部編版語文四年級上冊口語交際《我們與環(huán)境》精美課件

口語交際·我們與環(huán)境四年級上冊﹒人教版聊一聊

同學(xué)們，你們有過觀山、看海、聽雨、賞花的經(jīng)歷嗎？能說說你和大自然親密接觸時的心情是怎樣的嗎？長江三峽西湖西湖黃山桂林山水

優(yōu)美的風(fēng)景能給我們帶來美的享受，讓我們身心愉悅。每個人都希望生活在美好的環(huán)境里?？墒?，只要大家稍稍留心就不難發(fā)現(xiàn)，人類的許多行為正在破壞這種美?；诱n堂請同學(xué)們分小組討論：☆我們身邊存在哪些環(huán)境問題？對人們的身體健康有什么危害？☆這些年來，哪些環(huán)境問題得到了治理和

改善？為了更好的生活環(huán)境，我們可以

做些什么？交流小貼士1.圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。2.判斷別人發(fā)言是否與話題相關(guān)。我們身邊存在的環(huán)境問題有：①工廠排出廢煙、廢氣、廢水、廢渣；②垃圾存放區(qū)的垃圾未分類處理，還亂扔亂放，堆積在一起。環(huán)境問題環(huán)境問題還有：交通工具如燃油汽車、輪船、飛機(jī)等排出的廢氣和噪音；未經(jīng)處理的生活污水或工業(yè)廢水直接排放到河流里；我們身邊存在的環(huán)境問題還有：郁郁蔥蔥的樹木被過度砍伐，使大片土地荒漠化；塑料袋、一次性餐盒等使用后被隨意亂丟亂扔，造成白色污染。暢所欲言

除了老師給出的這些環(huán)境問題，同學(xué)們還能想到日常生活中存在的哪些環(huán)境問題呢？這些環(huán)境問題會對人們產(chǎn)生哪些危害呢？請同學(xué)們討論交流。對人體的危害對人們身體健康的危害：①造成大氣污染，危害人的呼吸系統(tǒng)；②垃圾堆放容易滋生蚊、蠅、蟑螂，傳播疾病。③水污染，可以導(dǎo)致身體出現(xiàn)惡心、嘔吐、咳嗽等癥狀；使人患上癌癥、水俁病等嚴(yán)重疾病。④在土地荒漠化影響下形成的沙塵天氣，嚴(yán)重影響人們的日常出行，還危害人們呼吸系統(tǒng)的健康。對人體的危害暢所欲言

這些年來，有哪些環(huán)境問題得到了治理和改善呢？請同學(xué)們通過各種渠道收集信息，一起討論交流。環(huán)境問題的治理和改善推動生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；科技助力綠色礦山建設(shè)；實(shí)施“三個三”廢水處理與利用模式。礦區(qū)周邊環(huán)境得到改善。神東全力打造“煤海綠洲”環(huán)境問題的治理和改善堅持“清、治、補(bǔ)、管”并重，集中整治河湖突出問題。積極謀劃推進(jìn)“以河代庫”行動。采取“采砂+治河+蓄水+生態(tài)修復(fù)”河道采砂治理模式。河北開展“四亂”清理環(huán)境問題的治理和改善四川土壤環(huán)境質(zhì)量改善

圍繞“預(yù)防為主、保護(hù)優(yōu)先、風(fēng)險管控”核心理念，按照“風(fēng)險可接受、技術(shù)可操作、經(jīng)濟(jì)可承受”的原則，實(shí)施土壤污染治理修復(fù)。發(fā)展生態(tài)茶園實(shí)地調(diào)查

專業(yè)規(guī)劃環(huán)境問題的治理和改善水環(huán)境治理環(huán)境問題的治理和改善綜合整治，消除黑臭。完善管網(wǎng)，有效收集。①③④②正本清源，源頭分流。強(qiáng)化末端，提升水質(zhì)。

為了更好的生活環(huán)境，我們可以這樣做：用水后及時關(guān)緊水龍頭；植樹造林，禁止亂砍濫伐；垃圾分類回收。為了更好的生活環(huán)境，在日常生活中我們可以做些什么呢？

外出時盡量少開車或不開車，不太遠(yuǎn)的地方選擇步行，遠(yuǎn)一點(diǎn)的可以乘坐公交車或地鐵；廢舊電池回收利用；減少白色污染，盡量不用或少用塑料袋、一次性筷子、餐盒。等等……環(huán)保在行動看，“為了更好的生活環(huán)境”他們在行動……

回顧總結(jié)保護(hù)環(huán)境，從我做起，只要人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世間將變成美好的人間。課后作業(yè)

從討論的方式中選出十項(xiàng)簡單易行的做法，印成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》，張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里。保護(hù)環(huán)境小建議十條節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。節(jié)約用水，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。盡量不用或少用塑料袋、一次性紙巾、筷子、餐盒。充分利用辦公軟件，實(shí)行無紙化辦公。將垃圾分類投放。廢舊電池專門回收處理。近距離出行，以步代車或騎自行車、坐地鐵、坐公交車。不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾。愛護(hù)野生動物，不食用、不捕殺野生動物。愛護(hù)花草樹木，積極參加綠化活動。口語交際我們與環(huán)境語文四年級上冊大自然的美麗讓我們深深陶醉，可只要大家稍稍留心，就不難發(fā)現(xiàn)，人類的許多行為正破壞著我們美麗的生活環(huán)境。觀察課本中的四幅圖，說一說：我們身邊存在哪些環(huán)境問題？對人們的身體健康有什么危害？你最想說什么？要求：說——圍繞話題表達(dá)看法，不跑題；聽——判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。亂扔垃圾、亂排污水、亂排廢氣，濫砍濫伐……這些環(huán)境問題正在深深地危害著我們的生活。先來看看要求，再說一說吧！課前大家調(diào)查過哪些環(huán)境問題？一起來交流吧！（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在的環(huán)境問題以及其給人們的身體健康帶來的危害；（2）嘗試分析造成環(huán)境問題的原因。由同學(xué)們的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)：我們身邊存在各種環(huán)境問題。為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢？下面我們圍繞一些典型的事例，共同討論怎么保護(hù)周圍的環(huán)境。如果堵車時間長的情況，如何做才能保護(hù)環(huán)境呢?

A:如果堵車時間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。B:多多乘坐公共交通也可以保護(hù)環(huán)境。

C:我認(rèn)為要是不上學(xué)和不上班就好了，就沒有堵車了。D：如果堵車時間長，上學(xué)就要遲到，我會讓爸爸給老師打電話請假。這是大家圍繞城市交通堵塞提出的一些建議，你對這些建議有什么看法？C的建議不現(xiàn)實(shí)，不能解決實(shí)際問題。D的發(fā)言與環(huán)境無關(guān)，跑題了。你知道怎樣正確提出自己的建議了嗎，我們再圍繞下面的話題來提一提建議吧！教室里沒人時燈也經(jīng)常開著，我們該怎么辦呢？最后離開教室的同學(xué)要注意關(guān)燈。大家一起努力，做到不開“無人燈”。同學(xué)們輪流當(dāng)班級的“電燈管理員”，這樣可以節(jié)約能源，也可以提高大家的環(huán)保意識。我們剛才通過對典型事例的評議發(fā)現(xiàn)，提出的建議不能跑題。接下來，請同學(xué)們對自己發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題提出環(huán)境保護(hù)的合理建議。要求：

（1）每組根據(jù)環(huán)境問題的原因，提出保護(hù)環(huán)境的簡單易行的做法。（2）判斷提出的做法是否簡單易行。討論提示塑料污染問題：超市購物時用布袋，不用塑料袋；外出就餐時，不用塑料打包盒；回收利用一些廢舊的塑料制品。

討論后，選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡單易行的做法，印成“保護(hù)環(huán)境小建議十條”，張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里吧！1.避免使用一次性塑料杯、泡沫飯盒、塑料袋、一次性筷子。2.遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定地點(diǎn)或容器內(nèi)。3.節(jié)約用紙，大家在用紙的時候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本，既環(huán)保又不浪費(fèi)。保護(hù)環(huán)境小建議十條4.愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，積極參加綠化植樹活動。5.離開房間時，關(guān)掉電燈，拔掉電視機(jī)、音響、計算機(jī)等電器的插頭，減少資源損耗，從小事做起。6.攜帶購物袋去購物以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。7.節(jié)約用水，刷牙時關(guān)閉水龍頭。8.盡量以步代車或騎自行車，或者坐公交車。9.學(xué)習(xí)并掌握垃圾分類和回收利用知識，按標(biāo)志單獨(dú)投放有害垃圾，分類投放其他生活垃圾，不亂扔、亂放。10.不焚燒垃圾、秸稈，少燒散煤，少燃放煙花爆竹，抵制露天燒烤，減少油煙排放，少用化學(xué)洗滌劑，少用化肥農(nóng)藥，避免噪聲擾民。

1.學(xué)校一些低年級的學(xué)生經(jīng)常在操場上亂扔果皮紙屑，我們多次勸告，他們就是屢教不改。2.我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的小池塘里總是飄著一些農(nóng)藥瓶子和塑料袋。我的建議是：1.加強(qiáng)課間監(jiān)管力度，抓到亂扔果皮紙屑的同學(xué)要