陜西省西安市長安區(qū)2024-2025學(xué)年五年級上學(xué)期月考語文試卷

2024-2025學(xué)年陜西省西安市長安區(qū)五年級（上）月考語文試卷一、基礎(chǔ)積累。1．閱讀下面的短文，完成題目。??外婆做的綠豆gāo與油bǐng香甜可口，小方十分喜愛，他每次都吃了好幾盤還xián不夠，肚子仿佛一個無底洞。爸爸為了控制小方的食量，將這些měishí藏在小xiá子里，然而這并未難倒機靈的小方，他總能找到它們。媽媽見狀，溫柔地與小方tán心，耐心地講解過量進食的弊端，劃分出具體的食量界限，小方聽后恍然大悟，逐漸學(xué)會了適可而止，dǒng得了節(jié)制帶來的健康與快樂。（1）根據(jù)文段中的漢語拼音，按順序?qū)懗鲎衷~。（2）下列選項中，與“劃分”的“劃”字讀音相同的一項是。A.劃水B.劃算C.規(guī)劃D.劃傷（3）文段中加點的“量”字用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫。“量”字有兩種讀音，“食量”中的“量”應(yīng)該讀。（4）文段中畫橫線的句子使用了和的修辭手法，請你從這兩種修辭手法中選擇一種，寫一個句子：。2．給下列加點的字選擇正確的讀音并打“√”。蓑毛（suōshuāi）雛鳥（chūchú）間隔（jiànjiān）游隼（sǔnjí）3．先補充詞語再選詞填空。（只填序號）①中不足②怒發(fā)冠③所當(dāng)然④同心力（1）原本好看的花兒卻被蟲子咬了一口，顯得有些。（2）這次比賽，如果全班能夠，就一定能取得好名次。4．下列沒有運用夸張的修辭手法的一項是（）A．一目十行 B．香飄十里 C．花香四溢 D．一瀉千里5．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．嵌入吩咐 B．訊災(zāi)愛慕 C．侵略思惠 D．赤道保峙6．下列句子中沒有語病的一項是（）A．父親說：“對。這是他對我們的。” B．只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，就立即飛回籠里去。 C．于是，他脫下荊條，背上戰(zhàn)袍，上門請罪。 D．冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人。7．下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法，有誤的一項是（）A．《珍珠鳥》一文既表達(dá)了作者對珍珠鳥的喜愛之情，也告訴我們“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，要與動物、大自然和諧相處的道理。 B．《將相和》一文講述了完璧歸趙、澠池會面、負(fù)荊請罪三個小故事，表現(xiàn)了廉頗有勇有謀、寬容大度、以國家利益為重的品質(zhì)。 C．《落花生》一文中講述了“我們”一家人從種花生到過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，贊美了像落花生一樣默默奉獻、不圖虛名的品格。 D．《什么比獵豹的速度更快》一文中，按照速度由快到慢的順序依次是：光、流星體、火箭、噴氣式飛機、游隼、獵豹、鴕鳥、人。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）我用以前未曾有過的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥。（縮寫句子）（2）你們愛吃花生。（改為反問句）（3）人們把地道修在街道下面。（改為“被”字句）（4）光的速度是驚人的，大約是每秒30萬千米左右。（修改病句，將修改意見寫在下面的橫線上）二、回顧所學(xué)課文內(nèi)容填空。9．《白鷺》一文的作者是我國著名文學(xué)家。10．??《蟬》一詩中“，非是藉秋風(fēng)”兩句指出蟬聲傳播得遠(yuǎn)，并非借助于秋風(fēng)，而是因為蟬所處的位置較高。11．??時間如白駒過隙，我們要珍惜時間。葛洪告誡我們：“不飽食以終日，?！碧諟Y明說：“及時當(dāng)勉勵，?！痹里w說：“，，空悲切?！眰ゴ箢I(lǐng)袖也這樣說：“一萬年太久，?！比⒕C合性學(xué)習(xí)。12．??班上最近出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，班主任決定讓同學(xué)們共同制定一份班級公約。請你以第四幅圖及④為示例，根據(jù)其他三幅圖的情景擬寫三條公約吧！①③②④在閱覽室或圖書館里要保持安靜，不打擾他人。四、閱讀文章，回答問題。13．課內(nèi)閱讀。冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）??①地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道。就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“______”。??②敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火。“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。（1）閱讀選文第①段，將如圖的地道示意圖補充完整。（2）抓住關(guān)鍵詞句可以提升我們的閱讀速度，用“”畫出第②段的關(guān)鍵句。（3）閱讀第②段可知，人們用來對付敵人火攻的辦法是；若遇到，可以把地道跟枯井暗溝連接起來……從這些方法中，我們可以體會到冀中人民擁有。（4）填入文中橫線處的名言，下列最合適的一項是A.兵來將擋，水來土掩。B.千里之行，始于足下。C.魔高一尺，道高一丈。D.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。14．課外閱讀。夾竹桃季羨林??①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是對我來說，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。??②我們家的大門內(nèi)也有兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的，但是這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里覺得這景象十分奇妙，十分有趣。??③我們家里一向是喜歡花的，雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團錦簇。到了夏天更是滿院生輝。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花則在秋風(fēng)中怒放。一年三季，花開花落，萬紫千紅。??④然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟?；S了，又長出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎？??⑤但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。??⑥這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。??⑦我離開了家，過了許多年，走過許多地方。我曾在不同的地方看到過夾竹桃，但是都沒有留下深刻的印象。（1）從文中找出能表示下列意思的詞語。1）葉子有長有短，距離墻有遠(yuǎn)有近，所以投影錯落有致，并不整齊劃一。2）花的影子模糊，難以分辨清楚。（2）文章第③段寫了許多其他花，卻只字未提夾竹桃。對此，下列說法錯誤的是A.這些“閑筆”，看似與夾竹桃無關(guān)，卻道出了作者愛花的生活情趣。B.若只寫夾竹桃顯得太單一，所以作者順便介紹了院子里的其他花。C.將這些花與夾竹桃作對比，襯托出夾竹桃默默開放、花期長的特征。（3）文章第③段的結(jié)構(gòu)是。A.分——總B.總——分C.總——分——總D.分——總——分（4）文章第⑤段說“夾竹桃的妙處還不止于此”，結(jié)合全文談?wù)?，夾竹桃都有哪些妙處？這篇文章表現(xiàn)了作者對夾竹桃怎樣的感情？五、習(xí)作天地。15．??同學(xué)們，你喜歡看漫畫嗎？如果要給我們的家庭成員畫一幅“漫畫”，你會選擇誰呢？是和藹可親的爺爺，溫柔勤勞的媽媽，還是活潑可愛的妹妹？請選擇其中一位家庭成員，用文字把他（她）“畫”出來吧！注意寫清楚人物的主要特點，選擇典型事例，不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

2024-2025學(xué)年陜西省西安市長安區(qū)五年級（上）月考語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)積累。1．閱讀下面的短文，完成題目。??外婆做的綠豆gāo糕與油bǐng餅香甜可口，小方十分喜愛，他每次都吃了好幾盤還xián嫌不夠，肚子仿佛一個無底洞。爸爸為了控制小方的食量，將這些měishí美食藏在小xiá匣子里，然而這并未難倒機靈的小方，他總能找到它們。媽媽見狀，溫柔地與小方tán談心，耐心地講解過量進食的弊端，劃分出具體的食量界限，小方聽后恍然大悟，逐漸學(xué)會了適可而止，dǒng懂得了節(jié)制帶來的健康與快樂。（1）根據(jù)文段中的漢語拼音，按順序?qū)懗鲎衷~。（2）下列選項中，與“劃分”的“劃”字讀音相同的一項是C。A.劃水B.劃算C.規(guī)劃D.劃傷（3）文段中加點的“量”字用部首查字法，應(yīng)先查里部，再查5畫?！傲俊弊钟袃煞N讀音，“食量”中的“量”應(yīng)該讀liàng。（4）文段中畫橫線的句子使用了夸張和比喻的修辭手法，請你從這兩種修辭手法中選擇一種，寫一個句子：比喻句：平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡?！窘獯稹浚?）結(jié)合拼音寫出漢字即可。如：糕、餅、嫌、美食、匣、談、懂。（2）“劃”有“huá”和“huà”兩個讀音。讀“huá”時，常見的意思有：用槳撥水使船行動；合算；指“劃水”，一種動作。讀“huà”時，常見的意思有：分開，如“劃分”，把整體分成若干部分。設(shè)計。“劃分”的“劃”讀音為“huà”。A.劃水，“劃”讀音為“huá”；B.劃算，“劃”讀音為“huá”；C.規(guī)劃，“劃”讀音為“huà”；D.劃傷，“劃”讀音為“huá”。所以與“劃分”的“劃”字讀音相同的一項是C。（3）“量”字用部首查字法，應(yīng)先查“里”部，再查5畫。“食量”中的“量”讀音為“l(fā)iàng”?！傲俊庇小發(fā)iáng”和“l(fā)iàng”兩個讀音。讀“l(fā)iáng”時，常見的意思有：用器具確定東西的多少、長短或其他性質(zhì)；估計，揣測。讀“l(fā)iàng”時，常見的意思有：能容納或禁受的限度；數(shù)量；衡量。故食量”中的“量”應(yīng)該讀：liàng。（4）文段中畫橫線的句子“他每次都吃了好幾盤還嫌不夠，肚子仿佛一個無底洞?！笔褂昧丝鋸埡捅扔鞯男揶o手法。夸張：突出了小方的食量之大。比喻：把小方的肚子比作無底洞，形象地表現(xiàn)出小方怎么吃都吃不飽的樣子。比喻句示例：平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。夸張句示例：他餓得都可以把一頭大象給吃了。故答案為：（1）糕餅嫌美食匣談懂；（2）C；（3）里5liàng；（4）夸張比喻比喻句：平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。2．給下列加點的字選擇正確的讀音并打“√”。蓑毛（suōshuāi）suō雛鳥（chūchú）chú間隔（jiànjiān）jiàn游隼（sǔnjí）sǔn【解答】間：讀“jiàn”時，指（連續(xù)的事情）中間隔斷，不連接。讀“jiān”時，意思為兩段時間相接的地方，或介于兩樁事物當(dāng)中及其相互關(guān)系；在一定空間或時間內(nèi)；房子內(nèi)隔成的部分；量詞，房屋的最小單位；一會兒，頃刻。故“間斷”的“間”應(yīng)讀“jiàn”。故答案為：suōchújiànsǔn3．先補充詞語再選詞填空。（只填序號）①美中不足②怒發(fā)沖冠③理所當(dāng)然④同心協(xié)力（1）原本好看的花兒卻被蟲子咬了一口，顯得有些①。（2）這次比賽，如果全班能夠④，就一定能取得好名次?！窘獯稹竣倜乐胁蛔恽谂l(fā)沖冠③理所當(dāng)然④同心協(xié)力（1）美中不足：指事物總體是好的，但其中還有不夠完美的地方。符合語境。（2）同心協(xié)力：心往一處想，勁往一處使。指團結(jié)一致，共同努力。符合語境。故答案為：①美②沖③理④協(xié)（1）①；（2）④。4．下列沒有運用夸張的修辭手法的一項是（）A．一目十行 B．香飄十里 C．花香四溢 D．一瀉千里【解答】A.一目十行：一眼能看十行文章。形容閱讀速度極快。運用了夸張的修辭手法。B.香飄十里：形容香氣濃郁或香氣傳得非常遠(yuǎn)、特別香，一般用于文章描寫某物的味道香味很濃。運用了夸張的修辭手法。C.花香四溢：花香四處飄溢。沒有運用夸張的修辭手法。D.一瀉千里：形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆或樂曲氣勢奔放。運用了夸張的修辭手法。故選：C。5．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．嵌入吩咐 B．訊災(zāi)愛慕 C．侵略思惠 D．赤道保峙【解答】A.正確。B.有誤，汛災(zāi)：洪災(zāi)。故“訊災(zāi)”應(yīng)為“汛災(zāi)”。C.有誤，恩惠：給予的或受到的好處。故“思惠”應(yīng)為“恩惠”。D.有誤，保持：維持（原狀），使不消失或減弱。故“保峙”應(yīng)為“保持”。故選：A。6．下列句子中沒有語病的一項是（）A．父親說：“對。這是他對我們的。” B．只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，就立即飛回籠里去。 C．于是，他脫下荊條，背上戰(zhàn)袍，上門請罪。 D．冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人。【解答】A.成分殘缺，“這是他對我們的”缺少賓語，應(yīng)改為“這是他對我們的希望”。B.成分殘缺，“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲”缺少主語，應(yīng)改為“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去”。C.搭配不當(dāng)，“他脫下荊條，背上戰(zhàn)袍”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，上門請罪”。D.正確。故選：D。7．下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法，有誤的一項是（）A．《珍珠鳥》一文既表達(dá)了作者對珍珠鳥的喜愛之情，也告訴我們“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，要與動物、大自然和諧相處的道理。 B．《將相和》一文講述了完璧歸趙、澠池會面、負(fù)荊請罪三個小故事，表現(xiàn)了廉頗有勇有謀、寬容大度、以國家利益為重的品質(zhì)。 C．《落花生》一文中講述了“我們”一家人從種花生到過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，贊美了像落花生一樣默默奉獻、不圖虛名的品格。 D．《什么比獵豹的速度更快》一文中，按照速度由快到慢的順序依次是：光、流星體、火箭、噴氣式飛機、游隼、獵豹、鴕鳥、人?！窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤，《將相和》一文講述了完璧歸趙、澠池會面、負(fù)荊請罪三個小故事，表現(xiàn)了藺相如有勇有謀、寬容大度、以國家利益為重的品質(zhì)。故選：B。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）我用以前未曾有過的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥。（縮寫句子）我撫摸著珍珠鳥。（2）你們愛吃花生。（改為反問句）難道你們不愛吃花生嗎？（3）人們把地道修在街道下面。（改為“被”字句）地道被人們修在街道下面。（4）光的速度是驚人的，大約是每秒30萬千米左右。（修改病句，將修改意見寫在下面的橫線上）光的速度是驚人的，大約是每秒30萬千米?！窘獯稹浚?）去掉修飾語“用以前未曾有過的溫情和愧疚”。（2）添加“難道”“不”“嗎”，結(jié)尾用問號。（3）把“地道”放在前面，用“被”相連，后面寫“人們修在街道下面”。（4）“大約”“左右”意思重復(fù)，去掉一個。故答案為：（1）我撫摸著珍珠鳥。（2）難道你們不愛吃花生嗎？（3）地道被人們修在街道下面。（4）光的速度是驚人的，大約是每秒30萬千米。二、回顧所學(xué)課文內(nèi)容填空。9．《白鷺》一文的作者是我國著名文學(xué)家郭沫若?！窘獯稹俊栋槨芬晃牡淖髡呤俏覈膶W(xué)家郭沫若。故答案為：郭沫若10．??《蟬》一詩中“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”兩句指出蟬聲傳播得遠(yuǎn)，并非借助于秋風(fēng)，而是因為蟬所處的位置較高。【解答】“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”這兩句詩，從字面來看，是說蟬聲能夠傳播得很遠(yuǎn)，不是依靠秋風(fēng)的助力，而是因為蟬棲息的位置比較高。故答案為：居高聲自遠(yuǎn)11．??時間如白駒過隙，我們要珍惜時間。葛洪告誡我們：“不飽食以終日，不棄功于寸陰?！碧諟Y明說：“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！痹里w說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！眰ゴ箢I(lǐng)袖毛澤東也這樣說：“一萬年太久，只爭朝夕?！薄窘獯稹俊安伙柺骋越K日，不棄功于寸陰”出自葛洪的《抱樸子》，其意思是不需要讓自己過于飽食，把每時每刻都用來做有益的事情，不放棄任何一寸時間，這樣才能夠充分利用時間，有所成就?！笆⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”出自陶淵明的《雜詩十二首?其一》，其意思是美好的青春歲月一旦過去便不會再重來，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強之時勉勵自己努力奮斗，光陰流逝，并不等待人。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自宋代岳飛的《滿江紅?寫懷》，其意思是好男兒，要抓緊時間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切！“一萬年太久，只爭朝夕”出自毛澤東的《滿江紅?和郭沫若同志》，意思是要等一萬年后才等來勝利，實在是太久，我們要抓緊時間，力求主動，只爭朝夕。故答案為：不棄功于寸陰歲月不待人莫等閑白了少年頭毛澤東只爭朝夕三、綜合性學(xué)習(xí)。12．??班上最近出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，班主任決定讓同學(xué)們共同制定一份班級公約。請你以第四幅圖及④為示例，根據(jù)其他三幅圖的情景擬寫三條公約吧?、偻瑢W(xué)之間要相互團結(jié)。③不要在校園里亂跑、嬉戲打鬧。②不要隨意給同學(xué)起外號。④在閱覽室或圖書館里要保持安靜，不打擾他人?！窘獯稹拷Y(jié)合圖片的情景擬寫三條公約即可。故答案為：①同學(xué)之間要相互團結(jié)。②不要在校園里亂跑、嬉戲打鬧。③不要隨意給同學(xué)起外號。四、閱讀文章，回答問題。13．課內(nèi)閱讀。冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）??①地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道。就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“______”。??②敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火。“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。（1）閱讀選文第①段，將如圖的地道示意圖補充完整。（2）抓住關(guān)鍵詞句可以提升我們的閱讀速度，用“”畫出第②段的關(guān)鍵句。（3）閱讀第②段可知，人們用來對付敵人火攻的辦法是洞口準(zhǔn)備土和沙；若遇到水攻，可以把地道跟枯井暗溝連接起來……從這些方法中，我們可以體會到冀中人民擁有極高的智慧和創(chuàng)造力。（4）填入文中橫線處的名言，下列最合適的一項是DA.兵來將擋，水來土掩。B.千里之行，始于足下。C.魔高一尺，道高一丈。D.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合短文中“地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫‘迷惑洞’，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道。就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去”可知答案。（2）本題考查找關(guān)鍵詞句。結(jié)合短文中“敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火。‘孑口’上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去”可知，關(guān)鍵句為：敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。（3）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合短文中“敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火。‘孑口’上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去”可知，閱讀第②段可知，人們用來對付敵人火攻的辦法是洞口準(zhǔn)備土和沙；若遇到水攻，可以把地道跟枯井暗溝連接起來……從這些方法中，我們可以體會到冀中人民擁有極高的智慧和創(chuàng)造力。（4）本題考查名言警句。結(jié)合短文中“只要一個人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住”可知，“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”合適。故選D。故答案為：（1）陷坑孑口迷惑洞；（2）敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。（3）洞口準(zhǔn)備土和沙水攻極高的智慧和創(chuàng)造力；（4）D；14．課外閱讀。夾竹桃季羨林??①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是對我來說，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。??②我們家的大門內(nèi)也有兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的，但是這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里覺得這景象十分奇妙，十分有趣。??③我們家里一向是喜歡花的，雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團錦簇。到了夏天更是滿院生輝。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花則在秋風(fēng)中怒放。一年三季，花開花落，萬紫千紅。??④然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟?；S了，又長出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎？??⑤但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。??⑥這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。??⑦我離開了家，過了許多年，走過許多地方。我曾在不同的地方看到過夾竹桃，但是都沒有留下深刻的印象。（1）從文中找出能表示下列意思的詞語。1）葉子有長有短，距離墻有遠(yuǎn)有近，所以投影錯落有致，并不整齊劃一。葉影參差2）花的影子模糊，難以分辨清楚。花影迷離（2）文章第③段寫了許多其他花，卻只字未提夾竹桃。對此，下列說法錯誤的是BA.這些“閑筆”，看似與夾竹桃無關(guān)，卻道出了作者愛花的生活情趣。B.若只寫夾竹桃顯得太單一，所以作者順便介紹了院子里的其他花。C.將這些花與夾竹桃作對比，襯托出夾竹桃默默開放、花期長的特征。（3）文章第③段的結(jié)構(gòu)是C。A.分——總B.總——分C.總——分——總D.分——總——分（4）文章第⑤段說“夾竹桃的妙處還不止于此”，結(jié)合全文談?wù)?，夾竹桃都有哪些妙處？這篇文章表現(xiàn)了作者對夾竹桃怎樣的感情？【解答】（1）考查詞語的理解。1）“參差”意思是長短、高低不齊的樣子。因此“葉影參差”表示“葉子有長有短，距離墻有遠(yuǎn)有近，所以投影錯落有致，并不整齊劃一”。2）“迷離”意思是模糊不明，難以分辨。因此“花影迷離”能表示“花的影子模糊，難以分辨清楚”。（2）考查文章內(nèi)容的理解。A、C正確。B.錯誤。根據(jù)“迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團錦簇。到了夏天更是滿院生輝。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花則在秋風(fēng)中怒放。一年三季，花開花落，萬紫千紅”分析可知：第③段寫了許多其他花，卻只字未提夾竹桃，看似與夾竹桃無關(guān)，卻道出了作者愛花的生活情趣，同時將這些花與夾竹桃作對比，襯托出夾竹桃默默開放、花期長的特征。并不是作者順便介紹了