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創(chuàng)傷綜合救護考核評價Comprehensivetraumarescueassessment課型：現場教學

教案8：創(chuàng)傷綜合救護（P90頁）

教學環(huán)節(jié)：情境演變任務評練教學展示小組考核視頻1.閃電急救組2.速度激情組3.急救超人組4.傘翼急救組組別閃電急救組速度激情組急救超人組傘翼急救組總分90888093小組成績分析在公路上，汽車和電動車相撞，導致多人受傷，傷情如下：考核情境電動車司機躺在地上，意識喪失汽車司機肩部有傷口，鮮血直流一老人右前臂疼痛腫脹、功能障礙一女士左手臂多處擦傷，大喊救命任務：合理分配小組成員，有120救護人員和急診室護士，

將傷員依據院前急救到院內急救的流程實施全程救護。限時5分鐘視頻回放分步點評1.未遵循“先排險后施救”扣分點2.未執(zhí)行“AED技術規(guī)范”3.未體現“有效護患溝通”4.未執(zhí)行“輸液技術規(guī)范”案例情境：汽車沖上人行道角色定位：120專業(yè)救護人員傷員情況：昏迷傷員手掌離斷傷頭頂部傷口前臂閉合性骨折案例情境：公路上兩車相撞角色定位：120救護人員/急診室護士傷員情況：呼吸心跳驟停肩部外傷出血右前臂閉合性骨折左手臂大面積擦傷教師演示案例學生考核案例生命無小事細節(jié)定成敗2有時去治愈常常去幫助總是去安慰3一個人可能走的很快但一群人會走得更遠4思維比模仿更重要1救護技術

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