2023年培訓(xùn)工作分析報告

培訓(xùn)工作分析報告關(guān)于人力資源班實訓(xùn)周的培訓(xùn)需求分析報告

一、培訓(xùn)項目簡介

1：培訓(xùn)背景：

按照學(xué)校的教學(xué)傳統(tǒng)，2012年三月份，人力資源管理專業(yè)兩個班進(jìn)行了為期一周的實踐訓(xùn)練.其實訓(xùn)的內(nèi)容包括普通話訓(xùn)練，計算機(jī)實際操作訓(xùn)練，公文大賽，職業(yè)形象培訓(xùn)，參觀南方人才市場等等項目.實訓(xùn)周的總體工作取得圓滿的結(jié)束，但認(rèn)真分析下來依然可見其存在的很多組織方面以及培訓(xùn)內(nèi)容存在著不足的問題。

2：實訓(xùn)目的：

在于通過實訓(xùn)周全面實施素質(zhì)教育、提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，讓同學(xué)們認(rèn)識社會、適應(yīng)社會、了解專業(yè)工作的實際、培養(yǎng)分析和提高解決實際問題的能力，鞏固人力資源管理理論，強(qiáng)化對各項人力資源管理技術(shù)熟練程度.

實踐流程：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師安排培訓(xùn)的時間，項目，以及培訓(xùn)的地點.人力資源班的全體同學(xué)參加.

3：標(biāo)題：

人力資源管理專業(yè)實訓(xùn)周

二、分析內(nèi)容

1：組織方面--學(xué)校情況：

1。學(xué)校特色為師范類和藝術(shù)類，屬于專科學(xué)院。辦學(xué)歷史悠久，多年來培養(yǎng)的學(xué)生都非常優(yōu)秀，受社會好評，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn).但人力資源管理專業(yè)是學(xué)校第一年開設(shè)，存在著準(zhǔn)備時間不足以及與社會實際情況聯(lián)系少等不足.

2：組織方面：主要以任課老師為培訓(xùn)師。

2：工作方面—培訓(xùn)內(nèi)容：

1。普通話訓(xùn)練，計算機(jī)實際操作訓(xùn)練，公文大賽，職業(yè)形象培訓(xùn)，參觀南方人才市場。

2。培訓(xùn)時間在兩周內(nèi)，周六日不作為培訓(xùn)時間。

3：人員：

2011級人力資源管理專業(yè)的全體學(xué)生。

三、分析結(jié)果

本次培訓(xùn)取得了一定的效果，

1：對于計算機(jī)這個培訓(xùn)項目很好的提高了學(xué)生的計算機(jī)操作能力，特別是在office軟件操作和打字測速方面；

2：而舉辦公文寫作大賽不僅能對學(xué)生寫作能力進(jìn)行檢驗而且還可以激發(fā)學(xué)生對公文寫作的學(xué)習(xí)興趣；

3：參觀南方人才市場對于我們?nèi)肆Y源管理專業(yè)的學(xué)生來說是很必要的，因為我們畢業(yè)后從事的職業(yè)就有關(guān)于招聘這個，通過現(xiàn)場觀察可以讓學(xué)生更好的了解作為人力資源管理人員在招聘時應(yīng)該注意的問題等.

4：職業(yè)形象設(shè)計這講座，更幫助學(xué)生正確打造自己的求職形象，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì).提高就業(yè)競爭能力.

當(dāng)然，在看到積極的一面的同時，我們也要正確看到不足的一面.由于是第一次實訓(xùn)，本組集體認(rèn)為其在組織和培訓(xùn)內(nèi)容上都存在著明顯的不足.其表現(xiàn)為：

1.為期一周的實訓(xùn)時間太短，并且與學(xué)校的體育節(jié)相沖突，同時，實訓(xùn)期間還是文秘專業(yè)的秘書節(jié)，有相當(dāng)一部分同學(xué)想要參加別的期待已久的活動，以至于不能全身心投入到本專業(yè)的實訓(xùn)活動中，也使得實訓(xùn)的效果大打折扣.

2.關(guān)于職業(yè)形象設(shè)計的，由于講座的時間限制，老師在講座上詳細(xì)認(rèn)真地講了關(guān)于化妝的每一步驟，包括打底，擦粉，眼影，腮紅，口紅，卸妝等等，這些對于男生真的毫無關(guān)系.

3.關(guān)于普通話的培訓(xùn)的，由于一部分學(xué)生在上學(xué)期的口語交際的考試中已高于87分，所以這一部分學(xué)生不用培訓(xùn).而學(xué)校方面并無做其他的安排，以至于這部分去年成績不錯的學(xué)生這次實訓(xùn)任務(wù)“輕松”了?？梢杂卸帱c時間在宿舍提高睡眠質(zhì)量了。

4.關(guān)于公文大賽的，在專業(yè)老師的簡簡單單的溫習(xí)一遍之后，同學(xué)們就浩浩蕩蕩地參加了公文初賽，接著就是就入決賽的20人的事了?？粗?0人忙忙碌碌的，其他的同學(xué)都“愛莫能助”咯。

5.關(guān)于計算機(jī)操作能力培訓(xùn)的，深刻留在同學(xué)們記憶的就是，老師花了好多的時間為我們提高打字速度。而關(guān)于office的更加深入的操作技巧并沒有學(xué)到什么。電房里聽到的最多一句就是：老師~~~這些我們上學(xué)期上電腦課就已經(jīng)講了啦···。”

6.關(guān)于參觀南方人才市場的，大家兩手空空地，興高采烈地來到指定的地方。然后匆匆忙忙地跟逛菜市場一樣轉(zhuǎn)了一圈，對參觀完人才市場的感受也沒在培訓(xùn)對象中互相分享。

綜上所述：由上述反映的現(xiàn)象可科學(xué)地知道本次的實訓(xùn)有一下不足：1，

2，時間不充裕，并與學(xué)校的其他活動時間相沖突。相關(guān)比賽的前期準(zhǔn)備不足，列如，硬性規(guī)定全體學(xué)生參加公文大賽卻沒有在比賽之前進(jìn)行相關(guān)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)講解和練習(xí)。

3，培訓(xùn)課程不明確，例如計算機(jī)培訓(xùn)，在培訓(xùn)之前并無認(rèn)真準(zhǔn)備培訓(xùn)的內(nèi)容，并無做好與計算機(jī)老師（楊立雄）的溝通工作。考核本次培訓(xùn)業(yè)并無一個詳細(xì)的量化指標(biāo)。

4，外出實踐的準(zhǔn)備工作并不全面，例如，參觀人才市場并無要求學(xué)生想制作個人簡歷已便面試之需。

解決方案：

1。應(yīng)把實訓(xùn)周時間延長，并安排在一個學(xué)期剛開始或者提前考完期末試，接著進(jìn)行實訓(xùn)周，讓同學(xué)們有更多時間和精力投入于實訓(xùn)，從而使實訓(xùn)更有效。

2。對于一些技能上的比賽培訓(xùn)必須全體參加，一些屬于興趣性的比賽自由參加。

3。培訓(xùn)前，先對培訓(xùn)對象做一個調(diào)查和對各任課老師做一個調(diào)查，使培訓(xùn)目標(biāo)及計劃更具有可操作性。

4?？啥嘧鲆恍┩獬鰧嵉貙嵱?xùn)，但要告訴學(xué)生做好外出所要帶的資料和注意的事情。

5：增設(shè)同學(xué)們有興趣并對未來職業(yè)發(fā)展有利的培訓(xùn)項目。如：英語聽說培訓(xùn)等。

結(jié)束語：

對于實訓(xùn)周的工作雖然已經(jīng)過去，但經(jīng)過首屆人力資源專業(yè)的實訓(xùn)周，可以得到很多經(jīng)驗，也能讓我們在這次實訓(xùn)周中獲得很多教訓(xùn)，從而使我們更清晰了對于實訓(xùn)的內(nèi)容及目標(biāo)，也讓我們專業(yè)的同學(xué)對實訓(xùn)有了一個整體的概念。通過做完這個培訓(xùn)需求分析報告，相信，我們下一屆的實訓(xùn)周能更令同學(xué)滿意，更能讓老師滿意，也可以讓同學(xué)和老師們共同在下一次實訓(xùn)中共同進(jìn)步，提高自身所需的專業(yè)能力。

內(nèi)容總結(jié)

（1）5.關(guān)于計算機(jī)