人教部編版七年級歷史上冊4早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展導學案(無答案)

人教部編版七年級歷史上冊4早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展導學案(無答案)《早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展》導學案一、學習目標目標1：通讀教材，完成自學檢測，初步了解教材知識，并記錄疑惑點，培養(yǎng)自主學習及發(fā)現(xiàn)問題的能力。目標2：通過閱讀教材18頁的內(nèi)容，并討論探究問題，能夠說出夏朝建立的時間、標志、意義；能夠說出夏朝建立的國家機器有哪些；能夠說出從禪讓到世襲的發(fā)展演變過程，能夠說出禪讓制與世襲制的區(qū)別，能夠概述世襲制的概念。培養(yǎng)歷史思維及比較、歸納、概括總結(jié)能力。（難點）目標3：通過識讀《夏朝形勢圖》，能夠識別夏朝的空間位置；通過材料研讀及觀察圖片，能夠概述夏王朝的社會狀況；通過漫畫及材料研讀，能夠歸納出夏朝滅亡的原因。目標4：通過識讀《商朝形勢圖》，能夠識別商朝的空間位置、多次遷都的位置、疆域。閱讀教材，小組討論問題，能夠概述商興起的原因、遷都的原因及遷都后的局勢。目標5：閱讀教材內(nèi)容，歸納概括商亡的原因，能夠闡述周是如何強大并滅商的。目標6：閱讀教材，并進行人物角色體驗，能夠認識和理解分封制的做法和作用。（重點、難點）目標7：通過梳理教材內(nèi)容，明確西周衰亡的原因，并通過與夏、商滅亡的比較，了解夏、商、西周三代更替，認識到王朝衰亡的共性原因和朝代更替規(guī)律，進而領(lǐng)悟治國良策。二、自主學習任務一：【自學質(zhì)疑】結(jié)合教材，自主學習本課知識，完成自學檢測試題，并將疑惑點記錄反饋老師。自學檢測夏朝的興亡1．建立：（1）概況：約公元前2070年，結(jié)束部落聯(lián)盟局面，建立夏王朝。（2）地位：是中國歷史上第一個王朝，標志著中國的產(chǎn)生。2．發(fā)展：（1）禹死后，他的兒子啟繼承他的位置，代替禪讓制。（2）“公天下”變成“家天下”，開創(chuàng)了“家天下”的歷史。3．統(tǒng)治：（1）設置機構(gòu)：建立了軍隊，制定刑法，設置監(jiān)獄，制定了歷法（即“”）。（2）統(tǒng)治范圍：中心地區(qū)主要在今山西南部、河南中西部一代。4．遺址：，反映了夏王朝的階級分化，等級界限和文明進程。5.滅亡：夏王統(tǒng)治殘暴，引起民眾的反抗，被商部落所滅。商朝的興亡1．建立：約年，湯建立商朝，定都亳。2．鞏固：（1）任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)，經(jīng)濟得到發(fā)展。（2）受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素影響，多次遷都。遷殷后相對穩(wěn)定。（3）設置監(jiān)獄，制定酷刑，加強對奴隸和平民的控制。3．滅亡：武王伐紂。（1）原因：商王對外征伐，耗費國力，修筑豪華宮殿，征收繁重賦稅，施用酷刑，殘害人民。（2）標志：公元前1046年，在大戰(zhàn)中，被周武王所滅。西周的興亡1．建立：年，周武王建立周朝，定都。2．分封制：（1）目的：穩(wěn)定周初的政治形勢，。（2）內(nèi)容：周王→授予管理的權(quán)力→諸侯（宗親和功臣）→向周王進納，服從周王調(diào)兵（3）作用：保證了周王朝對的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。確立了周王朝的制度，天子、諸侯、卿大夫、士屬于貴族等級。3．滅亡：（1）原因：公元前841年，發(fā)生“”，周厲王逃跑。時，朝政腐敗，社會各種矛盾激化。（2）標志：公元前771年，西周被族所滅。后來，周平王東遷洛邑，史稱。三、合作探究任務二：【七嘴八舌】閱讀第4課的前兩段內(nèi)容，看完后討論回答問題1、問題2、問題3、問題4。問題1：國家是如何產(chǎn)生的？問題2：啟是怎樣繼承王位的？什么是世襲制？問題3：夏朝建立后，組建了哪些國家機器？任務三：【小組探究】閱讀課本19——22頁的內(nèi)容，探究討論：問題1：商朝興起的原因有哪些？問題2：商朝為什么要遷都？盤庚遷殷后，商朝的局勢怎樣？任務四：【小組探究】閱讀課本20頁至21頁的內(nèi)容，提取有效信息并概括總結(jié)：問題1：商滅亡的原因？問題2：周是如何強大并滅商的？任務五：【情境活動】閱讀教材P21頁內(nèi)容，然后各小組分別派代表扮演周天子和被分封的諸侯來回答下列問題。問題1：假如你是當時的周天子，你如何來進行分封？你分什么？封誰？問題2：假如你是當時周天子分封的諸侯，你有哪些權(quán)利和義務呢？四、知識結(jié)構(gòu)任務六：【動動手】引導學生自己動手制作本課知識結(jié)構(gòu)圖。五、當堂達標1．觀察下面的圖示，請你判斷①和②處所應填寫的內(nèi)容是（）A．分封制、桀B．民主制、紂C．推選制、啟D．禪讓制、啟2．新學期開學時，一位同學自我介紹說：我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱一樣。這位同學姓（）A．秦B．商C．夏D．周3．某人因觸犯刑法而被投人監(jiān)獄，最可能是在下列誰的統(tǒng)治時期（）A．黃帝B．舜C．啟D．堯4．下圖是位于河南省安陽市的殷墟遺址，這是中國第一個（）A．湯B．盤庚C．紂D．武丁5．連環(huán)畫俗稱“小人書”，是一種以連續(xù)的圖畫敘述故事、刻畫人物的通俗讀物。下圖畫面所描繪事件的結(jié)果是（）A．夏朝滅亡B．商朝建立C．武王伐紂D．商朝滅亡5．袁騰飛在講《中國古代史》時說：周朝普天之下150萬平方公里，這么遼闊的面積都是王土，但是周王管不過來這些王土……結(jié)果決定只管“中國”，就是首都周圍的那些地方，其他土地分封給諸侯，這項措施被稱為（）A．分封制B．世襲制C．郡縣制D．授予制7．下圖情景發(fā)生在西周后期，國王因與民爭利，被平民趕走，被迫逃亡，這一事件史稱（）A．逐鹿之戰(zhàn)B．商湯滅夏C．武王伐紂D．國人暴動二、材料分析題8．識讀下列圖片，回答問題商紂王周厲王周武王夏桀湯（1）請將上面任務按一定的標準分類。①標準：______；人物：________________；②標準：______；人物：________________；（2）請找出有更替關(guān)系的兩組人物，并簡述歷史過程。（3）從以上幾位君主的對比中你得到的啟示是什么？六、學后反思學后反思我學到的知識我學到的方法我還要努力的

人教部編版七年級歷史上第四課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展同步練習第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展同步練習1、據(jù)《史記》記載，禹年老時，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準確信息是（）A．伯益建立夏朝B．世襲制代替禪讓制C．夏朝建立標志我國封建社會開始D．啟是夏朝第一代君主2、“一玉口中國，一瓦頂成家……家是最小國，國是千萬家……”這是歌曲《國家》的歌詞。我國早期國家產(chǎn)生的標志是()A．炎黃部落在涿鹿打敗蚩尤B．夏王朝的建立C．禪讓制的實行D．制定歷法，稱為“夏歷”3、孔子說：“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。”一般認為孔子及儒家所稱頌的這種理想社會終結(jié)于（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周4、“夏桀本是亡國君，夏朝歷時四百七。商紂暴虐施酷刑，引來武王正義師。周王無道國人起，西周滅在前771?！鄙鲜鰵v史歌謠主要反映了（）A.奴隸制國家的建立 B.暴政導致亡國的規(guī)律

C.社會等級制度的確立 D.世襲制取代禪讓制5、帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年，父子相傳、兄終弟及……對中國社會影響深遠。這一制度開始于()A．舜傳位于禹B．禹傳子家天下C．西周分封制D．周武王建立西周6、在南非召開的第二十九屆世界遺產(chǎn)大會上，被列為審議項目的河南殷墟遺址獲得通過。你認為殷墟遺址被列為世界文化遺產(chǎn)最主要是因為它向人們展現(xiàn)了我國古代哪個王朝的社會風貌（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周7、小游同學撰寫的歷史小論文關(guān)鍵詞：西周、王、侯、制度。他研究的內(nèi)容是（）A.分封制 B.郡縣制 C.科舉制 D.行省制8、《史記·周本紀》中記載：“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”這說明西周分封制下諸侯要承擔的義務是()A．定期朝見周天子，匯報政務B．進獻貢物C．服從周王調(diào)兵D．定期服役9、“夏傳子，家天下。四百載，遷夏社?！边@是古時的《三字經(jīng)》中對夏朝的描述。夏朝的建立者是（）A.禹 B.伯益 C.啟 D.舜10、公元前841年，西周發(fā)生“國人暴動”，此時在位的國王是()A．周文王 B．周武王C．周厲王 D．周幽王11、夏商周是我國早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展時期。下列有關(guān)我國夏、商、周三代興亡的敘述正確的是（）A.啟開啟了世襲制 B.紂滅夏建立商朝

C.西周實行郡縣制 D.周武王建立東周12、他以人為坐騎，是歷史上有名的暴君，后被商湯所敗，王朝滅亡。此人物是()A．啟 B．桀 C．紂 D．盤庚13、材料分析材料一：溥（普）天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣?！对姟ば⊙拧け鄙健范Y樂征伐自天子出?！墩撜Z·季氏》材料二：如圖西周等級示意圖材料三：西周王朝通過對四土，四國之地的大批封建.....使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土四國之地已緊密地聯(lián)為一體，一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。（1）材料一反映出西周實行什么政治制度？周天子為什么要實行這樣的制度？（2）結(jié)合材料二及所學知識，分封的對象有哪些？（3）據(jù)材料三，歸納西周實行政治制度的作用。14、夏、商、周三朝是中國古代文明形成與發(fā)展的重要時期……商、周政權(quán)的更迭如同夏、商政權(quán)的更迭一樣，也是通過大規(guī)模戰(zhàn)爭實現(xiàn)的。國家建立時間建立者建國時都城暴君(昏君)夏約公元前2070年禹陽城桀商約公元前1600年____亳商紂王西周公元前1046年周武王____周幽王(1)根據(jù)所學知識，將表格中的空白處補充完整。(2)哪一遺址反映了夏王朝的文明？哪一場戰(zhàn)爭導致了“商、周政權(quán)的更迭”？參考答案選擇題123456789101112BBABBBACACAB材料分析題

13、（1）分封制．目的：穩(wěn)定周初政治形勢，鞏固疆土（2）宗親、功臣

（3）影響：加強了對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍．

14、(1)湯鎬京(2)二里頭遺址。牧野之戰(zhàn)。

部編人教版七年級上冊歷史4.早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展同步測試題部編版七年級上冊歷史4.早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展一、單選題1.有人說“‘封邦建國’加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系……”這句話主要是評價（

）A.

禪讓制

B.

分封制

C.

世襲制

D.

刺史制2.下列哪一事件使得商朝統(tǒng)治穩(wěn)定下來，國力昌盛（

）A.

牧野之戰(zhàn)

B.

盤庚遷殷

C.

葵丘會盟

D.

尊王攘夷3.《封神榜》再現(xiàn)了我國奴隸社會時期商紂滅亡和武王興起的那段歷史，為西周的建立奠定基礎的關(guān)鍵戰(zhàn)役是（

）A.

大禹治水

B.

打敗商湯

C.

涿鹿之戰(zhàn)

D.

牧野之戰(zhàn)4.依據(jù)“夏商周斷代工程”研究成果，夏代的起始年為公元前2070年，它是我國歷史上第一個王朝。它的起始年距今年（公元2018年）時間為（

）A.

5000年

B.

4084年

C.

2070年

D.

2014年5.關(guān)于夏朝的敘述正確的是（

）

①夏朝是我國歷史上的第一個王朝

②夏朝的統(tǒng)治區(qū)域主要在今山西南部

③夏朝的建立標志國家的產(chǎn)生

④夏朝建立于約公元2070年A.

②③④

B.

①③④

C.

①②④

D.

①②③6.西周王朝對用鼎制度規(guī)定：“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎”這體現(xiàn)了西周（

）A.

社會腐敗現(xiàn)嚴重

B.

各經(jīng)濟發(fā)展不均

C.

等級界限嚴格

D.

青銅鑄造業(yè)落后7.《荀子》一書中寫道：（周公）兼制天下，立七十一國。姬姓獨居五十三人。材料表明，周初最受周天子信賴的人是（

）A.先代貴族后裔

B.周王宗親

C.有功之臣

D.舊邦首領(lǐng)8.下面內(nèi)容中，標志著我國世襲制代替禪讓制的是（

）A.禹傳位給伯益

B.禹傳子，家天下

C.舜傳位給禹

D.啟打敗有扈氏9.秦朝舉行的一次廷議中，廷尉李斯的發(fā)言得到秦始皇的支持，李斯說：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁……置諸侯不便?！庇纱丝梢钥闯?，李斯明確反對(

)A.

禪讓制

B.

世襲制

C.

郡縣制

D.

分封制10.發(fā)明嚴酷刑罰“炮烙酷刑”的暴君是(

)A.

夏桀

B.

商紂

C.

商湯

D.

周文王11.商朝建立的時間與今年（2018年）時間相距多少年（

）A.

3615年

B.

3616年

C.

3614年

D.

416年12.“今大道既隱，天下為家?！边@種狀況始于（

）A.

禹

B.

紂

C.

桀

D.

啟13.《禮記·王制》中記載：“王者之制祿爵，凡五等，謂公侯伯子男也。此據(jù)周制也。”“周制”指的是（）A.

中央集權(quán)制

B.

分封制

C.

均田制

D.

郡縣制14.“烽火戲諸侯”演繹了東方“不愛江山愛美人”的故事，故事的主角是（

）A.

夏桀

B.

商紂王

C.

周厲王

D.

周幽王二、材料分析題15.閱讀下列材料：

材料一：……罷兵西歸?！庵T侯,班賜宗彝,……于是封功臣謀士,而師尚父為首封。封尚父于營丘,曰齊。

材料二：見下圖。

請回答:（1）材料一中的“尚父”指的是誰？（2）材料二中的諸侯是哪些人？他們從天子那里得到什么？對周天子有哪些義務？（3）兩則材料反映出西周實行什么政治制度？（4）西周實行這種制度,起到了什么作用?16.材料一王者之制祿爵，公、侯、伯、子、男，凡五等?！熳又锓角Ю?，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里，……天子之縣內(nèi)諸侯，祿也；外諸侯，嗣也。

――——摘自《禮記?王制篇》

材料二天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝天子，曰