新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學期）試卷及答案

新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）收前修路是一種風。

（2）果園里的已經(jīng)成了。

（3）稻穗低著頭，田像一塊月亮鍍亮的銀毯。2、填空題（每題2分共5題）1）.下列句子分別使用了什么修辭手法，把正確答案寫在（

）。

（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。(

)

（2）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。(

)

（3）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(

)2）.比一比，再組詞。

坑()溉()順()

抗()概()須()3）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。4）.回顧課文內容，將思維導圖補充完整。5）.在括號里填上合適的詞語。

張開(

)

跳進(

)

(

)地跑過去

伸長(

)

抬起(

)

(

)地走過來3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面帶點字的讀音全對的一項是（）A．屏（bǐng）息

單（dān）于B．重荷（hè）

倔強（jiàng）C．親昵（nī）

調（diào）遣D．包扎（zh?。?/p>

應和（hè）2）.小峰發(fā)了一條朋友圈：“這段時間我為古詩文大會做了很多準備，但只拿了三等獎，好難受?！焙糜褌兗娂娀貜瓦M行安慰，其中不合適的一條是（）A．小麗：你這樣的水平，能拿到三等獎很好了，目標不要太高。B．小冰：名次不重要，你在古詩文大會中鍛煉了自己，也是一種收獲。C．小杰：你應該高興，因為你為之付出的努力比獎項更可貴。3）.下列加點的多音字注音錯誤的一項是（

）A．起哄（hòng）

哄搶（hōng）B．寧肯（nìng）

寧靜（níng）C．降伏（jiàng）

投降（xiáng）D．彎曲（qū）

曲譜（qǔ）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.阿媽在灑滿月光的小路上走著。（縮句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把古詩的上下句連起來。春色滿園關不住，一日看盡長安花。等閑識得東風面，將謂偷閑學少年。春風得意馬蹄疾，一枝紅杏出墻來。時人不識余心樂，一天風露藕花香。萬頃波光搖月碎，萬紫千紅總是春。2）.老師也給大家推薦了幾本科普作品，請你查資料進行連線匹配。

地球是圍繞太陽旋轉的八大行星之一

賈蘭坡

《灰塵的旅行》

1929年我國挖掘到第一個猿人頭蓋骨

李四光

《人類起源的演化過程》

灰塵是世界上永不疲憊的旅行者

高士其

《看看我們的地球》6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序

________林子里多么安靜?。?/p>

________果然，我看到一只松鼠，正從這棵樹跳到對面的一棵樹上，再跳到最前面的一棵樹上。

________看來這只山貓是在追趕別的什么動物。

________松鼠終于逃掉了。

________我突然看見一只山貓順著樹干爬到樹枝上，積雪紛紛飄落下來。

________我趁著雪后的微明時刻，走進樹林。2）.排排座（亂句重組）。

()一根小草怎么這么厲害？

()拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。

()魯班就是這樣發(fā)明了鋸。

()他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。

()山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。

()這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。

()一天，魯班上山找木料。

()他試了試，在手指上一拉就是一道口子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《爬山虎的腳》一文中，“有重疊起來的”“不留一點兒空隙”寫出了爬山虎的葉子鋪得均勻，將葉子又多又密的特點表現(xiàn)得十分形象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。冬日田園雜興（宋）范成大放船開看雪山晴，風定奇寒晚更凝。坐聽一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！1．這首詩描寫的季節(jié)是______，詩中表現(xiàn)這一時令特點的詞語是_______、________、______。

2．判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）本詩描繪的是一幅湖山雪景圖。(

)

（2）作者放眼望去，卻意外發(fā)現(xiàn)“湖面已成冰”。(

)

（3）詩中“珠玉”指的是天上的星星。(

)9、書面表達（每題15分共1題）1）.給甜甜推薦景點時，你回憶起自己之前的游覽經(jīng)歷，決定寫一篇游記。

風景如畫的公園，歷史悠久的名勝古跡，純樸的鄉(xiāng)間原野……在游覽過的地方中，一定有你最喜歡或印象最深刻的一處景物。請選取一處景物，按照一定順序寫一寫。題目自擬，利用過渡句使景物轉換自然，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。袁隆平的“自述”①畢業(yè)時，我去了偏遠的安江農校任教。我除了在教室上課，就是在地里種水稻。比起老師的身份，我反倒更像名勤懇的老農。安江那里是峽谷盆地，澆水施肥都得翻山越嶺。插水稻時，腿要整個浸在水里，各式各樣的蟲子就順著腿往上躥。②1960年的一天，我發(fā)現(xiàn)了株鶴立雞群的水稻，穗子又大又飽滿，籽粒是有230粒。我高興壞了，心想，我們如果培育出人工雜交稻來，便能提高水稻產(chǎn)量。雖然西方權威遺傳學認定水稻不具有雜交優(yōu)勢，但外國人成功不了，不代表我們中國人不行！六七月份，正是南方最熱的季節(jié)，也是水稻長得最旺的時候。我每天就帶著水壺和饅頭拿著個老式放大鏡，一行行、一穗穗地“排查”。那段時間我就像著了魔似的，一整日一整日地待在田里。1965年的時候，我在田里找到了6株天然雄性不育植株。③1968年5月18日晚上，我培育的700多株秧苗被連根拔毀，我第一次明白了，天塌下來的感覺。我拼命張大嘴，做深呼吸，強迫自己平靜下來。我跟我的團隊翻遍了每一寸土地、每一根秧苗。第一天，一無所獲。第二天，還是一無所獲。第三天，我遣了些人回去休息，自己漫無目的地在田里打圈。那時候我已經(jīng)做了最壞的打算：大不了從頭來過。第四天，我偶然間發(fā)現(xiàn)，井中漂浮著幾根秧苗，什么都沒想，毫不猶豫地跳了井，看著廢井里殘存的5根秧苗，有種劫后余生的慶幸。④為了重選優(yōu)質的雄性不育株，我和助手們離開農校，先去了云南搞試驗田，后來又到海南找野生稻。1970年，我們在海南發(fā)現(xiàn)了雄性不育野生稻，為雜交水稻的選育、研究打開了突破口。1974年，“南優(yōu)2號”誕生了，產(chǎn)量比常規(guī)水稻增產(chǎn)30%以上。我們又不斷攻克了難關，成功用世界7%的耕地，養(yǎng)活了全世界22%的人口。從此世界興起“東方魔稻一一雜交水稻”。⑤可這，還遠遠不夠，1996年我們正式啟動超級稻育種計劃。2000年第一期畝產(chǎn)700公斤。2004年第二期突破800公斤。2014年突破1000公斤。2020年突破1500斤。我們無數(shù)次刷新了自己創(chuàng)下的世界紀錄，通過中國精神、中國技術，把飯碗攥在了中國人自己手中，不需要再為糧食發(fā)愁挨餓。⑥我叫袁隆平，我愛我腳下的這片土地?！?jié)選自百度百科《袁隆平的“自述”》（有刪改）1．第②自然段“我”一行行、一穗穗“排查”是為了（）。A．檢查水稻長勢B．排查病蟲害C．尋找不育植株D．搶救殘存秧苗2．第③自然段加點的“劫后余生”原意指經(jīng)歷災難之后幸存下來的人。文中表達的是“我”（）。A．發(fā)現(xiàn)拔毀后殘存秧苗的激動B．遭遇災難時逃過一劫的幸運C．對秧苗連根拔毀的譴責憤怒D．對研究遭遇破壞的無奈失望3．“山外青山樓外樓，自然探秘永無休，成功易使人陶醉，莫把百尺當盡頭”是袁隆平的自作詩，最能體現(xiàn)這種精神的自然段是（）。A．第②自然段B．第③自然段C．第④自然段D．第⑤自然段4．第①自然段寫安江的環(huán)境，表情達意上的作用是（）。A．說明安江農校地處偏遠B．突出袁老工作艱辛勤懇C．強調水稻種植方式落后D．體現(xiàn)當時身份特殊無奈5．對文中“中國精神、中國技術”的理解，最符合文意的一項是（）。A．甘于清貧培育不育植株B．熱愛土地種植水稻糧食C．無私奉獻研發(fā)“南優(yōu)2號”D．開拓創(chuàng)新攻克雜交水稻技術6．在研究水稻的過程中，袁隆平老先生是怎樣做的？你從中感受到他怎樣的品質？結合文本內容用簡要的語言概括回答。

___________

7．2021年5月22日袁隆平去世。有人在悼詞中寫道“袁老用自己的一生，挺起了中國人的脊梁”。結合文本內容說明理由，至少2點。

____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀讀下面的慣用語，選擇合適的詞語填空。（填序號）A．栽跟頭B．打頭陣C．開綠燈D．挑大梁E．占上風F．碰釘子接力賽的時候，我們班四位同學接受任務_____。小明_____，跑在最前面，跑道上我們班逐漸_____，最后贏了！班主任_____免了我們的作業(yè)，我們太高興了！2）.請你幫妙妙選出正確的讀音或漢字，畫“”。

晉（jìng

jìn）察冀

kàng（炕

坑）上

wū（唔

嗚）呼

槍shuān（拴

栓）

胳bo（膊

搏）

捆（kǔn