統(tǒng)編語文三年級上冊一二單元測試（附參考答案）

統(tǒng)編語文三年級上冊一二單元測試班級姓名學(xué)號一、讀拼音，寫詞語。(14分)為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開展社團活動，打造了一批精品社團課程，請你也積極參與其中。請你根據(jù)拼音補全宣傳稿。（9分）chénguāng（）灑滿校園，新的一天開始了！jiǎrú(）你對未知充滿hàoqí（），那么學(xué)校社團便是你探索的樂園。在這里，你nénggòu（）發(fā)掘suǒyǒu（）潛能，與志趣相投的伙伴共wǔ（）、踢zúqiú（）、玩cāi（）謎游戲——忙碌的gōngkè（）之余，別忘了tíngxià(）腳步，加入精彩紛呈的社團活動吧！當(dāng)好廣播站小記者，要學(xué)會運用詞語。（1）請根據(jù)語境，在括號里填入表示身體部位的詞。（3分）喬喬①提（）吊（）地等待著考試結(jié)果。試卷終于發(fā)下來，他②（）忙（）亂地翻看著，發(fā)現(xiàn)卷面上有很多錯誤，他頓時③（）紅（）赤。（2）請選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。（填序號）（2分）①呼呼②簌簌③嘩啦嘩啦④咿咿呀呀你聽，教室里傳出的翻書聲，有同學(xué)正地念詩：“風(fēng)地吹，樹葉作響……”二、選擇。(10分)1.下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.在彎曲（qū）的小路上，一個少年正用笛子吹奏著一曲（qū）歡樂的歌。B.運動會開始前，我認真挑（tiǎo）選了最適合自己的項目，準備迎接即將到來的挑（tiāo）戰(zhàn)。C.奶奶喜歡用鵝毛扇（shàn）扇（shān）風(fēng)，不喜歡用電風(fēng)扇（shān）。D.各家店鋪（pù）的門前都鋪（pū）上了地毯，再也不用擔(dān)心走路會滑倒了。2.下列劃線字詞解釋有誤的一項是（）A.擎雨蓋（舉，向上托）B.遠上寒山（深秋時節(jié)的山）C.挑促織（用肩擔(dān)著）D.白云生處（產(chǎn)生，生出）3.我會解字詞。下列字詞理解正確的一項是（）A.“一年好景君須記”中的“好景”是指春天萬物生長的季節(jié)。B.“江上秋風(fēng)動客情”中的“情”指的是對朋友的思念之情。C.“遠上寒山石徑斜”中的“寒山”說明山的顏色很深。D.“知有兒童挑促織”中的“促織”指的是蟋蟀。4.下列詩句中，不是描寫秋天的一項是（）A.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。5.下列說法表述有誤的一項是（）A.《秋天的雨》中，作者主要運用了比喻、擬人的修辭于法描寫了秋雨。B.“鞋”“靴”“鞭”三個字都是革字旁，代表它們的意思和皮革有關(guān)。C.我們閱讀時遇到難以理解的詞語，只有通過“查字典”的方法，才能理解。D.要想把字寫端正，就要把橫畫寫得平穩(wěn)，豎畫寫得端正，做到橫平豎直。三、運用多種方法理解難理解的詞語。（5分）1.喬喬站在演講臺上，心中忐忑不安。面對眾多觀眾的目光，他忍不住感到緊張，擔(dān)心自己的聲音會顫料，擔(dān)心思路會突然中斷，更擔(dān)心......（2分）我是運用聯(lián)系上下文的方法來理解“忐忑不安”的，通過下文“緊張、顫抖、擔(dān)心”可以知道這個詞是的意思。2.節(jié)假日期間，我和媽媽一起去逛街，到處人山人海，車水馬龍。真熱鬧?。。?分）我是運用的方法來理解“人山人?！钡?，想想節(jié)假日商場里的場面，就知道這個詞是的意思。四、回憶并填寫課文內(nèi)容。(10分)1.蕭蕭梧葉送寒聲，。2.，最是橙黃橘綠時。3.唐代詩人杜牧在《山行》一詩中，生動形象地寫出晚秋美景的詩句是“，?！?.《所見》中表現(xiàn)了牧童機警性格的詩句是“，”。5.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把給了銀杏樹，葉子像一把把，扇哪扇哪，扇走了的。五、課外閱讀。(38分)（一）秋你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄地走來，走進花園。霎時，萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄地走來，走進田野。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好像翻滾著的千層波浪:近看，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了到處笑語歡歌，機器轟鳴。你悄悄地走來，走進果園?？?，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅通通、黃橙橙、紫瑩瑩……好可愛啊!大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生酸溜溜……你悄悄地走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色;瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火在燃燒。這一黃一紅，時分時合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，秋!我贊美你啊，秋!你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。短文寫了、、、和四個地方的秋景。(4分)文中的“你”是指，這樣稱呼的好處是。（2分）讀第4自然段，完成練習(xí)。(3分)用“”畫出一個比喻句，句中把分別比作，生動形象地寫出了。短文表達了作者對秋天的之情。(2分)（二）六、習(xí)作。(25分)題目：我學(xué)會了要求：1.假期里，和爸爸媽媽一起做家務(wù)，如：洗碗、做一個拿手菜……把勞動的過程寫具體，用日記的形式記錄下來，不少于300字。三年級語文一二單元測試答案一、讀拼音，寫詞語。1.晨光、假如、好奇、能夠、所有、舞、足球、猜、功課、停下2.（1）心膽、手腳、面耳（2）③④①②二、選擇DCDBC運用多種方法理解難理解的詞語心神極為不安聯(lián)系生活實際聚集的人非常多回憶并填寫課文內(nèi)容江上秋風(fēng)動客情一年好景君須記停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花意欲捕鳴蟬，忽然閉口立黃色黃黃的小扇子夏天炎熱課外閱讀（一）花園田野果園山坡秋天讓人感覺親切（1）有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……柿子、山楂、鴨梨、葡萄、小燈籠、瑪瑙、葫蘆、珍珠（答案不唯一，言之有理即可）（2）