《好寶寶不挑食》教案7篇

第第頁《好寶寶不挑食》教案7篇《好寶寶不挑食》教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對(duì)身體健康的緊要性。2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先讓幼兒調(diào)查自身愛好吃和不愛好吃的食物并進(jìn)行記錄、對(duì)食物有四大類的認(rèn)得、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物料子?；顒?dòng)過程（一）老師運(yùn)用導(dǎo)語引入，小伙伴自由做調(diào)查活動(dòng)。1.幼兒做"對(duì)各類食物的喜好"的調(diào)查。①師：小伙伴，昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊，讓你們把自身最愛好吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎？今日老師請小伙伴當(dāng)小小調(diào)查員，相互調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因?？凑l調(diào)查得最認(rèn)真、最認(rèn)真。②幼兒調(diào)查。2.幼兒對(duì)"食譜中的搭配是否均衡"進(jìn)行調(diào)查。①師：小伙伴通過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么？幼：發(fā)現(xiàn)有的小伙伴愛吃肉類，不愛吃蔬菜類；有的小伙伴愛吃水果、不愛吃饅頭。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象。師：這樣做好不好呢？我先不說，我們小伙伴接著去調(diào)查就知道了。師：我們今日第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜。看看幼兒園的叔叔阿姨每天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢？②幼兒調(diào)查。（二）讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對(duì)身體健康的緊要性，教育幼兒不要挑食。1、讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對(duì)身體的緊要性，教育幼兒不要挑食。①師：小伙伴，你們通過這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么？幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。師：為什么要這樣搭配呢？我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。②幼兒參觀人體王國③師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有氣力；肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以增補(bǔ)身體的能量；蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯；蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才略健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分，人體王國都不能強(qiáng)大起來。小伙伴你們想不想讓你們的人體王國最強(qiáng)大，任何病菌敵人都不能侵害？幼：想。2、教育幼兒不能挑食師：你們應(yīng)當(dāng)怎么辦？幼：不挑食師：挑食好不好？幼：不好。師：對(duì)，每一類食物都要我們的小伙伴吃，這樣身體才會(huì)棒棒的。（三）幼兒搭配餐點(diǎn)――營養(yǎng)均衡的自助餐1、師：平常在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今日我們自身動(dòng)手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起共享吧!2、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。3、師：請小伙伴介紹你的餐點(diǎn)名稱，邀請客人老師和你共同共享。記?。焊嬷腿死蠋煵灰羰赤?4、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。延長活動(dòng)1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫冊"，送給別的班的小伙伴閱讀。2、選出"小小監(jiān)督員"，每天監(jiān)督小伙伴有沒有顯現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外可以請家長搭配我們進(jìn)行監(jiān)督。3、將不挑食的小伙伴在班級(jí)的"每日新聞"進(jìn)行播報(bào)稱贊。4、幼兒自制食物調(diào)查表?！逗脤殞毑惶羰场方贪钙?活動(dòng)目標(biāo)1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備三只小熊的圖片。活動(dòng)過程一、老師出示三只小熊圖片，引起幼兒察看。提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎？二、老師操作圖片敘述故事。三、組織幼兒討論。1、白熊為什么會(huì)那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。）2、黃熊為什么會(huì)那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。）3、為什么大家都夸棕熊美麗呢？（由于它不挑食，身體不胖不瘦。）4、你樂意做哪只小熊呢？為什么？5、怎樣才略像棕熊那樣美麗呢？老師：大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好?；顒?dòng)反思我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們緊要是不愛好吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得特別好。最可喜的是夏語晴小伙伴還很快吃完了自身的一份飯菜呢？為了讓他們每天如此，我特地在班里稱贊了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以稱贊、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?！逗脤殞毑惶羰场方贪钙?活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在大部分的孩子都有挑食這個(gè)壞毛病，我們班的孩子也不能免俗，為了讓孩子知道不挑食的緊要性，我設(shè)計(jì)了這堂課，希望能讓孩子們真正了解飲食均衡營養(yǎng)的緊要性。活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解常見的食物，知道它們的營養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。2、幫忙幼兒圍繞中心話題來敘述。3、樂觀參加游戲活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)；這活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的營養(yǎng)價(jià)值難點(diǎn)；{營養(yǎng)}這個(gè)詞對(duì)幼兒來說難以理解，需要老師的實(shí)在解釋和說明?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、常見食物圖片2、把老師布置結(jié)婚的樣子3、手偶人手一個(gè)活動(dòng)過程（一）開始部分奇奇來做客為導(dǎo)入，小伙伴們來接待這位客人。知道客人想吃什么，愛好吃什么？游戲游戲規(guī)定：奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說：今日吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前，再請下位幼兒連續(xù)游戲。（二）打開部分：依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)講一講：自身愛好吃什么，為什么？通過幼兒的敘述，簡單的介紹常見食物名稱和營養(yǎng)價(jià)值：（小伙伴不能挑食，否則就不會(huì)長高，不健康，就不聰穎了）利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。請幾位小伙伴在集體面前講一講啊：愛好吃那一種食物，為什么愛好？幼兒自由敘述自身愛好吃的食物。老師：小伙伴，假如你每天都吃一樣的東西，會(huì)不會(huì)煩呢？以這種方式讓有知道，光吃一種飯是沒有營養(yǎng)的，所以不能挑食。結(jié)束部分：到廚房去參觀，說一說叔叔，阿姨們在為小伙伴們做什么飯呢？《好寶寶不挑食》教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。2、培養(yǎng)小伙伴的察看力和語言表達(dá)本領(lǐng)。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得蔬菜的名稱，并能大膽在小伙伴面前說出自身愛吃的蔬菜名稱?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備各種蔬菜、蔬菜菜肴、背景音樂、故事掛圖、錄象?；顒?dòng)重難點(diǎn)1、難點(diǎn)：讓小伙伴克服挑食的壞習(xí)慣。2、重點(diǎn)：讓小伙伴初步了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值?；顒?dòng)過程？一〉開始部分：老師導(dǎo)入：“今日天氣真好，小伙伴我們一起到蔬菜王國做客好嗎？”率領(lǐng)幼兒進(jìn)入蔬菜王國。？二〉基本部分：1、率領(lǐng)幼兒到有新鮮蔬菜的地方，老師引導(dǎo)幼兒察看蔬菜并認(rèn)得說出蔬菜的名稱。2、鼓舞小伙伴拿起自身愛好吃的蔬菜，并大膽向客人老師講出自身愛好吃的蔬菜名稱。3、老師拿幼兒沒有選擇的蔬菜，提問幼兒為什么沒有選擇？引出并了解幼兒不愛好吃的蔬菜，提出幼兒挑食得不好習(xí)慣。4、老師通過講故事《西西和南南》使幼兒知道挑食對(duì)身體有哪些不好，教育幼兒多吃蔬菜養(yǎng)成不挑食物的良好習(xí)慣。5、放錄象，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)蔬菜營養(yǎng)的認(rèn)得，知道以后要多吃蔬菜，身體才略健康。？三〉結(jié)束部分：老師請幼兒去品嘗蔬菜?！逗脤殞毑惶羰场方贪钙?活動(dòng)目標(biāo)1.初步理解故事內(nèi)容。2.培養(yǎng)不挑食的習(xí)慣。3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4.初步了解健康的小常識(shí)。5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒酷愛生活，歡快生活的良好情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)要求幼兒理解故事內(nèi)容，知道挑食、偏食是不好的。活動(dòng)準(zhǔn)備1.故事圖片2.內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份3.音樂磁帶《紅蘋果》活動(dòng)過程1.導(dǎo)入活動(dòng)。播放歌曲《紅蘋果》，說說愛吃的食物，引起幼兒興趣，集中幼兒注意力。2.老師敘述故事《多多什么都愛吃》1）老師邊敘述故事邊引導(dǎo)幼兒察查看圖片，讓幼兒自然地進(jìn)入故事情境，把握故事發(fā)展的次序，幼兒在老師引導(dǎo)下理解故事內(nèi)容并試驗(yàn)表達(dá)。2）與幼兒討論，引導(dǎo)幼兒思考小狗多多長大后的情形，鼓舞幼兒從不同方面進(jìn)行想像并溝通自身的想法。3.品嘗蔬菜。鼓舞幼兒勇于試驗(yàn)，產(chǎn)說吃這些菜的感受，鼓舞幼兒克服不良習(xí)慣，像多多一樣什么都愛吃?！逗脤殞毑惶羰场方贪钙?活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)得一些常見蔬菜的名稱。2、能說說自身愛好吃的蔬菜。3、知道多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《漢堡男孩》ppt、各種蔬菜的圖片活動(dòng)過程：1、敘述《漢堡男孩》，引出活動(dòng)內(nèi)容（1）老師播放ppt，敘述故事內(nèi)容。提問：維尼為什么會(huì)變成漢堡呢？后來維尼怎么變回了人？小結(jié)：維尼一開始很厭煩吃蔬菜，只吃漢堡，所以他就變成了漢堡。后來，全部的動(dòng)物都要吃維尼，他很害怕，吃了很多的蔬菜和水果，他就變回去了。2、引導(dǎo)幼兒說說自身愛好的蔬菜引導(dǎo)語：我們能不能像維尼那樣的挑食，只愛吃一種食物，不愛吃蔬菜呢？不愛吃蔬菜會(huì)怎么樣呢？提問：你們愛好吃什么蔬菜呢？是什么樣子的？吃起來是什么味道呢？（2）請幼兒介紹自身愛好吃的蔬菜。3、通過圖片，幫忙幼兒認(rèn)得常見的蔬菜引導(dǎo)語：小伙伴們，多吃蔬菜對(duì)我們有什么好處呢？小結(jié)：多吃蔬菜能增補(bǔ)我們所需要的營養(yǎng)和維生素，讓我們不容易生病。提問：你們除了認(rèn)得你愛好吃的蔬菜，還認(rèn)得哪些蔬菜呢？4、出示圖片，認(rèn)得常見蔬菜的名稱。小結(jié)：今日我們認(rèn)得了很多的蔬菜，小伙伴們平常要多吃蔬菜，不偏食，不挑食，我們的身體才略更加的健康。《好寶寶不挑食》教案篇7一、活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒知道，挑食不利于身體健康。2.幫忙幼兒養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。3.促進(jìn)幼兒樹立敬重他人勞動(dòng)的意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.各種飯菜的圖片2.各種蔬菜的圖片或?qū)嵨锶?、活?dòng)過程（一）導(dǎo)入部分。1.老師：“小伙伴，平常我們午飯都吃什么呀？”2.老師依據(jù)幼兒回答的內(nèi)容引入活動(dòng)主題。（二）打開部分1.老師：“老師今日帶來了一些可口的飯菜，請大家‘嘗一嘗。”2.老師失事各種飯菜的圖片。老師：“這是什么飯？誰最愛吃？為什么？”老師：“誰最不愛吃？為什么？”3.老師依據(jù)幼兒的回答，及時(shí)把握幼兒的反應(yīng)并進(jìn)行總結(jié)。4.老師出示各種蔬菜的圖片或?qū)嵨铩＠蠋煟骸罢l知道這個(gè)蔬菜的名字？誰最愛吃它？誰最不愛吃它？為什么？”5.老師：“今日老師發(fā)現(xiàn)，班里原來有一些小伙伴挑食，有好多的飯菜他們都不愛吃?！?.老師總結(jié)