安徽省定遠(yuǎn)縣天河初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)化學(xué)試題卷(一)

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)九年級(jí)化學(xué)試題卷（一）注意事項(xiàng)：1.化學(xué)試卷共兩大題17小題，滿分40分，化學(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共2頁(yè)。3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意）1.安徽符離集燒雞是中國(guó)四大名雞之一。制作過(guò)程要經(jīng)過(guò)宰、燙、搓、洗、扒、磕、漂、別、晾、炸、鹵等十多道工序。下列制作過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（）A.挑選活雞 B.宰殺清洗 C.別雞造型 D.油炸湯鹵2.危險(xiǎn)化學(xué)藥品包裝上應(yīng)有警示標(biāo)識(shí)。酒精溶液瓶上應(yīng)張貼的標(biāo)識(shí)是（）A. B. C. D.3.蚌埠市是國(guó)家生態(tài)文明先行示范區(qū)，擁有全國(guó)唯一以生物基材料為特色的國(guó)家新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地。下列做法與綠色低碳循環(huán)發(fā)展不相符的是（）A.垃圾分類回收 B.提倡全民自駕游C.大力植樹(shù)造林 D.積極發(fā)展光伏發(fā)電4.化學(xué)課上，同學(xué)們?cè)谟懻撊撕舫龅臍怏w中是否有二氧化碳。小明同學(xué)提出，可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳，這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A.猜想和假設(shè) B.得出結(jié)論 C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.分析和總結(jié)5.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（） A.點(diǎn)燃酒精燈 B.傾倒液體 C.檢查裝置氣密性 D.連接儀器6.下列關(guān)于氧氣的敘述，正確的是（）A.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，則不能使帶火星木條復(fù)燃的氣體中一定不含氧氣B.木炭在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，因此屬于緩慢氧化C.當(dāng)氧氣參與化學(xué)反應(yīng)時(shí)，單位體積空間里氧分子越多，反應(yīng)越劇烈D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)7.“人造空氣”按體積計(jì)算，其中含有70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳。下列關(guān)于空氣和“人造空氣”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.若“人造空氣”只含有氧氣，將更有益于人的呼吸B.空氣是一種寶貴的資源C.相比空氣，“人造空氣”中的氮?dú)夂康虳.“人造空氣”也屬于混合物8.下列為某同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納，其中錯(cuò)誤的是（）A.不能直接加熱的玻璃儀器有：錐形瓶、燒杯、燒瓶B.空氣污染物有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、可吸入顆粒物等C.屬于混合物的“水”：雨水、海水、礦泉水、澄清石灰水等D.緩慢氧化：動(dòng)植物的呼吸、食物腐爛、鐵生銹等9.化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合圖示關(guān)系的是（）ABCDX化合反應(yīng)純凈物分解反應(yīng)物理性質(zhì)Y氧化反應(yīng)混合物化學(xué)反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)10.某校課外活動(dòng)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中描述正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧，放出熱量C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成一種無(wú)色無(wú)味氣體11.定量測(cè)量能幫助人們從量的角度深刻認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的規(guī)律。下列有關(guān)測(cè)量的說(shuō)法，正確的是（）A.量取9mL水，需要的儀器有10mL量筒、膠頭滴管B.小明仰視讀數(shù)，量取了9mL水，則實(shí)際水的體積小于9mLC.量筒不可加熱，可用作反應(yīng)容器D.小紅用托盤天平稱取了12.65g氯化鈉12.將燃著的蠟燭放在圖1所示的密閉容器內(nèi)（內(nèi)裝空氣），同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）圖1 圖2A.蠟燭燃燒前，密閉容器內(nèi)氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約是78%B.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明能用蠟燭燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量C.蠟燭熄滅后，密閉容器內(nèi)的氣體能使澄清石灰水變渾濁D.當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于16%時(shí)，把帶火星的木條伸入瓶中，木條不能復(fù)燃二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13.（5分）閱讀科普短文，解答相關(guān)問(wèn)題。稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙和氡6種氣體，約占空氣體積的0.94%。常溫常壓下，稀有氣體都是無(wú)色無(wú)味，微溶于水，且熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低。由于稀有氣體原子的最外層電子排布結(jié)構(gòu)都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，但在一定條件下，點(diǎn)氣（）可與氟氣（）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化氙（）。（1）稀有氣體約占空氣體積的______，屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。（2）稀有氣體的物理性質(zhì)有______。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）（3）寫(xiě)出在一定條件下，氙氣（）與氟氣（）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：______14.（5分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，掌握好化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提。圖1 圖2 圖3（1）圖1中儀器b的名稱是______。（2）圖1中夾持燃燒的鎂條的儀器名稱是______。（3）圖2中所稱取食鹽的質(zhì)量為_(kāi)_____g。（4）圖3是量取41mL蒸餾水時(shí)正確讀數(shù)的示意圖。如果該同學(xué)俯視讀數(shù)，則量取液體的實(shí)際體積______（填“大于”或“小于”）41mL。（5）為保證實(shí)驗(yàn)安全，取得預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，我們應(yīng)掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作并遵循化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)則。下列做法正確的是______。（填序號(hào)）A.不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話B.為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴(yán)禁品嘗藥品C.加熱操作中，可以湊近被加熱物品直視觀察D.易燃、易爆的藥品要遠(yuǎn)離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上E.注意安全用電和節(jié)約用水，離開(kāi)前，務(wù)必關(guān)閉電源和水源15.（8分）圖1是我們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)中常用制取氧氣的方法，分別用序號(hào)①~⑤表示；圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖1 圖2（1）圖1中，用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有______（填序號(hào)，下同），上述方法中更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求的是方法______。工業(yè)上，常采用方法______來(lái)制取氧氣，這種方法是______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）圖2中儀器a的名稱是______。（3）若用圖2中的C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)收集滿氧氣的方法是______。（4）若用圖2中的AE裝置制取并收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)______時(shí)開(kāi)始收集；當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先______，后熄滅酒精燈。16.（5分）某興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。（1）為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，同學(xué)甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：Ⅰ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱；Ⅱ.將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱。在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。①Ⅱ中x的值為_(kāi)_____。②若要證明氧化銅能作為氯酸鉀分解的催化劑，則還要證明在化學(xué)反應(yīng)前后氧化銅的______和______都不改變。（2）同學(xué)乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度二氧化錳的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積1500g1%0.1g9mL2500g2%0.1g16mL350.0g4%0.1g31mL①若用上述裝置測(cè)生成氧氣的體積，則用圖______（填“a”“b”或“c”）.②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，______，雙氧水分解速率越快。【注意：若答對(duì)第（3）小題獎(jiǎng)勵(lì)3分，化學(xué)總得分不超過(guò)40分】（3）同學(xué)丙探究溫度對(duì)雙氧水分解速率的影響。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：均取10mL5%雙氧水溶液和0.1g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50°C熱水浴，記錄時(shí)間、，且。結(jié)論：當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí)，______。實(shí)驗(yàn)反思：①為了研究某一因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，只允許有一個(gè)變量，其他量必須______。②通過(guò)上述探究發(fā)現(xiàn)：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有催化劑、反應(yīng)物濃度、______等。17.（5分）興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的探究，實(shí)驗(yàn)前注射器中有20mL氮?dú)猓?00mL集氣瓶中加入10mL水。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：時(shí)間/min012345678910注射器讀數(shù)/mL20.034.040.030.025.618.012.58.64.82.02.0（1）根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析，集氣瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣的體積是______mL.試計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（2）某同學(xué)用氯酸鉀制取了14.3g氧氣，若這些氧氣全部來(lái)自于空氣，則需要空氣的體積是多少升？（氧氣的密度為1.43g/L）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)九年級(jí)化學(xué)試題（一）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分）1.D2.D3.B4.C5.C6.C7.A8.B9.C10.A11.A12.B二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13.（5分，文字表達(dá)式2分，其余每空1分）（1）0.94%混合物（2）無(wú)色、或無(wú)味、或微溶于水（合理即可）（3）氙氣+氟氣四氟化氙14.（5分，每空1分）（1）燒杯（2）坩堝鉗（3）7.4（4）小于（5）ADE15.（8分，每空1分）（1）①②④④⑤物理（2）分液漏斗（3）將帶火星的木條放到集氣