廣東省廣州市越秀區(qū)2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)四年級(jí)（上）第一次月考語文試卷同學(xué)們，一年一度的校園文化節(jié)開幕啦！本次文化節(jié)的主題為：“語”你相約，“文”潤(rùn)成長(zhǎng)。為了給大家?guī)聿灰粯拥某两w驗(yàn)，每個(gè)站點(diǎn)都設(shè)置了一些小任務(wù)，讓我們趕緊去打卡，共享這場(chǎng)文化盛會(huì)吧！一、傾聽?積累?運(yùn)用1．我會(huì)傾聽理解：聽讀短文，完成練習(xí)。（1）“地球一小時(shí)”這一活動(dòng)的時(shí)間是A.每年6月最后一個(gè)周日晚上8點(diǎn)半到9點(diǎn)半。B.每年3月最后一個(gè)周六晚上8點(diǎn)半到9點(diǎn)半C.每年6月最后一個(gè)周六晚上7點(diǎn)半到8點(diǎn)半。（2）判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①“地球一小時(shí)”活動(dòng)發(fā)起于2009年。②2019年，“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是“開啟我的60+生活方式”。③我們只有一個(gè)地球，保護(hù)它，就是保護(hù)人類自己。（3）短文中提倡節(jié)約能源，保護(hù)地球。想一想，生活中2．我會(huì)觀察記錄：根據(jù)語境寫詞語。（1）江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧，不一會(huì)兒，fāngǔn的làngcháo漫天卷地般涌來。（2）秋天來了，果園里一派豐收的景象。你看，pútao穿著紫色的外衣在向你招手，李子展示著自己的jīfū，石榴露出紅紅的yáchǐ……3．我會(huì)據(jù)義定音：給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。號(hào)叫（háohào）系扣（jìxì）即使（jíjì）霎時(shí)（shàjiē）薄霧（báobó）巢穴（quǒcháo）氛圍（fènfēn）窗框（kuāngkuàng）4．我會(huì)辨析詞語：選詞填空。繼續(xù)持續(xù)（1）在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。（2）高溫天氣已經(jīng)半個(gè)月了。5．我會(huì)生動(dòng)表達(dá)：照樣子把句子寫生動(dòng)。例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（1）秋天到了，漫山遍野的楓葉紅了。秋天到了，（2）太陽慢慢地從東邊升起來了。太陽慢慢地6．我會(huì)明辨是非：在正確的說法后面打“√”，在錯(cuò)誤的說法后面打“×”。（1）《觀潮》這篇課文是按照潮來前、潮來時(shí)、潮過后的順序描寫錢塘江大潮的。（2）課文《夜間飛行的秘密》中所提出的問題，是從課文內(nèi)容、課文寫法和得到的啟示等不同角度提出的。（3）“靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”這個(gè)句子運(yùn)用了反問的修辭手法。7．我會(huì)規(guī)范書寫：把古詩補(bǔ)充完整。書寫提示：字的中心要在橫格的中線上，保持水平，字距要差不多。鹿柴[唐]王維，。，。二、閱讀?理解?感悟8．我會(huì)思考提問：閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。夜間飛行的秘密（片段）??后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。人的耳朵聽不見超聲波，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

??知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。（1）讀選文，理解下面幾個(gè)事物之間的聯(lián)系，將序號(hào)填在括號(hào)里。??雷達(dá)的天線像是蝙蝠的；雷達(dá)發(fā)出的無線電波像是蝙蝠的；雷達(dá)的熒光屏就是蝙蝠的。A.耳朵B.嘴C.嘴里發(fā)出的超聲波（2）請(qǐng)將“問題清單”中3個(gè)問題的不同“提問角度”進(jìn)行連線。問題清單提問角度問題1：無線電波跟超聲波是一樣的嗎？針對(duì)寫法提問問題2：課文為什么沒有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)？針對(duì)內(nèi)容提問問題3：飛蛾、螢火蟲等在夜間活動(dòng)也是靠超聲波嗎？聯(lián)系生活實(shí)際提問（3）讀完選文，你也來提一個(gè)問題（不能與上面的問題重復(fù)），并請(qǐng)說明提問角度提問角度：A.內(nèi)容B.寫法C.聯(lián)系生活問題：9．我會(huì)品美悟美：閱讀課外文章，完成練習(xí)。蝴蝶??春送了綠衣給田野、給樹木、給花園；甚至于小小的墻隅、屋角、小小的庭前階下，也點(diǎn)綴著新綠。就是油碧色的湖水，被春風(fēng)粼粼的吹動(dòng)，山間的溪流也開始淙淙汩汩的流動(dòng)了，于是黃的、白的、紅的、紫的、藍(lán)的，以及不能名色的花開了；于是紅的，白的，黃的，黑的，以及各色的蝴蝶們，從蛹中蘇醒了，舒展著美的耀人的雙翼，栩栩的在花間，在園中飛了；便是小小的墻隅屋角，小小的庭前階下，只要有新綠的花木在著的，只要有什么花舒放著。

??蝴蝶來了，偕來的是花的春天。當(dāng)我們?cè)诤团巳说年柟庀?，走到一望無際的開放著金黃色的菜田間，或雜生著不可數(shù)的無名的野花的草地上時(shí)，大的小的蝴蝶們總在那里飛翔著。一刻飛向這朵花，一刻飛向那朵花，便是停下了，雙翼也還在不息不住的扇動(dòng)。一群兒童們嬉笑著追逐在它們之后，見它們停下了，便悄悄的躡足走近，等到他們走近時(shí)，蝴蝶卻又態(tài)度閑暇的舒翼飛開了。“啊，蝴蝶！它便被追，也并不現(xiàn)出匆急的神氣?！?/p>

??在這個(gè)時(shí)候，我們似乎感到全個(gè)宇宙都耀著微笑，都泛濫著快樂，每個(gè)生命都在生長(zhǎng)，在向前或向上發(fā)展。（1）語段中“以及不能名色的花開了”中“不能名色”的意思是。（2）你能從文章中找出春天里的美麗景物嗎？（至少寫出6種景物）（3）第二自然段中，蝴蝶在春天里勾畫出一幅生動(dòng)的春景圖，請(qǐng)用“△”標(biāo)出描寫蝴蝶的動(dòng)作詞語。（4）作者借助對(duì)春天景物的描寫抒發(fā)了自己怎樣的思想感情？三、選材?構(gòu)思?表達(dá)10．我手寫我心。??你和同桌相處得怎樣？如果把你們倆分別想象成兩個(gè)小動(dòng)物，你認(rèn)為你和他（她）分別與哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？和他（她），你感覺怎么樣？請(qǐng)給你們倆都寫上一段話，看看你寫得像不像。

2024-2025學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)四年級(jí)（上）第一次月考語文試卷參考答案與試題解析同學(xué)們，一年一度的校園文化節(jié)開幕啦！本次文化節(jié)的主題為：“語”你相約，“文”潤(rùn)成長(zhǎng)。為了給大家?guī)聿灰粯拥某两w驗(yàn)，每個(gè)站點(diǎn)都設(shè)置了一些小任務(wù)，讓我們趕緊去打卡，共享這場(chǎng)文化盛會(huì)吧！一、傾聽?積累?運(yùn)用1．略2．（1）翻滾浪潮；（2）葡萄肌膚牙齒。3．háojìjíshàbócháofēnkuàng4．（1）繼續(xù)；（2）持續(xù)。5．（1）漫山遍野的楓葉都穿上了紅色的外衣。（2）從東方露出笑臉。6．√，√，×7．空山不見人但聞人語響返景入深林復(fù)照青苔上二、閱讀?理解?感悟8．（1）BCA；（2）問題1：無線電波跟超聲波是一樣的嗎？——針對(duì)內(nèi)容提問；問題2：課文為什么沒有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)？——針對(duì)寫法提問；問題3：飛蛾、螢火蟲等在夜間活動(dòng)也是靠超聲波嗎？——聯(lián)系生活實(shí)際提問；（3）聯(lián)系生活貓頭鷹在夜間飛行靠的是什么？9．（1）無法用語言具體描述的花的顏色；（2）田野、樹木、花園、湖水、山間的溪流、各種顏色的花朵（黃的、白的、紅的、紫的、藍(lán)的）、蝴蝶；（3）飛翔著、飛向、停下、扇動(dòng)、舒翼飛開；（4）作者借助對(duì)春天景物的描寫，抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛和對(duì)生命的贊美。通過細(xì)膩的筆觸描繪了春天的美麗景象和生命的活力，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生命成長(zhǎng)的喜悅。三、選材?構(gòu)思?表達(dá)10．我和我的同桌我的同桌就像一只小松鼠，而我覺得自己像一只小兔子。我的同桌像小松鼠一樣機(jī)靈又活潑。他總是充滿活力，那一雙大眼睛就像小松鼠的眼睛一樣，滴溜溜地轉(zhuǎn)，仿佛時(shí)刻都在思考著什么有趣的事情。他的動(dòng)作也很敏捷，每次老師在黑板上寫完題目，他總是第一個(gè)舉手回答，就像小松鼠在樹林間跳躍覓食一樣迅速。他還特別聰明，就像小松鼠善于收集堅(jiān)果一樣，他能快速地收集知識(shí)，在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，他總能想出巧妙的辦法解決。而且他和小松鼠一樣，有著小小的身體，卻蘊(yùn)含著大大的能量。我像一只小兔子，性格比較溫和、膽小。我總是安安靜靜地坐在座位上，就像小兔子待在自己的洞穴附近一樣。我的耳朵也很靈，就像小兔子一樣，能聽到很細(xì)微的聲音。在課堂上，我認(rèn)真聽講，眼睛一眨不眨地看著