工業(yè)設(shè)計專業(yè)三年制高職專業(yè)-人才培養(yǎng)方案

工業(yè)設(shè)計專業(yè)三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

工業(yè)設(shè)計專業(yè)三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

前言

專業(yè)人才培養(yǎng)方案是對人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格以及培養(yǎng)過程和方式

的總體設(shè)計，是組織開展教學(xué)活動、安排教學(xué)任務(wù)的規(guī)范性文件，是實施

專業(yè)人才培養(yǎng)和開展質(zhì)量評價的基本依據(jù)。

《工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2020級）》是根據(jù)《國家職業(yè)教育改

革實施方案》（國發(fā)〔2019〕4號）、《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方

案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》（教職成司函〔2019〕13號）等上級文件

精神，遵循職業(yè)教育規(guī)律、人才成長規(guī)律和高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編

制而成。該方案適用于我校2020級工業(yè)設(shè)計專業(yè)三年制高職學(xué)生。

該人才培養(yǎng)方案的內(nèi)容包括：專業(yè)基本信息、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)與

培養(yǎng)規(guī)格、職業(yè)能力分析、課程設(shè)置及要求、學(xué)時安排、教學(xué)進程總體安

排、實施保障和畢業(yè)要求共九部分。

本方案的編制組成員情況如下：

教研室主任：楊峰

執(zhí)筆人：楊峰

成員：劉家平、楊峰、劉欣寧、王璇、楊帆、王斌（河南華福包裝

科技有限公司經(jīng)理）

審核人：朱成俊

2020年7月

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工業(yè)設(shè)計專業(yè)三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)基本信息

（一）專業(yè)名稱與代碼

專業(yè)名稱：工業(yè)設(shè)計

專業(yè)代碼：560118

（二）入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

（三）修業(yè)年限及學(xué)歷

修業(yè)年限：全日制三年

學(xué)歷：?？疲ǜ呗殻?/p>

二、職業(yè)面向

表1工業(yè)設(shè)計專業(yè)面向崗位

職業(yè)技能等級

主要崗位類別證書、社會認(rèn)

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別

（或技術(shù)領(lǐng)可度高的行業(yè)

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）

域）企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證

書舉例

裝備制造機械設(shè)計通用設(shè)備制造工業(yè)美術(shù)與創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計助工業(yè)產(chǎn)品造型

大類制造類業(yè)（34）；設(shè)計專業(yè)人員理；助理設(shè)計師

（56）（5601）專用設(shè)備制造（2-09-06）；工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字（國家職業(yè)資

業(yè)（35）；專業(yè)化設(shè)計服務(wù)化設(shè)計師；格三級）

電氣機械和器人員（4-08-產(chǎn)品模型制作

材制造業(yè)08）師

（38）；

計算機、通信

和其他電子設(shè)

備制造業(yè)

（39）；

橡膠和塑料制

品業(yè)（29）

三、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有職業(yè)教育?？茖?/p>

次的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，

較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論、產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品

造型軟件使用等相關(guān)知識，具備設(shè)計必需的審美、計算機輔助設(shè)計、語言溝通表達能

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工業(yè)設(shè)計專業(yè)三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

力等技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)，專用設(shè)備制造業(yè)，電氣機械和器材制造業(yè)，計

算機、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)，橡膠和塑料制品業(yè)等領(lǐng)域，能夠從事產(chǎn)品設(shè)計、

工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計、產(chǎn)品模型制作等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型、發(fā)展型高素質(zhì)技術(shù)技

能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)要求

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社

會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪

感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道

德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的

集體意識和團隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1～2項運動技

能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項藝術(shù)特長或愛好。

（7）對工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的挫折和壓力，能夠進行心理調(diào)適和情緒管理；

（8）能夠理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)機密；

（9）具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，誠實守信、愛崗敬業(yè)。

2.知識要求

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識；

（3）了解工業(yè)設(shè)計前沿技術(shù)和發(fā)展動態(tài)；

（4）掌握工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新設(shè)計理論與方法；

（5）掌握產(chǎn)品的設(shè)計成語與方法，熟悉市場調(diào)研、手繪表達技法及計算機二維、

三維軟件的應(yīng)用表達；

（6）掌握計算機二維、三維軟件的設(shè)計表達方法；

（7）掌握設(shè)計材料、加工工藝等專業(yè)基礎(chǔ)知識；

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工業(yè)設(shè)計專業(yè)三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（8）掌握產(chǎn)品形態(tài)語言的設(shè)計分析與模型制作方法；

（9）掌握產(chǎn)品人際工程學(xué)、人際交互基本知識；

（10）掌握產(chǎn)品展示、包裝和營銷、策劃、推廣等拓展性知識。

3.能力要求

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）具備本專業(yè)必須的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力；

（4）劇本信息分析并提出設(shè)計構(gòu)想和論證的能力；

（5）具備草圖創(chuàng)意表現(xiàn)和表達能力；

（6）具備使用二維、三維軟件進行產(chǎn)品設(shè)計表達的能力；

（7）具備產(chǎn)品改良和創(chuàng)新設(shè)計能力；

（8）具備材料、結(jié)構(gòu)、工藝分析及產(chǎn)品模型制作能力；

（9）具備產(chǎn)品人際交互分析和設(shè)計能力；

（10）具備產(chǎn)品主題設(shè)計和知識整合能力；

（11）具備項目的組織實施與管理能力。

四、職業(yè)能力分析

通過對主要崗位類別分析，凝練典型工作任務(wù)，明確完成該任務(wù)需要的職業(yè)能力，

導(dǎo)出支撐職業(yè)能力的課程，其中專業(yè)核心課程用★表示，詳見表2。

表2主要崗位類別與支撐職業(yè)能力課程

序主要工作

典型工作任務(wù)職業(yè)能力支撐課程

號崗位類別

1.市場調(diào)研與市場分析★工業(yè)設(shè)計程序與方法

2.用戶研究與用戶分析★工業(yè)設(shè)計程序與方法

3.產(chǎn)品設(shè)計定位★工業(yè)設(shè)計程序與方法

1.市場及用戶研究4.材料與制造工藝機械制造基礎(chǔ)

2.產(chǎn)品分析與定位5.人機工程學(xué)★人機交互工程

★工業(yè)設(shè)計程序與方法

3.產(chǎn)品創(chuàng)意（功6.產(chǎn)品形態(tài)與語義

產(chǎn)品設(shè)計

1能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)）★造型設(shè)計與應(yīng)用

助理★工業(yè)設(shè)計程序與方法

4.視覺表達7.產(chǎn)品設(shè)計風(fēng)格

★產(chǎn)品設(shè)計手繪技法

5.模型制作

8.手繪技法★產(chǎn)品設(shè)計手繪技法

6.設(shè)計陳述

★數(shù)字平面設(shè)計基礎(chǔ)

9.計算機二維、三維軟件操作

★工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計

機械制圖

10.工程制圖

三維造型設(shè)計

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工業(yè)設(shè)計專業(yè)三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

11.手工具的使用及模型制作★造型設(shè)計與應(yīng)用

12.PPT、動畫、多媒體制作計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

★工業(yè)設(shè)計程序與方法

1.產(chǎn)品形態(tài)與語義

★造型設(shè)計與應(yīng)用

★數(shù)字平面設(shè)計基礎(chǔ)

工業(yè)產(chǎn)品1.產(chǎn)品創(chuàng)意（功2.計算機二維、三維軟件操作

★工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計

2數(shù)字化設(shè)能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)）

機械制圖

計師2.視覺表達3.工程制圖

三維造型設(shè)計

設(shè)計色彩

4.產(chǎn)品色彩設(shè)計

★造型設(shè)計與應(yīng)用

1.模型制作1.手工具的使用及模型制作★造型設(shè)計與應(yīng)用

2.模型表面處理

產(chǎn)品模型2.材料表面處理方法機械制造基礎(chǔ)

33.逆向掃描

制作師3.產(chǎn)品逆向工程技術(shù)3D打印綜合技能實訓(xùn)

4.3D打印與快速

成型技術(shù)4.3D打印與快速成型技術(shù)3D打印綜合技能實訓(xùn)

五、課程設(shè)置及要求

課程設(shè)置包括全校公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)群共享課程、專業(yè)課程、專業(yè)拓展課程、

綜合實踐課程和第二課堂六個模塊。

1.全校公共基礎(chǔ)課程

全校公共基礎(chǔ)課程包括公共基礎(chǔ)必修課、公共基礎(chǔ)限定選修課和公共基礎(chǔ)任意選

修課。

（1）公共基礎(chǔ)必修課程

結(jié)合學(xué)校特色，本專業(yè)將入學(xué)教育、軍事理論、軍事技能訓(xùn)練、形勢與政策、思

想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、體育與健康、

大學(xué)生心理健康教育、軍工文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)生職業(yè)

發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)等課程列為公共基礎(chǔ)必修課程，由學(xué)校統(tǒng)一組織開設(shè)。

（2）公共基礎(chǔ)限定選修課程

將馬克思主義理論類課程（馬克思主義中國化研究）、黨史國史（黨史研究、國史

研究）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、大學(xué)生創(chuàng)新思維）、健康教育（大學(xué)生健康教育、

意外傷害的自救與互救）、美育課程（音樂鑒賞、美術(shù)鑒賞）、職業(yè)素養(yǎng)（基本職業(yè)素

養(yǎng)、職場禮儀與社會能力）等列為公共基礎(chǔ)限定選修課程。結(jié)合專業(yè)群特點，將美術(shù)

鑒賞、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、基本職業(yè)素養(yǎng)等3門課程作為專業(yè)群公共基礎(chǔ)限定選修課程。

（3）公共基礎(chǔ)任意選修課程

結(jié)合學(xué)校特色、學(xué)生全面素質(zhì)教育和個性發(fā)展，本專業(yè)從普通話測試與發(fā)聲藝術(shù)、

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工業(yè)設(shè)計專業(yè)三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

書法鑒賞、影視鑒賞、信息檢索、舞蹈、數(shù)學(xué)建模、詩意中國---古典文學(xué)審美之旅、

聲樂表演、交響樂欣賞、管樂表演、打擊樂表演、播音主持、大學(xué)生疾病與健康等課

程中任意選修3門課程。

全校公共基礎(chǔ)課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求具體見表3。

表3公共基礎(chǔ)課程概述表

序課程課程

課程目標(biāo)主要課程內(nèi)容教學(xué)要求

號名稱代碼

通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解河南

包括理想信念教

工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和應(yīng)用

育、愛校榮校教課程性質(zhì)：公共

外語與國際教育系的各項

育、新生適應(yīng)性基礎(chǔ)必修課

規(guī)章制度，熟悉學(xué)院環(huán)境

教育、專業(yè)思想開課學(xué)期：第1

及生活節(jié)奏，理解專業(yè)課

教育、校規(guī)校紀(jì)學(xué)期

1入學(xué)教育0000012程體系構(gòu)架，掌握未來所

教育、安全意識授課學(xué)時：8學(xué)

從事工作領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)

教育、心理健康時

知識，掌握專業(yè)理論和技

教育、職業(yè)生涯授課形式：線下

能的學(xué)習(xí)方法，具備初步

規(guī)劃教育等內(nèi)考核形式：考查

職業(yè)規(guī)劃能力，具有自我

容。

管理和團隊合作素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國1.中國國防；

課程性質(zhì)：公共

防教育主要內(nèi)容，理解軍2.中國古代軍事

基礎(chǔ)必修課

事理論教學(xué)必要性，掌握思想；

開課學(xué)期：第1

基本軍事理論，掌握軍事3.中國近代軍事

學(xué)期

技能，具備國家安全意思想；

授課學(xué)時：36課

2軍事理論0110298識、組織紀(jì)律性、愛國主4.國際戰(zhàn)略環(huán)

學(xué)時

義和集體主義精神，傳承境；

授課形式：線上

紅色基因，具備綜合國防5.我國周邊環(huán)

（18學(xué)時）+線

素質(zhì)，為中國人民解放軍境；

下（18學(xué)時）

儲備合格后備兵員打下堅6.軍事高技術(shù)；

考核形式：考查

實基礎(chǔ)。7.信息化戰(zhàn)爭。

課程性質(zhì)：公共

1.共同條令教育基礎(chǔ)必修課

通過訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基

與訓(xùn)練；開課學(xué)期：第1

本軍事技能，增強國防觀

2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；學(xué)期

軍事技能念、國家安全意識和憂患

301102973.防衛(wèi)技能與戰(zhàn)授課學(xué)時：112

訓(xùn)練危機意識，弘揚愛國主義

時防護訓(xùn)練；學(xué)時

精神、傳承紅色基因、提

4.戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)授課形式：集中

高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。

用訓(xùn)練。訓(xùn)練2周

考核形式：考查

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國1.十九大精神，課程性質(zhì)：公共

內(nèi)國外形勢與政策理論知十九屆一中、二基礎(chǔ)必修課

識，理解國內(nèi)國外熱點事中、三中、四中開課學(xué)期：第1-

形勢與政

0130039-件的實質(zhì)，掌握黨的最新全會精神；5學(xué)期

4策

0130043理論知識、大政方針政2.兩會精神；授課學(xué)時：40學(xué)

Ⅰ-Ⅴ

策，掌握理論聯(lián)系實際的3.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)時

學(xué)習(xí)方法，具備分析實際略；授課形式：線上

問題解決解決問題的能4.一帶一路戰(zhàn)考核形式：考查

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工業(yè)設(shè)計專業(yè)三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

力，具有大局觀、歷史略；

觀、角色觀、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?.人類命運共同

時代青年的基本素質(zhì)。體；

6.大國關(guān)系；

7.香港局勢；

8.黨在抗疫戰(zhàn)斗

中的領(lǐng)導(dǎo)能力、

組織能力等。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解科1.導(dǎo)航引領(lǐng)前

學(xué)世界觀、人生觀、價值行；

觀、道德觀和法治觀的內(nèi)2.人生的青春之課程性質(zhì)：公共

容，理解社會主義核心價問；基礎(chǔ)必修課

值觀的內(nèi)涵，掌握社會主3.堅定理想信開課學(xué)期：第1-

思想道德義道德和法律規(guī)范的基本念；2學(xué)期

0130048

修養(yǎng)與法要求，掌握理論聯(lián)系實4.弘揚中國精授課學(xué)時：54學(xué)

5、

律基礎(chǔ)際、社會調(diào)查研究、融知神；時

0130049

Ⅰ、Ⅱ識與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方5.踐行社會主義授課形式：線下

法，具備學(xué)習(xí)、交往、心核心價值觀；考核形式：第一

理調(diào)適、戀愛、職業(yè)規(guī)6.明大德守公德學(xué)期考試，第二

劃、實踐法律規(guī)范等方面嚴(yán)私德；學(xué)期考查。

的能力，具有良好社會主7.尊法學(xué)法守法

義道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。用法。

1.毛澤東思想及

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中

其歷史地位；

國化的馬克思主義各理論

2.新民主主義革

板塊基本知識，包括毛澤

命理論；

東思想和中國特色社會主

3.社會主義改造

義理論體系。了解國家大

理論；

政方針、焦點時政問題的

4.社會主義建設(shè)

正確理論知識，包括國際

道路初步探索的

關(guān)系、和平統(tǒng)一、經(jīng)濟政

理論成果；

治熱點、社會輿情等。掌

5.鄧小平理論；課程性質(zhì)：公共

握“十九大”最新理論成

6.“三個代表”基礎(chǔ)必修課

果，包括習(xí)近平新時代中

毛澤東思重要思想；開課學(xué)期：第

國特色社會主義思想等。

想與中國7.科學(xué)發(fā)展觀；3、4學(xué)期

0130050初步掌握調(diào)查研究問題的

特色社會8.習(xí)近平新時代授課學(xué)時：72學(xué)

6、基本方法，具有規(guī)范使用

主義理論中國特色社會主時

0130051政治概念術(shù)語的基本能

體系概論義思想及其歷史授課形式：線下

力，具有對社會現(xiàn)實問題

Ⅰ、Ⅱ地位；考核形式：第三

進行正確的分析、判斷、

9.堅持和發(fā)展中學(xué)期考查，第四

表達思想觀點的能力，具

國特色社會主義學(xué)期考試。

有正確運用馬克思主義的

的總?cè)蝿?wù)；

基本立場、觀點、方法及

10.“五位一體”

黨的路線方針、政策分析

總體布局；

和解決實際問題能力。樹

11.“四個全面”

立當(dāng)代大學(xué)生的使命感和

戰(zhàn)略布局；

社會責(zé)任感，弘揚傳統(tǒng)美

12.全面推進國防

德和愛國主義精神，具有

和軍隊現(xiàn)代化；

合格人才良好的思想素質(zhì)

13.中國特色大國

和理論素質(zhì)。

外交；

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工業(yè)設(shè)計專業(yè)三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

14.堅持和加強

黨的領(lǐng)導(dǎo)。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生在積極

參與各種體育活動并基本

形成自覺鍛煉的習(xí)慣,基本

形成終身體育的意識,能夠1.運動健身的基

編制可行的個人鍛煉計劃,本原理與鍛煉方

具有一定的體育文化欣賞法；

能力的同時，熟練掌握兩2.運動項目的技

項以上健身運動的基本方術(shù)、戰(zhàn)術(shù)理論和

法和技能；能科學(xué)地進行知識；

體育鍛煉，提高自己的運3.運動損傷的預(yù)

動能力；掌握常見運動創(chuàng)防與處理；

傷的處臵方法，能測試和4.體育養(yǎng)生及保課程性質(zhì)：公共

評價體質(zhì)健康狀況，掌握健知識；基礎(chǔ)必修課

有效提高身體素質(zhì)，全面5.大學(xué)生體質(zhì)健開課學(xué)期：第1-

體育與健

0140048-發(fā)展體能的知識與方法；康測試；4學(xué)期

7康

0140051能合理選擇人體需要的健6.運動處方；授課學(xué)時：128

Ⅰ-Ⅳ

康營養(yǎng)食品；養(yǎng)成良好的7.健康的基本概學(xué)時

行為習(xí)慣，形成健康的生念及相關(guān)知識；授課形式：線下

活方式；具有健康的體魄8.足球基本技考核方式：考試

并能夠根據(jù)自己能力設(shè)臵術(shù)；

體育學(xué)習(xí)目標(biāo)；自覺通過9.二十四式簡化

體育運動改善心理狀態(tài)，太極拳套路；

克服心理障礙，養(yǎng)成積極10.其他專項動技

樂觀的生活態(tài)度；運用適能的學(xué)習(xí)和鍛

宜的方法調(diào)節(jié)自己的情煉；

緒；在運動中體驗運動的11.身體素質(zhì)練

樂趣和成功的感覺，具有習(xí)。

能夠表現(xiàn)出良好的體育道

德和合作精神，正確處理

競爭與合作關(guān)系的素質(zhì)。

1.大學(xué)生心理健

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心康導(dǎo)論；

理學(xué)的有關(guān)理論和基本概2.大學(xué)生自我意

念，增強自我心理保健意識與人格發(fā)展；

識和心理危機預(yù)防意識，3.大學(xué)生學(xué)習(xí)心

課程性質(zhì)：公共

掌握自我調(diào)適的基本知理；

基礎(chǔ)必修課

識，掌握自我探索技能、4.大學(xué)生情緒管

開課學(xué)期：第2

大學(xué)生心心理調(diào)適技能及心理發(fā)展理；

學(xué)期

8理健康教0250013技能，具備良好的自我認(rèn)5.大學(xué)生人際交

授課學(xué)時：36課

育知能力、人際溝通能力和往；

時

自我調(diào)節(jié)能力，正確認(rèn)識6.大學(xué)生戀愛及

授課形式：線上

自我、接納自我，積極探性心理；

考核方式：考查

索適合自己并適應(yīng)社會的7.大學(xué)生心理健

生活狀態(tài)，具有良好的心康與壓力應(yīng)對；

理素質(zhì)，實現(xiàn)個體的全面8.大學(xué)生心理問

發(fā)展。題的鑒別及應(yīng)

對。

9軍工文化0000100通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中1.軍工事業(yè)發(fā)展課程性質(zhì)：公共

246

工業(yè)設(shè)計專業(yè)三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

國軍工事業(yè)發(fā)展的偉大歷歷程；基礎(chǔ)必修課

程和輝煌成就，掌握軍工2.軍工文化的形開課學(xué)期：第2

“國家利益至上”的核心成與發(fā)展；學(xué)期

價值觀內(nèi)涵、軍工文化的3.軍工文化價值授課學(xué)時：18學(xué)

科學(xué)內(nèi)涵、軍工文化的時體系；時

代價值和軍工行業(yè)特色文4.軍工特色文授課形式：線下

化，使學(xué)生具備“忠”化；考核方式：考查

“毅”的品性、“嚴(yán)”5.新時代軍工文

“細(xì)”的作風(fēng)、“精”化的傳承與發(fā)

“優(yōu)”的質(zhì)量觀念，具有展；

軍工特色鮮明的職業(yè)素質(zhì)6.實踐考察。

和能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)心軍

工、熱愛軍工、投身軍

工、建設(shè)軍工的熱情，自

覺自發(fā)弘揚軍工精神和精

益求精的工匠精神。

1.何謂中國---華

夏文明溯源之

旅；

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解生

2.智慧信仰---中

活中的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象，掌

國古代哲學(xué)思想

握文化現(xiàn)象的來龍去脈、

啟迪之旅；

表現(xiàn)特點、特征以及對現(xiàn)課程性質(zhì)：公共

3.中國精神---中

實的影響和應(yīng)用，具備對基礎(chǔ)必修課

國古典文學(xué)浸潤

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主開課學(xué)期：第1

之旅；

學(xué)習(xí)和探究能力，具有文學(xué)期

4.氣質(zhì)意趣---中

中華優(yōu)秀化創(chuàng)新意識、完善人格修授課學(xué)時：36學(xué)

100000144國古典藝術(shù)審美

傳統(tǒng)文化養(yǎng)意識、傳承弘揚中華優(yōu)時

之旅；

秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使授課形式：線上

5.生活品味---中

命感，自覺把個人理想和（18學(xué)時）+線

國古代生活方式

國家夢想、個人價值與國下（18學(xué)時）

發(fā)現(xiàn)之旅；

家發(fā)展結(jié)合起來，堅定為考核方式：考查

6.民族記憶---中

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

華節(jié)慶文化喚醒

中國夢不懈奮斗的理想信

之旅；

念。

7.科學(xué)巨擘---中

國古代科技自信

之旅。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計

1.操作系統(tǒng)的功

算機發(fā)展歷程，理解計算

能和使用；

機的常用術(shù)語和基本概

2.Word操作；課程性質(zhì)：公共

念，理解網(wǎng)絡(luò)入門知識、

3.Excel操作；基礎(chǔ)必修課

信息安全知識，理解人工

4.PowerPoint操開課學(xué)期：第1

智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等

計算機應(yīng)作；學(xué)期

110060908技術(shù)前沿知識，掌握

用基礎(chǔ)5.Internet與信授課學(xué)時：48學(xué)

Windows操作系統(tǒng)資源管理

息安全；時

方法，掌握Office辦公軟

6.人工智能導(dǎo)授課形式：線上

件的使用方法，具備計算

論；考核方式：考查

機硬件知識及初步的系統(tǒng)

7.大數(shù)據(jù)導(dǎo)論；

維護能力，具備搜索資

8.區(qū)塊鏈基礎(chǔ)。

源、收發(fā)電子郵件的能

247

工業(yè)設(shè)計專業(yè)三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

力，具備自學(xué)能力和獲取

計算機新知識、新技術(shù)的

能力，具有較強的信息素

養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自

我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知等相關(guān)1.職業(yè)發(fā)展與規(guī)

知識，理解生涯規(guī)劃和生劃導(dǎo)論；

涯決策等理論知識，掌握2.自我探索（興

自我探索、勞動力市場信趣、性格、技課程性質(zhì)：公共

息、生涯決策和目標(biāo)制定能、價值觀）；基礎(chǔ)必修課

大學(xué)生職等相關(guān)知識，掌握自我探3.職業(yè)認(rèn)知；開課學(xué)期：第1

業(yè)發(fā)展與索、職業(yè)探索，生涯決策4.職業(yè)決策；學(xué)期

120230024

就業(yè)指導(dǎo)等方法；具備自我認(rèn)知、5.目標(biāo)制定與個授課學(xué)時：30學(xué)

Ⅰ職業(yè)探索與職業(yè)信息搜索人定位；時

與分析、生涯決策、職業(yè)6.職業(yè)生涯規(guī)劃授課形式：線下

管理與執(zhí)行等能力，具有制定與管理；考核方式：考查

自主規(guī)劃、自我管理、全7.職業(yè)生涯實踐

面發(fā)展的素質(zhì)，樹立正確與職業(yè)素質(zhì)提

人生觀、價值觀和就業(yè)創(chuàng)升。

業(yè)觀。

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解當(dāng)

前就業(yè)形勢，理解就業(yè)季1.就業(yè)形勢；課程性質(zhì)：公共

接觸的名詞術(shù)語，掌握當(dāng)2.就業(yè)心理；基礎(chǔ)必修課

大學(xué)生職年就業(yè)政策和就業(yè)材料準(zhǔn)3.就業(yè)信息搜開課學(xué)期：第4

業(yè)發(fā)展與備要點，掌握就業(yè)心理調(diào)集；學(xué)期

130230025

就業(yè)指導(dǎo)適方法和面試技巧，使學(xué)4.求職材料準(zhǔn)授課學(xué)時：16學(xué)

Ⅱ生具備較強的就業(yè)能力，備；時

具有較強就業(yè)綜合素質(zhì)，5.面試技巧；授課形式：線下

為學(xué)生今后職業(yè)發(fā)展奠定6.就業(yè)政策?？己朔绞剑嚎疾?/p>

良好基礎(chǔ)。

1.創(chuàng)新思維的必

然趨勢和相關(guān)定

義；

2.創(chuàng)新意識的培

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解創(chuàng)養(yǎng)；

新思維的相關(guān)知識，理解3.設(shè)計思維概

課程性質(zhì)：公共

具有創(chuàng)新思維的重要性，述；

限定選修課

掌握進行思維創(chuàng)新的方4.設(shè)計思維變現(xiàn)

開課學(xué)期：第2