部編道德與法治七年級上冊第六課第1節(jié)走近老師學案1

PAGE部編版道德與法治七年級上冊第六課第1節(jié)走近老師學案1第三單元師長情誼第六課師生之間第1課時走近老師學習目標1、了解并說出教師的職業(yè)特點。2、概括隨著時代的發(fā)展，對教師提出了更高的要求。3、通過討論認識老師風格的不同，學會尊重、接納不同風格的老師，學會感恩老師。重點了解教師職業(yè)特點，學會接納不同風格的老師。難點了解教師職業(yè)特點，學會接納不同風格的老師。課型探究型新授課課時1課時教學過程教學環(huán)節(jié)閱讀課本，獨立完成下列問題。教師是一個的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠來傳承。教師作為教育工作者，是的主要傳承者之一。教師已發(fā)展成為一種。教師是履行教育教學職責的，承擔的使命。3、時代在發(fā)展，教師的和發(fā)生了很大變化，也對教師提出了的要求。4、由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式差異，每位老師，不同，由此呈現(xiàn)出不同的。[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]我們要承認老師之間的，接納每位老師的，他們身上都有我們值得的地方。老師不同風格形成的原因是什么？我們對此應(yīng)持何種態(tài)度？今天的好老師具有哪些要求和標準？自主研討合作探究探究一：教材P62探究與分享（1）上圖從不同角度解讀了教師職業(yè)。關(guān)于教師職業(yè)，你還了解哪些？[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K]（2）你如何看待身邊的老師？（3）你認為什么樣的老師才是你心目中的好老師？探究二：葉德元，成都七中育才學校歷史老師，被評為2015年“尋找最美教師”十大全國“最美教師”之一，人們戲稱他為“麻辣班主任”。他的裝扮夠“麻辣”：一件T恤衫、一條七分褲、一雙運動鞋，他看上去不過是一個年齡稍長些的大孩子。他的歷史課夠“麻辣”：有人用“張牙舞爪”來形容他在講臺上的狀態(tài)。他的班級管理夠“麻辣”：三年時間，他為2010級18班學生寫了1234篇博客；與他們一起策劃實施了200多個主題鮮明的活動。葉老師是一位什么風格的老師？你喜歡換這樣風格的老師嗎？比較一下自己喜歡的老師在風格上的差異。探究三：教材P64探究與分享及方法與技能有的同學認可過去的老師而不接受現(xiàn)在的老師，有的只認可某一位老師而排斥其他老師。產(chǎn)生這些問題的原因是什么？如何解決？試給出具體的方法和建議。當堂訓練一、單項選擇題1.時代在發(fā)展，社會對教師也提出了更高的要求，今天的老師要努力成為“四有”老師，這“四有”包括(D)①有理想信念②有道德情操③有扎實學識④有仁愛之心⑤有健康身體A．①②③⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④2.你喜歡下面哪位教師的行為(C)①無論什么時候，她總是帶著微笑，走進課堂②對令他煩惱的學生不理睬③他平等地對待每一個學生，愿意與他們交朋友④他經(jīng)常由衷地贊美學生，并且富有幽默感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.以下同學的做法屬于不尊重老師風格的有(A)①語文王老師喜歡讓同學互相批改作文，且親自批改的少，于是，王丹同學寫作文敷衍了事②劉慶覺得現(xiàn)在的數(shù)學老師沒有小學的數(shù)學老師好，因此一上數(shù)學課，劉慶就睡覺或看課外書③歷史董老師講課時經(jīng)常出現(xiàn)“啊”“嗯”等語氣詞，肖力背后給他取名叫“哼哈老古董”④面對不同上課風格的各科老師，小明每節(jié)課都會認真聽講，積極舉手回答問題A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4.當今時代，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種網(wǎng)上學校、網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導為我們的學習開辟了新的空間，成為我們開闊視野、增長知識的重要途徑。據(jù)此，人們對老師的作用產(chǎn)生了新的認識。對此下列看法正確的是(D)A．老師這種職業(yè)將隨著時代的發(fā)展而逐漸消亡B．在信息時代，老師的作用明顯減小了C．我們完全可以通過網(wǎng)絡(luò)自學成才D．科技的進步不能取代老師在教書育人中的作用5.材料分析題材料一：漫畫材料二：小明上課時，突然嘔吐不止，王老師及時把小明送到了醫(yī)院進行檢查治療。小明很感動，覺得王老師就像自己的親人。材料三小紅上課走神，以至于作業(yè)不會做。王老師利用課間休息時間耐心細致地給她講解，幫助她完成了作業(yè)。小紅感到很愧疚，決心以后一定認真聽講。(1)結(jié)合上述三段材料，請你談?wù)劺蠋煂ξ覀儗W生的成長有何作用？答案：①老師是人類文明的主要傳承者之一，承擔著教書育人的使命。(或：老師幫助學生掌握知識、技能和科學的學習方法，教學生做事和做人。)②老師給了學生無私的愛、溫暖和力量，在學生成長過程中起著不可缺少的作用。(2)請結(jié)合實際，談?wù)勎覀儗W生應(yīng)如何回報老師的辛勤付出？答案：①應(yīng)尊重老師，接納不同風格的老師。②要遵守校紀班規(guī)，努力學習，以優(yōu)異的成績回報老師。(3)請寫出兩句尊師贊師的名言警句。答案：如：捧著一顆心來，不帶半根草去；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；等等。板書設(shè)計教學反思部編版七年級道德與法治上冊學案：6.1走近老師《走近老師》導學案自主學習主干梳理1．怎樣認識教師職業(yè)?(1)歷史：①教師是一個的職業(yè)。②人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要之一。(2)現(xiàn)代：①在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門。②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔的使命。(3)當今：①時代在發(fā)展，教師的和發(fā)生了很大變化。②對教師提出了更高的要求：教師要努力成為有、有道德情操、有、有仁愛之心的好教師。2．老師不同風格形成的原因是什么?我們對此應(yīng)持何種態(tài)度?這種態(tài)度有何意義?原因由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師________的方法和不同態(tài)度我們要承認老師之間的，每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方意義無論什么風格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們老師，更深入地老師合作探究熱點剖析1．了解教師職業(yè)【關(guān)鍵詞】教師資格考試據(jù)山東省教育廳發(fā)布的消息，自2016年起，山東省中小學教師資格考試增至兩次，上半年和下半年各1次，并首次將師范類畢業(yè)生納入中小學教師資格考試范圍：2013年(含)以后入學，且2016年(含)以后畢業(yè)的師范類專科畢業(yè)生；2013年(含)以后入學，且2017年(含)以后畢業(yè)的師范類本科畢業(yè)生、全日制教育碩士畢業(yè)生，申請認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學和中等職業(yè)學校教師資格，須參加相應(yīng)類型的教師資格考試。(1)學生要通過教師資格考試取得教師資格說明什么？(2)山東省為什么要把師范類畢業(yè)生也納入中小學教師資格考試范圍?2．風格不同的老師【關(guān)鍵詞】最美教師麻辣葉德元，成都七中育才學校歷史教師，被評為2015年“尋找最美教師”十大全國“最美教師”之一，人們戲稱他為麻辣班主任。他的裝扮夠“麻辣”：一件T恤衫、一條七分褲、一雙運動鞋，他看上去不過是一個年齡稍長些的大孩子。他的歷史課夠“麻辣”：有人用“張牙舞爪”來形容他在講臺上的狀態(tài)。他的班級管理夠“麻辣”：3年時間，他為2010級18班學生寫了1234篇博客；與他們一起策劃實施了200多個主題鮮明的活動。(1)葉老師是一位什么風格的老師?(2)你喜歡這樣風格的老師嗎?對各種風格的老師應(yīng)該抱何態(tài)度?

參考答案第一框走近老師自主學習主干梳理1．(1)①古老②傳承者(2)①職業(yè)②教書育人(3)①工作理念工作方式②理想信念扎實學識2．解決問題表達方式差異接納走近了解合作探究熱點剖析1．點撥：(1)在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。(2)時代的發(fā)展，對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。2．點撥：(1)麻辣活潑、風趣幽默、自然豪放、敢于創(chuàng)新、思維獨特等。(2