八年級(jí)地理下冊(cè)第六章北方地區(qū)第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)-黃土高原說課稿1新版新人教版

Page1世界最大的黃土積累區(qū)——黃土高原敬重的各位評(píng)委，老師：大家好！我今日說課的題目是《世界最大的黃土積累區(qū)──黃土高原》。接下來，我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)幾個(gè)板塊進(jìn)行闡述。一、教材分析本節(jié)選自人教版地理八年級(jí)下冊(cè)第六章第三節(jié)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了東北三省的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，屬于我國四大地理區(qū)域之一的北方地區(qū)的重要組成部分，但又是一個(gè)以黃土景觀為特色的特殊地形區(qū)，在教學(xué)中要留意區(qū)分于其他地形區(qū)的特殊性與差異性。通過本節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠舉例說明區(qū)域自然地理要素之間的相互作用和相互影響，相識(shí)區(qū)域發(fā)展與生態(tài)環(huán)境愛護(hù)的辯證關(guān)系，培育學(xué)生正確的人地觀念，并為今后中學(xué)地理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析我所面臨的學(xué)生是八年級(jí)的學(xué)生，這一時(shí)段的學(xué)生對(duì)中國的區(qū)域地理特殊是八年級(jí)上冊(cè)其次章中國的自然環(huán)境有了肯定了解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。學(xué)生已基本駕馭了肯定的地理學(xué)問和肯定的分析歸納實(shí)力及思維深度、發(fā)散思維等都有所增加的狀況下，學(xué)生對(duì)本節(jié)課有了肯定基礎(chǔ)，但仍有肯定難度。因此老師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，以輔導(dǎo)為主，幫助學(xué)生試驗(yàn)，自主學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)針對(duì)學(xué)生這樣的特點(diǎn)以及對(duì)教材的分析，我設(shè)置了以下三維目標(biāo)?！緦W(xué)問與技能】1.運(yùn)用地圖，說出黃土高原的地理位置、范圍。2.了解黃土高原富有特色的“黃土風(fēng)情”。3.了解黃土高原黃土的形成緣由。4.了解黃土高原水土流失嚴(yán)峻的自然和人為緣由?！具^程與方法】1.通過描述黃土高原的位置，培育學(xué)生的讀圖實(shí)力。2.通過試驗(yàn)活動(dòng)分析黃土高原水土流失的緣由，培育學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力及歸納整理實(shí)力。【情感看法與價(jià)值觀】使學(xué)生學(xué)會(huì)辨證思索問題，培育正確的人地觀念，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想，逐步養(yǎng)成關(guān)切和愛惜環(huán)境的行為習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)依據(jù)對(duì)教材的理解以及上述學(xué)習(xí)目標(biāo)的分析，我確定了一下重難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：黃土高原的位置與范圍黃土高原水土流失的緣由教學(xué)難點(diǎn)：黃土高原水土流失的緣由五、教法與學(xué)法教法：本節(jié)采納的主要有讀圖法、啟發(fā)式教學(xué)法、試驗(yàn)法、探究法等化難為易，讓學(xué)生易于駕馭所學(xué)內(nèi)容。學(xué)法：為了更好的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，主要采納的有自主探究法、試驗(yàn)法、師生互動(dòng)法、生生互動(dòng)法、小組探討法六、教學(xué)過程【引入新課】為了吸引學(xué)生愛好，上課之前我會(huì)播放黃土高原泥塑和《黃土高坡》MV引入，使學(xué)生對(duì)黃土高原有一個(gè)先入為主的印象，簡潔抓住學(xué)生思維，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。【新課講授】1.文明的搖籃黃土高原的位置與范圍：引導(dǎo)學(xué)生讀圖描述黃土高原的位置，并簡筆繪圖，培育學(xué)生讀圖實(shí)力及對(duì)地理信息的加工處理實(shí)力。（2）讓學(xué)生通過自己的旅游經(jīng)驗(yàn)或是從影視作品中獲得的，說出自己了解的“黃土風(fēng)情”。如：窯洞、信天游2.風(fēng)吹來的黃土（1）通過展示黃土高原的黃土剖面，引起學(xué)生思索，黃土是怎么形成的？展示并講解黃土“風(fēng)成說”。（2）圖片展示黃土地貌景觀：塬、梁、峁、川3.嚴(yán)峻的水土流失（重難點(diǎn)）播放圖片，請(qǐng)學(xué)生概況出黃土高原的地表特征，并探討說明緣由。第一步：試驗(yàn)探究黃土高原水土流失的自然緣由試驗(yàn)?zāi)康模哼^分組試驗(yàn)、小組探討、得出水土流失的自然緣由；要求：分為六組，每兩個(gè)小組分別負(fù)責(zé)影響水土流失的一個(gè)因素進(jìn)行試驗(yàn)，得出結(jié)論。試驗(yàn)器材：木板、粘土、沙土、一些水草、可以調(diào)整出水量的水管。試驗(yàn)過程：試驗(yàn)1：內(nèi)容：相同坡度和降水量下，植被的多少與水土流失的關(guān)系。試驗(yàn)2：試驗(yàn)內(nèi)容：相同坡度和降水量下，下墊面的性質(zhì)與水土流失的關(guān)系。試驗(yàn)3：試驗(yàn)內(nèi)容：相同坡度和下墊面形性質(zhì)下，雨量的大小與水土流失的關(guān)系。試驗(yàn)過程:分為六組，每兩個(gè)小組分別負(fù)責(zé)影響水土流失的一個(gè)因素進(jìn)行多次試驗(yàn)，并記錄試驗(yàn)結(jié)果。試驗(yàn)結(jié)論：試驗(yàn)1:植被越稀疏，水土流失越嚴(yán)峻。試驗(yàn)2:沙質(zhì)土壤水土流失嚴(yán)峻。試驗(yàn)3:雨量越大，水土流失越嚴(yán)峻。試驗(yàn)評(píng)價(jià)：試驗(yàn)較簡潔，易操作，試驗(yàn)結(jié)論明顯。但仍存在許多不足之處。其次步：探究黃土高原水土流失的人為緣由展示黃土高原今昔圖片和文字資料，讓學(xué)生自由闡述板書設(shè)計(jì)1.黃土高原的地理位置2.“黃土風(fēng)情”3.黃土“風(fēng)成說”4.