江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）令我感到y(tǒng)í

huò的是，事情已經(jīng)解決了，他為什么還chuí

tóu

sàng

qì的。

（2）老麻雀用自己的身軀yǎn

hù著小麻雀，想拯救自己的幼兒。

（3）天空中l(wèi)ǒng

zhào著很濃的霧，爸爸jià

shǐ汽車(chē)的時(shí)候很小心。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）我家院子外墻邊種著一片綠綠的爬山虎。爬山虎的葉子從來(lái)都不是héngqīshùbā(

)的，而是一順兒朝下鋪得很jūn

yún(

)。墻角的蟋蟀總是shèn

zhòng(

)xuǎn

zhǐ(

)，從來(lái)不suíyùérān(

)。

（2）21世jì(

)的少年，在時(shí)代精神的召huàn(

)下，發(fā)fèn(

)讀書(shū)，努力拼bó(

)，開(kāi)啟新征chéng(

)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄cháo(

)兒。2）.唐詩(shī)重“情”，宋詩(shī)重“理”。面對(duì)“梅雪爭(zhēng)春未肯降”，宋代詩(shī)人盧鉞在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上給出的評(píng)判是：______________，______________?！?）.下列每組詞語(yǔ)分別是描寫(xiě)什么的？在橫線上各寫(xiě)一個(gè)這類(lèi)的四字詞語(yǔ)。

（1）提心吊膽

心急如焚

喜出望外

_____________

（2）騰云駕霧

上天入地

三頭六臂

_____________4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）什么是誠(chéng)信？誠(chéng)信就是“一諾千金”，就是“______，______”。

（2）每個(gè)人都各有長(zhǎng)處，正如俗語(yǔ)所說(shuō)的：“_____________，_____________。”

（3）飄飛的雪花中，傲然挺立著兩株正在綻放的白梅，不由得讓我想到“__________，____________?！边@兩句古詩(shī)。

（4）機(jī)不可失，__________。5）.按要求填空。

（1）從古詩(shī)文中，我們可以學(xué)習(xí)前人的美好品質(zhì)，感受他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。《夏日絕句》中的“______________________，________________________”展現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁氣概。

（2）《精衛(wèi)填?！分械摹癬_____________________，________________________”寫(xiě)出了精衛(wèi)的堅(jiān)韌執(zhí)著。

（3）《出塞》中的“______________________，________________________”表達(dá)了詩(shī)人希望邊關(guān)永固，國(guó)家能夠?qū)崿F(xiàn)和平穩(wěn)定的愿望。

（4）在長(zhǎng)江中下游地區(qū)，農(nóng)歷八九月還很暖和，甚至十月天氣還溫暖如春，正如諺語(yǔ)“八月暖，____________，_______________”所描述的那樣。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．爸爸像一頭老黃牛，在工作中唯唯諾諾，不敢得罪人。B．跳高決賽中，他三次起跳都碰掉橫桿。這個(gè)高度，他無(wú)能為力了。C．領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他彬彬有禮地向觀眾鞠躬致謝，贏得熱烈的掌聲。D．班長(zhǎng)作為班級(jí)的領(lǐng)頭羊，在各項(xiàng)活動(dòng)中總沖在最前面。2）.哪一個(gè)詞語(yǔ)，填入下面句子最恰當(dāng)？（

）

嘹亮的沖鋒號(hào)

，戰(zhàn)士們?nèi)缋撬苹銢_下了山。A．鑼鼓喧天B．響徹云霄C．鴉雀無(wú)聲D．人聲鼎沸3）.下列關(guān)于《囊螢夜讀》《鐵杵成針》的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“家貧不常得油”是《囊螢夜讀》的起因。B．《鐵杵成針》中，李白被老婦人勤學(xué)好問(wèn)的精神感動(dòng)了。C．車(chē)胤和李白都有持之以恒的精神。D．懸梁刺股、鑿壁偷光和程門(mén)立雪都與古人讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.改寫(xiě)句子。

(1)水手們撈起了八只笨重的大鐵牛。

改為“把”字句：_________________________

改為“被”字句：_________________________

(2)雪花飄落下來(lái)。

擴(kuò)句：_________________________

(3)湖水很平靜。

改為比喻句：_________________________

(4)柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。

改為擬人句：______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.選擇對(duì)應(yīng)的句子連線。

學(xué)習(xí)不怕根底淺

學(xué)海無(wú)涯苦作舟

勝人者有力

而死于安樂(lè)

書(shū)山有路勤為徑

自勝者強(qiáng)

生于憂患

只要邁步總不遲2）.照樣子，連一連。

狗

鳥(niǎo)

馬

虎

牛

巢

廄

窩

棚

穴6、排序題（每題5分共2題）1）.排列正確的順序。

(

)一次，富蘭克林買(mǎi)到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇篇文章。

(

)這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。

(

)接著，就把自己寫(xiě)的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。2）.給句子排列順序。

(

)他想：這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)忽然，他看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)。

(

)下課了，小光在操場(chǎng)上玩。

(

)他連忙回頭，拾起了剛才看到的那一團(tuán)廢紙。

(

)隨后他便若無(wú)其事地走了。

(

)走過(guò)去一看，原來(lái)是一團(tuán)白紙。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《綠》用詩(shī)歌的形式描述了春天到處都是綠色。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。當(dāng)黎明穿上了白衣艾青紫藍(lán)的林子與林子之間

田野是多么新鮮由青灰的山坡到青灰的山坡，

看綠的草原，

微黃的燈光綠的草原，草原上流著

正在電桿上戰(zhàn)栗它的最后的時(shí)間——新鮮的乳液似的煙。

看！啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，1．詩(shī)人在黎明的田野上看到了____________，____________，____________以及____________此時(shí)的田野是新鮮的。

2．本詩(shī)描繪了一幅怎樣的黎明景象？

___________________________________

3．詩(shī)歌末尾的“看”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

___________________________________

4．找出詩(shī)中運(yùn)用比喻手法的語(yǔ)句，試分析其好處。

___________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

請(qǐng)任選一題，寫(xiě)一篇作文。350字以上。

1、未來(lái)的__________

2、那一次我真的________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.一諾千金①我小時(shí)候曾遇上一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢(qián)，而且張口就是借兩元錢(qián)。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢(qián)。我有些猶豫②我的為難令那個(gè)男生難堪，他低下頭，說(shuō)那錢(qián)有急用，只得把錢(qián)借給他。③時(shí)間一天一天過(guò)去，到了第五天，那男生竟沒(méi)來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天，罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。④夜里快要睡覺(jué)時(shí)，我忽然聽(tīng)到窗外有人叫我。我打開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)窗外站著那個(gè)男生，手緊緊地攥成拳頭，啞著喉嚨說(shuō)：“看我變戲法！”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，手心里像開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢(qián)的紙幣。⑤我驚喜地叫起來(lái)，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō)：“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的。”⑥后來(lái)我才知道，他當(dāng)時(shí)借錢(qián)是急著給低血糖的母親買(mǎi)葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天夜里到北站附近的旱橋下幫人推菜，他終于攢足了兩元錢(qián)，乏極了，沒(méi)料到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后，他開(kāi)始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何如此火急地穿行在夜色中。⑦那是我和那男生唯一的一次交往，但給我留下的震撼是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”“守信用”之類(lèi)的字眼，我總會(huì)聯(lián)系上他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。據(jù)說(shuō)那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè)，可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭。1．如何理解“一諾千金”這個(gè)詞語(yǔ)？要聯(lián)系上下文想一想哦！

_____

2．請(qǐng)用“～～～～”標(biāo)出男生還錢(qián)前和還錢(qián)時(shí)“我”心情變化的句子。

3．文中畫(huà)線的句子中，“震撼”指_____。作者說(shuō)“震撼是綿長(zhǎng)深切的”，是因?yàn)開(kāi)____。

4．你喜歡這個(gè)男孩嗎？為什么？

_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.5.用“

”給下列加橫線的字選擇正確的讀音。

慎重（shèn

zhèn）扒土（pá

b?。?/p>

曲折（q?

qū）休息（xī

xi）

傾斜（q?ng

qīng）驟雨（zhòu

jù）2）.選詞填空搭配短語(yǔ)。

咀嚼

搖撼

站著

尖叫

細(xì)細(xì)地(

)

猛烈地(

)

呆呆地(

)

絕望地(

)

聲音

怪物

牙