部編版語文四年級(jí)上冊(cè)口語交際《愛護(hù)眼睛保護(hù)視力》精美課件

口語交際·愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力四年級(jí)上冊(cè)﹒人教版

眼睛是心靈的窗口，它很脆弱，容易受到傷害。請(qǐng)同學(xué)們用手捂住自己的眼睛，感受一下失去光明的世界吧。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼睛對(duì)于我們是多么的重要！今天，就讓我們開展一次關(guān)于“愛護(hù)眼睛,保護(hù)視力”的口語交際活動(dòng)吧!引入話題交際內(nèi)容1.認(rèn)真觀察課本上的四幅圖，思考圖片上的

同學(xué)的做法對(duì)不對(duì)。

第一幅圖：小男孩在看平板電腦，但他是趴著看的，眼睛離平板電腦很近，這個(gè)姿勢(shì)會(huì)傷害他的眼睛，是錯(cuò)誤的做法。第二幅圖：小男孩在做眼保健操，這有利于保護(hù)眼睛，所以他的做法是正確的。第三幅圖：小男孩在寫作業(yè)，可他是趴在桌子上寫的，姿勢(shì)不端正，眼睛離作業(yè)本很近，這對(duì)眼睛有傷害，所以他的姿勢(shì)是錯(cuò)誤的。第四幅圖：小女孩在看書，她坐得很端正，眼睛離書本的距離大約有一尺多遠(yuǎn)，她的姿勢(shì)是正確的。。2.了解本班同學(xué)的視力情況，然后分小組對(duì)班里同學(xué)的

視力情況和影響視力的原因進(jìn)行分析。上課前，同學(xué)們可以先了解班級(jí)視力情況，如近視人數(shù)，近視比例，可以通過采訪同學(xué)、詢問老師、進(jìn)行問卷調(diào)查等多種形式，獲取數(shù)據(jù)，了解情況。上課時(shí)，針對(duì)同學(xué)們了解到的實(shí)際情況，分析影響視力的原因，談?wù)勛约旱母惺堋?.全班討論怎樣才能保護(hù)好自己的視力，并提出保護(hù)視力

的建議。4.小組討論時(shí)，注意說話的音量，避免干擾其他小組。5.發(fā)言時(shí)不重復(fù)別人說過的話。如果想法接近，可以先表

示認(rèn)同，再繼續(xù)補(bǔ)充。說一說，你還有哪些交際的方法，和同學(xué)們分享吧！暢所欲言我在讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我老是揉眼睛，眨眼睛，于是帶我去看了醫(yī)生，醫(yī)生檢查后告訴我，我這是近視了。戴上眼鏡后，我發(fā)現(xiàn)雖然我能看清楚了，但是日常生活中還是有多不方便的地方。如天黑之后，看清楚東西很艱難，眼鏡框老是往下掉。日常生活中，我們也要注意保護(hù)眼鏡……請(qǐng)大家想一想，歸納近視的原因有哪些。(1)不注重用眼時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間看電視或用電腦。(2)不注重讀寫衛(wèi)生。(3)不認(rèn)真做眼保健操。(4)不注重飲食……

總而言之，這些行為都增加了眼睛的負(fù)擔(dān)，造成了眼睛調(diào)節(jié)過度緊張和疲勞。我們應(yīng)該怎么做，從而做到保護(hù)眼睛，預(yù)防近視呢？養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。堅(jiān)持做眼保健操。積極鍛煉身體。保證足夠的睡眠。接下來，請(qǐng)同學(xué)們小組之間相互討論，說一說在日常的生活中，我們具體該怎么做，才能保護(hù)我們的眼睛，預(yù)防近視。在討論時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們控制音量，有序發(fā)言。

圓圓：不要在昏暗的燈光下或陽光直射下看書，寫字。張軍：有規(guī)律的作息時(shí)間，避免睡眠不足引起假性近視，不要躺在床上看書，不要一邊走一邊看書，不要在坐車時(shí)看書。交流范例

王凱：不要長(zhǎng)時(shí)間看電腦、看電視，或打游戲，注意鍛煉，增強(qiáng)體格。

張軍：連續(xù)寫字或讀書30分鐘以上，要向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，或多觀看綠色植物。課堂小結(jié)本次口語交際讓我們認(rèn)識(shí)到眼睛的重要性及了解一些保護(hù)視力的方法，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠做到用正確的姿勢(shì)看書、寫作業(yè)，學(xué)會(huì)做眼保健操，預(yù)防近視。保護(hù)視力小建議眼保健操口語交際愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力語文四年級(jí)上冊(cè)通過上面的游戲，你有什么感受？小游戲：視力測(cè)試，感受自己視力。眼睛是心靈的窗戶，我們要好好愛護(hù)它。愛護(hù)眼睛，讓生命的陽光更精彩。觀天下,辨秋毫,愛眼護(hù)眼很重要。愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力。能聽清。

根據(jù)課前完成的視力情況調(diào)查表，在小組內(nèi)依次說說調(diào)查的班級(jí)視力情況。組內(nèi)成員發(fā)言時(shí)，你能聽清嗎？怎么做到分小組討論時(shí)，彼此不干擾呢？大家都在說，能聽清組內(nèi)同學(xué)的發(fā)言嗎？不能聽清。

梳理方法：“控制音量，有序發(fā)言”是小組討論的交際禮儀。鏈接生活，分析影響視力原因。

你從圖上看到了什么？有什么想法？不重復(fù)發(fā)言，能相互補(bǔ)充。圖中的男孩趴著使用平板電腦，這樣對(duì)眼睛不好。

圖中的男孩很認(rèn)真地在做眼保健操，這樣可以保護(hù)視力。圖中的女孩趴在桌上寫字，還歪著脖子，這樣會(huì)傷害眼睛。

圖中的女孩愛護(hù)眼睛，看書姿勢(shì)很端正。

學(xué)會(huì)不重復(fù)發(fā)言，相互補(bǔ)充：眼睛與屏幕之間保持多遠(yuǎn)的距離合適？

我們通過相互之間的補(bǔ)充發(fā)言，更加清晰地了解到趴著使用平板電腦對(duì)眼睛的危害很大?！安灰貜?fù)，學(xué)會(huì)補(bǔ)充”是小組討論的有效方法。除了四幅情景圖所示，生活中影響視力的原因還有哪些？小組成員音量合適認(rèn)真傾聽不重復(fù)，會(huì)補(bǔ)充組員1組員2組員4組員4

組長(zhǎng)依據(jù)評(píng)價(jià)表對(duì)本組討論情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。不合格不打星，完成較好獲得一到兩顆星，表現(xiàn)優(yōu)秀獲得三顆星。小組交流生活中影響視力的原因。交流時(shí)從不同角度思考，從用眼不當(dāng)、病菌侵入和外力傷害等方面說說影響視力的原因。

組長(zhǎng)對(duì)本組討論情況在全班進(jìn)行小結(jié)，肯定組員表現(xiàn)優(yōu)秀的方面，提出還需改進(jìn)之處。討論結(jié)束，學(xué)生依據(jù)星級(jí)評(píng)價(jià)表對(duì)本組討論情況進(jìn)行小結(jié)。1.在太強(qiáng)或者太弱的光線下看書；2.看書寫字的姿勢(shì)不端正；3.使用電子產(chǎn)品時(shí)間過長(zhǎng)。全班交流

除了用眼不當(dāng)造成視力傷害外，能不能換一個(gè)角度思考呢？比如從病菌侵入或是外力傷害這兩面來補(bǔ)充影響視力的原因？用手揉搓眼睛；不注意個(gè)人衛(wèi)生；睡眠不足；不喜歡鍛煉身體……

這些原因可能會(huì)導(dǎo)致我們的身體免疫力下降，病菌侵入身體，我們的眼睛也會(huì)受到傷害。與同學(xué)互相嬉戲不注意安全，撞上眼睛；風(fēng)沙進(jìn)入眼睛；飛蟲進(jìn)入眼睛……這些突如其來的外力傷害也是影響我們視力的重要原因。運(yùn)用方法，提出保護(hù)視力建議。1.做做護(hù)眼小操，打開學(xué)生交流思路。(1)護(hù)眼第一招，用力眨眨你的眼睛。①請(qǐng)先閉上你的眼睛。②再睜開，睜、閉眼的動(dòng)作重復(fù)做5次。(2)護(hù)眼第二招，上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。①眼球向右看，保持?jǐn)?shù)秒。②回到正中位置。③眼球向左看，保持?jǐn)?shù)秒。④回到正中位置。愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力，是生活中一個(gè)小小的行動(dòng)，形成習(xí)慣，就能帶給我們大大的好處。接下來，我們?cè)俅畏中〗M討論，說一說你有什么愛護(hù)眼睛的好方法。（1）小組討論，形成護(hù)眼建議。

依據(jù)剛才找到的影響視力的原因，從不同角度想一想，怎樣保護(hù)好我們的眼睛？如怎樣才能避免用眼不當(dāng)，如何減少病菌侵入，怎樣避免外力傷害我們的眼睛？（2）學(xué)生在小組內(nèi)討論并提出保護(hù)視力的建議。

（3）全班交流，匯報(bào)本組護(hù)眼建議，其他小組認(rèn)真傾聽。1.生活中正確使用眼睛，如正確做眼保健操；看書寫字