四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023-2024學(xué)年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、書寫?藝術(shù)（2分）1．（2分）請(qǐng)把下面句子正確、工整、美觀地抄寫在橫線上，注意書寫格式。??啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？二、積累?運(yùn)用（45分）2．（8分）根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。??nuǎnyángyáng的秋陽(yáng)，照在chéngshú的shuǐdào上，照在xīnxiān的pútao上，照在枝葉màoshèng的樹木上，讓人沉醉。3．（6分）選擇恰當(dāng)?shù)淖?，組成詞語(yǔ)。淹掩護(hù)沒蓋側(cè)則擇規(guī)選面震振驚作地尤猶優(yōu)如秀其4．（2分）下面帶點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）A．寧愿（nìng）家雀兒（què） B．暮色（mò）骨髓（suí） C．心臟（zhàng）花圃（pú） D．冰雹（báo）紀(jì)昌（jǐ）5．（2分）下列帶點(diǎn)字意思理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．可憐九月初三夜（可愛） B．取之，信然（相信了） C．但使龍城飛將在（只要） D．炎帝之少女（小女兒）6．（2分）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這次多虧有爸爸為我敲邊鼓，媽媽才同意我參加同學(xué)的生日聚會(huì)。 B．蟋蟀不愿隨遇而安，總是精心建造自己的住宅。 C．新年的鐘聲敲響了，電視機(jī)里傳來了山崩地裂的鞭炮聲。 D．梅蘭芳寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。7．（2分）下列句子按順序排列正確的一項(xiàng)是（）①隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。②女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。從此，天上便有了五色的云霞。③女媧決心把天和地補(bǔ)起來，讓人類重新過上幸福的生活。這可是一項(xiàng)巨大而又艱難的工作。④女媧先從各地揀來青、赤、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。A．①②③④ B．③④②① C．④①②③ D．③④①②8．（6分）將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。再回答后面的問題。（詞語(yǔ)只填序號(hào)）。①視如②云駕③開天④鶴發(fā)??看到這些詞語(yǔ)，我會(huì)聯(lián)想到一些人物或故事。當(dāng)看到第個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我會(huì)想到古典名著《》里的。當(dāng)看到第個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我會(huì)聯(lián)想到一個(gè)神話故事。我還想分享一個(gè)課外閱談的神話故事，題目是：。故事中最讓我感到神奇的是。9．（4分）根據(jù)語(yǔ)境，按要求補(bǔ)充合適的句子。（1）小游和爸爸都是足球迷。2023年杭州亞運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)以0：2輸給韓國(guó)隊(duì)，小游詫異地向爸爸：“”（用反向的語(yǔ)氣）。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答：“中國(guó)足球這次確實(shí)沒能進(jìn)入亞洲四強(qiáng)，但我們要相信，?！保ㄓ每隙ǖ恼Z(yǔ)氣）（2）小游和爸爸一起看世界杯決賽。爸爸支持法國(guó)隊(duì)，小游希望阿根廷贏。當(dāng)阿根廷以點(diǎn)球的方式贏得比賽時(shí)，爸爸癱坐在沙發(fā)上，雙眼緊閉。連聲哀嘆：“怎么會(huì)這樣呢？”而小游卻異常興奮。（用動(dòng)作來表現(xiàn)小游的“興奮”。）10．（3分）判斷正誤。（正確的涂黑“√”，錯(cuò)誤的涂黑“×”）（1）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們想要全面地看問題，就要跳出局部，從整體上.進(jìn)行觀察。（2）《夜間飛行的秘密》一文，作者主要是想告訴我們蝙蝠夜間飛行的秘密。（3）劉禹錫的詩(shī)句“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回”和本冊(cè)第一課《觀潮》都生動(dòng)地描寫了浙江錢塘江大潮漲落的壯觀景象。（4）《王戎不取道旁李》一文中，“唯戎不動(dòng)”的原因是“樹在道邊而多子，此必苦李?！保?）“熱淚盈眶、提心吊膽、慈眉善目”都是描寫人物心情的四字詞。11．（2分）按課文內(nèi)容填空。??喲，有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都。（《走月亮》）12．（8分）名句運(yùn)用。（1）古往今來，無數(shù)仁人志士用他們的言行，甚至生命，不教胡馬度陰山?！钡暮姥詨颜Z(yǔ)；宋代詩(shī)人李清照則用“生當(dāng)作人杰，?！钡脑?shī)句表達(dá)自己的愛國(guó)情懷；少年周恩來在修身課上的響亮回答：“！”更是激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。（2）媽媽常說：“再聰明的人也要學(xué)習(xí)，不學(xué)就不會(huì)有成就。不問就永遠(yuǎn)不知道。”正如王充所說：“，不問不知？”三、閱讀.鑒賞13．（13分）課內(nèi)閱讀，完成問題。《爬山虎的腳》（節(jié)選）??①以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

??②爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。

??③爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（1）選文圍繞爬山虎的腳寫了三個(gè)方面的內(nèi)容。第①段主要寫了：；第②段主要寫了；第③段主要寫了爬山虎的腳與墻的關(guān)系。（2）為爬山虎的圖作標(biāo)示。根據(jù)第①段描述，將“葉柄、莖、腳”標(biāo)示在如圖里對(duì)應(yīng)的位置（填空并連線）。再根據(jù)第②段描述在圖上對(duì)應(yīng)的地方畫出1個(gè)小圓片。（3）為加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。??嫩的意思有：A.初生而柔弱；嬌嫩。B.指某些食物烹調(diào)時(shí)間短，容易咀嚼。C.（某些顏色），不老練。嫩紅的“嫩”意思是：；嫩莖的“嫩”意思是：。（4）讀第②段，按順序梳理爬山虎的腳怎樣爬的動(dòng)詞：→→→。從這些動(dòng)詞，結(jié)合這幾個(gè)自然段的描寫，不僅可以看出作者經(jīng)過了、的觀察，還可以體會(huì)到作者用詞的。（5）比較閱讀。讀下面的片段，結(jié)合葉圣陶爺爺把爬山虎的腳分別比喻成“蝸牛的觸角”和“蛟龍的爪子”這樣的描寫，回答下面的問題。??爬山虎，又稱爬墻虎、地錦。適應(yīng)性強(qiáng)，在中國(guó)栽培甚廣。卷須短而多分支，端具吸盤。附山石、墻壁等向上生長(zhǎng)，如爬山之虎，因而得名。①提取信息。諧用橫線勾畫出片段中寫爬山虎的腳的句子。②比較表達(dá)。這個(gè)片段的語(yǔ)言特點(diǎn)：；葉圣陶爺爺?shù)恼Z(yǔ)言特點(diǎn)：。A.簡(jiǎn)潔干凈，準(zhǔn)確清楚。B.生動(dòng)形象，富有情趣。③提問。針對(duì)《爬山虎的腳》或這個(gè)片段。從內(nèi)容、啟示或表達(dá)的角度提一個(gè)有價(jià)值的問題。14．（10分）課外閱讀，完成問題。上將與下士??喬治?華盛頓是美利堅(jiān)合眾國(guó)的第一任總統(tǒng)。就是他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民為了自由，為了獨(dú)立浴血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。

??喬治?華盛頓是個(gè)偉人，但并非后來所想象的，他專做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實(shí)際上，他若在你面前，你會(huì)覺得，他普通得就和你一樣，一樣的誠(chéng)實(shí)，一樣的熱情，一樣的與人為善。

??有一天，他身穿沒膝的大衣，獨(dú)自一人走出營(yíng)房。他所遇到的士兵，沒一個(gè)認(rèn)出他。在一處，他看到一個(gè)下士領(lǐng)著手下的士兵筑街壘。

??“加把勁！”那個(gè)下士對(duì)抬著巨大石塊的士兵們喊到，“一、二、三，加把勁！”但是，那下士自己的雙手連石塊都不碰一下。因?yàn)槭瘔K很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。//??就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，華盛頓已經(jīng)疾步跑到跟前，用他強(qiáng)勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時(shí)，石塊終于放到了位置上。士兵們轉(zhuǎn)過身，擁抱華盛頓，表示感謝。//

??“你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢？”華盛頓問那下士。

??“你問我？難道你看不出我是這里的下士嗎？”

??“哦，這倒是真的！”華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天、背絞雙手的下士露出他的軍服，“按衣服看，我就是上將，不過，下次再抬重東西時(shí)，你就叫上我！”

??你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧。至此他也才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做逼人尊重的蠢事，而是用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)讓人尊重。（1）文章的主要人物是，本文表現(xiàn)他的品質(zhì)是：。（至少兩個(gè)關(guān)鍵詞）（2）文中所引用事例已分為起因、經(jīng)過和結(jié)果三個(gè)部分。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。起因：下士領(lǐng)著手下士兵筑街壘，光喊加油自己卻不出一點(diǎn)力。經(jīng)過：結(jié)果：（3）讀下列句子、體會(huì)人物的心情或態(tài)度。并用一個(gè)詞語(yǔ)概括出來寫在橫線里。A.“你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢？”華盛頓向那下士。B.“你問我？難道你看不出我是這里的下士嗎？”（4）結(jié)合文章內(nèi)容，寫一寫下士羞愧的心理：四、表達(dá)?交流（30分）15．??我和_____過一天??我們看過很多神話和童話，里面有各種各樣的人物。如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過一

天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？

??要求：（1）把題目補(bǔ)充完整、橫線上填寫神話或童話人物，如盤古、白雪公主、海的女兒、女媧……”。（2）寫清楚這一天發(fā)生的事情經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受，讓故事更生動(dòng)。（4）書寫工整，盡量不寫錯(cuò)別字。

2023-2024學(xué)年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？2．暖洋洋成熟水稻新鮮葡萄茂盛3．掩淹掩則擇側(cè)震振震猶優(yōu)尤4．D5．B6．C7．D8．①死歸②騰霧③辟地④童顏②西游記孫悟空③《女媧補(bǔ)天》女媧挖了大量黃泥，摻著河水，對(duì)照著自己的倒影，揉捏起來。很快，第一個(gè)泥娃娃便創(chuàng)造了出來。她把泥娃娃放到地面上，泥娃娃居然活了起來。女媧一見，滿心歡喜，接著又捏了許多她把這些小東西叫作“人”9．（1）我們中國(guó)隊(duì)不是很強(qiáng)嗎？怎么可能會(huì)輸呢？未來一定會(huì)更好；（2）他從沙發(fā)上跳了起來，揮舞著雙臂，大聲歡呼。10．（1）√；（2）√；（3）√；（4）√；（5）×。11．卵石間抱著一個(gè)月亮12．（1）但使龍城飛將在死亦為鬼雄為中華之崛起而讀書；（2）智能之士，不學(xué)不成。13．（1）爬山虎腳的樣子爬山虎怎么爬墻的；（2）（3）CA；（4）觸巴拉貼細(xì)心連續(xù)準(zhǔn)確性；（5）①爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②AB；③爬山虎的腳是怎樣一步一步向上爬的？14．（1）喬治?華盛頓誠(chéng)實(shí)、熱情、以身作則。（2）經(jīng)過：在士兵們力氣用盡、石塊即將滾落的關(guān)鍵時(shí)刻，華盛頓疾步跑來用強(qiáng)勁的臂膀頂住石塊。結(jié)果：士兵們轉(zhuǎn)身?yè)肀A盛頓表示感謝，下士看到是華盛頓本人，而感到羞愧。（3）A.質(zhì)疑；B.傲慢；（4）我竟然在華盛頓將軍面前如此傲慢，自己不干活還振振有詞，而將軍卻親自幫忙，我真是太羞愧了，我不應(yīng)該這樣對(duì)待工作和士兵們。15．我和嫦娥過一天又是一年中秋節(jié)。我想：中秋節(jié)我們都和家人在一起，嫦娥一個(gè)人在月亮上只有玉兔陪著多孤單呀，我要是能去月亮上陪陪她，她該有多開心??！突然，一陣風(fēng)吹來，我立刻被吹到了半空中，也就是一盞茶的功夫，我就被吹到了月亮上。我看見一位仙女向我走來，心想：這就是嫦娥吧。沒想到她真是嫦娥，她對(duì)我說：“歡迎歡迎，請(qǐng)?jiān)试S我先帶你參觀廣寒宮吧?！庇谑牵隙饚易哌M(jìn)了一個(gè)水晶做成的宮殿，上面寫著三個(gè)大字“廣寒宮”。我們剛走進(jìn)去，就有一股寒氣逼來，讓我不由得一個(gè)哆嗦。嫦娥對(duì)我說：“冷了吧，來，抱著玉兔就暖和了?！彼延裢眠f給我一摸，哇，好柔軟的毛?。∥冶е裢萌矶寂土?。走出廣寒宮，我們走進(jìn)了一個(gè)桂花園，桂花的香味全都鉆進(jìn)了我的鼻子里，讓我的肚子咕咕地