深圳(南山)中加學(xué)校初一新生分班(摸底)語文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)

深圳（南山）中加學(xué)校初一新生分班（摸底）語文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)初一新生分班（摸底）語文考試卷一、積累運用。1.看拼音寫詞語。yùncáng（________）chōngjǐng（__________）chóuduàn（________）róuzhòu（__________）fěicuì（_________）2.給加點字選擇字選擇正確的讀音，用√。戛然（jiágá）煙囪（cōngchōng）教誨（huìhuǐ）宮廷（tíntíng）流露（lùloù）悄然（qiāoqiǎo）勉強（qiángqiǎng）蒙騙（mēngméng）3.寫同音字。zhèn（_______）撼（_______）定（_______）作（_______）勢bì（_______）幕（_______）竟手（_______）躲（________）4.讀漢字，按要求答題。挪蒸番雅萎勃（1）按字母表的順序?qū)⑸种匦屡帕校篲_______________________________________。（2）寫出其中兩個形聲字：__________________________________。（3）“蒸”共有______畫，第六畫是__________。5.選擇書寫錯誤的一組。（）A.風(fēng)調(diào)雨順漫不驚心大雨傾盆山窮水盡B.崇山峻嶺竭盡全力興國安邦前俯后仰C.盛氣凌人欣欣向榮喜出望外千姿百態(tài)D.舍己為人精兵簡政水落石出舉世聞名6.下列句子中有語病的一項是（）A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子難忘。B.一個微寒的夜晚，我踏上了南下的火車。C.在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)進步不小。D.考試前，我把橡皮忘了裝進文具盒。7.給下列的詞語選擇正確的解釋。危：①不安全；②損害；③端正；④高。（1）危峰兀立（_______）（2）危及生命（_______）（3）居安思危（_______）（4）正襟危坐（________）8.按要求寫句子。（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（陳述句）_________________________________________________________________（2）他的臥室非常小。（夸張句）_______________________________________________________________________________（3）我忘不了那個陌生人對我的幫助（反問句）_______________________________________________________________________________（4）所有的人都知道他是我班的調(diào)皮大王。（雙重否定）_______________________________________________________________________________（5）當(dāng)周圍很安靜的時候，蟋蟀就會鳴叫。（變?yōu)閿M人句）______________________________________________________________________________-（6）我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（原句上修改）__________________________________________________________________________9.按課文填空。（1）《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是“______________，________________”。（2）《游園不值》中的“___________________，________________________”兩句詩告訴我們，任何新生的事物都無法阻攔的，它總會沖破阻力向前發(fā)展。（3）宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“_________________________，_______________________”強調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多側(cè)面描寫。（4）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山。”可爺爺卻感嘆道：“______________，______________”?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬__________________,___________?！睜敔?，您的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴?。?）不積跬步，________________；不積小流，________________。《荀子》（6）莫等閑，________________，空________！《滿江紅》（7）一個人并不是生來要給打敗的。________________，________________?！绹┖Ｃ魍⒖谡Z交際：10.上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會怎樣對小明說呢？小明聽后如果認(rèn)識了錯誤又會怎樣說呢？能用上名言警句，古詩句或諺語更好。你對明明說：_______________________________________________________________明明對你說：_______________________________________________________________三、短文：《北京的春節(jié)》節(jié)選照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。吧蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子，在北京，過年時，家家吃餃子。孩子準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏，小孩子們最喜歡。過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門，到正月初六才開張。11.這個片斷主要寫__________________________________________________。12.請在片斷中找出一個諺語是:_________________________________________，這個諺語說明了____________________________________________。13.為什么說“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”呢？14.臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是怎樣的？15.孩子們準(zhǔn)備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？16.“零七八碎兒”在文中具體指什么？17.找出一個過渡句。答案解析七年級考試卷一、積累運用。1.看拼音寫詞語。yùncáng（________）chōngjǐng（__________）chóuduàn（________）róuzhòu（__________）fěicuì（_________）【答案】(1).蘊藏(2).憧憬(3).綢緞(4).揉皺(5).翡翠【解析】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。本題應(yīng)該注意的詞語是：蘊藏。2.給加點字選擇字選擇正確的讀音，用√。戛然（jiágá）煙囪（cōngchōng）教誨（huìhuǐ）宮廷（tíntíng）流露（lùloù）悄然（qiāoqiǎo）勉強（qiángqiǎng）蒙騙（mēngméng）【答案】jiácōnghuìtínglùqiǎoqiǎngmēng【解析】本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。本題應(yīng)該這樣的讀音是：“悄然”的“悄”應(yīng)讀qiǎo。3.寫同音字。zhèn（_______）撼（_______）定（_______）作（_______）勢bì（_______）幕（_______）竟手（_______）躲（________）【答案】(1).震(2).鎮(zhèn)(3).振(4).陣(5).閉(6).畢(7).臂(8).避【解析】本題考查學(xué)生對同音字字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是同音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。本題應(yīng)該注意的詞語是：震撼。4.讀漢字，按要求答題。挪蒸番雅萎勃（1）按字母表的順序?qū)⑸种匦屡帕校篲_______________________________________。（2）寫出其中兩個形聲字：__________________________________。（3）“蒸”共有______畫，第六畫是__________。【答案】(1).勃、番、挪、萎、雅、蒸。(2).雅、萎(3).13(4).橫撇【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。要正確掌握書寫順序。本題注意按字母表的順序是按首字母的順序排列。5.選擇書寫錯誤的一組。（）A.風(fēng)調(diào)雨順漫不驚心大雨傾盆山窮水盡B.崇山峻嶺竭盡全力興國安邦前俯后仰C.盛氣凌人欣欣向榮喜出望外千姿百態(tài)D.舍己為人精兵簡政水落石出舉世聞名【答案】A6.下列句子中有語病的一項是（）A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子難忘。B.一個微寒的夜晚，我踏上了南下的火車。C.在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)進步不小。D.考試前，我把橡皮忘了裝進文具盒?！敬鸢浮緿【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。D項有語病，語序不當(dāng)，應(yīng)改為：考試前，我忘了把橡皮裝進文具盒。點睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。7.給下列的詞語選擇正確的解釋。危：①不安全；②損害；③端正；④高。（1）危峰兀立（_______）（2）危及生命（_______）（3）居安思危（_______）（4）正襟危坐（________）【答案】(1).④(2).②(3).①(4).③【解析】本題考查的是漢字在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合詞語的意思及具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。本題需要注意的是：“正襟危坐”的“?！币馑际恰岸苏薄?.按要求寫句子。（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（陳述句）_________________________________________________________________（2）他的臥室非常小。（夸張句）_______________________________________________________________________________（3）我忘不了那個陌生人對我的幫助（反問句）_______________________________________________________________________________（4）所有的人都知道他是我班的調(diào)皮大王。（雙重否定）_______________________________________________________________________________（5）當(dāng)周圍很安靜的時候，蟋蟀就會鳴叫。（變?yōu)閿M人句）______________________________________________________________________________-（6）我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（原句上修改）__________________________________________________________________________【答案】(1).這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。(2).他的臥室非常小，只有巴掌那么大。(3).我怎么能忘了那個陌生人對我的幫助？(4).所有的人沒有不都知道他是我班的調(diào)皮大王。(5).當(dāng)周圍很安靜的時候，蟋蟀就會唱歌。(6).把“心里”改為“臉上”學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...9.按課文填空。（1）《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是“______________，________________”。（2）《游園不值》中的“___________________，________________________”兩句詩告訴我們，任何新生的事物都無法阻攔的，它總會沖破阻力向前發(fā)展。（3）宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“_________________________，_______________________”強調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多側(cè)面描寫。（4）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山?！笨蔂敔攨s感嘆道：“______________，______________”?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬__________________,___________?！睜敔敚纳碜庸潜饶贻p人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！（5）不積跬步，________________；不積小流，________________?！盾髯印罚?）莫等閑，________________，空________！《滿江紅》（7）一個人并不是生來要給打敗的。________________，________________?！绹┖Ｃ魍敬鸢浮?1).本自同根生(2).相煎何太急(3).春色滿園關(guān)不住(4).一枝紅杏出墻來(5).橫看成嶺側(cè)成峰(6).遠近高低各不同(7).夕陽無限好(8).只是近黃昏(9).停車坐愛楓林晚(10).霜葉紅于二月花(11).無以至千里(12).無以成江海(13).白了少年頭(14).悲切(15).你盡可以消滅它(16).卻不能打敗他【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：煎，楓。二、口語交際：10.上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會怎樣對小明說呢？小明聽后如果認(rèn)識了錯誤又會怎樣說呢？能用上名言警句，古詩句或諺語更好。你對明明說：_______________________________________________________________明明對你說：_______________________________________________________________【答案】(1).小明同學(xué)，你這樣做是不對的，糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來的，我們應(yīng)該珍惜他們的勞動成果，老師不也是經(jīng)常教育我們，正如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。(2).謝謝你，不好意思，我這就撿起來?！窘馕觥勘绢}考查口語交際能力。勸告是一種常見的口語交際形式。你首先要明白你勸告的目的是什么，然后再用委婉的話說出來。切忌生硬命令式或諷刺謾罵式。做好此題的關(guān)鍵點在于明確交流雙方的身份，注意用語的禮貌，表達意思要清晰不含混。本題注意引用名言警句或古詩句，意思表達效果更好。三、短文：《北京的春節(jié)》節(jié)選照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。吧蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子，在北京，過年時，家家吃餃子。孩子準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏，小孩子們最喜歡。過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門，到正月初六才開張。11.這個片斷主要寫__________________________________________________。12.請在片斷中找出一個諺語是:_________________________________________，這個諺語說明了____________________________________________。13.為什么說“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”呢？14.臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是怎樣的？15.孩子們準(zhǔn)備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？16.“零七八碎兒”在文中具體指什么？17.找出一個過渡句?！敬鸢浮?1.春節(jié)前人們的活動12.(1).臘七臘八，凍死寒鴉(2).初七初八是一年中最冷的13.采用打比方，說明周里面的農(nóng)作物比較豐富。14.把蒜瓣放進醋里，封起來。15.第一件大事就是買雜拌兒、第二件大事是買爆竹、第三件事才是買各種玩意兒。16.用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。17.孩子們歡喜，大人們也忙亂?！窘馕觥?1.本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。這個片段主要寫的是春節(jié)前人們的活動。12.本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要根據(jù)要求找出原句。這個諺語是：臘七臘八，凍死寒鴉。說明了臘月初七初八是一年中最冷的日子。13.本題考查學(xué)生結(jié)合修辭方法賞析句子的能力。需要考生對考題文本的語言深入研讀、推敲，體出其味，品出其妙。結(jié)合修辭手法，品出生動美。首先要記住常見的修辭手法（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、對比、反問），并結(jié)合修辭特點和表達效果來賞析。采用比喻的修辭方法，說明粥里面的農(nóng)作物比較豐富。點睛：本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。14.本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。臘八蒜的做法是：把蒜瓣放進醋里，封起來。15.概括主要內(nèi)容，考查理解和概括表達的能力。解答這類題時應(yīng)根據(jù)：主要人物在什么時間什么情形下做（或說）什么事（或話），最終結(jié)果怎樣；當(dāng)然，在答題時要視具體情況來確定。孩子們喜歡做的事：第一件大事就是買雜拌兒、第二件大事是買爆竹、第三件事才是買各種玩意兒。16.本題考查的是詞語在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來?！傲闫甙怂閮骸痹谖闹芯唧w指用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。17.本題考查學(xué)生從文中提取有效信息的能力。我們在解答主觀題時應(yīng)充分利用文本，直接選用原文句子。不要自己“杜撰”。過渡句就是起承上啟下作用的句子。如：孩子們歡喜，大人們也忙亂。

初一新生分班（摸底）語文考試卷積累與運用（42分）一、讀拼音，寫詞語。（16分）fěicuìbiānpàocánbàodǎjiǎo（）（）（）（）duànliànqīnshílǐngyùxīngwàng（）（）（）（）二、下面帶點的字注音有錯誤的兩項是（）（4分）1、附和（hè）興（xìng）旺寺（sì）院剎（chà）那間2、糊（hù）弄梗(gěng)概玫瑰(guī)卜(bǔ)算子3、江畔(pàn)粗獷(kuàng)游弋(yè)嫦娥奔(bèn)月三、龍在我們中華民族的心中，代表著吉祥、代表著神圣，又是力量的化身。在我們的日常生活中，像____________、____________、_______________等帶有“龍”的詞語，都表示贊頌和祝福。（3分）四、詩句連連看（5分）天街小雨潤如酥明月何時照我還我勸天公重抖擻要留清白在人間孤帆遠影碧空盡不拘一格降人才粉身碎骨渾不怕唯見長江天際流春風(fēng)又綠江南岸草色遙看近卻無五、讀句子，體會其中包含的情感，選擇合適的詞語寫在括號里。（10分）傷感恐懼嘆惜欽佩欣喜1、我不禁頭涔涔而淚潸潸了。（）2、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（）3、它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。（）4、在所有的世界著名人物中，瑪麗-居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。（）5、外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?，我的心劇烈地跳動起來。（）六、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項改革和經(jīng)濟發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來，________要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟發(fā)展的目標(biāo)。A．不過雖然不但更B．然而盡管既也C．但是特別不僅還D．雖然尤其既就七．下列句子中加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?3分)A．科學(xué)家們借此機會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的后果。B．排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個部隊的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。C．他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。D．破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。八、下列各句中，沒有語病的一項是（）A．我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心，在中華民族的偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章B．他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白C．在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會上，李小璐介紹了三條學(xué)習(xí)方法，具有很大的啟發(fā)性D．汪勇同志的先進事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機關(guān)要通過廣泛開展向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動，形成學(xué)趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍九、下列句子中，標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.在“世界讀書日”來臨之際，光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。B.新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇，壁畫，傳說……等形式廣泛傳播。D.面對各種突發(fā)交通事故，很多沒有經(jīng)驗的司機都束手無策。不知道該怎么處理？十、仿寫句子。(4分)人生在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是_________________，就____________；如果你是____________,就_____________________。快樂閱讀（23分）（一）感恩之心（10分）在美國，感恩節(jié)是個快樂的日子?？稍谠S多年以前，有一對夫婦卻是以絕望的心情迎接它的到來，因為太窮了，想都不敢想節(jié)日的“大餐”?？粗那樵阃噶说母改复蟪称饋?，而孩子只能無助地站在旁邊。正在這時，響起了敲門聲。男孩看到門外站著一個滿面笑容的男人，手里還提著一個大籃子，里頭裝滿了過節(jié)用的東西。那人說：“這份東西是別人讓我送來的，他希望你們知道還有人在關(guān)懷和愛著你們?！笨粗@份陌生人送來的禮物，夫婦倆推辭著。可那人把籃子擱在男孩子的臂彎里就轉(zhuǎn)身離開了，臨走時還留下一句溫暖的話語：“祝感恩節(jié)快樂！”感恩之心在小孩的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫助別人。18歲那年，男孩終于可以養(yǎng)活自己了。雖然他的收入很少，可在這年的感恩節(jié)，他還是花錢買了不少的食物，裝作一個送貨員，把這些食物送給了一個很窮的家庭。當(dāng)他走進那個破落的房子時，前來開門的婦女警惕地盯著他。他對這位婦女說：“我是受人之托來送貨的，請你收下這些東西吧?！闭f著男孩從他那輛破車上取下了那些食物。孩子們高興地歡呼了起來?！澳闶巧系叟蓙淼氖拐?！”那婦女語無倫次地說。男孩忙說不不是一個朋友托我送的祝你們快樂說完他把一張字條交給了這位婦女。字條上寫著：“今后如果你們有能力，請同樣把這樣的禮物送給其他需要幫助的人?！备卸髦氖且活w美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時播種，那么我們就能給他人帶來愛和希望，并因此挽救他們，或是改變他們的內(nèi)心世界。1、給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點。（3分）2、文章講了兩件事，用簡短的話寫下來。（4分）一件是：另一件是：3、讀了這篇短文，你有什么感受？（3分）（二）美的啟發(fā)（13分）我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我（制治）了一個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此我們一家人傷透了腦筋。一個星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一陣，然后興奮地告訴我一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是我們?nèi)乙积R動手，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫（féngfèng）處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土，（栽載）上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民［］沒來這兒倒垃圾，［］紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻出來，為這小小的花圃增（zēngzèng）美添色。春去秋來，昔日的空地已經(jīng)是花團錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外、小鳥在枝頭歡樂地歌唱……看著窗外那幅人與自然相映成趣的風(fēng)景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美！1、在文中（）內(nèi)選擇正確的字或讀音，在下面畫上“——”。（2分）2、在文中［］里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）依然——（）大方——（）4、給加點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在序號上打“√”。?分）①我們傷透了腦筋。a、穿過；b、程度深；c、顯露②我聽了，樂得直拍手。a、公正；b、不斷地c、不彎曲5、填空。（2分）過去，人們把空地當(dāng)成堆垃圾的地方；后來，居民們紛紛把珍貴的花木奉獻出來。轉(zhuǎn)變原因6、讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)？（3分）三、妙筆生花（35分）1、美無處不在。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，題目自擬。2、“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”生活中，你有過那些快樂和憂愁？請你以成長中的快樂或煩惱為話題，寫一篇習(xí)作。題目自擬。參考答案積累運用一、（翡翠）(鞭炮)(殘暴)(打攪)(鍛煉)（侵蝕）（領(lǐng)域）（興旺）二、（1、3、）三、龍鳳呈祥龍騰虎躍生龍活虎等四、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。五、1、（傷感）2、（嘆息）3、（欣喜）4、（欽佩）5、（恐懼）六、C七、D八、D（A．語意重復(fù)，去掉“以…為核心”；B．將“他的臉上”改為“他的臉”；C．主語不一致，改為“在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會上，李小璐介紹了三條具有很大的啟發(fā)性的學(xué)習(xí)方法”；）九、B十、如果你是一陣風(fēng)，就帶來一絲清涼?；蛘撸喝绻闶且豢|陽光，就照耀一片小草……(符合仿寫格式，內(nèi)容合理即可)快樂閱讀（一）1、："，，，！"2、一件是：許多年前，美國一個貧困家庭在感恩節(jié)那天收到了一個陌生人的禮物，讓這家的男孩有了感恩之心。另一件是：許多年以后，這個男孩也像那個陌生人一樣在感恩節(jié)送給窮人禮物，實現(xiàn)了愛的傳遞。3、感受：文章最后一段。（意思合理即可）（二）1、制fèng栽zēng2、不但而且3、仍舊慷慨4、(1)b(2)b5、轉(zhuǎn)變原因：我們一家動手將垃圾堆改建成了花壇，骯臟的環(huán)境變美了，啟發(fā)了人們也來創(chuàng)造美。6、只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美?。ɑ蛘撸褐挥蟹e極地創(chuàng)造美，才能享受美。）妙筆生花根據(jù)習(xí)作質(zhì)量計分。一檔：33--35分；二檔：30--32分；三檔：27--29分；四檔：26分以下。

初一新生分班（摸底）語文考試模擬試題語文班級 姓名 得分（等級）一、基礎(chǔ)知識（24分）（一）讀短文，看拼音，寫詞語。（每空0.5分，共3分）世界是wǔcǎibīnfēn的，有令人chōngjǐng的神農(nóng)架，也有令人táozuì的桂林山水……這些地方都離不開色彩。什么顏色最漂亮？有人說是淡藍色，因為淡藍色代表bīngqīngyùjié的海洋，使人心曠神怡；有人說是粉紅色，因為粉紅色給人一種yùnwèiwúqióng的感覺，使人聯(lián)想到溫柔而又hàixiū的少年。上述拼音替代的詞語依次是：（）（）（）（）（）（）。（二）選擇合適的答案。（每空1分，共5分）1.下列加點字注意完全正確的一項是（）（1分）A.阻撓（náo） 恩賜（cì） 旋轉(zhuǎn)（xuán） 一葉扁舟（biǎn）B.泊（bó）船 澄清（chéng） 廣袤（máo） 悄然無聲（qiāo）C.河畔（pàn） 伺候（cì） 精湛（zhàn） 萬籟俱寂（lài）D.伶俐（líng） 質(zhì)疑（zhì） 允許（yǔn） 如火如荼（chá）2.下面沒有錯別字的一組是（）（1分）A.心驚肉跳 洶涌澎湃 大名鼎鼎 迫不急待B.一籌莫展 南轅北輒 得意揚揚 居高臨下C.誤入歧途 絞盡腦汁 翻來覆去 書聲瑯瑯D.寸草春暉 騰云架霧 栩栩如生 贊不絕口3.下列詞語用了同一種修辭手法的是（）（1分）A.窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非B.一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷C.草木皆兵 何樂不為 如夢初醒 色厲內(nèi)荏D.如虎添翼 口若懸河 旁若無人 呆若木雞4.依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)倪x項是（）（1分）只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以（）冷漠的堅冰，在熱情的海洋里揚帆遠航。A.驅(qū)散 融化 擺脫 B.擺脫 融化 驅(qū)散C.擺脆 驅(qū)散 融化 D.驅(qū)散 擺脫 融化5.從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）（1分）A.我不知道那個人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？B.小紅對小明說：“你明天和我一起去圖書館，好嗎？”/小紅對小明說，她想明天和小明一起去圖書館。C.他的話完全沒有錯。/他的話不可能不對。D.雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。（三）學(xué)校有姓“金、倪、查、費、胡、曹、王、孫”八位老師，接音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是老師，排在最后的應(yīng)是老師，排在第五位的是老師，（每空0.5分，共1.5分）（四）填上表示“看”的意思的詞語。（每空0.5分，共2分）1.人們乘舟在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。2.陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。3.這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時間。4.宇航員在天際邀游時，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。（五）把下列成語補充完整，再寫出所填字的意思。（每空0.5分，共4分）安然無：各己見：廢忘食：愛不手：（六）按要求寫句子。（共5.5分）1.噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。（1分）縮句：2.一想到即將告別母校，我的心中就涌起深深的眷戀之情。改成反問句：（1分）改成雙重否定句：（1分）3.溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲?！备臑檗D(zhuǎn)述句：（1分）4.書籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)我們登上知識的殿堂；書籍好比一把鑰匙，它能；書籍好比，它能。（每空0.5分，共1.5分）（七）用修改符號修改下面一段話。（3分）近幾個月來，我市轟轟烈烈地開展了創(chuàng)建文明城市。經(jīng)過一段時間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級領(lǐng)導(dǎo)到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。二、積累運用（20分）（一）同樣是送別，不同時間，不同地點，不同的送別方式，產(chǎn)生了不同的離別之情，也留下許多千古佳句。李白送孟浩然是仁立江邊，久久凝望：“”；而汪倫送李白則載歌載舞：“”，表達老朋友之間的深情厚誼；王維《送元二使安西》以酒相送：“”；而詩人高適在（別董大詩中則說：“”，豁達開朗，勸慰勉勵，溢于言表。（每空1分，共4分）（二）《》塑造了諸多有血有內(nèi)的英雄人物，如：（）的諸葛亮，（）的曹操，（）的劉備。（每空0.5分，共2分）（三）《止咳靈說明書》（共8分）本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一小時內(nèi)不得食用冷食物。1.文中“本品”指（）。（1分）2.“止咳靈”是一種（）的藥。（1分）3.文中“服用”與“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于（）。（1分）4.小米喝水嗆著了，咳嗽起來，她可以吃止咳靈嗎？為什么？（2分）5.“遵醫(yī)囑”的意思是（）。九歲的小蘭咳嗽了，她每次應(yīng)該吃（）片止咳靈。（2分）6.吃“止咳靈”應(yīng)該：（ ）（1分）（四）我們越州有許多特產(chǎn)，如大蒜、烤煙、陶瓷。如果讓你用廣告的形式宣傳其中一種特產(chǎn)，你設(shè)計的廣告詞是：（1分）（五）昨天，遠方的表哥接到了北京大學(xué)的錄取通知書。請你給他發(fā)條短信表示視賀。將短信內(nèi)容寫在下面的橫線上，不超過20個字。（2分）（六）一天吃飯的時候，正在上小學(xué)的弟弟給家人提出了一個奇怪的問題：“要是全世界的通訊都中斷了，會產(chǎn)生什么結(jié)果？”請你模擬下面的角色簡潔地寫一段話。（3分）例：熱戀中的姐姐：太好了，那他可以來家中找我了！經(jīng)商的爸爸：當(dāng)消防隊員的哥哥：善于持家的媽媽：三、閱讀理解（26分）（一）文言文閱讀。（共8分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1.用現(xiàn)代文說說句子的意思。（每空1分，共3分）狐曰：故遂與之行：獸見之皆走：2.根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語：（1分）3.請寫出這則寓言的寓意：（3分）4.請你寫出2個具有寓意的成語： （每空0.5分，共1分）（二）課外閱讀。（共18分）我一直信奉“語文無處不在”，所以也就覺得學(xué)習(xí)寫作的根本方法是學(xué)習(xí)生活。我在看書時，最關(guān)心的并非作者表達了什么，而是體味作者是如何感悟生活的，這樣，我才能學(xué)會用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活。我厭惡刻意地背誦和套用中外名篇中的語句。但對于那些真正與我產(chǎn)生強烈共鳴的字詞句，我也用在自己的文章里，因為它們已成為我生活感悟的一部分。正因為感受生活，我讀名著，大報小報的副刊，流行歌曲的歌詞等，只要它的某些東西能打動我，啟發(fā)我，我是決不會排斥的。我把與朋友聊天作為人生一大樂事，也喜歡在獨處“胡思亂想”。前者，使我聽到形形色色的故事，了解各種各樣的心態(tài)；后者則給我深入思考的自由空間。我還樂于對那些引起爭論的事物作一些換角度、換立場的思考，只有這樣，才能寫出“人人筆下皆無”的東西，也時常覺得有話可寫。而我所有失敗之作，均由“為寫而寫”所致。寫作是讓人喜歡讓人憂的事。其感受也是一言難盡的。1.填空。（共7分）（1）“我”學(xué)習(xí)寫作的根本方法是：（2）“我”看書時，關(guān)心（3）“我”從四個方面來寫從生活中學(xué)寫作，分別是（4分）2.文中的“胡思亂想”指什么？你用什么方法理解的？（3分）3.“寫作是讓人喜歡讓人憂的事”，請從文中找出最恰當(dāng)?shù)恼Z句回答其中的原因。（4分）4.文中說“語文無處不在”。請你聯(lián)系實際說說我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語文。（4分）四、習(xí)作（30分）規(guī)則是有關(guān)部門制定的，人們共同遵守的制度和章程。大家都遵守交通規(guī)則，人與車各行其道才會安全有序；同學(xué)和老師都遵守校紀(jì)班規(guī)，教學(xué)活動才會有條不紊……總之，人人遵守規(guī)則，社會才會井然有序；背離規(guī)則，社會將是一片混亂。請同學(xué)們想一想在生活中遇到的與規(guī)則有關(guān)的事，再以此為話題，自擬題目，寫一篇習(xí)作。不少于450字。

一、基礎(chǔ)知識（一）五彩繽紛憧憬陶醉冰清玉潔韻味去窮害羞（二）1.C解析 A項一葉扁（piān）舟，扁有兩個讀音，“piān”，形容小，例如扁舟；“biǎn”，形容物體平而薄，如扁豆、扁擔(dān)。B項廣袤（mào），形容開闊、廣闊。D項如火如荼（tú），荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原形容軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。2.C解析 A項迫不及待，迫：緊急。及，達到。急迫得不能等待，形容心情十分急切。B項南轅北轍，比喻行動和目的相反。D項騰云駕霧，指乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。3.B解析 B項都用了夸張的手法。4.C解析 該題考的是固定搭配。5.D解析 D項第一句意思是雨來不肯向敵人屈服，第二句意思是雨來有兩種選擇，屈服或者投降，兩句話意思完全不同。（三）曹查倪（四）示例：1.欣賞、觀賞2.瞻仰3.瀏覽4.俯瞰、遙望（六）1.紅日映照著橋身。2.一想到即將告別母校，我的心中怎能不涌起深深的眷戀之情呢？一想到即將告別母校，我的心中不能不涌起深深的眷戀之情。3.溫迪告訴我，她為我為外公所做的一切感到驕傲。4.示例：幫助我們開啟智慧的大門一束陽光幫助我們掃除內(nèi)心的黑暗（七）第一句：城市后面加“的活動”第三句“改變”改為“改善”第四句“充足”改為“充分”第五句：將“改頭換面”改為“煥然一新”二、積累運用（一）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人莫愁前路無知己，天下誰人不識君（二）三國演義神機妙算老奸巨猾忠厚老實（三）1.“止咳靈”2.專治感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽3.吃藥4.不可以，因為她不是由感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽5.按照醫(yī)生說的做26.用溫開水送服；不得空腹服用；服用前后一小時內(nèi)不得食用酸冷食物。（四）略（五）開放性題目，言之有理即可，但注意字?jǐn)?shù)不得超過20字，主題是表達祝賀。（六）示例：怎么辦，許多客戶都聯(lián)系不上了，對公司可是巨大的虧損啊。要是哪里失火了，我又不能第一時間知道具體地點，這可怎么好。唉，這通信斷了，也不知道我怎么才能收快遞呢？傷腦筋啊。三、閱讀理解（一）1.狐貍說所以就和它（一起）走。解析 故：所以、因此。野獸看見它們都逃跑了。解析 走：跑。古語中“走”經(jīng)常作“跑”講。2.狐假虎威3.諷刺了那些假借別人權(quán)勢，招搖撞騙的人。（或：說明做事情如果不如分析，往往會被假象所迷惑）4.示例：濫竽充數(shù)、畫蛇添足、守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴、買櫝還珠等。（二）1.（1）學(xué)習(xí)生活（2）體味作者是如何感悟生活的（3）學(xué)習(xí)生活感悟生活觀察生活感受生活2.不受限制、自由想象。是通過文中“后者則給我深入思考的自由空間”一句話理解的。3.只有這樣，才能寫出“人人筆下皆無”的東西，也時常覺得有話可寫。而我所有失敗之作，均由“為寫而寫”所致。4.多多閱讀一些積極向上的、陽光的書籍。這樣既可以擴展自己的知識面，也可以提升思想境界，當(dāng)然讀書還要與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，勤思考。（言之有理即可）四、習(xí)作略

初一新生分班（摸底）語文考試模擬試題語 文班級 姓名 得分（等級）一、基礎(chǔ)部分（34分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A.收斂（liǎn） 屏氣（píng） 人行道（xíng）B.憂郁（yù） 提防（tí） 河堤（dī）C.幾乎（jī） 間隔（jiān） 稱職（chèn）D.粗獷（guǎng） 曠野（kuàng） 膽怯（qiè）2.下列句中詞語書寫有兩處錯誤的一項是（）（3分）A.讀者女兒寫給自己的信，媽媽第一次發(fā)現(xiàn)女兒的字寫得那么漂亮，文章寫得那么有文彩。B.影響中小學(xué)生學(xué)習(xí)成績的主因是注意力不集中，如上課做不住、開小差、做作業(yè)摩蹭。C.爸爸在兒子的衣袋里發(fā)現(xiàn)了來歷不名的錢，他意識到問題的嚴(yán)重性。D.“尋物啟示”已經(jīng)播出很多天了，一點反映都沒有，真另人著急啊。3.下列句中加點成語使用正確的一項是（）（3分）A.竹竿太長，進不了門，小明干脆把它截成兩截，直截了當(dāng)。B.時尚的潮流沒有冷落年輕的小伙兒，在春的誘惑下，他們也脫去了厚重的冬衣，穿上了春裝，花枝招展地走上了春意盎然的街頭。C.奔波了一天，饑乏交集的父子倆很快將一桌的飯菜一掃而光。D.主人公悲慘的遭遇讓小李忍俊不禁地流下了同情的熱淚。4.下列句子標(biāo)點使用正確的一項是（）（3分）A.運河“貢多拉”到底做成什么樣子？3月上旬在“紅樓”，8個運河游船設(shè)計方案公示，聽取市民意見。B.“放心房”驗收報告將明明白白地告訴你水電、泥工、木工、油漆……等等每個階段的施工質(zhì)量是否過關(guān)。C.“薄薄的本子、筆，可以直接用手拿，或者放進書包里，”小江皺著眉頭說：“爸爸卻用了塑料袋。”D.這些塑料袋塞滿了一輛別克商務(wù)車，開車的司機笑著解嘲說，“這是一輛豪華的垃圾車?！?.選詞填空。（）（3分）①這次挫折對他打擊很大，這陣子他一直，振作不起來。②一心去看球賽，排了兩個鐘頭的隊，結(jié)果竟然沒買到票，他地回到了家。③我雖然很懶惰，卻也知道呀?、苊鎸σ浑p雙責(zé)備的眼睛，她地低下了頭。A.灰心喪氣 垂頭喪氣 害羞 羞怯B.垂頭喪氣 灰心喪氣 羞怯 害羞C.灰心喪氣 垂頭喪氣 羞怯 害羞D.垂頭喪氣 灰心喪氣 害羞 羞怯6.解釋下列成語中加點詞語意義。（）（3分）A.坐井觀天（） B.安然無恙（）C.窗明幾凈（） D.貽笑大方（）7.下列語段每句都有一處錯誤，請仿照示例寫出修改方案，注意引號的適用（）（3分）示例：我們要盡快改正并及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。修改方案：把“改正”與“發(fā)現(xiàn)”互換位置。①美國研究者發(fā)現(xiàn)社交活動不僅能讓你變得更聰明，還能幫你結(jié)識許多朋友。②在測試結(jié)果表明，社交越廣泛的人認(rèn)識水平測試的成績越好。③這是因為人與陌生的對象打交道的同時，同時認(rèn)知水平也得到了鍛煉。①②③8.名詞填空。（8分）（1）白日依山盡，黃河入海流。，。（2）向晚意不適，驅(qū)車登古原。，。（3），。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（4）泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。，。9.下列人物出自中國古代四大名著中的那一部？（3分）A.武松出自《》B.諸葛亮出自《》C.“金角大王”出自《》二、閱讀（26分）（一）信（16分）（蘇聯(lián)）尤里·里希特時值12月31日，一年的最后一天。帕潘科夫坐在自己的辦公室里，處理著這一年的最后幾件緊要公事。他一本正經(jīng)地板著一副面孔，儼然一派首長的風(fēng)度。每當(dāng)電話鈴響，帕潘科夫總是一邊抓著話簡，簡要而認(rèn)真地回答著，一邊繼續(xù)處理著他眼中的大事。一會兒，女秘書柳多奇卡敲門進了辦公室：“對不起，帕潘科夫，打擾您了。有您一封信，您私人的。”說著，她把信放到帕潘科夫的桌上，隨即轉(zhuǎn)身走了。帕潘科夫拆開信就念起來：“親愛的媽媽：你的兒子在給你寫信。我已經(jīng)好久沒給你寫信了。因為我出差、度假、住醫(yī)院了……”“真是活見鬼！”帕潘科夫驚論不已。他又看了看信封，上面分明寫著他的吧機關(guān)地址和姓名，而且一點兒也沒錯。帕潘科夫真是百思不得其解，但他仍然把信繼續(xù)念下去：“我們這里現(xiàn)在正是春光明媚、夏日炎炎、秋高氣爽、寒冬臘月的時節(jié)。我身體很好，還好，不太好，很不好。前不久我去逛過劇院、電影院、音樂廳、酒吧。我打算再過1個月、1年、5年就來看你。我知道你沒錢花了，所以寄給你30、20、10、5個盧布。我已被任命為總工程師、廠長、總局局長。我妻子祖莉菲婭向你問我好。你的愛子帕潘科夫”帕潘科夫更加莫名其妙，他又把信從頭至尾念了一遍，然后又往心里看了看。信封上面里果然還有一張小字條：“親愛的帕潘科夫：我多么盼望你能來封信呀！可你卻是個大忙人，哪有時間顧得上這種小事呢？我只好替你寫了這封信，你只要簡單地把那些不該要的詞句畫掉寄給我就行了。吻你！你的媽媽”1.閱讀全文，請簡要概括帕潘科夫認(rèn)為的“大事”和“小事”分別是什么？（4分）2.帕潘科夫的媽媽在字條中寫道：“可你卻是個大忙人，哪有時間顧得上這種小事呢？”帕潘科夫是不是真的沒有時間？請結(jié)合母親的信談?wù)勀愕睦斫?。?分）3.結(jié)合信和字條，說說它們蘊含了媽媽對兒子的哪些情感？（4分）4.這篇小說有兩個結(jié)尾，你更喜歡哪一個？請結(jié)合全文闡述理由。（5分）A.“唉，媽媽呀，你可真是位幽默家呀！而且對世間還掐算得那么準(zhǔn)，讓信不遲不早剛好在12月31日送到，這一天我可是連喘口氣的時間都沒有?。　迸僚丝品驀@口氣，把文件推到一邊，接著便動手刪起信眾那些不該要的詞句來。B.他的目光不由地停留在日歷上，久久地凝視著這個一年中的最后一天——12月31日，有些失神地楠楠自語道：“哦，媽媽呀！”帕潘科夫嘆口氣，把文件推到一邊，接著便拿起電話預(yù)定了一張明天最早回家的火車票。（二）（10分）康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余適①客稷下②，方與表兄李篤之③對燭飲。忽聞有聲如雷，自東南來，向西北去。眾駭異，不解其故。俄而④幾案擺簸，酒杯傾覆；屋梁椽柱，錯折有聲。相顧失色。久之⑤，方知地震，各疾趨出。見樓閣房舍，仆而復(fù)起；墻傾屋塌之聲，與兒啼女號，喧如鼎沸。人眩暈不能立，坐地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè)。河水傾潑丈余，鴨鳴犬吠滿城中。逾一時許，始稍定。視街上，則男女裸聚，競相告語，并望其未衣也。后聞某處井傾仄⑥，不可汲；某家樓臺南北易向；棲霞山裂；沂水陷穴，廣數(shù)畝。此真非常之奇變也?！咀⑨尅竣龠m：正巧。②稷下：地名。③李篤之：人名。④俄而：不久。⑤之：語氣助詞，沒有意義。⑥仄：傾斜1.下列句中加點詞，字典上有幾種解釋，請你選出符合語境的一項。（4分）（1）余適客稷下（） A.作客 B.以……為客 C.來客（2）相顧失色（） A.照顧 B.看，視 C.顧念（3）仆而復(fù)起（） A.駕車的人 B.仆人 C.倒下（4）方知地震（） A.正當(dāng)，正在 B.方才，剛剛 C.將要2.用現(xiàn)代漢語解釋下面句子的意思。（3分）見樓閣房舍，仆而復(fù)起；墻傾屋塌之聲，與兒啼女號，喧如鼎沸。3.這則古文介紹了這一自然現(xiàn)象。（3分）三、作文（40分）請從以下兩題中任選一題，完成一篇習(xí)作。文中不得出現(xiàn)真實的人名地地名。1.生活中，有各種各樣的“迷”，熱愛讀書的小孩子，是“小書迷”；一有空就玩手機的叔叔，是“手機迷”；喜歡昆蟲，整天盯著蟲子都不煩的同學(xué)，是“昆蟲迷”；恨不得一整天守在電視機旁的奶奶，是“電視迷”；還有“拍照狂”“購物狂”……選擇生活中的一個“迷”或者一個“狂”，聊聊他們平時的表現(xiàn)，寫一寫你的看法。2.題目：從“？”到“！”要求：根據(jù)題目，自選內(nèi)容，通過實際事例完成習(xí)作。

一、基礎(chǔ)部分1.D解析 A項屏氣（bǐng）；B項提防（dī）；C項間隔（jiàn）2.B解析 A項“彩”應(yīng)作“采”；B項“做”應(yīng)作“坐”，“摩”應(yīng)作“磨”；C項“名”應(yīng)作“明”；D項“示”應(yīng)作“事”，“映”應(yīng)作“應(yīng)”，“另”應(yīng)作“令”。3.C解析 A項“直截了當(dāng)”意為（言語、行為等）簡單爽快，與語境不一致；B項“花枝招展”指女性，不能用于男性；D項“忍俊不禁”意為忍不住笑，與語境不合。4.A解析 B項省略號應(yīng)刪去；C項“小江皺著眉頭說”是描述語，其后應(yīng)用逗號；D項“開車的司機笑著解嘲說”是指示語，后面應(yīng)用冒號。5.A解析 “灰心喪氣”強調(diào)人的心理，“垂頭喪氣”強調(diào)人的狀態(tài)。“羞怯”是“害羞、膽怯”之意，比“害羞”更適合第④句語境。6.A.觀看B.病C.放棄D.小桌子E.專家學(xué)者，內(nèi)行人解析 本題考查詞語意義的積累，平時學(xué)習(xí)時要徹底弄清詞語意義。7.①“讓你變得更聰明”與“幫你結(jié)識許多朋友”互換。②刪去“在”。③“水平”改成“能力”。解析 第①句“不僅……還……”是表遞進的關(guān)聯(lián)詞，而其引出的內(nèi)容卻并不表示遞進，應(yīng)互換。第②句介詞“在”濫用，屬贅余。第③句“水平”與“鍛煉”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“水平”改成“能力”。8.（1）欲窮千里目更上一層樓（2）夕陽無限好只是近黃昏（3）水光瀲滟晴方好山色空濛雨亦奇（4）小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭解析 這類題目，先要熟讀古詩，然后要辨清字形，不寫錯別字。9.A.水滸傳B.三國演義C.西游記解析 要盡量閱讀文學(xué)名著，至少要懂一些文學(xué)常識。二、閱讀（一）1.“大事”是指帕潘科夫一年到頭要處理的緊要公事（工作上的事）；“小事”是指百忙之中給媽媽寫信問候。（意思正確即可）2.有時間。從“前不久我去逛過劇院、電影院、音樂廳、酒吧”可見他雖工作繁忙但并不是擠不出一點時間。3.示例：信眾“我已經(jīng)好久沒給你寫信了”，既表達了媽媽對兒子的思念，也表達了被冷落被忽視的媽媽對兒子的指責(zé)與不滿；或者信中“我打算再過1個月、1年、5年就來看你。我知道你沒錢花了，所以寄給你30、20、10、5個盧布?！笨赐麜r間和寄錢數(shù)額，表達了被冷被忽視的媽媽對兒子的不滿和深深的無奈。字條中的“我多么盼望你能來封信呀！”“吻你！”表達了媽媽對兒子無盡的思念和愛。字條中“可你卻是個大忙人，哪有時間顧得上這種小事呢？”的反問，突出媽媽替兒子給自己寫信的無奈，表達了對兒子隱隱的責(zé)備與不滿。（能答出思念、抱怨中的任一情感，并能結(jié)合文章內(nèi)容進行分析即可）4.示例一：選A，小說開頭描寫了帕潘科夫忙于辦公時的情景，這也是他對母親不管不問甚至連信也不給母親寫的借口，足見其自私和冷漠。從小說結(jié)尾處他抱怨媽媽故意在他最忙的一天來信和嘆氣等無奈的神態(tài)中，可以看出他只是在應(yīng)付媽媽，對媽媽冷漠的態(tài)度也并沒有改變。這個結(jié)尾具有諷刺的效果，更加突顯了小說呼喚親情的主題。示例二：選B，媽媽在特別的時間、用奇特的方式給兒子寫信，可謂用心良苦。在內(nèi)容上媽媽的字條語帶不滿，對帕潘科夫的自私與冷漠進行了諷刺與批評，從結(jié)尾處他“失神地喃喃自語”和預(yù)定火車票回家的細節(jié)描寫中，可見帕潘科夫已幡然醒悟，這個結(jié)尾突顯了親情的溫暖。（二）1.（1）A（2）B（3）C（4）B2.看見樓閣房舍，倒下又立起；墻倒屋塌的聲音，與小孩子啼哭的聲音，喧鬧得像鼎中的水在沸騰。解析 關(guān)鍵在于翻譯以下幾個詞語：①仆：倒下。②復(fù)：又。③兒啼女號：小孩哭泣。3.地震解析 文中所描述的現(xiàn)象應(yīng)是地震，“久之，方知地震”更明白無誤地說明了這一自然現(xiàn)象。三、作文略

初一新生分班（摸底）語文考試卷一、積累與運用（46分）1、找出加點字注音的一組（ ）（3分）A、洗（zhuó） 寬（sù） 藐（miáo）小 玲瓏剔（tī）透B、強（jué）語(lún)滅（mǐn）然（cù）C、唱（hé）濺（bènɡ）清(chénɡ)咒(zǔ)D、形（chú）連（zhuì）逗（tiāo）次（lǔ）2、挑出錯別字的一項（ ）（3分）A、瘦骨磷峋 玲瓏剔透 多姿多彩 心曠神怡B、津津樂道 問心無愧 頭暈?zāi)垦?來勢兇兇C、夢寐以求 繁花嫩葉 小心冀冀 獲益匪淺D、舉世無雙 明察秋毫 鮮為人知 龐然大物3、指出下列加點詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）（3分）A、他在我們這群小伙伴中，做事穩(wěn)當(dāng)，處事果斷，德高望重，很有威信。B、因為要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。C、我奢望將來成為一名宇航員。D、開學(xué)以來我努力學(xué)習(xí)，獲益匪淺。4．下列句子方框里的詞語，應(yīng)選哪一項依次填上才恰當(dāng)（ ）（3分）①我的母親又□過了一個嚴(yán)冬。 ②母親□□地點點頭，便去拿外套。③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。A．①度②無奈③生長 B．①拖②高興③覆蓋C．①熬②信服③鋪 D．①活②猶豫③滋生5、下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（3分）A．國家、社會、學(xué)校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。B．為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會研究，制定出具體的改進措施。C．七年級（一）班的語文成績是全校最好的一個班級。D．能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。6、名著閱讀（14分）①《繁星》 的詩集，受印度詩人 的影響創(chuàng)造的小詩集?！端疂G傳的作者 林沖的外號 寫出和他相關(guān)的一件事情的名字 。（3）在 （作者）的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會“愉快地進食如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。他的《＿＿＿＿》被魯迅奉為“講昆蟲生活”的楷模。7、根據(jù)課文默寫（12分，每題1分）《過故人莊中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩句是 。② ，但余鐘磬音。③將軍百戰(zhàn)死， 。④ ，隨風(fēng)直到夜郎西。⑤ ，落花時節(jié)又逢君。⑥《論詩》中提倡創(chuàng)新，認(rèn)為各個時代都有標(biāo)領(lǐng)風(fēng)騷的人物，不必唯古人是從的句子是： ， 。8、詩歌閱讀早梅張渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路