新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.學(xué)以致用。

（1）這兩個單元，我們認(rèn)識了蓄須明志，堅決不為日本人唱戲的______，懲治巫婆和地方官紳，破除迷信的_________。

（2）_______________________，古來征戰(zhàn)幾人回？

（3）_________________________，天下誰人不識君。

（4）《夏日絕句》的作者是____代詩人______這兩句“________________________,________________________________”透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。2）.寫出反義詞。

愉快——(

)

虛弱——(

)

廣闊——(

)

敏銳——(

)

清楚——(

)

安全——(

)

舒適——(

)

方便——(

)3）.看拼音，寫詞語。

cānɡyinɡ

zhènɡm(xù)ínɡ

yánjiū

jìshénɡzi

kēxuéjiā

(

)(

)(

)(

)

(

)

léi

dá

xiǎnshì

shìjì

jiàshǐyuán

hūfēnɡhuànyǔ

(

)(

)(

)(

)(

)4）.用你學(xué)過的方法寫出下面文言文加點字的意思。

胤恭勤不倦：________世傳李太白讀書山中，未成，棄去：_______5）.辨字組詞。

豌(

)適(

)恐(

)硬(

)槍(

)耐(

)探(

)

碗(

)造(

)鞏(

)便(

)搶(

)耍(

)深(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的加點字讀音有誤的一項是（）A．聽到祖國統(tǒng)一的好消息，平時一聲不吭（háng）的他今天竟然引吭（kēng）高歌起來。B．豬八戒屏（bǐng）住呼吸躲在屏（píng）風(fēng)旁聽兩位仙童說人參果的事。C．這次測試，小明率（shuài）先交卷，正確率（lǜ）也是最高的。2）.下列詞語字讀音完全正確的一項是（）A．劈柴（pì）丈量（zàng）四肢（zhī）B．子曰（yuē）返回（fǎn）斯文（sī）C．失?。╞ài）懲罰（chén）少年（shào）D．堅硬（jiān）措施（cuò）成績（jí）3）.下列詞語中加點字讀音有錯誤的一項是（）A．血（xuè）液B．空隙（xī）C．掩（yǎn）護D．豌（wān）豆4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那時候沒有電視，沒有收音機，沒有汽車，也沒有飛機。（用上加點詞，仿寫句子）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.給詞語搭配連線。

范圍亮光

負(fù)著

上升

使勁

重荷

發(fā)出

擴大2）.請把相應(yīng)的詩句用線連起來

風(fēng)雨送春歸

只有敬亭山

相看兩不厭

單于夜遁逃

月黑雁飛高

飛雪迎春到

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

為誰辛苦為誰甜

采得百花成蜜后

只要邁步總不遲

學(xué)習(xí)不怕根底淺

小扣柴扉久不開6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列這段話，把序號寫在括號里。

()牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”

()“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”

()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。

()一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。2）.給句子排排隊。

()雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”作者是唐代詩人王昌齡。(

)

(2)“我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫?dāng)時我還很小，只不過跟它一樣高呢！”句中破折號表示解釋或補充說明。(

)

(3)“觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。”句中“逐漸”一詞說明爬山虎的腳是一點一點、慢慢變成灰色的。(

)

(4)書信是人們和遠(yuǎn)方親人朋友互通消息、交流感情的唯一聯(lián)絡(luò)手段。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文精彩回放。綠艾青?（現(xiàn)代）好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的；所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……1．春姑娘用巧手為我們調(diào)出了哪些綠色？

____________________________________

2．“到處是綠的……”，這一句中的省略號有什么作用？

______________________________________

3．根據(jù)自己對詩歌的理解填空。

風(fēng)中的(

)是綠色的。

雨中的(

)是綠色的。

水中的(

)是綠色的。

陽光下的(

)也是綠色的。

4．春天，大自然的一切都充滿了生機，充滿了綠色，你見過“所有”的綠集中起來的情景嗎？試寫一兩句話描繪這種情景。

______________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.同學(xué)，如果讓書中的人物做你的同桌，一定會有不一樣的感受吧？請選擇一個你印象最深刻的書中人物，做你的同桌，想象你和他（她）之間會發(fā)生哪些有趣的事，以《我和我的同桌___________》為題寫一個故事，期待你們的精彩故事喲。

提示：把題目補充完整，把故事寫清楚，卷面整潔，書寫工整。字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，回答問題。小溪①清晨，我漫步在升騰著薄霧的小溪旁。霧氣像一縷縷白紗，輕輕地、緩緩地在小溪上空縈（yíng）繞。溪底，是一幅美麗、神奇的畫，色彩斑斕（lán）：赤色、橙色、黃色、金色、紫色??令人眼花繚亂。畫中，那一朵朵盛開的“鮮花”在微微顫動，是歡迎我嗎？②我興奮極了，坐在溪邊的石頭上，用雙腳拍打溪水。呀，“鮮花”被我打碎了！我趕緊止住腳。晨風(fēng)吹來，溪邊的野花香氣撲鼻。柳枝的軟弓拉動了小溪的琴弦，奏出了和諧的樂曲。溪水從我的腳上輕輕流過，像母親溫柔的手撫摸著我。③黃昏，我又來到溪邊。小溪輕臥在青山的懷抱中。夕陽西下，連綿的山岡、翠綠的竹林，婀（ē）娜（nuó）的柳樹、明麗的小溪……都籠罩在一層透明的、金燦燦的薄紗里。④小溪，真美呀！1．短文主要寫了______和______兩個時段小溪的景色。

2．“霧氣像一縷縷白紗。”運用的修辭手法是（

）A．夸張B．排比C．?dāng)M人D．比喻3．令人“眼花繚亂”的原因是是么？

_____________________

4．句子：呀，“鮮花”被我打碎了！“鮮花”是指(

)。

5．把“溪水從我的腳上輕輕流過?！笨s句：______。

6．下列說法正確的一項是（

）A．“小溪，真美呀！”是開門見山的寫法。B．第2段是動態(tài)描寫。C．“婀娜”是又直又硬的意思。D．“柳枝的軟弓拉動了小溪的琴弦，奏出了和諧的樂曲”運用了夸張的修辭手法。7．這篇文章表達了作者______的思想感情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點字正確的讀音下畫“√”。

悶雷滾動（mēn

mèn）

薄霧（bó

báo）

宅院（zhái

zái）

風(fēng)號浪吼（háo

hào）

彎曲（qū

qǔ）

霎時（shà

chà）2）.神話故事中的人物特點都很鮮明，請結(jié)合課文內(nèi)容，將下列人物的特點對號入座。

A．力大無比、無私奉獻、持之以恒

B．意志堅定、自強不息、不達目的不罷休

C．不畏強暴、為民造福、堅強不屈

D．力大無比、伸張正義

E．霸道專橫、冷酷無情、兇狠殘忍

F．不畏艱險、不怕犧牲、拯救人類

（1）眾神領(lǐng)袖宙斯(

)

（2）精衛(wèi)(

)

（3）普羅米修斯(

)

（4