國(guó)家心理咨詢師二級(jí)統(tǒng)考試題

200811200811第一部 技能選擇（1-100100題1-100100道題。1100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字一般資料：求助者，女性，48多選：1、對(duì)該求助者還應(yīng)了解的資料是 （A）個(gè)性特 （B）體檢結(jié) （C）情緒癥 （D）

多選：2、該求助者出現(xiàn)的生理癥狀主要包括 （A）食欲下降 （A）情緒問 （B）內(nèi)心沖 （C）性格問 （D）兒?jiǎn)芜x：5、對(duì)該求助者的初步診斷是 （A）一般心理問 （B）神經(jīng)癥性心理問 （C）嚴(yán)重心問 （D）神經(jīng)多選：6、尋找該求助者出現(xiàn)問題的原因時(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)放在 多選：7、該求助者產(chǎn)生心理問題的原因可能是 （A）兒子考試失誤 單選：8、心理咨詢師與該求助者商定的恰當(dāng)咨詢目標(biāo)是 （A）改善情緒改變認(rèn)知（B）每日增加睡眠一小時(shí)（C）不管兒 單選：9、心理咨詢師對(duì)咨詢效果進(jìn)行評(píng)估不恰當(dāng)?shù)木暥仁? 單選：10、對(duì)本案例的咨詢，心理咨詢師應(yīng)將重點(diǎn)放在幫助求助者

（A）盡快恢復(fù)生理功 （B）改變錯(cuò)誤認(rèn) （C）解決兒上學(xué)問 （D）矯正行為偏一般資料：求助者，男性，4056小時(shí)吧。多選：11、案例中，求助者表現(xiàn)出來的軀體癥狀包括 （A）口 （B）心情抑 （C）體（D）（D）（D）（D） （D） （D）（D）（D）

單選：12、心理咨詢師在咨詢中出現(xiàn)的提問失誤是 （A）責(zé)備性提 （B）道德性提 （C）多重性提單選：13、對(duì)該求助者的初步診斷是 （A）一般心理問 （B）抑郁性神經(jīng) （C）嚴(yán)重心理問多選：14、案例中，求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括 （A）認(rèn)知問 （B）壓力問 （C）個(gè)性問多選：15、心理咨詢師可將本案咨詢階段劃分為 （A）診斷階段 （B）鞏固階段 （C）咨詢階段單選：16“越急就越睡不著。你愿意談?wù)剢幔俊毙睦碜稍儙熕茫ˋ）釋義 （B）解釋 （C）引導(dǎo)單選：17“我也知道是這么回事，但我就是睡不著”表明求助者出現(xiàn)（A）移情 （B）多話 （C）阻抗單選：18、根據(jù)咨詢談話可以判定，該求助者和咨詢師在咨詢關(guān)系上（A）欠 （B）沖 （C）忌多選：19、在案例中，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ?（A）認(rèn)知療 （B）生物反饋 （C）放松訓(xùn)單選：20、對(duì)于失眠藥物的使用，心理咨詢師應(yīng) （A）提 （B）不表 （C）反一般資料：求助者，男性，26

求助者：對(duì)……（沉默）求助者：（沉默） （D） （D）

單選：21、心理咨詢師“你生氣的具體原因是什么呢？”所使用的是（A）開放式提問 （B）直接提問 （C）封閉式提問單選：22“你的學(xué)生不太聽你的話。是這樣嗎？”所使用的技術(shù)（A）內(nèi)容反應(yīng) （B）情感反應(yīng) （C）內(nèi)容表達(dá)單選：23“按你所說，你說話別人就應(yīng)該聽”，表明心理咨詢（A）內(nèi)容反 （B）按求助者的信念推 （C）情感反（D）單選：24“這似乎有些矛盾，請(qǐng)你解釋解釋好嗎？”是 （D）技術(shù)是 （D）（D）（D）（D）（D）（D）

（A）指導(dǎo)性面質(zhì) （B）解釋 （C）嘗試性面質(zhì)單選：25“但你得。你愿意談?wù)剢?？”這段話心理咨詢師多使用（A）指 （B）解 （C）引單選：26、在咨詢中，求助者多次出現(xiàn)沉默的原因可能是 （A）阻 （B）生 （C）困多選：27“以后可別多管閑事，自找沒趣了”表明心理咨詢師 （A）合理化建 （B）解決具體問 （C）指責(zé)求助單選：28、心理咨詢師在本案例中使用大方法是 （A）認(rèn)知行為療 （B）精神分析 （C）合理情緒療單選：29、按ABC理論的觀點(diǎn)，本案例中的A是 （A）學(xué)生不聽 （B）學(xué)生應(yīng)該聽 （C）自己是老單選：30、按ABC理論的觀點(diǎn)，本案例中的C是 （A）學(xué)生不聽 （B）學(xué)生應(yīng)該聽 （C）自己很優(yōu)一般資料：王某，女性，28（D）（D）（D）（D）

單選：31、王某目前屬于 （A）心理健 （B）心理不健 （C）心理正單選：32、王某認(rèn)為車?yán)锏哪腥硕枷矚g自己，表明其 （A）關(guān)系妄 （B）嫉妒妄 （C）鐘情妄多選：33、王某的精神癥狀包括 （A）關(guān)系妄 （B）錯(cuò) （C）鐘情妄多選：34、王某用絲巾勒自己脖子的行為表明其出現(xiàn) （A）倒錯(cuò)行 （B）怪異行 （C）沖動(dòng)行多選：35、王某的特點(diǎn)包括 （A）有思維內(nèi)容障 （B）不伴有人格障 （C）病程長(zhǎng)年起 （D）社會(huì)功能有損多選：36、對(duì)王某可以考慮的診斷包括 單選：37、王某說“公路上的車?yán)细摇闭f明其存在 （A）關(guān)系妄 （B）鐘情妄 （C）迫害妄

單選：38、對(duì)王某所說“我?guī)煾档暮⒆舆€說要和我談戀愛”（A）一事實(shí)相 （B）需要核 （C）與事實(shí) （D）無法判多選：39、心理咨詢師可對(duì)王某 多選：40、從本案例判斷，王某存在 一般資料：求助者，男性，21求助者：（沉默）求助者：我能想象出他們結(jié)果吻，擁抱過800萬賣了600300元存銀行的保險(xiǎn)箱里多

多選：41、心理咨詢師說“你能說得詳細(xì)一些嗎？”使用了 （A）具體化技 （B）開放式提 （C）攝入性 （D）修飾性反單選：42、心理咨詢師在咨詢中不必強(qiáng)調(diào)的是 多選：43、該案例中，心理咨詢師可以采用 單選：44、本案例中，心理咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)是 單選：45、按照艾利斯ABC理論，本案例中的B指的是 是 （D）（D）

多選：46、心理咨詢師“”（A）內(nèi)容反應(yīng) （B）解釋 （C）內(nèi)容表達(dá) （A）困 （B）思 （C）阻多選：48、在本案例咨詢過程中，心理咨詢師所做的工作是 （A）鼓勵(lì)情緒宣 （B）修正非理性信 （C）建立理性 （D）改變求助者處單選：49、本案例中心理咨詢師改變求助者信念的方法是 單選：50、在咨詢過程中，心理咨詢師所舉例子說明其 （A）多話走 （B）自我開 （C）就事論（D）

51、在咨詢過程中，心理咨詢師舉例的目的是幫助求助者（A）深化自我認(rèn) （B）學(xué)會(huì)接納現(xiàn) （C）矯正錯(cuò)誤 （D）學(xué)會(huì)寬恕自一般資料：求助者，女性，66（D）

多選：52、該求助者的情緒癥狀主要包括 （A）恐 （B）抑 （C）焦單選：53、該求助者情緒癥狀的主要特點(diǎn)是 （A）突然發(fā)作，不可預(yù) （B）軀體癥狀嚴(yán) （C）固定作，可有預(yù) （D）軀體癥狀輕讀選：54、該求助者的軀體癥狀主要包括 （A）害怕、緊 （B）渾身出 （C）胸悶、心（D）200811

第一部 職業(yè)道一 職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部（一）單項(xiàng)選擇題（1~8題1、關(guān)于職業(yè)道的說法中，正確的是 D2、關(guān)于社會(huì)公德與職業(yè)道德之間的關(guān)系，正確的是 A AD4“審慎”作為職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則之一，其本質(zhì)要求是 A BC B、通識(shí)性、智慧性、止C、人體性、資質(zhì)性、歷史性、公約 D、通識(shí)性、規(guī)范性、7、關(guān)于“節(jié)約”正確的看法是（A、節(jié)約的根本要求是節(jié)約有 B、節(jié)約是一種主觀判定，所C、節(jié)約只是對(duì)物質(zhì)資源的節(jié) D、貧富差距的現(xiàn)實(shí)存在，導(dǎo)

8、奉獻(xiàn)的特征是 A、非強(qiáng)制性及社會(huì)性、倡導(dǎo) B、非利己性及隨意性C、非明確性及自主性、人本 D、非功利性及普遍性DDD

（二）多項(xiàng)選擇題（9~16題9、職業(yè)道德對(duì)職業(yè)技能所具有的作用是 A、統(tǒng)領(lǐng)作 B、決定作 C、阻滯作10、從業(yè)人員需要樹立的正確義利觀是 A、先利后 B、見利思 C、非利不11、社會(huì)主義的核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容是 ABC、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神12、誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯的意義在于 B、誠(chéng)信是人們謀得職業(yè)C、誠(chéng)信是人們職業(yè)發(fā)展的必 D、誠(chéng)信是人的潛能發(fā)13、有員工這樣說“ D

AD14AB A、學(xué)習(xí)崗位規(guī) B、執(zhí)行操作規(guī) C、遵守行業(yè)規(guī)16、關(guān)于原則性與靈活性，正確的認(rèn)識(shí)是 A、為處理好員工間的關(guān)系，原則性要讓位于靈活性B 二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（17~25題）

A、迫于壓力，只能接 B、向領(lǐng)導(dǎo)說明自己不能C、既然領(lǐng)導(dǎo)分派，就應(yīng)接 D、先接受了再18你會(huì)

A、理解，支 B、理解，但不支C、理解，但會(huì)提出疑 D、理解，但希望獲得補(bǔ)19A、趕緊離 B、馬上打電話告訴同C、裝作沒有看 D、第二天再告訴對(duì)20A、同事吵架很正常，不予理 B、介入同事的爭(zhēng)C、感覺為了雞毛蒜皮的事情吵架，很無 D、事不關(guān)己，干21A、雖然失望，但仍然會(huì)關(guān)注，只是不再去現(xiàn)場(chǎng)看比賽了B、已經(jīng)失 A、如果有人給“我”50“我”就可以辭職不干了““23、在日常工作中，你感覺自己處理最好的關(guān)系是 A、上下級(jí)關(guān) B、同事關(guān) C、與客戶的關(guān)D24子們作鳥獸而散，你會(huì)

C、建設(shè)張某報(bào)案，別指桑罵 D、離張某一家人遠(yuǎn)D

一、單選題（26~85題）26、微弱，持久而具有彌漫性特點(diǎn)的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常叫 A、應(yīng) B、情 C、激27、沙赫特的情緒理論屬于 A、丘腦理 B、認(rèn)知理CD28、按照馬斯洛的理論，尊重他人的需要屬于A、生理需 B、生長(zhǎng)性需CD29、分心指 A、注意起 B、注意轉(zhuǎn)CD30、大腦皮質(zhì)的顳上回是 A、言語聽覺中 B、視覺性言語中C D、書寫性言語中D師應(yīng)該

31、人類聽覺的適宜刺激是頻率 ）赫茲的聲 32、表象可以成為想象的素材，是因?yàn)楸硐缶哂?A、直觀形象 B、片斷不穩(wěn)定 C、可操作33、能夠引起有機(jī)體的定向活動(dòng)并能滿足某種需要的外部條件叫 A、愛 B、誘 C、需 D、 ）的學(xué)A、社會(huì)心 B、社會(huì)意 C、社會(huì)知A、不予干預(yù) B、完全保持價(jià)值中立 C、表示同情D36緒體驗(yàn)是 D

A、家 B、大 C、雜DDD

38、企業(yè)家屬于 ）的社會(huì)角A、表現(xiàn) B、功利 C、開放39、光環(huán)效應(yīng)是一種 ）的現(xiàn)A、社會(huì)適 B、信息干 C、先入為第二部 案例問答部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答（1-88100分一、針對(duì)該求助者還需了解哪些資料？（10分）1 地震后的軀體癥狀（2分2 社會(huì)支持系統(tǒng)的幫助和作用（2分3 地震前后人際交往情況（2分4 經(jīng)濟(jì)情況（1分5 既往心理咨詢歷史（1分6 現(xiàn)在生活情況（1分7 今后生活打算（1分二、對(duì)該求助者可能的診斷有哪些，并分別陳述理由？（30分） 恐怖癥（4分）1、該求助者對(duì)不應(yīng)感到恐懼的對(duì)象情景恐懼（1分2、由此產(chǎn)生內(nèi)心的變形沖突（1分3、時(shí)間達(dá)三個(gè)月以上（0.5分4、且社會(huì)功能損害嚴(yán)重（0.5分（21、興趣下降或消失（0.5分2、情緒低落（0.5分3、社會(huì)功能損害嚴(yán)重（0.5分4、病程時(shí)間持續(xù)三個(gè)月以上（0.5分（PTSD（101 強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷（1分2 創(chuàng)傷性體驗(yàn)后反復(fù)重現(xiàn)（1分3 強(qiáng)迫性回憶（1分4 目前病程在半年內(nèi)（1分（四）適應(yīng)障礙（3分）1 應(yīng)激性事件-地震（0.5分2 反應(yīng)性情緒障礙（0.5分3 社會(huì)功能損害（0.5分4 病程在半年內(nèi)（0.5分疊加壓力（0.5分

三、在本案中，求助者面臨的壓力按強(qiáng)度應(yīng)如何分類？（10分）1 一般單一生活壓力（3分2 疊加性壓力（3分，又分為同時(shí)性疊加壓力（（0.5分，繼時(shí)3 破壞性壓力（3分四、災(zāi)難綜合征的階段及其特點(diǎn)是什么？（10分）1、驚嚇期：（2分）對(duì)創(chuàng)傷和災(zāi)難喪失知覺，類似“失魂落魄”，事后往往不能回憶（1分。 恢復(fù)期：（2分）出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀（1分，經(jīng)常向他人訴說自