高中語(yǔ)++文《念奴嬌+赤壁懷古》課件+統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

念奴嬌·赤壁懷古——蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解蘇軾及寫(xiě)作背景；2、反復(fù)誦讀，感受本詞的感情基調(diào)；3、理解詞作寫(xiě)景、詠史、抒懷相結(jié)合的寫(xiě)法；知人論世蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡，眉州眉山（今四川省眉山市）人。北宋文學(xué)家、書(shū)法家、美食家、畫(huà)家，歷史治水名人。1.唐宋八大家之一2.蘇辛：沖破了專寫(xiě)男女戀情和離愁別緒的狹窄題材，開(kāi)創(chuàng)了與婉約派并立的豪放詞派3.書(shū)法：與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”4.繪畫(huà)：善畫(huà)枯木怪石，主張神似知人論世蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡，眉州眉山（今四川省眉山市）人。北宋文學(xué)家、書(shū)法家、美食家、畫(huà)家，歷史治水名人。自題金山畫(huà)像宋朝·蘇軾心似已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。余光中說(shuō)：“我如果要去旅行，不會(huì)跟李白在一起，因?yàn)樗回?fù)責(zé)任，也不會(huì)選杜甫，因?yàn)樗嗔?。我?huì)找蘇東坡，他是一個(gè)很有趣的人。文題釋義

念奴嬌·赤壁懷古寫(xiě)景

抒情（詞牌）（題目）（地點(diǎn)）詠史懷古詩(shī)詞往往是作者閱讀史書(shū)或游覽古跡時(shí)，有感于歷史人物或事件，進(jìn)而抒發(fā)自己的感慨或抒己之懷。*結(jié)構(gòu)：臨古地→思古人（憶古事）→抒己志*手法：用典、雙關(guān)、對(duì)比、反襯、借古諷今、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合*情感：昔盛今衰、壯志難酬、借古諷今、懷才不遇

大江/東去，浪/淘盡，千古/風(fēng)流∕人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)/周郎∕赤壁。亂石/穿空，驚濤/拍岸，卷起∕千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)/多少豪杰。遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓/灰飛煙滅。故國(guó)/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊/還酹∕江月。一、初讀詞作，整體感知思考：這首詞上下闕主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？上闋：描寫(xiě)赤壁之景下闋：抒發(fā)懷古之情1.把江山、歷史、人物巧妙的融合在一起。意境闊大、氣勢(shì)雄渾。奠定了全詞雄渾大氣、壯闊磅礴的感情基調(diào)。2.“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中“淘盡”一詞與“千古風(fēng)流人物”搭配，飽含對(duì)時(shí)光易逝、歲月無(wú)情、人生短促而事業(yè)難成的喟嘆，于豪邁雄渾中又融入一絲“蒼涼悲嘆”；3.引出對(duì)后文對(duì)赤壁美景和歷史人物的歌頌。。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。歷來(lái)為人們稱道，它的好處在哪里？亂石穿空詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語(yǔ)？夸張手法，寫(xiě)出陡峭山崖直插云霄的氣勢(shì)驚濤拍岸夸張手法，寫(xiě)出江水與岸搏擊的力量卷起千堆雪寫(xiě)出波濤的巨大力量比喻手法，水色純白如雪?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，這一句你覺(jué)得哪些詞用得好，為什么？“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”用了動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，運(yùn)用擬人、比喻、夸張、對(duì)偶等修辭手法，從聲音、色彩、姿態(tài)、氣勢(shì)等方面描繪赤壁的奇景和長(zhǎng)江的氣勢(shì)，勾勒出一幅雄奇壯麗的畫(huà)面，也暗寫(xiě)下闋赤壁之戰(zhàn)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，表現(xiàn)了作者的豪邁奮發(fā)意氣。過(guò)渡句，起承上啟下的作用?！敖饺绠?huà)”承接上文對(duì)景色的描寫(xiě)，“一時(shí)多少豪杰”既照應(yīng)開(kāi)頭“千古風(fēng)流人物”，又為下闋贊寫(xiě)周瑜作了鋪墊。思考3江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰在結(jié)構(gòu)上有什么作用？三、精讀下闕，深入賞析。1.周瑜的形象有何特點(diǎn)？2.為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？1.捕捉有關(guān)描寫(xiě)周瑜的句子，并分析周瑜的形象。分析形象：遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了雄姿英發(fā)，羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰飛煙滅

“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！薄贻p有為，春風(fēng)得意——英姿勃發(fā)、裝束儒雅、風(fēng)度翩翩——作戰(zhàn)指揮若定、從容沉著（作戰(zhàn)能力）（長(zhǎng)相和裝束）（側(cè)面襯托）2.為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？

插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)的深刻含義在于：一是借周瑜娶小喬的事實(shí)，說(shuō)明周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)，年紀(jì)很輕，很有作為。二是以美人烘托英雄，更能襯托周瑜瀟灑的風(fēng)姿，英雄美人，相得益彰。三是小喬之姊大喬系孫策之妻，所以周瑜跟孫權(quán)外托君臣之義，內(nèi)有親戚關(guān)系，能取得孫權(quán)的絕對(duì)信任，這是他能夠建功立業(yè)的一個(gè)重要條件。

以上這些正是作者所沒(méi)有的，又是他十分渴望的。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。與周瑜相比，蘇軾又如何？比較角度周瑜蘇軾年齡職務(wù)外貌功業(yè)人生東吳都督團(tuán)練副使（虛職）34歲47歲英俊儒雅早生華發(fā)功成名就壯志未酬幸福美滿屢遭不幸懷古傷己：詞人借周瑜形象與個(gè)人形象形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)周瑜不朽功業(yè)的仰慕，對(duì)自己壯志難酬的苦悶、失落、自嘲。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！抖L(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！督亲印っ苤莩霁C》林語(yǔ)堂《蘇東坡傳》：“我可以說(shuō)蘇東坡是一個(gè)不可救藥的樂(lè)天派。曠達(dá)，灑脫課文結(jié)構(gòu)詠赤壁懷周瑜感人生雄姿英發(fā)羽扇綸巾多情應(yīng)笑我早生華發(fā)寫(xiě)景抒懷江山如畫(huà)人生如夢(mèng)亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪當(dāng)堂鞏固《念奴嬌·赤壁懷古》中，運(yùn)用比喻修辭描寫(xiě)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的一句是：，，。

《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫(xiě)周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)正值青春年少的英雄形象的語(yǔ)句是：，