均可參加條件：具有優(yōu)良的道德素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)，愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤于學(xué)習(xí)，志存高遠(yuǎn)。參評(píng)對(duì)象符合下列情形之一：1、為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，獲得重點(diǎn)榮譽(yù)；勤奮學(xué)習(xí)，工作努力，在平常的生活的生活中做出了不平常的事跡。個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、生活、家庭等方面表現(xiàn)特別感人。樂觀參加體育活動(dòng)，成績(jī)突出。2、個(gè)人經(jīng)過或行為符合當(dāng)前道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向及時(shí)代精神，比較特殊的面對(duì)家庭貧困、自身殘疾或疾病，面對(duì)突如其來的打擊或曲折，樂觀應(yīng)對(duì)，永不言敗，以巨大的勇氣接受挑戰(zhàn)，自強(qiáng)獨(dú)立，以良好的心態(tài)和執(zhí)著的信念在逆境中不絕成長(zhǎng)成才。3、勤奮好學(xué)，刻苦研討，學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，事跡典型，在同學(xué)中能夠起到特別好的模范帶動(dòng)作用。4、敢為人先，樂觀進(jìn)取，敢與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，個(gè)性陽光、率真、健康，喜好廣泛，樂觀參加各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，有確定特長(zhǎng)，尊敬師長(zhǎng)，明禮誠(chéng)信，拾金不昧等。5、能夠盡己所能幫忙弱小，樂觀參加各種愛心捐助活動(dòng)，關(guān)懷同學(xué)，樂于助人。6、例行節(jié)省，關(guān)注學(xué)校，從身邊小事做起，為建設(shè)和諧學(xué)校不懈努力。以個(gè)人的氣力，為社會(huì)公平正義、建設(shè)和諧學(xué)校做出了突出貢獻(xiàn)。z市z試驗(yàn)學(xué)校篇2:試驗(yàn)學(xué)校感動(dòng)學(xué)校人物評(píng)比方案試驗(yàn)學(xué)校“感動(dòng)學(xué)校人物”評(píng)比方案一、活動(dòng)主題：以感動(dòng)學(xué)校傳遞愛心為主題，發(fā)現(xiàn)身邊的典型人物，以身邊的模范影響身邊的人。二、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步貫徹學(xué)校創(chuàng)建和諧學(xué)校的正確決策，加深和諧學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。學(xué)校師生應(yīng)從思想上樹立起“和諧學(xué)?！钡睦砟?，在日常言行中老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間必需形成一種和諧的關(guān)系，確立正確是非觀念，弘揚(yáng)學(xué)校正氣。為此，師生必需加深了解，而且了解必需是細(xì)致的，全面的?！案袆?dòng)學(xué)校人物”評(píng)比活動(dòng)正是為了在同學(xué)們中心樹立正確的輿論導(dǎo)向，充分挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，以先進(jìn)的事跡、感人至深的人物形象引導(dǎo)同學(xué)們的日常行為，大力弘揚(yáng)教職工“愛崗敬業(yè)、愛生奉獻(xiàn)”的良好師德風(fēng)范，進(jìn)一步推動(dòng)“和諧學(xué)校”的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決議開展z試驗(yàn)學(xué)校“感動(dòng)學(xué)校人物”評(píng)比活動(dòng)，實(shí)施方案如下：二、活動(dòng)階段第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（團(tuán)隊(duì)倡議“讀君子書、做君子人”感動(dòng)青春，感動(dòng)學(xué)校，傳遞愛心。）第二階段：各班及教研組介紹12名候選人。第三階段：評(píng)委評(píng)審確定20名學(xué)生候選人，3名老師候選人。第四階段：公布候選人名單，場(chǎng)外投票，評(píng)委打分后進(jìn)行排名。第五階段：公示“感動(dòng)學(xué)校人物”名單（10名學(xué)生2名老師）第六階段：頒獎(jiǎng)三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z專干：z評(píng)委：z及以上人員四、參評(píng)對(duì)象和條件對(duì)象：現(xiàn)在本校的教職工和學(xué)生均可參加條件：具有優(yōu)良的道德素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)，愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤于學(xué)習(xí)，志存高遠(yuǎn)。參評(píng)對(duì)象符合下列情形之一：1、為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，獲得重點(diǎn)榮譽(yù)；勤奮學(xué)習(xí)，工作努力，在平常的生活的生活中做出了不平常的事跡。個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、生活、家庭等方面表現(xiàn)特別感人。樂觀參加體育活動(dòng)，成績(jī)突出。2、個(gè)人經(jīng)過或行為符合當(dāng)前道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向及時(shí)代精神，比較特殊的面對(duì)家庭貧困、自身殘疾或疾病，面對(duì)突如其來的打擊或曲折，樂觀應(yīng)對(duì)，永不言敗，以巨大的勇氣接受挑戰(zhàn)，自強(qiáng)獨(dú)立，以良好的心態(tài)和執(zhí)著的信念在逆境中不絕成長(zhǎng)成才。3、勤奮好學(xué)，刻苦研討，學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，事跡典型，在同學(xué)中能夠起到特別好的模范帶動(dòng)作用。4、敢為人先，樂觀進(jìn)取，敢與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，個(gè)性陽光、率真、健康，喜好廣泛，樂觀參加各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，有確定特長(zhǎng)，尊敬師長(zhǎng)，明禮誠(chéng)信，拾金不昧等。5、能夠盡己所能幫忙弱小，樂觀參加各種愛心捐助活動(dòng)，關(guān)懷同學(xué)，樂于助人。6、例行節(jié)省，關(guān)注學(xué)校，從身邊小事做起，為建設(shè)和諧學(xué)校不懈努力。以個(gè)人的氣力，為社會(huì)公平正義、建設(shè)和諧學(xué)校做出了突出貢獻(xiàn)。z市z試驗(yàn)學(xué)校篇3:莫厘中學(xué)十高校校人物評(píng)比活動(dòng)方案厘莫中學(xué)“十高校校人物”評(píng)比活動(dòng)方案各位老師、各位同學(xué)：感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們?cè)诟袆?dòng)中成長(zhǎng)，社會(huì)在感動(dòng)中前進(jìn)，民族在感動(dòng)中團(tuán)結(jié)進(jìn)步，學(xué)校在感動(dòng)中提升發(fā)展。為了發(fā)揮模范的示范帶動(dòng)作用，鼓舞廣闊師生向身邊的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，幫忙師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，呈現(xiàn)我校師生樂觀進(jìn)取、奮勉向上的時(shí)代精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧學(xué)校。校長(zhǎng)室、德育處、團(tuán)委擬聯(lián)合主辦厘莫中學(xué)首屆“十高校校人物”評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將實(shí)在事宜通知如下：一、活動(dòng)口號(hào)感動(dòng)來自平常，模范就在身邊二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)評(píng)比活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校決議成立“十高校校人物”評(píng)比活動(dòng)委員會(huì)：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z各班級(jí)組長(zhǎng)部分學(xué)生代表三、評(píng)比對(duì)象及實(shí)在條件評(píng)比對(duì)象：凡在本校在職在編老師及學(xué)生均可參加評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)1、面對(duì)家庭貧困或不幸，面對(duì)自身疾患或殘疾，面對(duì)突如其來的打擊或曲折，不消沉、不自卑，能以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)獨(dú)立，用執(zhí)著和堅(jiān)持在逆境中前行，在逆境中創(chuàng)造奇跡。2、為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)，獲得重點(diǎn)榮譽(yù)并引起社會(huì)廣泛關(guān)注者。3、勤奮好學(xué)、刻苦研討，工作、學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的本領(lǐng)或自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，事跡典型，在師生中能夠發(fā)揮模范帶動(dòng)作用。4、敢為人先，樂觀上進(jìn)；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，明禮誠(chéng)信，有其獨(dú)特的人格魅力和精神品質(zhì)，能夠用自身健康陽光的性格感染四周同學(xué)。5、工作、學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，熱心為廣闊師生服務(wù)，在師生中具有特別高的威信和感召力；富有猛烈的社會(huì)責(zé)任感，樂觀參加各項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)和活動(dòng)，用自身的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭、學(xué)校和社會(huì)。6、不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能奉獻(xiàn)愛心，幫忙弱勢(shì)群體，樂觀參加各種愛心捐助活動(dòng)；關(guān)懷同學(xué)，樂于助人，能夠樂觀自動(dòng)幫忙在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面有困難的同學(xué)。7、關(guān)愛生命，關(guān)注自然，厲行節(jié)省，從自身做起、從小事做起、從身邊做起，為建設(shè)和諧學(xué)校做出自身的貢獻(xiàn)。四、評(píng)比程序第一階段學(xué)校宣傳動(dòng)員，報(bào)名介紹通過召開宣傳動(dòng)員會(huì)議、網(wǎng)上公布，讓師生全面了解活動(dòng)意圖，樂觀參加評(píng)比活動(dòng)各個(gè)班級(jí)、依照評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和要求，廣泛介紹、評(píng)比“十高校校人物”，每個(gè)班級(jí)介紹老師候選人34名，學(xué)生候選人3名。學(xué)校介紹09屆優(yōu)秀畢業(yè)生3名。第二階段宣傳候選人先進(jìn)事跡學(xué)校利用宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)等各種宣傳媒體，使全校師生了解候選人基本情況，各班級(jí)和介紹班級(jí)可自行對(duì)候選人進(jìn)行宣傳，使廣闊師生從候選人的事跡中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，認(rèn)知感動(dòng)，書寫感動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造形成宣傳先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的良好氛圍。第三階段投票評(píng)比及評(píng)審在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)室、德育處、團(tuán)委將組織師生公開投票，對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)比，并邀請(qǐng)部分老師構(gòu)成專家評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審，結(jié)合師生投票情況，評(píng)比確定厘莫中學(xué)首屆“十高校校人物”。第四階段稱贊嘉獎(jiǎng)舉辦隆重的頒獎(jiǎng)大會(huì)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品。同時(shí)，通過國(guó)旗下講話、全體老師會(huì)、學(xué)校網(wǎng)等形式開展我校首屆“十高校校人物”宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，固化活動(dòng)成績(jī)，擴(kuò)大活動(dòng)影響，號(hào)召廣闊師生以先進(jìn)為模范，努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才，為構(gòu)建文明和諧學(xué)校不懈奮斗。五、活動(dòng)要求及其它事項(xiàng)1、各班級(jí)、各班級(jí)要高度重視，精心布置，認(rèn)真組織評(píng)比介紹，在做好典型人物和先進(jìn)事跡挖掘整理的基礎(chǔ)