2023年學校期末考試質量分析報告

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦學校期末考試質量分析報告.doc2022年下學期期末考試質量分析報告

2022年其次學期的同學期末監(jiān)測已經落下帷幕，我校比較遺憾地完成了此次任務。測試后的質量分析猶如一面明鏡，不僅顯示了測試中同學學問把握應用的狀況，還反射出老師在教學中的得與失，更讓我們更為蘇醒地熟悉到——一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份誠摯的回報?，F(xiàn)對我校的各科成果做如下分析匯報：

一、試卷來源及試卷評價：

本次考試的試卷由教研室統(tǒng)一命題，縱觀囫圇試卷，本期末測查試卷是一份細心設計有價值的試卷，內容籠罩面廣，重點突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分協(xié)作理,既注意對基礎學問的考察，又注意對同學能力的培養(yǎng)、歸納，能較全面的檢查同學對本學期所學基礎學問的把握狀況。

二、取得顯然成效之處及閱歷：

1、立足基礎，恰當評價同學對基礎學問和基本技能的理解和把握狀況。

語文學科大部分同學對生字、詞等基礎學問把握較好，任課教師都相當重視基礎學問的教學，加強訓練、反復鞏固，常抓不懈，一一過關，使同學牢固把握。本次考試中同學基礎學問的得分率相當高，如書寫、看拼音寫詞語，形近字組詞，常用標點符號運用，古詩名言的堆積；查字典，修改錯別字同學都把握得比較嫻熟、牢固。

2、關注差異，不追求同學進展的整齊劃一而追求個體進展的最大化。

將開放題引入教導評價，試題反映的不僅僅是“會”與“不會”，“對”與“錯”，也反映對問題理解的深度與廣度，為同學提供自己舉行思量并用

他們自己的數(shù)學觀點表達的機會；要求同學建構他們的反應而不是挑選一個容易的答案；允許同學表達他們對問題的深刻理解。本次期末檢測的試卷在這一方面做出了大膽而有益的嘗試：

如四年級試卷第六大題統(tǒng)計的第3小題：從統(tǒng)計圖上可以看出，人均壽命在逐年，這說明同學的答案形式多樣、不拘一格。由此看出，孩子的制造思維能力是不行估計的，我們應當多給他們提供這樣的機會，激發(fā)孩子的制造潛能。

從各年級的成果統(tǒng)計可以看出，填空題和計算題的得分率較高，可以看出同學的計算能力、記憶、理解能力較強。由此可見，同學對記憶、理解、計算等方面的基礎學問把握得還是比較扎實的。在各年級的試題中解決實際問題的題都占有一定的比重。如四年級試題第五大題“動手畫一畫”，同學雖然作圖不非常規(guī)范，但同學能靈便運用不同的辦法解決問題的能力還是值得絕對的。

3、題型靈便多變，體現(xiàn)課改理念。

試題注意同學動手、動腦能力的培養(yǎng)，如動手畫一畫、解決問題等，同學的綜合能力得到了熬煉。

這次試題即便是基礎學問也比較靈便，難度較高，部分同學對于開放性習題的解答較以前有較大長進，同學的語文綜合實踐能力得到逐步提高，有不少同學能結合自己的生活閱歷和平常所學，正確解答。在語文的閱讀理解、寫作等方面都有顯然的體現(xiàn)，由此可見，在平常教學中老師們對基礎學問教得扎扎實實，訓練反反復復，能注意教學的生活化，注意學問的內化和遷移，努力做到舉一反觸類旁通，立足課堂，延長課外，因而多數(shù)同學學得比較

主動、靈便，學習能力有了顯然的提高。

4、補差幫困，因材施教頗有成效

全體老師本著面對全體同學，為每一位同學負責，讓每一位同學長進的態(tài)度。加強補差的力度，強調補差幫困的實效性，激發(fā)學習愛好，利用一些課余時光準時做好補缺、補差工作，力爭做到日日清。對學困生實行優(yōu)先措施，如優(yōu)先提問，優(yōu)先輔導，優(yōu)先面批作業(yè)等等，全面提高合格率。正是由于各班有提高合格率的詳細措施和行為落實，我們的合格率在逐漸提高。

三、存在的問題及緣由分析：

語文學科存在的問題主要有：

1、追逐進度，忽略基本功訓練。

對于易混淆的字，各年級仍有少部分學生沒有徹低把握，導致失分。其實，同學的基礎學問的把握到技能的形成，中間還需一個實踐操作、反復訓練的過程。

2、急功近利，輕蔑以一貫之的習慣培養(yǎng)。

如一年級的同學靈便運用能力較差，不能照樣子完成類似的題目，看圖寫話時部分同學表達能力也較差，寫話的格式弄不清；五年級語文老師對一些很重要基本功訓練沒有引起足夠的重視，缺少長久的、反復的、堅持不懈的訓練，使同學基本功較差。試卷中無論是作文還是閱讀理解回答問題，都浮現(xiàn)較多錯別字。其實，語文的能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點，只要教師們持之以恒的堅持多讀、多寫、多聽、多練，多記、多問，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，提高語文的成果，提高語文素質必將指日可待。

數(shù)學學科中的主要問題是：

1、計算不精心，沒有驗算的習慣。

2、同學審題不嚴謹。部分同學缺乏仔細認真的審題習慣，拿到題目后往往想固然，憑主觀意愿來解題。以二年級為例，基礎題的第2小題從長到短的挨次把序號填在括號里，同學沒用序號羅列，失分較多，應當不是學問層面的問題；又如第5小題的斷尺最長可以量米，同學沒認真觀看，分析題目要求，錯誤較多。這種狀況反應出同學思維停歇在表面，缺乏深度。

3、老師本身教學要求不嚴格。詳細表現(xiàn)有：作圖方面，同學畫圖不用鉛筆，畫完后不標相關數(shù)據；卷面方面，做錯了用涂改液，改正紙甚至任意涂抹，答題方面，內容顛三倒四，雜亂無序，不寫單位名稱，不寫答語等，這些細節(jié)還需要教師們在日常教學中嚴格要求，逐步規(guī)范。

四、今后的措施做法：

這些問題的存在小學要高度重視，仔細總結，發(fā)覺問題，準時整改。針對以上存在的情況，我想我們在新的學期里要做好一下工作：

1、抓嚴抓實各項常規(guī)工作。

（1）嚴抓各科教學方案的落實。學期開學后，我們要嚴抓各類方案的制訂，要求各學科老師在一周內制訂好本學期的各項工作方案，要保證教學工作具有科學性、方案性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有計劃、有規(guī)劃、有管理。同時制定各類教學方案時，要注重和加強可操作性，保證目標明確，方案合理，管理到位。

（2）進一步完美了教學常規(guī)檢查制度。在新的學期，要以“講有用、講效益”為原則，要求老師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，負擔要“輕”，質量要“高”，并將從課前預備、課堂教學、

作業(yè)與輔導、教學評價等方面向老師的常規(guī)教學舉行指導性管理。在期中，我們還預備組織開展教學質量調研抽測活動，組織全體老師監(jiān)考并舉行質量分析，協(xié)助老師尋覓問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學科老師進一步掌握好教材，向課堂40分鐘要質量，提高單位時光效益。

（3）抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學質量逐步提高。

一抓備課。如何提高備課質量是老師上好每一堂課的關鍵。要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“把握課標，吃透教材，挖掘到位，學問精確??????！?/p>

二抓課堂。如何上好一堂課，教育處繼續(xù)組織全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，協(xié)助尋覓不足，協(xié)助改進，促使每一位老師的課堂教學質量意識不斷提高。

三抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，新的學期我們將舉行作業(yè)批改的檢查，要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學天天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內容精、形式活、質量高，倡導分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高同學的各方面的能力為基點，作業(yè)批改做到準時，仔細，同學數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當場指導同學改正，當場復批，努力做到每一個同學都能過基礎關。

2、加強學習，引領成長

⑴業(yè)務學習做到有方案、有目標、有支配、有考勤、有記載。

⑵利用我校的校內網組織老師觀察教學錄像。充分發(fā)揮農遠設施的作用，將一些優(yōu)質課刻錄成光盤發(fā)放到各村小、教學點，讓村小、教學點老師

觀摩學習。

⑶繼續(xù)抓實“五個一”，即要求老師每學期看一本好書、老師每周寫一篇教學反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個人水平的創(chuàng)新教案，每學期上一節(jié)觀摩匯報課，寫一篇有價值的教學論文。

3、加強隨堂聽課。

新的學期，教育處仍將不定時走進課堂，深化教學第一線，以隨時發(fā)覺問題，準時加以指導、改進。隨堂聽課后將查老師的教案、聽老師教學設想、看老師課后作業(yè)設計、問同學把握狀況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使老師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。

4、仔細組織開展好每次的教研活動。

要求教研組細心組織，定時光、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體老師都能受益。加強集體備課，通過集體研討，提高老師對教材的整體掌握能力。

眼界打算境界，思路打算出路。本次期末考試質量分析不僅是對工作的總結，更有對今后工作的思量，使大家明確了下一階段的工作目標，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教導理念，我們將繼續(xù)試探提高教學質量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成果。

售后服務計劃(贈送)

1.售后服務概述

公司長久以來向來致力于提供高質量、完美的支持服務，確保用戶的系統(tǒng)穩(wěn)定運行。

公司擁有一批資深的施工人員，具有豐盛的閱歷，能夠很好的解決設備各類故障，強大的用戶支持隊伍和良好的用戶愜意度是我們的一大優(yōu)勢。

維護方案及允諾

一、項目售后服務內容允諾

我公司貫徹執(zhí)行：“誠信正直、成就客戶、完美自我、追求卓越”的宗旨，對于已經竣工、驗收合格的項目舉行質量跟蹤服務，本著技術精益求精的精神，向用戶奉獻一流的技術和一流的維護服務。

我公司假如承接了端拾器項目，將嚴格遵循標書及合同的規(guī)定，在保證期內向業(yè)主提供該項目的責任和義務。在保修期之后，考慮到設備維護的延續(xù)性，建議業(yè)主與我公司簽訂維護合同，以確保此系統(tǒng)項目的正常運行所必須的技術支持和管理支持。

二、服務與保證期

在項目驗收合格之日起，開頭舉行售后服務工作，包括以下幾個方面：

１、售后服務期；２、維護人員；３、售后服務項目；４、服務響應時光。

三、售后服務期

在項目驗收合格之日起，即進入了售后服務期。售后服務期=質量保證期+質量維護期

質量保證期：在質量保證期內，如因質量問題造成的故障，采取免費更換設備、元器件及材料。如因非質量因素造成的故障，收取更換設備、元器件及材料成本費。

質量維護期：在質量保證期之后，即自行進入質量維護期。

我方對所擔當端拾器項目提供終身質量維護服務，以不高于本合同設備單價的優(yōu)待價格提供所需更換的元器件及材料，另收維護人員工本費。

四、詳細措施允諾

1、首先在簽訂項目合同的同時與客戶簽訂售后服務保證協(xié)議書，排解客戶的后顧之憂，對客戶做出實事求是的、客觀的允諾。

2、對已閱歷收合格交付用戶的端拾器項目，在合同期內與用戶舉行聯(lián)系，記錄取戶使用狀況，系統(tǒng)運行情況等舉行質量跟蹤調查，變被動服務為主動服務。

3、對已交工的端拾器項目建立系統(tǒng)運行檔案，并舉行質量跟蹤。

4、系統(tǒng)運行檔案記錄其端拾器項目運行狀況、各類設備使用狀況、操作人員操作水平狀況及人員流淌狀況。

5、針對各用戶單位操作人員浮現(xiàn)的代表性問題，定期對操作人員舉行技術培訓或到現(xiàn)場培訓及指導。

6、正在使用中的系統(tǒng)、設備浮現(xiàn)故障時，公司修理服務人員接到報告后準時赴現(xiàn)場處理、修理。

7、對于運行時光較長的端拾器項目，公司修理服務人員定期與客戶舉行聯(lián)系咨詢狀況，定期到客戶方舉行巡察、檢查，并做出記錄，記錄歸檔保存。

8、施工保證將選派具有豐盛閱歷的技術人員負責端拾器項目詳細施工，保證安裝質量及系統(tǒng)使用功能，并保證囫圇系統(tǒng)運行平穩(wěn)、高效、牢靠。

9、系統(tǒng)保修作為項目承包單位，我公司將嚴格遵循招標文件及合同的規(guī)定，向業(yè)主提供端拾器項目終于驗收合格之日起，在保質期范圍內免費修理。

10、保修期內設備損壞，經鑒定為設備本身緣由造成的故障，我方負責免費修理或者更換；同時負責在保修期內定期對設備提供保養(yǎng)維護服務。

總之，為使業(yè)主使用放心、使用便利、保證端拾器項目正常運行，公司全體技術、

維護人員本著客戶第一的原則，全心全意地為客戶著想，全力以赴的舉行工作，讓我們共同攜手，為制造美妙的明天而努力工作。

五、保修服務內容及范圍

我公司將為所擔當?shù)母鱾€端拾器項目提供保修服務，有效期從項目驗收后，業(yè)主在竣工報告上簽字之日起。

1、響應時光：詳細的響應時光將按故障級別劃分；

2、修理地點：用戶現(xiàn)場。

我公司負責實施的全部系統(tǒng)項目，在正常環(huán)境下做適當使用時所發(fā)生的故障，我公司將提供商定保修服務。非當前故障，我公司支配提供服務，但需按收費標準另收費用。

我公司的保修服務僅限于經我公司認定的合格產品。所謂不合格的產品包括：非經我公司供給的產品、非經我公司認定合格的產品及顧客不允許我公司做功能改進的產品。

下列狀況所發(fā)生的系統(tǒng)傷害不包括在保修服務范圍內：

1、使用不適當?shù)墓ぞ吲e行系統(tǒng)維護時造成的系統(tǒng)設備損壞；

2、現(xiàn)場環(huán)境不符合我公司建議的規(guī)范；

3、意外、自然災難、疏忽及不當使用、戰(zhàn)斗、暴動、罷工、雷擊或電力故障、顧客