陜西省安康市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試（下學期）試卷及答案

陜西省安康市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內容，完成填空。

（1）我們常用“____________，老來方知讀書遲”勸別人要珍惜時間，認真學習。但學習不是一蹴而就的，需要堅持不懈地努力，正所謂“一日讀書一日功，____________”。

（2）“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁……”我們要做一個有擔當?shù)娜?。當我遇到挫折時，要記得《論語》中的“____________，”努力克服它們；而《周易》里的“天行健，____________”，更是讓我覺得充滿力量和信心。

（3）在淳樸而美麗的鄉(xiāng)村美景中，楊萬里看到了“籬落疏疏一徑深，____________?！?/p>

（4）對“什么是詩”，每個人都有自己的理解與感受。朱光潛認為：“詩和音樂一樣，___________?！?/p>

（5）詩歌中蘊藏著許多優(yōu)秀品質，需要我們細細品讀。唐代詩人羅隱所寫的古詩《蜂》中，____________，____________最適合用來形容袁隆平爺爺貢獻多卻享受少的品質。2）.根據(jù)課文內容填空。

（1）《王戎不取道旁李》選自___________這篇課文給我們的啟示是__________

（2）《西門豹治鄴》是一篇歷史故事，先寫西門豹深入群眾，了解情況，接著寫了他治鄴的兩件事：第一件詳寫了他_________第二件略寫了他____________

（3）《扁鵲治病》一文警示人們_____________3）.用“光”字組詞填空。

（1）()似箭，日月如梭，我們要珍惜時間?。?/p>

（2）(

)如白駒過隙，讓我們來不及準備就悄然流逝。

（3）雨來的家鄉(xiāng)景色宜人，是旅游()的好地方。4）.我會查字典。

“攀”字用音序查字法，應先查音序()，再查音節(jié)()。用部首查字法，應先查()部，再查()畫。

“攀”在字典中的意思有：①抓住東西向上爬；②拉攏，拉扯。在“攀登”一詞中的意思是()，在“攀談”一詞中的意思是()。（填序號）5）.把詞語補充完整，再按要求寫四字詞語。

(

)危不(

)

焦(

)不安

一絲不(

)

(

)(

)有禮

(

)(

)失措

無能(

)(

)

（1）AABC式詞語是________________，請再寫一個這樣的詞語________________。

（2）面對強敵，我們的戰(zhàn)士___________________，頑強抵抗。（選擇以上詞語填空）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列“薄”字的讀音和其他組不一樣的是哪一項？（

）A．刻薄B．薄荷C．薄霧D．薄弱2）.學校的廣播社團招募成員，小華同學正在思考自我介紹的發(fā)言稿，下面恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我從小就參加了舞蹈班訓練基本功，勤學苦練，還拿了許多比賽獎項呢！希望加入廣播社團后，我可以學得更多！B．看書是我最大的樂趣，捧起書本總是愛不釋手，從書本上我還掌握了一些體育知識。我想加入廣播社團，掌握更豐富的知識。C．我喜歡讀新聞，關心時事，普通話標準，在班上做過幾次活動小主持。我有信心能成為一名優(yōu)秀的學校廣播員。希望學校能通過我的申請。D．我身高1.4米，活潑開朗，樂于助人，積極解決別人的困難。我想?yún)⒓訉W校的廣播社團，希望能幫助更多的同學。3）.關于作家作品下列表述有錯的一項是（

）A．《花牛歌》的作者是劉大白。B．《繁星》的作者是巴金。C．《鹿柴》的作者是唐朝的王維。D．《走月亮》的作者是吳然。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（照樣子寫一寫你熟悉的一種事物）

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.看圖連一連，并完成填空。

愚公移山

掩耳盜鈴

守株待兔

濫竽充數(shù)

我還讀過寓言故事《

》。這則寓言故事使我明白了一個道理：

。2）.連一連。

6、排序題（每題5分共2題）1）.回顧課文，排列順序并回答問題。

①后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，淹沒了森林。

②又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。

③樹腐爛了，松脂球淹沒在泥沙下面。

④太陽照射著樹林，老松樹滲出厚厚的松脂。

⑤松脂從樹上滴下來，剛好包住兩只小蟲，形成松脂球。

正確的順序應該是____________。從以上內容看來，琥珀的形成需要兩個條件：一是時間______，二是事情____________。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()風越刮越猛,雨越下越大。

()吃過午飯,天空一下子變得黑沉沉的。

()一場暴風雨緊跟著來臨了。

()少先隊員冒雨去保護小樹苗。

()路邊的小樹被風吹得東倒西歪。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法的正誤。

1．別人的經(jīng)驗不一定可靠，需要自己去嘗試。(

)

2．什么事都自己去做，別人的話不能信。

(

)

3．別人的話要分清對錯，不用自己去嘗試就可以了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題

四時田園雜興（宋）范成大土膏欲動雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。1．給下列字詞選擇正確的解釋。

土膏：________A．膏藥。

B．泥土滋潤狀。

晌：________A．晌午。

B．不多時。

2．詩中描寫的景物有________、________、________和________等。

3．這首詩描寫的是________季的景色，根據(jù)詩中的詞語________可以看出。

4．用自己的話寫出后兩句詩的意思。

____________________

5．你還知道哪些范成大的古詩，寫一寫吧。

____________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作·表達

請從以下兩個作文題目中任選一個完成一篇作文，字數(shù)在350字左右。

1．我們的家庭一般都由爸爸、媽媽、我和兄弟姐妹組成，被稱為“快樂的動物園”。請以《我家的“動物園”》為題寫一篇記敘文，注意要寫出每位家庭成員的特點。

2．曾經(jīng)大鬧天宮的孫悟空，如今在天庭呆膩了，想到現(xiàn)在的中國走一走，看一看，請你想一想，將會發(fā)生什么樣的故事？題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)文本閱讀。龍年說龍材料一：中國人把龍視為吉祥之物，在它身上寄托著無數(shù)美好的愿望。數(shù)千年來，作為蘊涵著喜慶祥和、繁榮昌盛之意的中華龍文化12月2日，中央廣播電視總臺《2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會》主題——“龍行龘龘（dádá），欣欣家國”和以“龘”為視覺符號的主標識正式發(fā)布。12月6日正式發(fā)布吉祥物形象“龍辰辰”材料二：“龍辰辰”鼻子的靈感來源綠松石龍形器，參考了其外形特征。綠松石龍形器長64.5厘米，由2000余片形狀各異的綠松石細片拼合而成，每片大小僅有0.2﹣0.9厘米、厚度0.1厘米左右。用工之巨、制作之精、體量之大在中國早期龍形象文物中十分罕見?！褒埑匠健泵?、肩的靈感來源云紋銅禁，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)紋樣藝術的魅力?！褒埑匠健备埂⒓沟撵`感來源何尊。取何尊上云雷紋浮雕，作為“龍辰辰”腹部標志性紋飾，以這樣的紋飾表現(xiàn)“中國龍”的厚重歷史?！褒埑匠健宾挼撵`感來源鎏金走龍。唐代鎏金走龍背脊呈鋸齒狀，長尾拖在身后并上卷，處處流露著蓬勃的生命力，主打一個自信。“龍辰辰”爪的靈感來源九龍壁，充分彰顯了中華文明的靈動之美和雅正之氣。(1)2024年春晚主題“龍行龘龘，欣欣家國”，作為題眼的“龘”，下面不是設計師的設計靈感來源的一項。A．“龘”字由三條‘龍’組成，‘三’在這里是虛數(shù)，表示眾多B．“龘”字筆畫繁多，設計師對整個字進行了簡化。C．“龘”主標識造型酷似一枚芯片——從古老漢字到現(xiàn)代科技，龍年春晚主標識連接古今、融通未來。

(2)畫線的句子運用了________的說明方法，這樣寫的好處是________。

(3)“龍辰辰”從“頭”到“尾”，靈感來自5件國寶級文物的元素，分別是：___________、_________、_______、_________和________。

(4)欣賞圖片，閱讀材料，判斷正誤，錯的畫“×”。

①“龘”標識的發(fā)布和龍辰辰的亮相，意在號召中華兒女傳承龍的精神，在龍年繼續(xù)奮發(fā)前行。_____

②無論是“龘”標識還是龍辰辰，設計都非常新穎，目的在于展現(xiàn)優(yōu)秀設計者的創(chuàng)作能力_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來。

（1）A．奇觀（ɡuàn）

B．操場（chǎnɡ）

C．求饒（ráo）

D．按照（àn）()

（2）A．打獵（liè）

B．強大（qiǎnɡ）

C．臨時（lín）

D．嚴厲（lì）()

（3）A．曾經(jīng)（céng）

B．龐大（páng）

C．潰?。╧uì）

D．即使（jì）()

（4）A．下降（jiàng）

B．傳說（zhuàn）

C．余波（bō）

D．居然（jū）()2）.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。

不但……而且……因為……所以……雖然……但是……

如果……就……

（1）蟋蟀鉆到土底下干活，()感到疲勞，它()在未完工的門口休