【教師實習總結范本】

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教化實習是把自己在學校所學的教化理論和教化學問應用與實際，同時也是對自己從事任教實力的一次大檢驗。下面是整理的一些關于師范生教化實習總結，供您參考。

老師實習總結范本

我起先了將近兩個月的實習生活。時間過的很快，但在這兩個月的時間里，我受益匪淺。帶領我的班主任，也是物理老師，是位特別優(yōu)秀的老師。而我們班級和隔壁班都是成果特別好的班級。除學風優(yōu)良以外，我們班級還團結互助，負有責任感。而我在這兩個月的時間里，從我們班主任身上學到許多。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事務，更重要的是讓我感受到了老師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了老師工作的辛苦，特殊是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。在實習過程中，我對比自己的學生時代，感受著差別，90后學生的實力一代比一代強，信息接收面廣。這對老師也提出了越來越高的學問要求。

這次的個人總結，就作為一名在這實習物理的師范生--我自己來說說談談我在物理教學這個方面最深的體會，這些將引導我更好地步入以后的教壇的難得的人生財寶。現(xiàn)將總結報告如下。

一、學校簡介

我自主聯(lián)系的學校--冊山中學，它坐落在羅莊區(qū)冊山辦事處，設計格調樸實大方。

學?，F(xiàn)有34個班級，名優(yōu)骨干老師和本科以上學歷老師比例居全區(qū)同類學校前茅。全校老師愛崗敬業(yè)，業(yè)務精良，治學嚴謹，學校教研氛圍深厚，教學成果顯著。

學校秉承“守則、勤學、向上”的學風，“厚德、專業(yè)、思進”的教風，堅持以德為先，在日常行為規(guī)范管理中注意學生行為習慣養(yǎng)成教化，通過行規(guī)達標、班級競賽、學生個人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式督促學生培育文明素養(yǎng)，塑造學生美妙心靈，促進學生健全人格。并致力于探究適合每位學生健康成長的教化模式，以素養(yǎng)教化為主旋律，以提高教學質量為重點，以提高辦學效益為目標，主動開展新課程教學改革。

二、物理教學歷程

月8日，指導老師兼班主任程老師帶著我走進初二(6)班，讓我簡潔的做個自我介紹。因為沒有任何心里打算，于是臨時湊了幾句話說：“同學們，我們是新來的實習老師，我叫孫玉騫，以后大家可以叫我孫老師。恩，來這里的日子，我希望大家能相互勉勵，一起學習!以后請多多關照!”這個由46名可愛的同學會聚一堂的歡樂團結而又主動奮進的班級，對著我想起了雷鳴般的掌聲，忽然讓我的心里忐忑削減了很多。

通過與班主任和班委的干脆溝通，我用了一個星期的時間了解了班上的每個學生以及他們學習的基本狀況。同時，在第一個星期，因為剛來學校與學生了解不多，于是我的主要任務是仔細聽指導老師和別的老師上課。很慶幸，正好碰上了市里的地方優(yōu)質課程來這里做評比。現(xiàn)場聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學習學問，現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣。聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了很多的閱歷，發(fā)覺每個老師都會有各自不同的教學風格。讓我明白了“教無定論”的真正含義。應當說這些聽課，給我感受最深的不是詳細詳盡的教學模式，而是讓塑造特性化教學的觀念在我的頭腦里越來越明顯、清楚。

在其次個星期，我的指導老師程老師也讓我試一試，讓我上初二年級的物理課--《直線運動》。于是我便認仔細真的打算備課。備課是上課的先導，要在課堂上發(fā)展學生的思維，培育學生的想象實力，首先要求老師把力氣用在備課上。不僅要鉆研教材，而且要把老師、教材、學生三者融合成一個有機的整體，從教材的難易程度和學生的實際水平動身，使備課為課堂上老師的諄諄教導、學生的主動思維、由淺入深地相識事物打下良好的基礎。我做的是詳案，自己要說的每一字每一句都完完整整地記錄下來，并背好。

到了其次個星期的星期五，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺上，起先我的第一堂授課。因為第一次上課，驚慌的心始終跳個不停。不過很出乎我的意料，學生特別的協(xié)作，并且主動得回答問題。但是，我怕講物理學問不能帶動學生的主動性。于是，我便用圖文并茂的方法，將物理學問形象而生動的表達出來，把學生的留意力勝利的集中在一起。在上課之前，我將學生該有的反應和他們有愛好的方面都做了謹慎的考慮。而通過這堂課，我深刻地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是必需敏捷變通的。而我的教案、我的課堂，學生的參加它們是一個不行忽視的極其重要的組成部分。

通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度學生的思維是特別關鍵的。因為或許自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。并且，讓學生能夠參加，是課堂成為他們自己的舞臺，也是至關重要的。于是，在以后的備課過程中，我特別側重于如何將學問的來龍去脈向學生表達清晰，以及想好學生的各個反應和學生有愛好的方面。

作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結，在實踐中發(fā)覺自己的不足，訂正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。

都說，老師要給學生一杯水，自己必需有一桶水。特殊在課改的今日，老師理當首先成為學習型的人，給學生做學習的榜樣，讓學生在熏陶感染、潛移默化中酷愛學習、學會學習、最終成為學習型人才，正所謂師高弟子強。因而在空閑時，我還要閱讀，擅長積累。還應把讀書與思索相結合，只有厚積才能簿發(fā)。這樣既充溢了自己的文化底蘊和理論素養(yǎng)，又為教學廣開了鮮活的源泉。我信任，精誠所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在學問儲備還是閱歷積累上都甚為單薄。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬身!”通過這次真槍實彈的課堂教學，我更加看清了自己，看清了將來的路。

三、班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作。從我10月8日進校到今日為止，我始終都沒有脫離班主任工作。這個工作和教學工作一樣，須要付出真心實意。而如何形成亦師亦友，主動健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于一個新集體來說并不簡單。我的班主任工作主要是每日帶早自習與早操，早中晚檢查下學生的衛(wèi)生狀況，與班級班委一起組織學生進行學習，并組織一次班會課。

原蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基說過：“教化技巧的全部奇妙也就是如何愛惜兒童”。作為一名實習生，我也同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動學生，去幫助啟迪了學生。而這種高尚純凈的酷愛就是老師與學生心靈之間的一條通道，是開啟學生心智的鑰匙，是用以點燃照亮學生心靈的火焰。老師一次關切的目光，一句暖和的話語，一次耐性的輔導，會將師愛的滋養(yǎng)匯入學生的心田。許多勝利的教化證明，正是老師用敬重、信任、關切、用理解、寬容、期盼，讓我們的學生在溫馨與華蜜的道路上成長。

這段時間，從班主任程老師那學習到了怎樣管理班級的學問，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發(fā)覺了不少學生都存在的肯定的問題，如學習基礎差，跟不上班，但很想努力學;聰慧但自控實力差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我剛好地給學生做思想工作，開導他們，幫助他們樹立主動的心態(tài)，并給他們講高校的美妙時間，激勵他們努力學習，考上自己志向的高校。

四、實習總結

在這兩個月的時間里，我最終體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性。實習，也讓我意識到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你專心做了，就會有進步，就會有提高。

這是我在老師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到許多可愛的學生，但是，他們--我全部教過的學生，見證了我一步步從無趣漸漸的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜!

這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，特別感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師，感謝我可愛的初二(6)班與初二(5)班的學生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師須要怎樣的努力，走入社會，須要學習的東西還許多。這次分別不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。假如說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的起先是勝利的一半。

老師實習總結范本

作為xx高校政法學院11級歷史師范生，依據(jù)學校支配我們班級31人在大三下學期開展了為期一學期的實習(時間從3月1日至7月1日)其中歷史系統(tǒng)一支配在石河子集中實習15人，回家自主實習16人，各位同學在初中學進行四個月的實習。通過這次教化實習檢驗了我們所學的學問，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合實力，對于我們師范生是特別重要。在實習起先之前，指導老師就要求我們在做好學問打算的同時也要做好心理打算，特殊要留意角色轉換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己?；蛟S起先時感覺實習應當是特別簡潔和輕松的事，但是當自己真正邁向老師職位時心里還是有點膽怯的。因為聽一些師兄、師姐說過在實習的講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，但大家還是充溢了期盼。

通過實習大家都特別有收獲教化實習是師范學校教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎。在實習期間，各位同學兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實。每位實習生均能遵守學校的規(guī)章制度，虛心求教，實習期間每位實習生擔當了大量的歷史課程，周課時大約是8-14節(jié)，每人還擔當了一個班的班主任工作;在教學上仔細備課，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時主動相互學習，每位實習生的聽課記錄20次以上。在班主任工作上仔細負責，深化學生了解班級和學生的實際狀況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作安排，課外活動開展安排，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學都兢兢業(yè)業(yè)、仔細負責，受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價。

這次教化實習中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的實習生，例如張亞坤、樊攀、郭霞等。每個實習點的小組長分別負責和監(jiān)督小組成員生活、教學、紀律等方面的狀況，他們都仔細負責，在實習中做了大量工作，取得了良好成果，例如許強同學，在搞好自己的教學工作和班主任工作的同時，幫助指導老師負責石河子第八中學實習生的生活、上課、考勤、紀律等方面，監(jiān)督實習生的到崗狀況，他對管理工作和教學工作都仔細細致，實習生中存在的各種問題剛好向指導老師反饋，自己在教學中仔細備課、教學思路清楚、教學方法敏捷，體現(xiàn)出了肯定的管理實力和社會實踐實力，得到了大家的信任和一樣好評。近四個月的教化實習，我們根據(jù)學習的條例和實習大綱的要求，使實習生盡職盡責，嚴格執(zhí)行宿舍作息制度，仔細聽取指導老師的建議，使他們的教學方法有了明顯改進，教學閱歷有了明顯的提高，也獲得了許多從書本上無法學到的東西，無論從教學工作和班主任工作、紀律等各方面來說，這次的教化實習是勝利的，受到了實習學校的高度贊揚和評價，這與同學們兢兢業(yè)業(yè)、仔細負責、耐性細致的工作精神和三年來老師對學生的嚴格要求是分不開的。通過這次教化實習，同學們普遍反映，他們初步駕馭了從事教化教學工作的一些技能，學會了對學生進行思想教化和管理的一些方法，增長了學問，開闊了眼界，同時也嘗到了老師的辛苦、樂趣和光榮，對人民老師這一神圣職業(yè)有了一種全新的相識。

一個學期里，我們從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理實力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面是我們實習的一些閱歷和總結。

一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

首先要明確了實習期間的一些要求及實習內容支配。依據(jù)會議內容制定具體的實習安排，并且著手打算一些教化教學資料。良好的開端可以為教化實習的順當、完滿地完成打下了堅實的基礎。

二、老師指導，虛心學習，全面提高教學水平

教學實習的開展，我們分為兩個階段：

實習的前兩周為見習階段，在這個星期里，大家主要全面熟識教材和學校以及班級，仔細聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和過程，仔細批改學生的每一份作業(yè)。學習如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。

其次階段是上課，我們的指導老師都是閱歷豐富的老師，對我們要求很嚴格，所以每堂課前我們都細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級狀況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。并且?guī)缀趺恳还?jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我們評課，針對課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴看法，并且確定了我們的一些可取之處，讓我們倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，在大家教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。老師的贊許和學生成果的提高是對我的教學水平充分的確定。

三、仔細負責，勤懇他是，為人師表，主動開展班主任工作

做班主任是辛苦的，每天都要檢查學生的出操狀況，自修課要維持班級紀律，同時做班主任又是華蜜的，和學生熟識以后學生們對我都表現(xiàn)的很友好，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發(fā)覺班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥大姐姐的身份來開導他們。

在班主任的實習中，我們學會了如何調動班干部的主動性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教化，學會寫班主任工作安排，學會怎樣開好主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。

四、團結協(xié)作，主動做好調研與實習工作

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，大家在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;一起探討調研課題，一起探討調查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和指責。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了許多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。當然通過有關領導及老師于10月份到實習點的探望也發(fā)覺了一些問題，今后需進一步加強。

1.由于有些同學課時量大，有些課程打算不充分，內容不夠嫻熟，教學效果不太好。2.由于條件的限制，少數(shù)同學不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，上課機會少。3.專業(yè)學問不夠扎實，需進一步加強。這些都須要我們接著努力

雖說我們的實習已經(jīng)結束，但我們對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，特別感謝系里各位老師對我們的關切和指導，感謝我們學生對我們的支持，我們也更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師須要怎樣的努力，走入社會，須要學習的東西還許多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得勝利。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。

老師實習總結范本

時間飛逝，轉瞬間，我在威縣常屯中學的半年實習生活就要結束了。從201x年9月1日到201x年1月14日整整一學期的教學生涯，短暫而充溢。在這段時間里，我經(jīng)過不斷努力，主動嘗試，已經(jīng)由一名在校高校生勝利轉變?yōu)橐晃蝗嗣窭蠋煛Ｗ鳛橐幻麑嵙暽?，我深感責任重大，因此，腳踏實地的虛心學習，仔細提高教學水平，不斷完善和自我超越便成了我實習生活的主旋律。在這個飽含收獲的季節(jié)，我的實習生活也碩果累累，現(xiàn)將幾點歸納如下：

在思想政治表現(xiàn)方面，我仔細學習鄧小平理論，在新的形勢下嚴格要求自己不斷進取、仔細提高自己的思想業(yè)務水平。對于在教化教學改革過程中的新觀念、新方法、新問題都努力去鉆研，講馬列主義的普遍哲學原理運用的實際教學中，同時引導學生用發(fā)展、全面的觀點看問題，重視自身內因的作用。酷愛本職工作，秉承“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的精神，立足現(xiàn)在，面對將來。

在教化實習方面，由于自己本身是思想政治教化專業(yè)，實習學校正好缺七年級的政治老師，所以其次天我便“走立刻任”了，擔當三個班的思想品德老師。由于本地老師資源有限，我是沒有指導老師的，為了彌補這個缺陷，我總是會利用自己沒課的時間去聽一些有閱歷的老師的課，向他們“取經(jīng)”。在聽課過程中，我收獲了許多，從教態(tài)、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調動，都使我受益匪淺。此外，我還邀請部分老師來聽我的專業(yè)課，請他們指出不足。同時我還參加了學校組織的3輪聽評課活動，以及迎接省級評估打算課活動，校方領導聽取了我的心理課、美術課。每一次都有收獲。在實習中后期，除了政治課、心理課、美術課，我還根據(jù)學校支配擔當小學部六年級的英語老師，每天奔跑于不同班級之間，雖然累但仍舊很歡樂。為期半年的實習教學，進行了3次月考、一次期中考試，我們也參加了監(jiān)考活動，這些都完善了我的整體教學結構。期間，師大老師的聽課知道讓我收獲頗豐，從教學技能各個方面對自己有了全面相識。作為一名思想品德老師，我深感責任重大，在學生們正形成人生觀、世界觀、價值觀的關鍵期我必需引導好，所以每一次講課我都會細致檢查，確保教學的嚴謹性。

在班主任工作方面，實習學校并沒有讓我們實習生擔當副班主任的職務，但我主動主動與七年級各個班主任溝通溝通，向他們取經(jīng)。和他們學習班級權力結構下放、學生日常生活管理、心理輔導等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風格，都著實讓我佩服。為了更好的了解班主任工作，我會利用晚自習的有力時機去輔導學生、和學生談心，就這樣一次次，學生們心中已經(jīng)把我當成他們的副班了。在和一班的韓老師溝通后，在他的幫助下，我勝利的舉辦了一次以感恩為主題的班會，收效甚佳。與此同時，我還制定了兩份班主任安排，包括：班情分析、德育教化方式、工作目標、工作目標、工作要點、主要措施和培優(yōu)轉差幾方面。經(jīng)過這些努力，我在班主任工作上也有了不少收獲。

在黨團活動上，我們每個月都會以小組為單位舉辦團日活動，每一次團日活動都立足現(xiàn)實、重視長遠影響。在九月份舉辦的“感恩”主題晚會，從感恩社會、感恩父母、感恩老師三個角度對學生進行情感教化，這次晚會受到了校方領導的一樣好評。10月份，我和小組其他成員一起參觀了“趙三多歷史紀念館”，在紀念館內聽著講解員的講解，我不禁熱血沸騰，這次重溫那段義和團歷史，激發(fā)了我的愛國熱忱，使