廣東省深圳市龍崗區(qū)2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期第一次月考語文試卷

2024-2025學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)六年級（上）第一次月考語文試卷一、選擇題。1．下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A．泊煙渚（zhǔ）小丘（qiū）渲染（xuān）勾勒（gōu） B．蒙古包（méng）靜謐（jìng）冠冕（miǎn）逶迤（shé） C．鄂溫克（è）崎嶇（qū）烘烤（kǎo）蘇軾（shì）2．外出活動時，你注意過路牌嗎？請從下列路牌中，選出不符合地名拼音拼寫規(guī)則的一項（）A． B． C．3．下列詞語搭配恰當?shù)囊唤M是（）A．改變現(xiàn)狀改善條件改正錯誤改進友誼 B．討論充分陽光充足精力充沛內(nèi)心充實 C．交流經(jīng)驗歡迎來賓打斷思想發(fā)起攻擊4．下列各句中，運用的修辭手法與其他兩項不同的一項是（）A．花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。 B．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。 C．花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。5．下列句子中，分號運用不正確的一項是（）A．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。 B．藝術(shù)有兩個來源：一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；二是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。 C．冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。6．下列句子中運用了點面結(jié)合的寫法的一項是（）A．同學(xué)們高聲喊著、叫著，熱烈地鼓著掌，表達著內(nèi)心的喜悅與激動。 B．廣場上燈火通明，璀璨耀眼。大家笑啊，跳啊，慶祝這美好的節(jié)日。 C．為了不讓敵軍發(fā)現(xiàn)埋伏著的群眾，團長當機立斷：“走！”帶頭向山坳走去。戰(zhàn)士們一呼百應(yīng)，緊隨其后。7．學(xué)校組織了“祖國在我心中”主題演講活動，下面哪一項不適合作為演講中引用的材料？（）A．天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?B．仁者愛人，有禮者敬人?！献?C．位卑未敢忘憂國?！懹?．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花。在這綠色和黃色的背后，______①那草灘的綠，綠得嬌嫩。②又銜接著一派無邊無際的藍色湖水。③而那湖水的藍，又藍得多么醉人啊?、苣怯筒嘶ǖ狞S，黃得蓬勃。A．①③②④ B．②③①④ C．②①④③9．和“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”描寫的意境極為相似的一項是（）A．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 B．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 C．橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。10．關(guān)于“閱讀時能從所讀的內(nèi)容想開去”，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．閱讀時可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想開去，可以從文章的內(nèi)容聯(lián)想到更多。 B．閱讀的時候想開去，可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力，但無法深化對課文內(nèi)容的理解。 C．閱讀時想到的內(nèi)容可以包括對自己人生的思考。二、填空題。11．讀拼音，寫詞語。yīshangxuányáwàibīnzhǎndīngjiétiěmèngxiǎngpāndēngsǎtuōquánshénguànzhù12．默寫詩文。（1）【詩中有景】從詩詞中賞景。詩詞中有孟浩然筆下四野茫茫、江水悠悠、天低月明之景：“，”；有蘇軾寫的黑云散去、碧波如鏡、水天一色：“，”；還有杜甫在江畔獨步尋花所見的春光旖旎、江水滔滔、微風(fēng)習(xí)習(xí)：“，”。（2）【詩中有情】幾千年來，愛國情懷深深植根于每一位中國人的心中。曹植慷慨豪言；“，視死忽如歸”，甘愿為國獻身；陸游深情告白“”，雖地位低微，但時刻不忘憂慮國事；李綱誓死為國“，當以死守，”，對國土寸土不讓。三、閱讀理解。13．認真閱讀課內(nèi)選段，然后完成下列各題。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜（zhuìduò）落山澗（jiānjiàn），粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰（níngnǐng）開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹（bāobáo）子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。（1）給文中加點字選擇正確的讀音。（2）給本段擬一個小標題：（3）下面兩句話哪句更好？為什么？①頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。②頓時，石頭帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。第句更好，因為。14．班上組織了小型游園活動，各個興趣小組踴躍參加。請完成下列各題。（1）美術(shù)小組展出了一組關(guān)于長征的圖畫。下列圖畫中不是這個主題的一項是。（2）手工小組制作了簡易版紅軍長征示意圖。請根據(jù)詩歌《七律?長征》把它補充完整。七律?長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（3）文學(xué)小組出了許多關(guān)于長征的上聯(lián)，邀請同學(xué)們抽簽對出下聯(lián)。你抽到的上聯(lián)是“越五嶺跨烏蒙，千山踏破”，請選出最適合的下聯(lián)。A.渡金沙奪瀘定，萬水等閑B.盤四海遨碧波，笑看蒼穹C.經(jīng)春雨歷秋霜，萬馬奔騰15．認真閱讀下列短文，然后完成下列各題。草蟲的村落郭楓①今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。②我目光追隨著爬行的小蟲，做了一次奇異的游歷。③空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。④它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。⑤我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。看?。◎狎婧孟裢浟寺猛镜钠＞?，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。⑥我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的?、呶业哪抗忭樦ъo的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠很遠的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？⑧我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見測氣候者忙于觀察氣象，工程師忙于建筑設(shè)計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。⑨我還看見了許多許多……⑩我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩烏的歌聲才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意?。?我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。（有刪改）（1）請完成下面的繪本草圖，說說“我”在“草蟲的村落”里看到了哪些景象。（2）請從修辭手法的角度賞析下面的語句，體會作者奇異的想象和獨特的感受。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（3）第⑨段中，作者寫道“我還看見了許多許多……”。請你聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，補充省略號處的內(nèi)容。提示：可以從搭建住房、交換物資、舉行慶典活動等方面想開去。（4）讀完選文，聰聰說，這篇文章呈現(xiàn)了一種“天地和諧，萬物共生”的景象。你贊同這一觀點嗎？說說你的理由。四、表達與寫作。16．在成長的歷程中，一句深刻的話語，一次慘痛的教訓(xùn)，乃至某些景或物……往往能改變你的心情，或者改變你對事情的看法，甚至改變你的習(xí)慣或性格。提示：請以“_____改變了我”為題，寫一篇記敘文。要求先補充題目，選擇印象最深的一件事情具體敘述，語言通順，表達真情實感。

2024-2025學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)六年級（上）第一次月考語文試卷參考答案與試題解析一、選擇題。1．下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A．泊煙渚（zhǔ）小丘（qiū）渲染（xuān）勾勒（gōu） B．蒙古包（méng）靜謐（jìng）冠冕（miǎn）逶迤（shé） C．鄂溫克（è）崎嶇（qū）烘烤（kǎo）蘇軾（shì）【解答】A.有誤，“渲染”的“渲”應(yīng)讀“xuàn”。B.有誤，“蒙古包”的“蒙”應(yīng)讀“měng”，指蒙古族。讀“méng”時，指遮蓋?！板藻啤钡摹板啤睉?yīng)讀“yí”。C.正確。故選：C。2．外出活動時，你注意過路牌嗎？請從下列路牌中，選出不符合地名拼音拼寫規(guī)則的一項（）A． B． C．【解答】地名拼寫規(guī)則是：①拼音需要大寫；②由專名和通名構(gòu)成的地名，原則上專名與通名分寫。A、C正確；B．地名拼寫時拼音應(yīng)該都是大寫，專名與通名分寫。地名中的通名（比如“路”“街”）也是地名的組成部分。“漢溝路”的拼寫錯誤，應(yīng)該改為HANGOULU。故選：B。3．下列詞語搭配恰當?shù)囊唤M是（）A．改變現(xiàn)狀改善條件改正錯誤改進友誼 B．討論充分陽光充足精力充沛內(nèi)心充實 C．交流經(jīng)驗歡迎來賓打斷思想發(fā)起攻擊【解答】A.有誤，“改進友誼”錯誤，應(yīng)為“增進友誼”。B.正確。C.有誤，“打斷思想”錯誤，應(yīng)為“打斷思路”。故選：B。4．下列各句中，運用的修辭手法與其他兩項不同的一項是（）A．花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。 B．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。 C．花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來?！窘獯稹緼.寫花“睡醒”，鳥“閑逛”，蟲子“說話”，運用了擬人和排比的修辭手法。B.把“花苞”比作“盤花扣”，是比喻的修辭手法。C.把“紫色的花”比作“印象派的畫”，是比喻的修辭手法。故選：A。5．下列句子中，分號運用不正確的一項是（）A．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。 B．藝術(shù)有兩個來源：一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；二是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。 C．冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去?！窘獯稹緼、B正確。C.有誤，句子間的一般停頓用逗號，如：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。故選：C。6．下列句子中運用了點面結(jié)合的寫法的一項是（）A．同學(xué)們高聲喊著、叫著，熱烈地鼓著掌，表達著內(nèi)心的喜悅與激動。 B．廣場上燈火通明，璀璨耀眼。大家笑啊，跳啊，慶祝這美好的節(jié)日。 C．為了不讓敵軍發(fā)現(xiàn)埋伏著的群眾，團長當機立斷：“走！”帶頭向山坳走去。戰(zhàn)士們一呼百應(yīng)，緊隨其后?！窘獯稹緼.有誤，是面的寫法。B.有誤，是面的寫法。C.正確，是點面結(jié)合的寫法。故選：C。7．學(xué)校組織了“祖國在我心中”主題演講活動，下面哪一項不適合作為演講中引用的材料？（）A．天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武 B．仁者愛人，有禮者敬人。——孟子 C．位卑未敢忘憂國。——陸游【解答】A.“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意思是：天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責(zé)任。體現(xiàn)了以愛國主義為核心的民族精神。B.“仁者愛人，有禮者敬人”的意思是：仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。這句話是以仁愛、有禮為核心。C.“位卑未敢忘憂國”的意思是：雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。體現(xiàn)了熱愛祖國的核心。故選：B。8．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花。在這綠色和黃色的背后，______①那草灘的綠，綠得嬌嫩。②又銜接著一派無邊無際的藍色湖水。③而那湖水的藍，又藍得多么醉人?。、苣怯筒嘶ǖ狞S，黃得蓬勃。A．①③②④ B．②③①④ C．②①④③【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，首先結(jié)合“在這綠色和黃色的背后”可以想到“又銜接著一派無邊無際的藍色湖水”，接著寫“那草灘的綠，綠得嬌嫩”，然后寫“那油菜花的黃，黃得蓬勃”，最后寫“而那湖水的藍，又藍得多么醉人啊”。故選：C。9．和“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”描寫的意境極為相似的一項是（）A．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 B．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 C．橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。【解答】要找到與“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”意境最為相似的選項，我們需要理解原詩句的意境及其表達方式?！芭f時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”出自辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，描繪了一種意外發(fā)現(xiàn)的美好景象：在經(jīng)過曲折的小路和溪橋之后，忽然看到熟悉的茅店和社林。我們來看各個選項：A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村——這句出自陸游的《游山西村》，意思是經(jīng)過重重山水，似乎沒有路可走的時候，突然又看到了村莊。這與“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的意境非常相似，都是描寫在不經(jīng)意間突然發(fā)現(xiàn)美好景色的情景。B.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來——這句出自李白的《望天門山》，描繪的是山水之間的壯麗景色，但并沒有突出“忽見”的驚喜感。C.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同——這句出自蘇軾的《題西林壁》，強調(diào)的是從不同角度看廬山有不同的感受，更多是對事物多樣性的描述，而非突然發(fā)現(xiàn)的驚喜。綜上所述，最能體現(xiàn)“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”這種意境的選項是：A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這是因為兩者都表達了在經(jīng)過一番探索之后，突然出現(xiàn)的美好景象。故選：A。10．關(guān)于“閱讀時能從所讀的內(nèi)容想開去”，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．閱讀時可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想開去，可以從文章的內(nèi)容聯(lián)想到更多。 B．閱讀的時候想開去，可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力，但無法深化對課文內(nèi)容的理解。 C．閱讀時想到的內(nèi)容可以包括對自己人生的思考?！窘獯稹緼、C正確。B.有誤，閱讀的時候想開去，可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力，可以深化對課文內(nèi)容的理解。故選：B。二、填空題。11．讀拼音，寫詞語。yīshang衣裳xuányá懸崖wàibīn外賓zhǎndīngjiétiě斬釘截鐵mèngxiǎng夢想pāndēng攀登sǎtuō灑脫quánshénguànzhù全神貫注【解答】故答案為：衣裳懸崖外賓斬釘截鐵夢想攀登灑脫全神貫注12．默寫詩文。（1）【詩中有景】從詩詞中賞景。詩詞中有孟浩然筆下四野茫茫、江水悠悠、天低月明之景：“野曠天低樹，江清月近人”；有蘇軾寫的黑云散去、碧波如鏡、水天一色：“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”；還有杜甫在江畔獨步尋花所見的春光旖旎、江水滔滔、微風(fēng)習(xí)習(xí)：“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”。（2）【詩中有情】幾千年來，愛國情懷深深植根于每一位中國人的心中。曹植慷慨豪言；“捐軀赴國難，視死忽如歸”，甘愿為國獻身；陸游深情告白“位卑未敢忘憂國”，雖地位低微，但時刻不忘憂慮國事；李綱誓死為國“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人”，對國土寸土不讓?！窘獯稹浚?）“野曠天低樹，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》?！熬淼仫L(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》?！包S師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”出自唐代杜甫的《江畔獨步尋花?其五》。（2）“捐軀赴國難，視死忽如歸”意思是：為了解除國難獻身，把死亡看作回家一樣。這句詩表達了詩人曹植在面對國家危難時，愿意奉獻出自己的生命，體現(xiàn)出一種英勇無畏、為國犧牲的高尚愛國情懷?！拔槐拔锤彝鼞n國”意思是：雖然自己地位低微，但是從來不敢忘記為國家擔(dān)憂。陸游以這句詩表達了即使自己身份普通、地位不高，但愛國之心并不因此而減少，時刻心系國家命運，體現(xiàn)出強烈的愛國責(zé)任感?！白孀诮粒斠运朗?，不可以尺寸與人”意思是：祖先留給我們的土地，應(yīng)當拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。這體現(xiàn)了李綱堅決捍衛(wèi)國家領(lǐng)土完整的決心，反映出對祖宗基業(yè)的敬重和對國家主權(quán)的高度重視，表達了堅定的愛國信念和領(lǐng)土意識。故答案為：（1）野曠天低樹江清月近人卷地風(fēng)來忽吹散望湖樓下水如天黃師塔前江水東春光懶困倚微風(fēng)；（2）捐軀赴國難位卑未敢忘憂國祖宗疆土不可以尺寸與人。三、閱讀理解。13．認真閱讀課內(nèi)選段，然后完成下列各題。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜zhuì（zhuìduò）落山澗jiàn（jiānjiàn），粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰nǐng（níngnǐng）開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹báo（bāobáo）子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。（1）給文中加點字選擇正確的讀音。（2）給本段擬一個小標題：頂峰殲敵（3）下面兩句話哪句更好？為什么？①頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。②頓時，石頭帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。第①句更好，因為句子運用了比喻的修辭手法，把“石頭”比作“雹子”，說明石頭砸下時非常密集，非常迅猛，非常有力。這句話充分體現(xiàn)出五壯士。英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概?！窘獯稹浚?）本題考查漢字讀音。結(jié)合自己平時學(xué)習(xí)積累作答即可。（2）本題考查給文章加標題。結(jié)合短文中“五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。”可知，標題可為：頂峰殲敵。（3）本題考查句子理解與分析。句子“頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去”運用了比喻的修辭手法，把“石頭”比作“雹子”，說明石頭砸下時非常密集，非常迅猛，非常有力。這句話充分體現(xiàn)出五壯士。英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。所以句①更好。故答案為：（1）zhuìjiànnǐngbáo；（2）頂峰殲敵；（3）①句子運用了比喻的修辭手法，把“石頭”比作“雹子”，說明石頭砸下時非常密集，非常迅猛，非常有力。這句話充分體現(xiàn)出五壯士。英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。14．班上組織了小型游園活動，各個興趣小組踴躍參加。請完成下列各題。（1）美術(shù)小組展出了一組關(guān)于長征的圖畫。下列圖畫中不是這個主題的一項是C。（2）手工小組制作了簡易版紅軍長征示意圖。請根據(jù)詩歌《七律?長征》把它補充完整。七律?長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（3）文學(xué)小組出了許多關(guān)于長征的上聯(lián)，邀請同學(xué)們抽簽對出下聯(lián)。你抽到的上聯(lián)是“越五嶺跨烏蒙，千山踏破”，請選出最適合的下聯(lián)。AA.渡金沙奪瀘定，萬水等閑B.盤四海遨碧波，笑看蒼穹C.經(jīng)春雨歷秋霜，萬馬奔騰【解答】（1）考查理解能力。A、B都是與長征有關(guān)的內(nèi)容，而C是開國大典的內(nèi)容。故選：C。（2）考查詩歌內(nèi)容概括。在“五嶺山脈”發(fā)生的事件是突破五嶺山脈；在金沙江發(fā)生的事件為巧渡金沙江；在大雪山發(fā)生的事件為翻越夾金山；（3）考查對聯(lián)。對于上聯(lián)“越五嶺跨烏蒙，千山踏破”，最合適的下聯(lián)是：A.渡金沙奪瀘定，萬水等閑；這個下聯(lián)與上聯(lián)在意義上形成了很好的對應(yīng)關(guān)系。上聯(lián)描述了紅軍長征途中翻越五嶺和烏蒙山的艱難歷程，下聯(lián)則提到了長征中的另外兩個重要事件：渡過金沙江和奪取瀘定橋，同時“萬水等閑”與“千山踏破”在氣勢上相呼應(yīng)，都表現(xiàn)了紅軍不畏艱難、勇往直前的氣概。故選：A。故答案為：（1）C；（2）①突破五嶺山脈；②巧渡金沙江；③翻越夾金山；（3）A。15．認真閱讀下列短文，然后完成下列各題。草蟲的村落郭楓①今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。②我目光追隨著爬行的小蟲，做了一次奇異的游歷。③空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。④它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。⑤我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的?？窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的疲倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。⑥我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！⑦我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠很遠的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？⑧我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見測氣候者忙于觀察氣象，工程師忙于建筑設(shè)計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。⑨我還看見了許多許多……⑩我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩烏的歌聲才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意啊！?我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。（有刪改）（1）請完成下面的繪本草圖，說說“我”在“草蟲的村落”里看到了哪些景象。（2）請從修辭手法的角度賞析下面的語句，體會作者奇異的想象和獨特的感受。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（3）第⑨段中，作者寫道“我還看見了許多許多……”。請你聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，補充省略號處的內(nèi)容。提示：可以從搭建住房、交換物資、舉行慶典活動等方面想開去。（4）讀完選文，聰聰說，這篇文章呈現(xiàn)了一種“天地和諧，萬物共生”的景象。你贊同這一觀點嗎？說說你的理由?！窘獯稹浚?）考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣”“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的?？窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的疲倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅”“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來”分析概括：①花色斑斕的小圓蟲②龐然大物一樣的蜥蜴③全神貫注的甲蟲音樂家們。（2）考查修辭手法。根據(jù)句子中“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞ⅰ薄皟?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來”分析可知：作者運用奇特的想象并分別運用了擬人和比喻的修辭手法，把“甲蟲”人格化，把“音韻”比作“靈泉”，生動形象地寫出了甲蟲叫聲的動聽。（3）考查擴展寫話，作答時不要偏離主題。如：我