化學(xué)第四單元自然界的水課堂強(qiáng)化訓(xùn)練-2024~2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

第四單元《自然界的水》課堂強(qiáng)化訓(xùn)練附相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1、2024年5月1日，我國(guó)節(jié)約用水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》正式實(shí)施。下列行為不利于節(jié)約用水的是（）A．工業(yè)用水重復(fù)使用B．洗手后不隨手關(guān)水龍頭C．生活中用淘米水澆花D．園林用水采用節(jié)水灌溉方式2、化學(xué)物質(zhì)與人體健康密切相關(guān)。市場(chǎng)上有“含碘鹽”“含氟牙膏”“葡萄糖酸鋅口服液”等商品，這里的“碘、氟、鋅”應(yīng)理解為（）A．原子B．分子 C．元素 D．單質(zhì)3、自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中，通常不會(huì)采用的方法是（）A．吸附B．蒸餾 C．消毒 D．沉淀4、綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列有關(guān)單寧酸說(shuō)法正確的是A．一個(gè)單寧酸分子中含23個(gè)氧分子B．單寧酸分子由碳、氫、氧三種元素組成C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23D．單寧酸由76個(gè)碳原子52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成5、如圖是某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組制作的家庭版簡(jiǎn)易凈水裝置，則下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法中正確的是A．可以除去水中的可溶性鈣鎂化合物雜質(zhì)B．活性炭可以除去水中的色素和異味C．可以將得到蒸餾水D．能起到殺菌消毒的作用6、水是生命之源。城市生活用水經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理的過(guò)程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．通過(guò)沉淀池、過(guò)濾池除去水中的難溶性雜質(zhì)B．吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味C．自來(lái)水廠投入明礬進(jìn)行消毒D．自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中，投藥消毒是化學(xué)變化7、某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如圖，其中化學(xué)式書寫不正確的是（）8、下列生活中的勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)不相符的是（）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用明礬凈水明礬的作用是消毒殺菌B用糯米釀制米酒糯米發(fā)生了緩慢氧化C用料包包裹佐料燉肉利用了過(guò)濾的原理D用電吹風(fēng)熱風(fēng)檔快速吹干濕衣服溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快A．AB．B C．C D．D9、如圖中四位同學(xué)正在討論某化學(xué)式的意義，他們描述的化學(xué)式是（）A．CO2B．H2O2 C．Fe D．O210、分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理中，正確的是（）A．陰離子是帶負(fù)電荷的粒子，所以帶負(fù)電荷的粒子一定是陰離子B．分子由原子構(gòu)成，所以分子一定比原子大C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物D．質(zhì)子和中子可以構(gòu)成原子核，所以原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的11、建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型正確的是A．原子結(jié)構(gòu) B．反應(yīng)類型C．混合物 D．氮元素的化合價(jià)12、下列方法能達(dá)到目的的是（）目的方法A分離水和泥沙靜置B區(qū)分空氣、氧氣和二氧化碳用帶火星的木條C區(qū)分活性炭和二氧化錳用過(guò)氧化氫溶液D除去錳酸鉀中混有的少量高錳酸鉀充分加熱A．AB．B C．C D．D二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)鈣元素

___________；

(2)氮分子

___________；

(3)鋁離子

___________；

(4)氖氣

___________；

(5)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

___________。14、（6分）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，并用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾操作：

（1）過(guò)濾這一步驟是用來(lái)除去

（選可溶或難溶）的固體雜質(zhì)。

（2）儀器名稱：A

。

（3）圖中缺少一種儀器，該儀器的名稱是

，其作用是

。

（4）在天然水凈化時(shí)，為了促進(jìn)懸浮雜質(zhì)的沉降，常在水中加入

（填物質(zhì)名稱）。

（5）若過(guò)濾后的水樣有顏色，可向?yàn)V液中加入活性炭，利用其

性進(jìn)行去除。15、（6分）某礦泉水含鈣、鉀等人體必需的元素。其生產(chǎn)流程示意圖如圖。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）寫出該礦泉水中含有的一種金屬離子的符號(hào)

。

（2）石英砂過(guò)濾器主要除去水中的①，能除去水中異味的設(shè)備是②。

（3）超濾技術(shù)是通過(guò)膜表面的微孔結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行選擇性分離。當(dāng)液體混合物在一定壓力下流經(jīng)膜表面時(shí)，小分子物質(zhì)透過(guò)膜，而大分子物質(zhì)則被截留，從而實(shí)現(xiàn)大、小分子的分離、濃縮、凈化目的。超濾過(guò)程中發(fā)生的變化屬于

（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（4）臭氧（化學(xué)式為O3）有極強(qiáng)的氧化性，在一定濃度下能殺死細(xì)菌、病毒、病原體等微生物。從臭氧的化學(xué)式能獲取的一條信息是

。

（5）飲用該灌裝礦泉水屬于

（填“純凈物”或“混合物”）。16、（6分）某化學(xué)探究小組利用如圖1所示裝置來(lái)驗(yàn)證水的組成

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①用大注射器抽取一定量的2%的氫氧化鈉溶液，從A中的大圓孔注入；

②用兩個(gè)橡膠帽塞住右邊兩個(gè)出氣口，用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣，液面上升，直至水充滿正負(fù)兩極；

③接通電源，待C中氣體體積達(dá)到最大刻度時(shí)，關(guān)閉電源；仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)裝置中的現(xiàn)象；

④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗(yàn)。

【交流與反思】

（1）步驟①中在水中加入氫氧化鈉的作用是

。

（2）步驟②的目的是

。

（3）步驟③中的現(xiàn)象有：A中液面

（填“上升”“下降”或“不變”）。

（4）電解水的文字表達(dá)式。

（5）理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1：2；某同學(xué)用碳棒作電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，得到氧氣和氫氣的體積比小于1：2，對(duì)產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的一項(xiàng)是

。

A.部分氧氣溶于水

B.部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水

C.部分氧氣與碳棒反應(yīng)

D.部分氧氣被碳棒吸附17、（5分）科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO），請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5NO）的化學(xué)式計(jì)算后填寫：

（1）丙烯酰胺（C3H5NO）的相對(duì)分子質(zhì)量為。

（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是。

（3）142g丙烯酰胺中含氫元素的質(zhì)量為g。

（4）多少g丙烯酰胺中與132g二氧化碳中所含碳元素質(zhì)量相等？（寫出計(jì)算過(guò)程）參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。12345678910BCBCBCBADC1112BC二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)Ca；(2)N?；(3)A13+；(4)Ne；(5)H2О。14、（6分）（1）難溶；（2）漏斗；（3）玻璃棒；引流；（4）明礬；（5）吸附。15、（6分）（1）Ca2+或K+；（2）難溶性固體固體；活性炭過(guò)濾器；（3）物理變化；

（4）臭氧是由氧元素組成的或臭氧是一種單質(zhì)或一個(gè)臭氧分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成（合理即可）；（5）混合物。16、（6分）（1）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（2）將裝置內(nèi)空氣排盡；（3）上升；（4）水氫氣+氧氣；

（5）B。17、（5分）解：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對(duì)分子質(zhì)量為12×3+1×5+16+14=71；

（2）丙