部編人教版小學語文六年級上冊第二單元練習試卷（含答案）

學校：班級：姓名：學校：班級：姓名：座號：…………密…………………封…………………線……………【書寫展示】一、書寫提醒：同學們，把字寫工整、美觀，保持整潔！二、專項書寫。把下列古詩抄寫到橫格上，注意行款整齊、布局合理，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的漢字。游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！痉e累運用】重溫革命故事，根據(jù)拼音寫詞語。二萬五千里長征中，紅軍翻過xuányá()峭壁，強渡dàdùhé（)，戰(zhàn)勝千難萬險，取得了長征的勝利。抗日戰(zhàn)爭中，為掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移，狼牙山五壯士lūnqǐ

()shǒuliúdàn()，朝敵人扔去，敵人紛紛墜落shāniiàn()。解放戰(zhàn)爭中，郝副營長在qiānjūnyīfà（)的時刻，犧牲了自己的生命，換來了戰(zhàn)斗的勝利。1949年10月1日，在北京天安門廣場舉行了開國大典，當毛主席出現(xiàn)在主席臺上時，全場bàofā()出一陣páishāndǎohǎi（)的掌聲。四、背誦積累，根據(jù)情境填完整。1.祖國的戰(zhàn)士們是可愛的,看到那些在災難中“逆風而行”的身影,我想到曹植的詩句“，視死忽如歸”；看到那些鎮(zhèn)守邊疆的堅強身軀，我想到“祖宗疆土，當以死守，”的訓誡。2.古往今來，無數(shù)愛國志士為了祖國甘愿拋頭顱，灑熱血。陸游臨終前仍不忘憂國憂民，詩句“”就是最好的證明。3.《七律·長征》中的“，”開門見山，贊美了紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。4.“這莊嚴的宣告，，經(jīng)過無線電廣播，傳到，傳到，使全中國人民的心一齊歡悅起來?！边@段話選自課《》，課文揭示了，表達了。五、梳理辨析，根據(jù)要求作選擇。1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）。A.磅礴(páng)繃著臉(bēng)豫皖蘇（wǎn)岷山（míng）B.擎著(qíng)憧憬(tóng)黑魆魆(xū)逶迤(wēi)C.干涸（gù）崎嶇（qū）偽裝（wěi）山澗(jiān)D.圍殲戰(zhàn)（jiān）飄拂（fú）旗幟(zhì)政府（zhèng）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。A.屹立懸涯氣壯山河斬釘截鐵B.距離次序壯烈豪邁居高林下C.肅靜政府粉身碎骨全神慣注D.日寇距離昂首挺胸紋絲不動3.下列句子標點符號使用錯誤的一項是（）。A.“多好??！”他在自言自語。突然，他湊到我的耳朵邊輕輕地問，“記者，你見過電燈嗎？”B.毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗—五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升。C.兩股“紅流”分頭向東城,西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。D.“既然這樣，你以后再也不要找我借書了！”話一出口，我就后悔了。4.下列句子沒有語病的一項是（）。A.在老師和同學的鼓舞下，使我重新樹立了信心。B.為了防止這類事故發(fā)生，學校采取了很多有效措施。C.老師慈祥的面容，親切的教導，時?；仨懺谖叶?。D.我必須下決心改掉不好的壞習慣。5.下列對課文內(nèi)容描述有誤的一項是（）。A.“起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音”連用兩個“只聽見”，以動襯靜，突出了全場肅靜的氣氛。B.《狼牙山五壯士》這篇課文按照事件發(fā)展的順序，分別寫了五件事：接受任務、痛擊敵人、引上絕路、頂峰殲敵、英勇跳崖。C.《燈光》一文中，作者以“燈光”為線索，充分展示了今天的幸福生活。D.《狼牙山五壯士》一文運用了“點面結(jié)合”的寫法，既關(guān)注了人物群體，也寫出了每位戰(zhàn)士的特點，給讀者留下深刻的印象?！径涛拈喿x】六、課內(nèi)閱讀?！独茄郎轿鍓咽俊饭?jié)選又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。五位壯士（屹立站立）在狼牙山頂峰，（遠望眺望）著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍了，然后懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河!1.用“√”在括號里選擇正確的詞語。2.補充課文內(nèi)容，體會動詞的好處。3.“又一群敵人撲上來了?！边@就是描寫，寫出了敵人與形成鮮明對比，表現(xiàn)了五壯士的。4.我從“用盡”一詞感受到，讀到“屹立”一詞，我仿佛看到。5.“這聲音”指的是。6.寫出下列故事的英雄人物。A.董存瑞B(yǎng).邱少云C.王二小D.劉胡蘭（1）烈火焚身，紋絲不動。（）（2）威逼利誘不為所動，犧牲在敵人的“鍘刀“下。（）（3）手托炸藥包，炸毀敵人的暗堡。（）（4）掩護群眾，把敵人帶進八路軍的埋伏圈。（）七、課外閱讀。1998年7月24日晚上，安鄉(xiāng)縣安造垸突然被兇猛的洪水沖潰。小天才幼兒園就位于潰(kuìquì)口的地方,周運蘭老師領(lǐng)著30多個孩子迅速撤到了樓上。不久，長沙警備區(qū)的沖鋒舟劈波折浪開過來，解放軍將孩子一船一船救上岸，最后只留下周運蘭。洪水越來越急，形成一個個巨大的旋渦，前來營救的沖鋒舟被濁浪掀翻，派來的另一艘船也被卷進了旋渦。樓房倒了，周運蘭被急流沖走，可她奇跡般地抓住機會，擎(jǐngqíng)住了另一幢樓房。她孤身一人，只聽見洪水發(fā)出猛獸般的咆哮，只看到附近的房屋在一棟一棟地坍塌。周老師被困的消息揪著人們的心。湖南省委和省軍區(qū)的領(lǐng)導下達了命令:“絕不容許在洪水中留下一個人!”空軍派來了直升飛機?？墒?，風大雨急，建筑物搖搖欲墜，直升機不能接近。一個又一個營救方案都沒有奏(zòucòu)效。26日晚，已經(jīng)兩天兩夜沒吃沒喝的周運蘭陷入絕境。她思念兩歲的女兒，思念正在大堤上搶險的丈夫，她不愿離開這個世界，不愿離開幼兒園的孩子們。7月26日晚，搶救周運蘭方案會商在前線救護指揮部緊急進行。解放軍某舟橋團接受了任務:“營救周老師，只許成功，不許失敗?！敝苓\蘭所困的建筑物離潰口處第一棟建筑物之間有七棟樓房，構(gòu)成斜坡梯形，樓與樓之間相隔30至50米。舟橋團首長經(jīng)親自查看，決定以七棟建筑物為支撐點，通過分段漂流，用纜繩連接建筑物的辦法去營救。7月27日，舟橋團幾名水性好的共產(chǎn)黨員組成了“敢死隊”。舟橋團首長擔任現(xiàn)場指揮。營救行動開始了。A敢死隊員們帶著繩索登上了一號樓。接著，通過繩索越過急流，漂到二號樓。當他們向三號目標進軍時，被一排惡浪壓在水下。經(jīng)過兩個小時的生死搏斗，終于攀上了周運蘭所在的七號樓。沒吃沒喝，等待三天三夜的周運蘭哭了，敢死隊隊員也哭了。B敢死隊隊長李長志毫不猶豫地將救生衣脫下替周運蘭穿上。帶著體溫的救生衣溫暖著周運蘭。水急浪高，處處是漩(xuánxuàn)渦。李長志背起周老師，由唐學榮扶持著，沿著樓與樓之間的生命之繩，艱難地在沉浮中前進。李長志體力不支了，唐學榮頂了上去。無論繩索怎樣飄蕩，無論手心中的血泡怎樣疼痛，鄭海彬總是緊緊拉住生命之繩。經(jīng)過驚心動魄的四個小時，周運蘭終于得救了。1.在文中的括號里用“√”給加點字選擇正確的讀音。2.根據(jù)意思在文中找出相對應的四字詞語。(1)形容人在處理事情上非常果斷，一點也不遲疑。（）(2)形容使人感受很深，震動很大。文中指極度驚險、緊張。（）3.文中的“敢死隊”指，這里使用引號的作用是（)。(填序號)A.表示諷刺B.標示語段中有特殊含義而需特別指出的成分C.表示直接引用D.表示需要強調(diào)說明4.給短文加上合適的題目。5.本文是按照什么順序來展開描寫的？請你用簡短的語言概括一下故事的主要內(nèi)容。6.關(guān)注場面描寫，感受表達效果。句子A從整體上描寫了敢死隊員們營救周運蘭的場面，是（點面）的描寫；句子B描寫了、、三個敢死隊員營救周運蘭的具體細節(jié)，是（點面）的描寫，這樣點面相結(jié)合的寫法讓我們感受到。7.把句子“經(jīng)過驚心動魄的四個小時，周運蘭終于得救了”中的“終于”一詞去掉可以嗎?為什么?8.人們常說解放軍戰(zhàn)土是“最可愛的人”，讀了這篇短文，寫一寫你對這句話的理解?！玖曌髡故尽堪恕⒘曌髌脚_。題目：一次（堂）的活動（課）要求：1.將題目補充完整，如有趣、有意義等等；2.寫清楚活動的過程，注意在描寫場面時，要點面結(jié)合，詳略得當，對印象深刻的場面進行重點描寫；3.不少于450字，要注意把字寫工整、寫規(guī)范，保持卷面的整潔。部編人教版小學語文六年級上冊第二單元練習試卷六年級語文參考答案【書寫展示5分】一、整體書寫。（2分）（略）二、專項書寫。（3分）把下列古詩抄寫到橫格上，注意行款整齊、布局合理，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的漢字。（略）【積累運用30分】三重溫革命故事，根據(jù)拼音寫詞語。（8分）懸崖大渡河掄起手榴彈山澗千鈞一發(fā)爆發(fā)排山倒海四、背誦積累，根據(jù)情境填完整。（10分）1.捐軀赴國難不可以尺寸與人2.位卑未敢忘憂國3.紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑4.這雄偉的聲音長城內(nèi)外大江南北《開國大典》中華人民共和國成立的偉大歷史意義中國人民因為新中國的誕生無比自豪、激動的心情。五、梳理辨析，根據(jù)要求作選擇。（10分）1.D