山西省臨汾市堯都區(qū)2024-2025學年六年級上學期月考語文試卷（9月份）

2024-2025學年山西省臨汾市堯都區(qū)六年級（上）月考語文試卷（9月份）1．（8分）根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。??碧綠的草地宛如一塊巨大的lǜtǎn，星星點點的野花diǎnzhuì其間，散發(fā)出yōuyǎ的甜香。男女老少穿著各色的yīshang，載歌載舞，用lóngzhòng的儀式歡迎遠方的客人。大家都熱血fèiténg，草地上時不時地bàofā出páishāndǎohǎi的掌聲。2．（3分）學校要舉行愛國主義書寫展，請?zhí)嫱跫t將下列文字用楷書寫下來，作品要求書寫正確、行款整齊、布局合理。??這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。摘自《開國大典》二、智慧世界（每小題2分，共8分）3．（2分）下列句子加點詞語的表達效果與其他三項不同的一項是（）A．起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。 B．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。 C．面對眼前的困境，我們要么被困難嚇倒，要么想辦法去戰(zhàn)勝困難。 D．母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背。4．（2分）下列人名、地名拼寫正確的一項是（）A．解放路JIEFANGLU B．神農(nóng)湖SHENNONGHU C．西湖XIHU D．歐陽修OuYangxiu5．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．《西江月?夜行黃沙道中》的“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞的題目。 B．《宿建德江》這首詩中雖只有一個“愁”字，卻把詩人內(nèi)心的憂愁寫得淋漓盡致。 C．《長征》是毛澤東在長征勝利前夕寫下的一首詩，這首詩的體裁是七律?！叭娺^后盡開顏”中的“三軍”指陸、海、空三軍。 D．閱讀時能從所讀的內(nèi)容想開去，不僅可以深化對文章內(nèi)容的理解，而且可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。6．（2分）下列說法正確的一項是（）A．《花之歌》的作者是黎巴嫩作家紀伯倫，他以人的視角描繪了四季更迭花開花落現(xiàn)象。 B．演講時，我們的語氣、語調(diào)要適當，姿態(tài)要大方，還要注意利用停頓、重復或者輔以動作強調(diào)要點，增強表現(xiàn)力。 C．“我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁；我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視?！边@句話中分號使用正確。 D．“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@句詩沒有使用比喻的修辭手法。7．（2分）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（仿寫句子）風中飄落的楓葉是，是，是。8．（3分）用說話時的心理、神態(tài)、動作來代替“說”。（1）“既然這樣，你以后再也不要來找我玩了！”話一出口，我就（2）“事已至此，我現(xiàn)在也沒有辦法了！”張華把兩手一攤，一臉的（3）爺爺把書包遞給我，再三我：“上課一定要認真聽講哦！”9．（4分）口語交際。大自然是個出色的演奏家，讓我們一起走進這神奇的音響世界吧。劉一飛：聽到“轟隆隆”的雷聲，我仿佛聽見。趙純：，我仿佛聽見幾個孩子在快樂地交談。魯歡：聽到，我仿佛聽見。10．（12分）根據(jù)語境，結合自己的積累，把合適的詩詞、寫法、名言警句填在橫線上。（1）詩詞可賞美景。詩詞中有黑云散去、碧水如鏡、水天一色之景：卷地風來忽吹散，；有輕云飄浮、星光稀疏、小雨初來之景：，；也有綠樹環(huán)抱、青山相伴、幽靜曠遠之景：，……詩詞亦可悟?qū)懛ā！堕L征》一詩中寫的這五件事，僅僅是長征中的五個“點”，“，”（填詩句）的描述才是整個“面”。這種寫法叫作：“?！保?）名言警句總是給我們啟迪：了解了歷史人物的事跡后，我們感動于曹植的“捐軀赴國難，”的豪情壯志，以及陸游“”的赤膽忠心。我們耳邊仿佛還回蕩著宋代名臣李綱“祖宗疆土，，”的錚錚誓言。11．（12分）閱讀。聯(lián)讀老舍筆下的草原??【材料一】??在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！仙帷恫菰罚ü?jié)選）??【材料二】??一望無際的清新碧綠，密密層層的柔嫩牧草，平展地延伸著。那星星點點的帳篷，在這綠色的海洋中，好似含羞的少女，用娜裊的輕煙遮住自己。這是我的故鄉(xiāng)，我深深地愛戀著的藏北草原。藏北的草原是溫柔的。在明媚的陽光下，綠茸茸的草地閃爍著迷人的色彩。那綠是厚實的，平整的，像毛毯一樣。最引人注目的是那雪白的羊群，羊兒在牧羊姑娘輕輕的歌聲中，靜靜地吃著嫩草。放牧的藏族小伙子，騎在高大的馬背上，奔跑著……——老舍《藏北草原》（節(jié)選）（1）材料一中加點的詞語表示綠的程度，請按要求寫詞語。①表示綠的時間：②表示綠的范圍：（2）材料一按照空間順序描寫草原的景物。仔細讀選文，根據(jù)提示補全表格。A.明朗的天空小標題B.地面C.、小丘、羊群D.和大牛（3）聯(lián)讀二則材料，老舍對草原的羊群描寫是一亮點，下列說法錯誤的一項是A.材料一用比喻的修辭手法，把羊群比作白色的大花，表現(xiàn)了草原上和諧的色彩美，充滿畫面感。B.材料二采用靜態(tài)的描寫，讓我們感受到羊群在大草原上的悠閑自在，襯托藏北草原的溫柔。C.材料一、二都有寫羊群，都是從視覺的角度描寫羊群，寫出了羊群在大草原的獨特之美。D.材料一從聽覺角度寫出了羊群的悠閑自在；材料二從視覺角度寫出了羊群的迷人。（4）聯(lián)讀二則材料，完成以下內(nèi)容。材料一在寫景中融入感受，這樣寫的好處是：材料二，當讀到“放牧的藏族小伙子，騎在高大的馬背上，奔跑著……”，我會發(fā)出這樣的感嘆：12．（7分）非連續(xù)性文本閱讀。材料一：近年來，我國未成年人圖書閱讀率不斷下降，很大程度上是受到了數(shù)字閱讀的影響。手機閱讀、平板電腦閱讀等數(shù)字化閱讀方式在未成年人中日趨普及，紙質(zhì)圖書閱讀率因此下降。盡管未成年人圖書閱讀率有所下降，但未成年人的圖書閱讀量依然在增加。數(shù)據(jù)顯示，聽書成為讀者新寵，成為閱讀新的增長點，移動有聲APP平臺已經(jīng)成為聽書的主流選擇，我國有近三成的人有聽書習慣。（數(shù)據(jù)來源：第十六次全國國民閱讀調(diào)查）材料二：圖書館借閱流程（1）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。①我國未成年人的圖書閱讀量在不斷增加。②聽書備受人們寵愛，已經(jīng)成為大多數(shù)人閱讀的主要方式。（2）童童和苗苗來到圖書館想要借書，按著規(guī)定的流程分別應該怎樣做呢？他們先是憑圖書館進入書庫，開始選書，選好了就要，然后取書。童童看著手里的這本書想了想，決定不借，于是他。苗苗卻很喜歡拿到的書，決定要借，于是她，到，工作人員把書消磁后，她就高高興興地帶著那本書離開了。13．（11分）閱讀。最后的時刻??那是一個非常晴朗的日子。守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來。特務說是要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。??這時，江姐正伏在桌上草擬一個學習討論提綱。一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個同志的床鋪下面，隨即跳下床來，拿起梳子對著墻上那面破鏡子，像平常一樣地梳著她的黑發(fā)。??同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜的表情，頓時產(chǎn)生了一種不祥的預感。??江姐梳好了頭發(fā)，在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿的陰丹士林布旗袍，脫下了打著“×”號的囚服。??藍色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習慣地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。??特務在門外不停地催促。江姐準備告別女室的同志。??“江姐，你的換洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。??江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志。??“留給大家用吧?？匆娺@些東西，就等于看見我一樣?！??包落在地上。同牢房的人忍不住悲傷，哭了起來。??這時，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。??江姐抬起頭來，像對自己，也像對著大家說：??“要勇敢一些！每一個革命者，當他面臨著最后考驗的時候，都應該臉不變色，心不跳！”??江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內(nèi)看了一眼。熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……??“同志們，永別了！”??“江姐！江——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過來似的，忽地一下?lián)湎蚝炞娱T。??江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明。看，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……（1）文中破折號表示。（2）當同牢房的同志聽說江姐要轉(zhuǎn)移時，她們的做法是，而江姐則。（3）文中畫橫線的句子有兩層意思，即和。A.是在自我激勵：絕不玷污共產(chǎn)黨員的光榮稱號！B.是在向特務宣告：你們也不會有好下場！C.是在向反動派示威：我們已經(jīng)取得了全面的勝利！D.是在激勵同志們：要堅貞不屈、視死如歸?。?）文中運用了點面結合的寫法描寫了監(jiān)獄中的場面，其中，“面”是對的描寫，“點”是對的描寫，有點有面，詳略得當，從而突出了江姐的形象。（5）本文讓我們認識了一個怎樣的江姐？14．（30分）??豐富多彩的校園活動，你參加過哪些？當時是怎樣的情形？你有怎樣的感受？請選擇一次活動寫下來。??要求：①題目自擬，500字左右。②采用點面結合的方法，有條理、有重點地記敘一次校園集體活動。③習作中不能出現(xiàn)自己的學校、班級、同學的真實姓名。

2024-2025學年山西省臨汾市堯都區(qū)六年級（上）月考語文試卷（9月份）參考答案與試題解析1．（8分）根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。??碧綠的草地宛如一塊巨大的lǜtǎn綠毯，星星點點的野花diǎnzhuì點綴其間，散發(fā)出yōuyǎ優(yōu)雅的甜香。男女老少穿著各色的yīshang衣裳，載歌載舞，用lóngzhòng隆重的儀式歡迎遠方的客人。大家都熱血fèiténg沸騰，草地上時不時地bàofā爆發(fā)出páishāndǎohǎi排山倒海的掌聲?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋壕G毯點綴優(yōu)雅衣裳隆重沸騰爆發(fā)排山倒海2．（3分）學校要舉行愛國主義書寫展，請?zhí)嫱跫t將下列文字用楷書寫下來，作品要求書寫正確、行款整齊、布局合理。??這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。摘自《開國大典》?這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。摘自《開國大典》【解答】故答案為：?這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。摘自《開國大典》二、智慧世界（每小題2分，共8分）3．（2分）下列句子加點詞語的表達效果與其他三項不同的一項是（）A．起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。 B．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。 C．面對眼前的困境，我們要么被困難嚇倒，要么想辦法去戰(zhàn)勝困難。 D．母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背。【解答】A、B、D選項的加點詞語表示意思的遞進。C選項的加點詞語表示選擇。故選：C。4．（2分）下列人名、地名拼寫正確的一項是（）A．解放路JIEFANGLU B．神農(nóng)湖SHENNONGHU C．西湖XIHU D．歐陽修OuYangxiu【解答】A．有誤，解放路的拼寫應該是JIEFANGLU。B．有誤，地名的第一個字母大寫，分段書寫，每段第一個字母大寫，其余字母小寫，特殊情況可全部大寫，“神農(nóng)湖”應為“SHENNONGHU”。C．有誤，西湖的拼寫應該是XIHU。D．正確。故選：D。5．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．《西江月?夜行黃沙道中》的“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞的題目。 B．《宿建德江》這首詩中雖只有一個“愁”字，卻把詩人內(nèi)心的憂愁寫得淋漓盡致。 C．《長征》是毛澤東在長征勝利前夕寫下的一首詩，這首詩的體裁是七律。“三軍過后盡開顏”中的“三軍”指陸、海、空三軍。 D．閱讀時能從所讀的內(nèi)容想開去，不僅可以深化對文章內(nèi)容的理解，而且可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。【解答】ABD.正確；C.有誤，“三軍”在《長征》這首詩中指的是紅軍的三個方面軍，即紅一方面軍、紅二方面軍和紅四方面軍，而不是陸、海、空三軍。故選：C。6．（2分）下列說法正確的一項是（）A．《花之歌》的作者是黎巴嫩作家紀伯倫，他以人的視角描繪了四季更迭花開花落現(xiàn)象。 B．演講時，我們的語氣、語調(diào)要適當，姿態(tài)要大方，還要注意利用停頓、重復或者輔以動作強調(diào)要點，增強表現(xiàn)力。 C．“我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁；我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視?！边@句話中分號使用正確。 D．“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@句詩沒有使用比喻的修辭手法?！窘獯稹緼.有誤，《花之歌》的作者是黎巴嫩作家紀伯倫，他以花的視角描繪了四季更迭花開花落現(xiàn)象。故此項說法錯誤。B.正確。C.有誤，“我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎”和“我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁”是并列關系，中間應用分號隔開；“我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看”和“我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視”是并列關系，中間應用分號隔開。故此項說法錯誤。D.有誤，“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的意思是：五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。這句話運用了比喻的修辭手法，將“五嶺”比作“細浪”，將“烏蒙山”比作“泥丸”，表現(xiàn)了紅軍不畏艱險的精神。故此項說法錯誤。故選：B。三、句子天地（共9分）7．（2分）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（仿寫句子）風中飄落的楓葉是美麗的蝴蝶，是可愛的小精靈，是楓樹送給大地最珍貴的禮物?！窘獯稹坷溥\用了排比、比喻的修辭手法，例句運用“我是……”三個相同的句式，形成排比的修辭手法增強語言的節(jié)奏感和表達的氣勢。同時把“我”比作禮品，體現(xiàn)出在親友交往中“我”可以作為情感傳遞的媒介，承載著人們之間的情誼。將“我”比作婚禮上最耀眼的冠冕，突出了“我”在婚禮這個重要場合中的重要性和美好象征，可能代表著幸福、美滿等寓意。通過三個不同的比喻，從不同的角度強調(diào)了“我”的重要意義和價值，豐富了讀者對所描述事物的理解和感受。仿寫時注意修辭手法的運用。故答案為：美麗的蝴蝶可愛的小精靈楓樹送給大地最珍貴的禮物8．（3分）用說話時的心理、神態(tài)、動作來代替“說”。（1）“既然這樣，你以后再也不要來找我玩了！”話一出口，我就咬緊嘴唇，瞪大了眼睛，心里充滿了憤怒和失望。（2）“事已至此，我現(xiàn)在也沒有辦法了！”張華把兩手一攤，一臉的無奈和沮喪，眉頭緊鎖，眼神中透露出深深的憂慮。（3）爺爺把書包遞給我，再三叮囑我：“上課一定要認真聽講哦！”【解答】（1）對于句子“既然這樣，你以后再也不要來找我玩了！”可以想象說話者在情緒激動時的情景：嘴唇微微顫抖，眼睛瞪得大大的，臉上寫滿了憤怒和失望。通過這樣的細節(jié)描寫，不僅傳達了說話的內(nèi)容，還生動地展現(xiàn)了說話者的情緒狀態(tài)。（2）結合人物說的話語“事已至此，我現(xiàn)在也沒有辦法了！”和動作“兩手一攤”可知，對于這件事張華感到很無奈。（3）根據(jù)“上課一定要認真聽講哦”可以看出他對我的期望和希望我能養(yǎng)成良好學習習慣的愿望，叮囑的意思是再三囑咐，用在這里比較符合爺爺對的我期望。故答案為：（1）咬緊嘴唇，瞪大了眼睛，心里充滿了憤怒和失望。（2）無奈和沮喪，眉頭緊鎖，眼神中透露出深深的憂慮。（3）叮囑。9．（4分）口語交際。大自然是個出色的演奏家，讓我們一起走進這神奇的音響世界吧。劉一飛：聽到“轟隆隆”的雷聲，我仿佛聽見戰(zhàn)鼓在催促著勇士們奮勇沖殺。趙純：聽到“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲，我仿佛聽見幾個孩子在快樂地交談。魯歡：聽到“嘩嘩”的流水聲，我仿佛聽見同學們在翻動著書頁?！窘獯稹拷Y合對大自然中聲音的了解進行聯(lián)想，然后將句子補充完整。故答案為：戰(zhàn)鼓在催促著勇士們奮勇沖殺聽到“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲“嘩嘩”的流水聲同學們在翻動著書頁二、日積?月累（共12分）10．（12分）根據(jù)語境，結合自己的積累，把合適的詩詞、寫法、名言警句填在橫線上。（1）詩詞可賞美景。詩詞中有黑云散去、碧水如鏡、水天一色之景：卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天；有輕云飄浮、星光稀疏、小雨初來之景：七八個星天外，兩三點雨山前；也有綠樹環(huán)抱、青山相伴、幽靜曠遠之景：綠樹村邊合，青山郭外斜……詩詞亦可悟?qū)懛?。《長征》一詩中寫的這五件事，僅僅是長征中的五個“點”，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”（填詩句）的描述才是整個“面”。這種寫法叫作：“點面結合?！保?）名言警句總是給我們啟迪：了解了歷史人物的事跡后，我們感動于曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”的豪情壯志，以及陸游“位卑未敢忘憂國”的赤膽忠心。我們耳邊仿佛還回蕩著宋代名臣李綱“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人”的錚錚誓言。【解答】（1）分別出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，唐代孟浩然的《宿建德江》，毛澤東的《七律?長征》。點面結合指的就是詳寫和略寫的相結合。所謂“點”，指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫；所謂“面”，指的是多個事物的概括描寫?！镀呗?長征》中寫的五件事，是整個長征中的五個“點”，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”描述的是整個“面”。這種寫法叫“點面結合”。（2）捐軀赴國難，視死忽如歸：出自三國時期曹植的《白馬篇》，表達了為國家獻身的精神。意思是為了解救國家的危難，不惜犧牲自己的生命，把死亡看作是回家一樣平常。這明顯表達了強烈的愛國情懷。位卑未敢忘憂國：出自宋代詩人陸游的作品，意思是雖然自己地位低微，但也不敢忘記為國家憂慮。這表達了即使在社會地位不高的人，也有責任關心國家大事，體現(xiàn)了深厚的愛國情感。祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人：出自《宋史?李綱傳》，表達了堅決捍衛(wèi)國家領土完整的決心。意思是祖先留下的土地，應當用生命來守護，不能讓給他人一分一毫。這顯然展現(xiàn)了強烈的愛國情感和領土意識。故答案為：（1）分別出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，唐代孟浩然的《宿建德江》，毛澤東的《七律?長征》。點面結合指的就是詳寫和略寫的相結合。所謂“點”，指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫；所謂“面”，指的是多個事物的概括描寫。《七律?長征》中寫的五件事，是整個長征中的五個“點”，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”描述的是整個“面”。這種寫法叫“點面結合”。（2）捐軀赴國難，視死忽如歸：出自三國時期曹植的《白馬篇》，表達了為國家獻身的精神。意思是為了解救國家的危難，不惜犧牲自己的生命，把死亡看作是回家一樣平常。這明顯表達了強烈的愛國情懷。位卑未敢忘憂國：出自宋代詩人陸游的作品，意思是雖然自己地位低微，但也不敢忘記為國家憂慮。這表達了即使在社會地位不高的人，也有責任關心國家大事，體現(xiàn)了深厚的愛國情感。祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人：出自《宋史?李綱傳》，表達了堅決捍衛(wèi)國家領土完整的決心。意思是祖先留下的土地，應當用生命來守護，不能讓給他人一分一毫。這顯然展現(xiàn)了強烈的愛國情感和領土意識。故答案為：（1）望湖樓下水如天七八個星天外兩三點雨山前綠樹村邊合青山郭外斜紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑點面結合；（2）視死忽如歸位卑未敢忘憂國當以死守不可以尺寸與人。三、閱讀?思考（共30分）11．（12分）閱讀。聯(lián)讀老舍筆下的草原??【材料一】??在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！仙帷恫菰罚ü?jié)選）??【材料二】??一望無際的清新碧綠，密密層層的柔嫩牧草，平展地延伸著。那星星點點的帳篷，在這綠色的海洋中，好似含羞的少女，用娜裊的輕煙遮住自己。這是我的故鄉(xiāng)，我深深地愛戀著的藏北草原。藏北的草原是溫柔的。在明媚的陽光下，綠茸茸的草地閃爍著迷人的色彩。那綠是厚實的，平整的，像毛毯一樣。最引人注目的是那雪白的羊群，羊兒在牧羊姑娘輕輕的歌聲中，靜靜地吃著嫩草。放牧的藏族小伙子，騎在高大的馬背上，奔跑著……——老舍《藏北草原》（節(jié)選）（1）材料一中加點的詞語表示綠的程度，請按要求寫詞語。①表示綠的時間：四季常青青山不老冬夏長青。②表示綠的范圍：綠樹成蔭郁郁蔥蔥綠草如茵。（2）材料一按照空間順序描寫草原的景物。仔細讀選文，根據(jù)提示補全表格。A.草原美景明朗的天空小標題B.草原地面C.綠草、小丘、羊群D.駿馬和大牛（3）聯(lián)讀二則材料，老舍對草原的羊群描寫是一亮點，下列說法錯誤的一項是DA.材料一用比喻的修辭手法，把羊群比作白色的大花，表現(xiàn)了草原上和諧的色彩美，充滿畫面感。B.材料二采用靜態(tài)的描寫，讓我們感受到羊群在大草原上的悠閑自在，襯托藏北草原的溫柔。C.材料一、二都有寫羊群，都是從視覺的角度描寫羊群，寫出了羊群在大草原的獨特之美。D.材料一從聽覺角度寫出了羊群的悠閑自在；材料二從視覺角度寫出了羊群的迷人。（4）聯(lián)讀二則材料，完成以下內(nèi)容。材料一在寫景中融入感受，這樣寫的好處是：讓筆下的景物有靈魂，讓我們覺察到了景物不單單是景物，而是一個活生生的靈魂。同時，人們有很多的感受，需要借著景物抒發(fā)出來，也就是常說的借景抒情、寓情于景，這樣子能引起大家的共鳴。材料二，當讀到“放牧的藏族小伙子，騎在高大的馬背上，奔跑著……”，我會發(fā)出這樣的感嘆：啊，美麗遼闊的草原，不僅僅是牛、馬、羊群生活的地方，也是藏族美麗姑娘和勇敢、英俊小伙子們活動的場所。我愛你，綠色的大草原?！窘獯稹浚?）本題考查擴寫詞語?！静牧弦弧恐械摹按渖鳌敝复渚G的顏色就好像要流淌出來一樣，形容綠到了極致，大多數(shù)說明草原翠綠的顏色好像要流淌出來一樣。這個詞語是表示綠的程度的，按要求寫可寫詞語，①表示綠的時間：四季常青、青山不老、冬夏長青。②表示綠的范圍：綠樹成蔭、郁郁蔥蔥、綠草如茵。（2）本題考查對材料內(nèi)容的理解。通讀【材料一】可知，這則材料按照空間順序主要描寫了草原的景物，結合題目中給出的表格中的提示可知，A.處應填寫“草原美景”，B.處應填寫“草原”，C.處應填寫“綠草”，D.處應填寫“駿馬”。（3）本題考查對描寫手法。通讀材料，結合題目中給出的說法可知，A.材料一用比喻的修辭手法，把羊群比作白色的大花，表現(xiàn)了草原上和諧的色彩美，充滿畫面感。說法正確。B.材料二采用靜態(tài)的描寫，讓我們感受到羊群在大草原上的悠閑自在，襯托藏北草原的溫柔。說法正確。C.材料一、二都有寫羊群，都是從視覺的角度描寫羊群，寫出了羊群在大草原的獨特之美。說法正確。D.材料一從聽覺角度寫出了羊群的悠閑自在；材料二從視覺角度寫出了羊群的迷人。說法有誤，可結合【材料一】中的“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”這句話來理解。因為這句話是從視覺角度描寫的。故選：D。（4）本題考查擴展寫話。通讀兩則材料可知，材料一在寫景中融入感受，這樣寫的好處是：讓筆下的景物有靈魂，讓我們覺察到了景物不單單是景物，而是一個活生生的靈魂。同時，人們有很多的感受，需要借著景物抒發(fā)出來，也就是常說的借景抒情、寓情于景，這樣子能引起大家的共鳴。材料二，當讀到“放牧的藏族小伙子，騎在高大的馬背上，奔跑著……”，我會發(fā)出這樣的感嘆：啊，美麗遼闊的草原，不僅僅是牛、馬、羊群生活的地方，也是藏族美麗姑娘和勇敢、英俊小伙子們活動的場所。我愛你，綠色的大草原。故答案為：（1）①四季常青青山不老冬夏長青；②綠樹成蔭郁郁蔥蔥綠草如茵；（2）A.草原美景B.草原”C.綠草D.駿馬；（3）D；（4）讓筆下的景物有靈魂，讓我們覺察到了景物不單單是景物，而是一個活生生的靈魂。同時，人們有很多的感受，需要借著景物抒發(fā)出來，也就是常說的借景抒情、寓情于景，這樣子能引起大家的共鳴；啊，美麗遼闊的草原，不僅僅是牛、馬、羊群生活的地方，也是藏族美麗姑娘和勇敢、英俊小伙子們活動的場所。我愛你，綠色的大草原。12．（7分）非連續(xù)性文本閱讀。材料一：近年來，我國未成年人圖書閱讀率不斷下降，很大程度上是受到了數(shù)字閱讀的影響。手機閱讀、平板電腦閱讀等數(shù)字化閱讀方式在未成年人中日趨普及，紙質(zhì)圖書閱讀率因此下降。盡管未成年人圖書閱讀率有所下降，但未成年人的圖書閱讀量依然在增加。數(shù)據(jù)顯示，聽書成為讀者新寵，成為閱讀新的增長點，移動有聲APP平臺已經(jīng)成為聽書的主流選擇，我國有近三成的人有聽書習慣。（數(shù)據(jù)來源：第十六次全國國民閱讀調(diào)查）材料二：圖書館借閱流程（1）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。①我國未成年人的圖書閱讀量在不斷增加?！挞诼爼鴤涫苋藗儗檺郏呀?jīng)成為大多數(shù)人閱讀的主要方式?！粒?）童童和苗苗來到圖書館想要借書，按著規(guī)定的流程分別應該怎樣做呢？他們先是憑圖書館借閱證進入書庫，開始選書，選好了就要插代書板，然后取書。童童看著手里的這本書想了想，決定不借，于是他取回代書板，把書放回原處。苗苗卻很喜歡拿到的書，決定要借，于是她取回代書板，到工作人員處刷卡，工作人員把書消磁后，她就高高興興地帶著那本書離開了?！窘獯稹浚?）本題考查理解材料內(nèi)容。由“盡管未成年人圖書閱讀率有所下降，但未成年人的圖書閱讀量依然在增加”可知，①說法正確。由“聽書成為讀者新寵，成為閱讀新的增長點，移動有聲APP平臺已經(jīng)成為聽書的主流選擇，我國有近三成的人有聽書習慣”可知，②“大多數(shù)人”說法錯誤。（2）本題考查提取信息。仔細閱讀材料二流程圖即可得出正確答案。故答案為：（1）①√；②×；（2）借閱證插代書板取回代書板，把書放回原處取回代書板工作人員處刷卡。13．（11分）閱讀。最后的時刻??那是一個非常晴朗的日子。守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來。特務說是要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。??這時，江姐正伏在桌上草擬一個學習討論提綱。一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個同志的床鋪下面，隨即跳下床來，拿起梳子對著墻上那面破鏡子，像平常一樣地梳著她的黑發(fā)。??同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜的表情，頓時產(chǎn)生了一種不祥的預感。??江姐梳好了頭發(fā)，在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿的陰丹士林布旗袍，脫下了打著“×”號的囚服。??藍色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習慣地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。??特務在門外不停地催促。江姐準備告別女室的同志。??“江姐，你的換洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。??江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志。??“留給大家用吧?？匆娺@些東西，就等于看見我一樣?！??包落在地上。同牢房的人忍不住悲傷，哭了起來。??這時，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。??江姐抬起頭來，像對自己，也像對著大家說：??“要勇敢一些！每一個革命者，當他面臨著最后考驗的時候，都應該臉不變色，心不跳！”??江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內(nèi)看了一眼。熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……??“同志們，永別了！”??“江姐！江——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過來似的，忽地一下?lián)湎蚝炞娱T。??江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明?？?，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……（1）文中破折號表示聲音的延長。（2）當同牢房的同志聽說江姐要轉(zhuǎn)移時，她們的做法是都跑過來圍著江姐，而江姐則不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個同志的床鋪下面，平靜地梳理自己的頭發(fā)，穿上了被捕時穿的旗袍，像是去參加什么隆重的典禮。（3）文中畫橫線的句子有兩層意思，即A和D。A.是在自我激勵：絕不玷污共產(chǎn)黨員的光榮稱號！B.是在向特務宣告：你們也不會有好下場！C.是在向反動派示威：我們已經(jīng)取得了全面的勝利！D.是在激勵同志們：要堅貞不屈、視死如歸?。?）文中運用了點面結合的寫法描寫了監(jiān)獄中的場面，其中，“面”是對其他同志們的描寫，“點”是對江姐的描寫，有點有面，詳略得當，從而突出了江姐的形象。（5）本文讓我們認識了一個怎樣的江姐？【解答】（1）考查了破折號的作用。破折好的作用一般有：用以表示對上文的解釋說明或補充；表示話題的轉(zhuǎn)變；表示意思的遞進；表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折；表示話語的中斷；表示聲音的延長；表示引出下文；表示總結上文?！敖?！江——”破折號表示聲音的延