祖父的園子公開課教案教學(xué)設(shè)計課件案例試卷

蕭紅（1911－1942），黑龍江呼蘭（今哈爾濱市呼蘭區(qū)）人，作家，“民國四大才女”之一。代表作：小說《生死場》《呼蘭河傳》等。

作者簡介zhà螞蚱櫻桃樹yīngwō倭瓜圓滾滾的蜜蜂

各色的蝴蝶

金色的蜻蜓

綠色的螞蚱

明晃晃的花園

發(fā)光像蚌殼的榆樹葉

發(fā)出聲響的大樹會回答的土墻

睡醒了的花

天上逛的鳥

在說話的蟲子

爬上架的倭瓜kěn啃掉蚌殼bànggēdū割掉毛嘟嘟啰嗦luō逛街guàng拴著shuān12345678910111213141516171819寫“我”和祖父在園中的活動寫園中的景物寫園中的景物

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。

倭瓜長蔓了，沿著花架往上攀，一直爬到了房頂，再掛下來，隨風(fēng)搖擺，甚是婀娜。黃瓜也開花了，這兒一朵，那兒一朵，怎么開，都很美，她們仰著黃色的小臉，向著和風(fēng)點點頭。一群群蝴蝶在花間翩翩起舞，分享著這場花的盛宴。玉米苗也伸展著腰肢，向著天空微笑。一切都是美的！自由美麗一邊默讀這一部分，一邊畫出“我”和祖父在園子里的活動。學(xué)習(xí)第二部分123456781011121314915第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入說一說：祖父的園子里有些什么，“我”和祖父在園子里做了什么？（課后第1題）有昆蟲、花草、大榆樹……栽花、拔草、鏟地、辨認谷子……

默讀“我”和祖父在園子里的活動這一部分。說一說：你體會到了課文表達了怎樣的思想感情？互動課堂123456781011121314159祖父發(fā)現(xiàn)“我”犯錯后是怎樣做的？祖父慈愛朗讀這句話，感受語句歡快的節(jié)奏。“我”自由、快樂用反復(fù)的修辭手法表達“我”對祖父的依戀。自由、快樂祖父栽花，“我”就栽花。祖父拔草，“我”就拔草。祖父種小白菜，“我”就跟著把土溜平。祖父鏟地，“我”也鏟地。祖父教“我”辨認谷子。祖父澆菜，“我”也過來澆。因為祖父的愛，“我”在園子中的生活快樂而自由。一起來總結(jié)干活、任“我”玩鬧、教“我”辨別狗尾草和谷穗跟著祖父干活、自己玩耍“我”看完“我”和祖父在園子里做的事之后，祖父和“我”分別給你留下了怎樣的印象？天真、可愛祖父慈愛、寬容、有耐心讀一讀課后的閱讀鏈接，說說這段文字蘊含的思想感情與課文表達的思想感情有什么不同。原本依戀、熱愛的事物消失了，原本鮮活自由的事物蕭條了。再讀課文。邊讀邊思考：課文描寫的各種景物中蘊含的只是簡單的喜悅嗎？敘述園子中的各種活動，僅僅是在表達“我”對祖父的依戀和熱愛嗎？說說你的體會吧?。ㄕn后第3題）課文中描寫的各種美好的事物，也蘊含著“我”的傷感之意。對祖父的深切懷念對童年生活的向往美好與傷感課文中有許多優(yōu)美生動的語言，你都積累了哪些呢？試著歸類抄寫吧！蝴蝶蜻蜓螞蚱櫻桃鋤頭詞語積累名詞ABB式形容詞胖乎乎圓滾滾毛嘟嘟明晃晃藍悠悠試著運用這些詞語，結(jié)合生活實際來說句子吧！句子積累

太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。

太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。結(jié)構(gòu)梳理祖父的園子園子里昆蟲和榆樹園子里紀(jì)念童年思念祖父“我”在園子里新鮮漂亮跟著祖父自己游戲自由快樂太陽大、天空高花開、鳥飛光明自由課文以兒童的視角描寫園子中的景物，用第一人稱講述了

。平靜、自由的園子在“我”眼中是一個樂園。課文的語言別具韻味，將感情蘊含在景與事之中，表達了“我”對祖父深沉的

，對童年園子中生活的

。主題概括“我”和祖父在園子中的生活熱愛與依戀深深懷念拓展延伸

祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說：

“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋?。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。呼蘭河傳（節(jié)選）蕭紅等我插完了，祖父還是安然的不曉得。他還照樣地拔著垅上的草。我跑得很遠的站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進屋來了。

那滿頭紅通通的花朵，一進來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。

父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。

他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會兒一想起來，又笑了。

祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提醒說：

“爺爺……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就來了。于是我也在炕上打起滾來。

課文中的“我”回憶了______、________、________等幾件童年趣事，童年的“我”在園子里的心情可以用四字詞語來形容：_________、_________。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。鏟地追蜻蜓摘黃瓜

開心快樂輕松愉快

課堂演練二、選擇“ABB”式詞語填空，體會疊詞的韻律美。

明晃晃胖乎乎圓滾滾藍悠悠

天空（