高中語文 必修上冊 第四單元 《家鄉(xiāng)文化生活》

必修上第四單元

了解訪談的基本概念和特點(diǎn)，

掌握有關(guān)訪談的基本知識、方

法、技巧等；提高在具體情境

下的語言文字運(yùn)用能力。

閱讀有關(guān)調(diào)查研究家鄉(xiāng)風(fēng)俗等

方面的文章，幫助完成本單元

要求的學(xué)習(xí)活動，提升理性思

維能力和審美鑒賞能力。

學(xué)會分析梳理材料，提煉研究

發(fā)現(xiàn)，了解調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括的

一般要素并完成調(diào)查報(bào)告寫作；

培養(yǎng)自己理性思考、深入認(rèn)識

問題的能力。

思考家鄉(xiāng)文化生活與自我成長

之間的關(guān)系，形成關(guān)注和參與

當(dāng)代文化生活的意識，培養(yǎng)家

國情懷。

v故鄉(xiāng)，是我們年少時(shí)想要逃離的地方，是我們年老想回，可能已經(jīng)回不去

的地方；故鄉(xiāng)是清明的那炷香，是中秋的那輪月，是春運(yùn)時(shí)的那張車票，

是不經(jīng)意間，流露出的口音。

v故鄉(xiāng)是屈原的秭歸，那里是楚國宗祖，“洞庭波兮木葉下”；故鄉(xiāng)是卡夫

卡的布拉格，虛幻又現(xiàn)實(shí)，欲說還休；故鄉(xiāng)是木心的烏鎮(zhèn)，“五十年未聞

鄉(xiāng)音，聽起來麻癢癢的親切感”。

v而當(dāng)我們不知疲倦，山一程，水一程，漸行漸遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)是根本剪

不斷臍帶的血地，斷了筋骨，連著血脈。

v故鄉(xiāng)，是起點(diǎn)，是終點(diǎn)，是即便永遠(yuǎn)回不去，也依然是故鄉(xiāng)的那個(gè)地方。

——《朗讀者》第二季

記錄家鄉(xiāng)的人和物（訪談）

家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查（調(diào)查）

參與家鄉(xiāng)文化建設(shè)（建議書）

訪談是“訪”與“談”的結(jié)合，“訪”

有調(diào)查、探詢之意，訪談強(qiáng)調(diào)了交流中探

詢的意味。訪談是訪談員根據(jù)調(diào)查的需要，

以口頭形式，向被訪者提出有關(guān)問題，通

過被訪者的答復(fù)來收集客觀事實(shí)材料。訪

談方式靈活多樣，方便可行，可以按照研

究的需要向不同類型的人了解不同

類型的材料。

訪談技法：“三要六不要”

三要:①主導(dǎo)場面，要善于引導(dǎo)；②語速要控制好；

③誰來執(zhí)筆要說清楚。

六不要:①不要過于主動；②不要啰嗦；③自己不要急

忙下結(jié)論；④不要一開始過度抬高被訪談?wù)叩?/p>

地位，比如“您的信息、很重要”之類的；⑤

介紹自己的意見的時(shí)候不要用“可能”等字眼；

⑥“隨時(shí)可以問我”這種多余的話不要說。

⑴趣問：采用一些詼諧有趣、形象生動的方式發(fā)問，以消除陌生感，

拉近雙方的距離。

⑵直問：不拐彎抹角，把想了解的問題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜怼?/p>

⑶推問：運(yùn)用邏輯推理，提出問題。

⑷旁問：訪問者不順著原來的話題說下去，而是有意岔開，先說點(diǎn)

別的事情，以此來制造輕松的氣氛，調(diào)節(jié)被訪者的情緒。

⑸追問：對訪談對象剛剛陳述的疑點(diǎn)或沒有充分說明的地方進(jìn)

行追問，使訪談對象順著訪問者的思路繼續(xù)予以回答。

⑴適當(dāng)延伸：對訪談對象沒有涉及的領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)，可以拓寬范圍，

避免片面性。

⑵對比提問：訪談對象就某一個(gè)現(xiàn)象在回答不同問題時(shí)的陳述不盡

相同時(shí)，訪問者進(jìn)行對比提問。

⑶語言得體：面對不同的訪談對象，要使用恰當(dāng)?shù)皿w的語言，使受

訪者更好地參與進(jìn)來。

⑷態(tài)度誠懇：在訪談過程中，要懷著尊重、理解、學(xué)習(xí)的態(tài)度與訪

談對象交流，不要急于表達(dá)自己的看法。

⑸察言觀色：根據(jù)訪談對象的情緒變化調(diào)整問話的節(jié)奏或語氣，

保證訪談順利進(jìn)行。

圍繞“記錄家鄉(xiāng)的人和物”這一主題，對家鄉(xiāng)長輩做一個(gè)訪談，

請擬寫出訪談提綱。你覺得要做哪些方面的準(zhǔn)備工作？

請你確定哪些家鄉(xiāng)風(fēng)物可以進(jìn)入你采訪的視野。

1、本地知名的文人、2、本地著名的自然3、具有本地特色，可

官員、村民、軍屬景物、建筑、物產(chǎn)、以作為本地標(biāo)志或有

歷史積淀能反映本地

烈士、手工藝人等。風(fēng)俗等。

最新變化的事物。

v請你確定哪些家鄉(xiāng)風(fēng)物可以進(jìn)入你采訪的視野。

歷史名人

平凡人物

手工藝人

行業(yè)先鋒

v請你確定哪些家鄉(xiāng)風(fēng)物可以進(jìn)入你采訪的視野。

革命遺址

名勝古跡

史料類（博物館、檔案館）

文娛類（美術(shù)館、音樂廳）

v請你確定哪些家鄉(xiāng)風(fēng)物可以進(jìn)入你采訪的視野。

地域特產(chǎn)

生活記憶

文化載體

1、確定訪談主題。

2、確定訪談對象。對要采訪對象的性別、年齡、

職業(yè)、教育程度要有所了解。還要依據(jù)訪談主題

的不同確定訪談的對象，如關(guān)于家鄉(xiāng)街道的變化，

某一歷史建筑的演變，要多向當(dāng)?shù)乩先苏埥獭?/p>

3、擬制訪談記錄表。訪談記錄表

4、準(zhǔn)備訪談工具

拍照手機(jī)、錄音筆、手

提袋、話筒、錄音機(jī)。

大家知道什么是風(fēng)物志？入選風(fēng)物名錄的基本原則是什么？擬

寫風(fēng)物志的基本要素是什么？可以與人物志比較回答。

志，是記錄的意思?！爸尽?/p>

所謂風(fēng)物志，是指對家鄉(xiāng)風(fēng)

是古代記敘事物、抒發(fā)感情

光景物、風(fēng)俗物產(chǎn)的介紹。

的一種文體。

原則一:本地著名的自然景物、建筑、物產(chǎn)、風(fēng)俗。

原則二:具有本地特色，可以作為本地標(biāo)志。

原則三:有歷史積淀或反映本地最新變化的事物。

人物志風(fēng)物志

人物生平寫作事由

主要事跡風(fēng)物淵源

重要貢獻(xiàn)特色風(fēng)貌

社會影響文化價(jià)值

1.以說明性文字為主。2.語言力求簡明。3.附相關(guān)圖片。

1.在學(xué)校網(wǎng)站或者公眾號建立專欄。

2.在家鄉(xiāng)風(fēng)物處粘貼二維碼，掃碼供來客閱讀。

開展家鄉(xiāng)的文化生活調(diào)查可以選擇不同的主題，如各類人物、歷史建

筑、多樣景致和獨(dú)特習(xí)俗等，下面請大家分組展示一下自己的收獲，

都來調(diào)查自己的家鄉(xiāng)，任選一個(gè)主題深入調(diào)查即可。

展示分組

歷史淵源組人文故事組

歷史名人組人文景觀組

民俗文化組歷史建筑組

特色美食組古代詩文組

中國各省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，快來看看有沒有你的家鄉(xiāng)？

中國各省的歷史名人，看看你的家鄉(xiāng)出了哪些名人？

所謂調(diào)查，是指應(yīng)用科學(xué)方法，對特定的社會現(xiàn)象進(jìn)行

實(shí)地考察，了解其發(fā)生的各種原因和相關(guān)聯(lián)系，從而提出解

決社會問題對策的活動。

沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)！

——毛澤東

尊

調(diào)查報(bào)告必須

中實(shí)，用事實(shí)

繞一個(gè)時(shí)期的重事

圍且

要出是有典型說明道理，并

心，從實(shí)際需對象

定要真實(shí)，

針對性地調(diào)，以點(diǎn)事實(shí)一的原

發(fā)，有意義的可探明發(fā)展

件，必須以充分的

查某一問題或事指導(dǎo)一化

帶面，實(shí)為依據(jù)，因，預(yù)測變

律，總結(jié)靠的事

分析其規(guī)。，

般所決定的用事實(shí)證明工作規(guī)律，邏輯

驗(yàn)教訓(xùn)，回答的

其經(jīng)果，說明

問題。檢驗(yàn)效，揭示本

群眾所關(guān)心的生嚴(yán)密

問題，講清產(chǎn)

質(zhì)。

道理。

（1）選擇調(diào)研課題。

選題,即選擇調(diào)查、分析的內(nèi)容、對象和角度。選題是調(diào)查分析的第

一個(gè)環(huán)節(jié),也是非常重要的環(huán)節(jié)。參考題目如下:

①家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)保護(hù)情況調(diào)查

②家鄉(xiāng)群眾性業(yè)余文化活動開展調(diào)查

③家鄉(xiāng)圖書室藏書與借閱情況調(diào)查

④家鄉(xiāng)商家招牌體現(xiàn)的商業(yè)文化調(diào)查

⑤家鄉(xiāng)文化習(xí)俗、生活方式的變化調(diào)查。

（2）確定調(diào)查方法。（3）收集調(diào)查資料。

根據(jù)自己選擇的課題,確定靈活有效運(yùn)用專題訪談、網(wǎng)上查閱、實(shí)

的調(diào)查方法。比如:問卷調(diào)查、街頭地考察等調(diào)查方法獲取資料。

采訪、個(gè)別訪問、開會調(diào)查、現(xiàn)場

觀察、蹲點(diǎn)調(diào)查等等。（5）補(bǔ)充相關(guān)素材。

（4）加工整理。通過對數(shù)據(jù)的整理、加工,會得

到初步的研究印象和結(jié)論，為

對資料進(jìn)行整理,使之明確化、條理了支撐、印證這些初步印象和

化,并對資料進(jìn)行深入挖掘、分析,形結(jié)論,還要搜集一些必要的補(bǔ)充

成對家鄉(xiāng)文化現(xiàn)狀的深入理解。素材。

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題、正文、署名構(gòu)成。

標(biāo)題。調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題常見的有一般文章式的、公文式的、正副

標(biāo)題組合式的3種。一般文章式的標(biāo)題即概括主要內(nèi)容或直述主旨的標(biāo)題，

也可以是結(jié)論式的，或提問式的，如《興國調(diào)查》《走集約經(jīng)營之路》

《同一地區(qū)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為什么有快有慢》；公文式標(biāo)題即由調(diào)查對象、主

要內(nèi)容和文種組成的標(biāo)題，如《關(guān)于邯鄲鋼鐵總廠管理經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告》；

正副標(biāo)題組合式標(biāo)題也稱復(fù)式標(biāo)題，是由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成的標(biāo)題，

如《嚴(yán)控土地供應(yīng)總量——對江蘇昆山市土地管理近況的調(diào)查》。

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題、正文、署名構(gòu)成。

正文。調(diào)查報(bào)告的正文一般有前言、主體、結(jié)尾組成。

前言。也就是開頭，一般是說明調(diào)查的目的、意圖、原因，或交代調(diào)查的過

程，或介紹被調(diào)查對象的有關(guān)情況。不論如何開頭，都應(yīng)當(dāng)簡潔明快，引領(lǐng)下文。

主體。是調(diào)查報(bào)告的主要部分。在這部分中要圍繞形成的基本觀點(diǎn)、中心思

想寫出調(diào)查的事實(shí)、情況和結(jié)論。通常采用縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)或縱橫交叉式結(jié)

構(gòu)展開內(nèi)容。

結(jié)尾。是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束部分，一般要?dú)w納全文，做出結(jié)論；也有的是表達(dá)

意見，提出希望；還有的是提出問題，引發(fā)思考。總之，結(jié)尾要自然、貼切，要

與正文融為一體，千萬不可畫蛇添足，也不可削足適履。

同學(xué)們，通過以上調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)文化建設(shè)中的優(yōu)點(diǎn)和不

足，你會從哪些角度提出建議呢？可選擇不同的主題，和小組成員討

論后確定選題。

活動提示：

0102

所提建議應(yīng)當(dāng)從家鄉(xiāng)實(shí)際出發(fā)，

所提建議要基于對當(dāng)代文化發(fā)

具有可操作性，切忌空泛。應(yīng)

展和區(qū)域文化生活的理解，有

先征求各方面意見，和同學(xué)討

利于家鄉(xiāng)文化的健康發(fā)展;要符

論后再擬定建議。可以寫成建

合社會主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)

議書，陳述建議的內(nèi)容、建議

新文化、新風(fēng)尚，有利于和諧

的理由、實(shí)施的步驟和可行性

社區(qū)的建設(shè)。

等。

不足建議

示古代建筑老化現(xiàn)象可采取相應(yīng)的保護(hù)措施

例

：對已確定進(jìn)行保護(hù)的古代民居，

傳統(tǒng)民居保護(hù)的缺失可加入地方風(fēng)俗民情元素進(jìn)行利

用規(guī)劃

可在改建過程中逐步加以改造，

古城內(nèi)建筑環(huán)境協(xié)調(diào)問題

實(shí)現(xiàn)新建筑與古城風(fēng)貌的統(tǒng)一