2024-2025學(xué)年新教材高中政治課時(shí)分層作業(yè)21超前思維的含義與特征超前思維的方法與意義含解析新人教版選擇性必修3

PAGE1-超前思維的含義與特征超前思維的方法與意義(建議用時(shí)：40分鐘)學(xué)問點(diǎn)一超前思維的含義與特征1．下列體現(xiàn)超前思維方法的是()A．人無遠(yuǎn)慮，必有近憂 B．一著不慎，滿盤皆輸C．一葉障目，不見泰山 D．城門失火，殃及池魚A[C只見部分，不見整體，是一種形而上學(xué)思維?！叭藷o遠(yuǎn)慮，必有近憂”，是用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題；“一著不慎，滿盤皆輸”，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵部分的作用；“城門失火，殃及池魚”，是用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。A屬于超前思維方法，應(yīng)選A項(xiàng)。]2．尼古拉·哥白尼以驚人的志氣揭開了宇宙的隱私，以畢生的精力去進(jìn)行天文探討，創(chuàng)立了《天體運(yùn)行論》，奠定了近代天文學(xué)的基礎(chǔ)。這說明進(jìn)行超前思維須要()①思維創(chuàng)新須要科學(xué)探究精神②要多路探究思維的真諦③相識(shí)事物的規(guī)律總是須要漫長(zhǎng)的過程④立足實(shí)踐活動(dòng)A．①②B．②③C．③④D．①④D[②③材料沒有體現(xiàn)，應(yīng)解除。]3．青年學(xué)生要在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏大事業(yè)中，要有超前思維，作出正確的價(jià)值選擇，就必需()①樹立愛崗敬業(yè)的獻(xiàn)身精神②自覺維護(hù)人民群眾的根本利益③培育科學(xué)的思維方法④努力學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，培育技能A．①②③④ B．①②④C．①③④ D．②③④A[科學(xué)的事業(yè)是人類進(jìn)步的事業(yè)，只有為了人民根本利益而創(chuàng)新的事業(yè)才是具有最高價(jià)值的工作，①②符合題意。超前思維必需符合科學(xué)的精神，因此須要在辯證唯物主義的指導(dǎo)下，自覺地培育以科學(xué)學(xué)問為基礎(chǔ)、以科學(xué)思維方法為工具的思維品行，故③④符合題意。正確答案為A項(xiàng)]學(xué)問點(diǎn)二超前思維的方法和意義4．當(dāng)愛因斯坦突然想到“追光疑難”的解決方案后，他只用了5周時(shí)間就寫成了狹義相對(duì)論論文。有人以為愛因斯坦的狹義相對(duì)論是他只花5周時(shí)間創(chuàng)建出來的，其實(shí)他花了10年的打算時(shí)間。材料表明()A．“追光疑難”解決方案是他狹義相對(duì)論的基礎(chǔ)B．狹義相對(duì)論完全是他靈感的感悟C．狹義相對(duì)論是建立在他10年大量打算工作的基礎(chǔ)上的D．靈感的產(chǎn)生都須要大量的時(shí)間積累C5．1949年，世界著名的電腦專家和電腦企業(yè)家王安探討出記憶磁芯。當(dāng)時(shí)，王安本人對(duì)記憶磁芯在電腦的發(fā)展史上原委會(huì)扮演什么重要的角色，原委能起到多大作用，相識(shí)是模糊的、不詳細(xì)、不深刻的。他只是籠統(tǒng)地從整體上“感覺”到，記憶磁芯將會(huì)有極重要的用途，將會(huì)具有極高的商業(yè)價(jià)值。于是他不顧來自各方面的壓力，而毅然地作出了申請(qǐng)專利的確定。王安憑借從整體上籠統(tǒng)的“感覺”，而毅然地作出了申請(qǐng)專利的確定，表明這種思維方式()A．具有靈敏性 B．具有總體性C．具有揣測(cè)性 D．具有可論證性C[籠統(tǒng)的“感覺”，說明王安只是覺得好像是那樣，至于為什么是那樣尚未給出充分的理由，這是一種揣測(cè)。故正確答案為C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)不符合題意。]6．1噸廢報(bào)紙＝850千克再生紙＝少砍17棵樹。廢報(bào)紙的循環(huán)再利用與樹木、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的關(guān)系表明，事物之間的關(guān)系是()A．困難多樣的 B．不行捉摸的C．線性單一的 D．固定不變的A[樹木、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)構(gòu)成一個(gè)困難的有機(jī)整體，它要求用困難性的思維來看待其關(guān)系。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，C、D兩項(xiàng)說的是簡(jiǎn)潔性的思維。故正確答案為A項(xiàng)。]7．超前思維要以事物發(fā)展的狀況為依據(jù)，須要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神。下列對(duì)求真務(wù)實(shí)的精神理解正確的是()①求真務(wù)實(shí)的精神是科學(xué)的精神②求真務(wù)實(shí)的精神是以事實(shí)為依據(jù)，以實(shí)踐為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的精神③求真務(wù)實(shí)的精神是虛懷若谷，腳踏實(shí)地，不斷創(chuàng)新的精神④求真務(wù)實(shí)的精神是在爭(zhēng)鳴中相互切磋，講求實(shí)效的精神A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④D[①②③④都是對(duì)求真務(wù)實(shí)的精神的理解。]8．一位老師上課時(shí)興致勃勃地介紹薔薇，講完后問學(xué)生：“你最深刻的印象是什么？”第一位學(xué)生回答：“是可怕的刺?！逼浯挝粚W(xué)生回答：“是漂亮的花！”而第三位學(xué)生的回答是：“我想我們要培育出一種不帶刺的薔薇?！倍嗄暌院?，前兩位學(xué)生無所作為，而第三位學(xué)生以其突出的成就著名遐邇。這個(gè)故事給我們的啟示是()A．要敢于超越自我B．要堅(jiān)持分析與綜合相結(jié)合的思維方法C．要敢于進(jìn)行超前思維的探究D．要勇于沖破一切傳統(tǒng)觀念C[材料中第三位學(xué)生的回答是思維創(chuàng)新的表現(xiàn)，只有擅長(zhǎng)和勇于創(chuàng)新的人，才會(huì)收獲更大的勝利，啟示我們要敢于進(jìn)行超前思維的探究，應(yīng)選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)與題意無關(guān)。]9．“瑞雪兆豐年”這個(gè)結(jié)論體現(xiàn)了超前思維()A．運(yùn)用沖突分析的方法B．運(yùn)用推理和想象的方法C．用簡(jiǎn)潔枚舉法得出D．調(diào)查探討的方法B[在實(shí)際生活和工作中，運(yùn)用完全歸納推理得出“瑞雪兆豐年”的條件很難滿意。人的精力、實(shí)力和條件有限，相識(shí)對(duì)象不斷發(fā)展，人們不行能對(duì)每一年的狀況都進(jìn)行考察，因此，人們可以運(yùn)用推理和想象的方法歸納“瑞雪”與“豐年”的關(guān)系，得出結(jié)論。故選B項(xiàng)。]10．?dāng)?shù)千年來，人們始終習(xí)慣于用鍋炒菜，把生的食物放在熱鍋里炒，食物由生變熟。這種炒法只能供應(yīng)熱食，不能滿意人們對(duì)冷食的須要。有人從加熱的反面設(shè)想，制造出“炒冰”的鍋，將一杯牛奶倒入這種鍋中，翻炒幾下，就變成雪白細(xì)膩、涼爽解暑的冰淇淋。這種逆向思維方式是()A．對(duì)事物結(jié)構(gòu)依次的已有相識(shí)進(jìn)行反向思索B．對(duì)已有的事物存在狀態(tài)的相識(shí)作轉(zhuǎn)換性思索C．對(duì)事物功能的已有相識(shí)作反向思索D．對(duì)已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的相識(shí)作交換性思索D[事物都處于因果關(guān)系的鏈條之中，在肯定條件下，事物之間的緣由與結(jié)果可以相互轉(zhuǎn)化。人們對(duì)事物因果關(guān)系的運(yùn)用可以作交換性思索。用熱鍋炒是食物變熟的緣由，反向思索，讓食物變冷，從而設(shè)計(jì)出“炒冰”的鍋。]11．針對(duì)我國(guó)中小學(xué)生的道德現(xiàn)狀，我國(guó)作出加強(qiáng)中小學(xué)道德教化的決策。當(dāng)前的中小學(xué)道德教化推動(dòng)，須要全社會(huì)主動(dòng)關(guān)注和支持思想道德教化工作，但單純靠教化工作者的熱忱是不夠的，還要去探討中小學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律等問題，將韌性的投入和理性的反思結(jié)合起來。(1)結(jié)合上述材料分析，中小學(xué)道德教化進(jìn)程體現(xiàn)了超前思維的哪些特點(diǎn)。(2)運(yùn)用超前思維預(yù)料性的學(xué)問，分析我國(guó)當(dāng)前作出加強(qiáng)中小學(xué)道德教化決策的緣由。[答案](1)①超前思維具有探究性。超前思維是建立在對(duì)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)把握之上的，卻又不局限于事物的過去和現(xiàn)在的存在狀況。②超前思維具有能動(dòng)性。超前思維正是利用思維的創(chuàng)建性，超越了事物發(fā)展的詳細(xì)時(shí)間和空間，以及事物發(fā)展的詳細(xì)環(huán)節(jié)，在頭腦中推想事物發(fā)展的將來狀況。③超前思維具有不確定性，要求人們充分相識(shí)把握事物發(fā)展的規(guī)律，利用有利條件，促使事物發(fā)展向有利于人們期盼的方向發(fā)展。(2)思維具有能動(dòng)性，能動(dòng)的思維能夠在頭腦中創(chuàng)建出觀念的對(duì)象。相對(duì)于事物的現(xiàn)狀而言，超前思維的結(jié)構(gòu)具有“事先得知”的特性。12．閱讀下列材料，回答問題。統(tǒng)計(jì)資料顯示，全世界垃圾年均增長(zhǎng)速度為8.42%，垃圾圍城成為各國(guó)關(guān)注的問題。在垃圾圍城的恐怖陰影下，每個(gè)人都是受害者。在“垃圾反恐”中，公眾參加是解決垃圾問題的動(dòng)力。“垃圾反恐”不僅促進(jìn)了公民意識(shí)的表達(dá)，也是對(duì)公民意識(shí)的考驗(yàn)。(1)“‘垃圾反恐’不僅促進(jìn)了公民意識(shí)的表達(dá)，也是對(duì)公民意識(shí)的考驗(yàn)?！边@一推斷屬于()A．直言推斷 B．選言推斷C．聯(lián)言推斷 D．假言推斷(2)請(qǐng)圍繞“變廢為寶”這一主題，展示自己對(duì)垃圾處理的想象，并運(yùn)用想象方式的學(xué)問(任選一個(gè)角度)，對(duì)自己的想象加以說明。[解析]第(1)問考查學(xué)生對(duì)科學(xué)思維常識(shí)中推斷學(xué)問的駕馭。解題的關(guān)鍵在于對(duì)教材中四類推斷的理解和區(qū)分。C項(xiàng)符合題意。第(2)問具有開放性，考查學(xué)生調(diào)用科學(xué)思維常識(shí)學(xué)問分析問題、探究問題的實(shí)力。解答此問首先需展示一個(gè)圍繞主題的想象；其次須要圍繞“變廢為寶”的主題，任選一角度對(duì)自己的想象加以說明。[答案](1)C(2)①