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【新課標(biāo)】2022版初中歷史新課標(biāo)填空、簡答題一、填空題1.總書記多次強(qiáng)調(diào),課程教材要發(fā)揮
、
的作用,必須堅持
的指導(dǎo)地位,體現(xiàn)
最新成果,體現(xiàn)中國和中華民族風(fēng)格,體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求,體現(xiàn)國家和民族基本價值觀,體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果。2.義務(wù)教育課程規(guī)定了
、
和
,體現(xiàn)
,在
中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。3.堅持
,提升
水平,加強(qiáng)
,落實
。4.22版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂原則是堅持
導(dǎo)向;堅持
導(dǎo)向;堅持
導(dǎo)向。5.22版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)化了
導(dǎo)向,優(yōu)化了
結(jié)構(gòu),研制了
,增強(qiáng)了
性,加強(qiáng)了
。6.各課程標(biāo)準(zhǔn)基于義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo),將黨的教育方針具體化細(xì)化為本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的核心素養(yǎng),體現(xiàn)正確
、
和
的培養(yǎng)要求。7.各課程標(biāo)準(zhǔn)針對“內(nèi)容要求”提出“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”,細(xì)化了評價與考試命題建議,注重實現(xiàn)
一致性。8.
是在一定的歷史觀指導(dǎo)下敘述和闡釋人類歷史進(jìn)程的學(xué)科。9.歷史課程
年級的學(xué)習(xí)為一個學(xué)段10.馬克思主義指導(dǎo)下的歷史學(xué),以
、
、
、
為其重要功能。11.
是揭示人類社會歷史客觀基礎(chǔ)及發(fā)展規(guī)律的科學(xué)的歷史觀和方法論。12.
是在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進(jìn)行觀察、分析的意識和思維方式。13.
是指對獲取的史料進(jìn)行辨析,并運用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度與方法。14.
是認(rèn)識歷史的主要依據(jù)。15.
是指以史料為依據(jù),客觀地認(rèn)識和評判歷史的態(tài)度和方法。16.
是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的人文追求與社會責(zé)任。17.歷史課程的目標(biāo)是落實
根本任務(wù),體現(xiàn)歷史課程的
功能,培養(yǎng)學(xué)生的
,引導(dǎo)學(xué)生初步樹立正確的
、
、
、
,
、增
、
、
。18.馬克思主義根據(jù)人類社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系基本矛盾的運動規(guī)律和趨勢,把人類社會發(fā)展分為
、
、
、
和
五種社會形態(tài)。19.學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同歷史時期各個方面的史實,了解人類社會從
到
、從
到
的發(fā)展歷程,初步把握中外歷史發(fā)展的基本線索,認(rèn)識不同歷史時期的時代特征。20.歷史課程內(nèi)容根據(jù)通史敘事的結(jié)構(gòu)和7?9年級的學(xué)段要求,歷史課程內(nèi)容包括
、
、
、
、
、
,以及
,共七個板塊。21.
是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn),反映核心素養(yǎng)要求。學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以
為主要維度,結(jié)合課程內(nèi)容,對學(xué)生
具體表現(xiàn)特征的總體刻畫。22.歷史課程的評價主要是評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的
水平,并用
改進(jìn)教師的
行為和學(xué)生的
方式,使
、
、
相互促進(jìn),共同服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。23.歷史課程的評價要以歷史
、
、
和
為依據(jù),以培育學(xué)生
為出發(fā)點和落腳點,綜合發(fā)揮評價與考試命題的
、
、
、
、
和
功能,準(zhǔn)確判斷學(xué)生核心素養(yǎng)的達(dá)成度。24.歷史課程學(xué)業(yè)水平考試,是依據(jù)
、
和學(xué)
,對學(xué)生完成歷史課程后的
達(dá)成度進(jìn)行終結(jié)性評價的考試。25.學(xué)業(yè)水平考試命題應(yīng)遵循注重
、注重
、注重
的基本原則。二、問答題
(一)22版《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念是什么?(二
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