班主任的點(diǎn)滴做法-班主任工作經(jīng)驗(yàn)

3/3班主任的點(diǎn)滴做法-班主任工作經(jīng)驗(yàn)作為老師要為人師表，力爭(zhēng)用自己的言行去感染同學(xué)，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶?，F(xiàn)在的同學(xué)幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使同學(xué)把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，同學(xué)還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè)觀主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)頭思考，怎樣才能使同學(xué)人人關(guān)懷班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，發(fā)覺(jué)地上有紙?jiān)僖膊缓巴瑢W(xué)了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)觀察地上有臟東西主動(dòng)打掃潔凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我準(zhǔn)時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，立刻有人責(zé)備他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。（班主任寄語(yǔ).）全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事，使我熟悉到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給同學(xué)做出個(gè)樣來(lái)，同學(xué)有樣可學(xué)受感染才能更快?，F(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)懷班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛(ài)惜。

五、做個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

我覺(jué)得我自己是很負(fù)責(zé)任的老師，班上哪個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)跟不上，哪個(gè)孩子淘氣搗蛋了，哪個(gè)孩子生活上問(wèn)題了，我比他們的家長(zhǎng)還焦急，并且會(huì)想各種方法來(lái)關(guān)心他們。有一次一個(gè)家長(zhǎng)到教室來(lái)接孩子，看到我在給他的孩子講數(shù)學(xué)題，那家長(zhǎng)說(shuō)：'陳老師，你真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。孩子交給你我真的很放心"

六、多說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)心溝通。

我在接班后以最短的時(shí)間發(fā)覺(jué)這些學(xué)困生，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。當(dāng)然這中間也有技巧，比如你想找這個(gè)孩子的家長(zhǎng)了，這一段時(shí)間你就要特殊關(guān)注這個(gè)孩子，盡量去發(fā)覺(jué)他的優(yōu)點(diǎn)，他的可愛(ài)。然后帶著歡樂(lè)的心情和家長(zhǎng)溝通，說(shuō)說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)孩子的可愛(ài)，和家長(zhǎng)談?wù)勊某砷L(zhǎng)過(guò)程以及成長(zhǎng)中的趣事，等家長(zhǎng)有了開(kāi)心的心情，你就可以向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)他學(xué)習(xí)上的困難了，然后再說(shuō)說(shuō)你實(shí)行了一些什么措施，現(xiàn)在效果不明顯，假如有他的參加，孩子確定會(huì)有很大進(jìn)步的。在這種氣氛中，家長(zhǎng)都能接受。并且這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一般就會(huì)說(shuō)：陳老師，孩子給你添麻煩了，真不好意思，你看孩子回家我們要做什么。這時(shí)我就會(huì)說(shuō)出我的建議，比如你可以把我們這星期學(xué)的生字全部聽(tīng)寫(xiě)一遍，或者把下周要學(xué)的功課你先帶著他預(yù)習(xí)一下等等。特殊關(guān)注，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)參加進(jìn)來(lái)后，你得連續(xù)關(guān)注這個(gè)孩子，尤其要留意他的點(diǎn)滴進(jìn)步。然后在其次個(gè)星期打電話反饋給家長(zhǎng)，'他這個(gè)星期聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)，孩子好興奮。"'他這個(gè)星期作業(yè)速度也快了。"他這個(gè)星期舉手發(fā)言特樂(lè)觀，人也特有自信，你看，有你們的關(guān)心孩子就是不一樣。真的好感謝你們的協(xié)作。'這時(shí)家長(zhǎng)聽(tīng)了心里特興奮，表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)和表?yè)P(yáng)孩子一樣重要，家長(zhǎng)在你的鼓舞下，以后還會(huì)連續(xù)跟你協(xié)作。

七、實(shí)施素養(yǎng)教育，因材施教。

有人說(shuō)，要給同學(xué)一滴水，老師自己就要有一杯水。為了精確?????無(wú)誤地把學(xué)問(wèn)教給同學(xué)，并讓同學(xué)善學(xué)、樂(lè)學(xué)，我仔細(xì)備好每一節(jié)課，虛心地向老老師請(qǐng)教。為提高業(yè)務(wù)水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，我仔細(xì)上好每一節(jié)課，精講多練，向四非常鐘要質(zhì)量，樂(lè)觀參加教學(xué)活動(dòng)，樂(lè)觀探究教學(xué)新法，為了協(xié)作教學(xué)，我在業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)好玩的情境，使同學(xué)樂(lè)學(xué)，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化汲取，課后少留作業(yè)，不搞疲憊戰(zhàn)術(shù)，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)