江西省南昌市第一中學2024~2025學年九年級上學期第一次月考化學試題

第第頁2024-2025學年南昌一中九年級（上）第一次月考化學學科試卷說明：1．物理、化學同場分卷考試，考試總時長150分鐘。2．本試題卷滿分70分，考試時間65分鐘。3．請按試題序號在答題卡相應位置作答，答在試題卷或其它位置無效。一、單項選擇題（本大題共10小題，1-5每題1分，6-10每題2分，共15分）每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置。錯選、多選或未選均不得分。1.汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學物質，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳2.下列變化中，屬于物理變化的是A.天然氣燃燒 B.冰雪融化C.葡萄釀酒 D.光合作用3.下列儀器中，不宜用來加熱的是A.燒杯 B.試管 C.量筒 D.蒸發(fā)皿4.如果不慎碰倒酒精燈，撒出的酒精在桌上燃燒起來，你采取的最佳措施是A.撥打119 B.潑水 C.逃跑 D.用濕抹布蓋滅5.下列屬于物質化學性質的是A.水是無色無味液體 B.銅受熱能膨脹C.玻璃受撞擊易破碎 D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁6.從化學視角看“煙和霧”“光和焰”是有區(qū)別的。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.硫粉在空中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C.蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳和水D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體7.下列物質中，屬于純凈物是A.醬油 B.蒸餾水C.茶飲料 D.蘋果醋8.一位同學要用已調平的托盤天平稱量10.8g藥品，在稱量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏移，這時他應該A.減少藥品 B.向右盤中加砝碼 C.移動游碼 D.調節(jié)平衡螺母9.下列關于催化劑的說法中，正確的是A.使用催化劑可以增加生成物的量B.加入催化劑反應速率一定加快C.不使用催化劑物質就不能發(fā)生化學反應D.使用催化劑能改變化學反應速率10.實驗室常用加熱一定質量的高錳酸鉀固體制取氧氣。下列圖像中正確的是A.

B.

C

D.二、單項選擇題（本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分）在每小題列出的備選項中，先在A、B、C三個選項中選擇一個最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置，然后填充D選項使其符合題目要求。11.下列變化屬于緩慢氧化的是（）A．火藥爆炸B．天然氣燃燒C．食物變質D．__________12.化學概念在邏輯上存在如下圖所示關系，對下列概念間的關系說法正確的是________。A．物理性質與化學性質屬于并列關系B．化學變化與物理變化屬于交叉關系C．純凈物與混合物屬于包含關系D．氧化反應與化合反應屬于________關系13.下列實驗方案合理的是_____。選項實驗目的實驗方案A鑒別水和過氧化氫溶液觀察顏色B鑒別食鹽水和白糖水嘗味道C證明蠟燭燃燒產(chǎn)物中有水在蠟燭燃燒的火焰上方罩一個干冷的小燒杯D區(qū)分氧氣和二氧化碳_____三、填空與說明題（本大題共4小題，共23分）14.掌握儀器使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗安全和成功。請將圖中儀器的字母序號填寫在橫線上：（1）用于夾持試管的儀器是___________；（2）取用粉末狀試劑時一般選用___________；（3）用于吸取和滴加少量液體的是___________；（4）用于加熱的儀器是___________；（5）既可用作反應容器又能直接加熱的是___________；（6）用于收集和儲存少量氣體的是___________；（7）用于固定和支持各種儀器的是___________。15.中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。（1）火把節(jié)，是彝族、白族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。木材(主要成分：木炭)燃燒發(fā)生反應的文字表達式為______。（2）潑水節(jié)，是中國傣族、阿昌族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。在初中不同的化學實驗中，水起的作用也各不相同，例如鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部水的作用是______。（3）端午節(jié)，已被列入世界非物質文化遺產(chǎn)名錄。賽龍舟是當日舉行的一項節(jié)日活動，制作龍舟過程中，將樹木雕刻成龍的形狀，屬于______變化(選填“物理”或“化學”)。（4）春節(jié)，是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要載體。春節(jié)期間，煙花表演中會發(fā)出的耀眼的白光，是鎂在空氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，寫出鎂燃燒生成氧化鎂反應的文字表達式為：______。16.下列描述屬于物理變化的是________；是化學變化的是________；是物理性質的是________；是化學性質的是________。①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁②鋼鐵生銹③電燈發(fā)光④冰雪融化⑤煤氣燃燒⑥銅器上出現(xiàn)銅綠⑦鎂能燃燒⑧氧化銅是黑色粉末17.閱讀下列科普短文，然后回答問題。臭氧的化學式是，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（）強得多。若將通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的中含有3%的。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想。（1）將帶火星的木條伸入到盛有的集氣瓶中，可以看到________的現(xiàn)象。（2）可采取________的方法保護臭氧層。（3）二氧化硫（）遇到微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（），跟水反應生成硫酸，這是除去廢氣中的理想方法。寫出與反應的文字表達式________。該反應從反應物、生成物的物質種類看是________反應，從物質與氧結合的角度看是________反應。四、實驗與探究題（本大題共2小題，共16分）18.如圖是氧氣的實驗室制取與性質的有關實驗示意圖。（1）儀器①的名稱是______。（2）實驗室用B裝置制氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為______。（3）若用膠皮管將裝置B和E相連接，是在加熱試管內(nèi)固體之______(選填“前”或“后”)連接的。（4）用E裝置收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，接下來對集氣瓶進行的操作是______再把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上。圖二中：（5）為檢驗木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)物，III中應倒入的試劑為______。（6）實驗過程中，觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是______。19.某化學社團對蠟燭展開了一系列探究。（1）實驗1：將一小塊石蠟放入水中，觀察到石蠟浮在水面上，由此可判斷石蠟密度比水的密度______(選填“大”或“小”)。（2）實驗2：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中再取出，觀察火柴梗變黑的程度。該實驗的目的是比較_______。（3）實驗3：用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，說明白煙具有的性質是______。（4）實驗4：將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，一段時間后觀察到______，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳；若欲證明蠟燭燃燒有水生成，則應進行的操作是______。寫出蠟燭充分燃燒的文字表達式為______。（5）為進一步探究物質燃燒產(chǎn)生火焰的原因，同學們查閱資料獲得如表信息：物質熔點/℃沸點/℃燃燒時溫度/℃是否產(chǎn)生火焰石蠟50~70300~550約600是鐵15352750約1800否鈉97.8883約1400？由表可知，物質燃燒能否產(chǎn)生火焰與其______(選填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關?！就卣埂坑纱送茰y：鈉燃燒時，______(選填“是”或“否”)產(chǎn)生火焰。五、綜合計算題（本大題共1小題，共10分）20.空氣是一種寶貴的自然資源。請回答下列問題。（1）空氣中能支持燃燒的氣體是___________；稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，這是利用稀有氣體的___________（填“化學性質”或“物理性質”）。（2）科學家研制的人造空氣可供航天員呼吸。人造空氣中氮氣的體積分數(shù)約為70%，比地球上空氣中氮氣的體積分數(shù)___________（填“大”或“小”）。（3）如圖1為工業(yè)制取氧氣的部分流程示意圖，請根據(jù)圖示回答相關問題：①液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)可分離出氧氣和氮氣，原理是利用氮氣和氧氣的___________（填“密度”或“沸點”）不同而將氮氣和氧氣分離。②已知氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃。當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是___________。（4）冰箱中常用“氣調保鮮”來達到對食物保鮮的效果。如圖2所示是工業(yè)上用膜分離技術實現(xiàn)“氣調保鮮”的流程。在空氣分離后，進入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是___________（填“富氧空氣”或“富氮空氣”）。這一保鮮原理主要是___________。（5）用圖3所示實驗裝