全程多樣化健康教育模式在全科老年慢性病護理中應(yīng)用-國際臨床研究雜志

【摘要】目的重點驗證、分析、評價全程多樣化健康教育模式在全科老年慢性病護理中的應(yīng)用效果及影響依從性、安全用藥知識、慢性病防治信念評分、并發(fā)癥發(fā)生率、不良事件發(fā)生率、護理滿意度。結(jié)果研究結(jié)束參照組（P＜0.05）。結(jié)論在本次研究中，有針對性的對全程多樣化健康教育模式在全患關(guān)系和諧，促進護理滿意度的提高，其應(yīng)用價值卓越，影響意義深【關(guān)鍵詞】全程多樣化；健康教育模式；老年慢性病diversifiedhealtheducationmodelinthegeneralelderlychronicdiseasecare,hopingtoprovidetheoreticabasisforthefieldresearchandescortthadmittedtothehospitalduringthisperiod.Accordingtotheprincipleofinformedconsent,theywereevenlydividedintotwogroups(n=50)accordingtosystemaeducationinterventionmode,andthencollectandcollatereleThecomparisondataincluded:medicationcompliance,streatmentbeliefscore,complicationrate,adverseeventrate,nstatisticalevaluationshowedthattheeffectsofdifferentprogramsandstrategiesthestudygroupwerebetterthanthoseinthereferencegroupintermsoftheaboveindithisstudy,theinfluencevalueofthewhole-coursediversifiedhealtheducatpatientswithchronicdiseaseswasanalyzedanddiscussed,aimingtomakandimplementationofthisprogramcannotonlysignificantlyimprovemastery,qualityoflifeandmedicationcomplianceofelderlypatientswithchronicdiseases.Itcatheincidenceofcomplicationsandadverseevents,increasetheharmoniousrelationshipbetweennursesandpatients,andpromotetheimprovementofnursiworthwidelyadoptedandstronglyrespecte【Keywords】Fulldiversification;Healtheducationmodel;Senilec民生活節(jié)奏不斷加快，在持續(xù)進步和發(fā)展的社會背景完善的干預(yù)策略進行輔助，方可最大限度保障患者生據(jù)統(tǒng)計：慢性病造成的死亡人數(shù)已達總死亡人數(shù)的86.6%，由此造成的醫(yī)療負擔(dān)超過總醫(yī)療負擔(dān)的±5.63）歲；病程均值9.23±1.38）年；研究組：并及時解答患者相關(guān)疑惑與問題，講解相關(guān)注意事項織開展多樣化健康教育模式的培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)慢性病相關(guān)的理論知識，掌握慢性病患者常見疾病證型、病技術(shù)水平、知識儲備[2]。改變不良態(tài)度，告知其錯誤的行為和習(xí)慣會對病情發(fā)督促患者嚴格執(zhí)行[3]。藥方式、相關(guān)注意事項等[4]。次的上門服務(wù)指導(dǎo)，切實了解患者情緒、疾病控制情慢性病防治信念評分、并發(fā)癥發(fā)生率、不良事件發(fā)生不同干預(yù)策略均對患者作用積極，然研究組患者），-組別用藥依從性安全用藥知識掌握慢性病防治信念評分并發(fā)癥發(fā)生率不良事件發(fā)生率護理滿意度參照組n=5039（78.00）14.75±3.1222.37±2.725（10.0）6（12.0）44（88.00）研究組n=5048（96.00）17.25±2.0926.05±2.941（2.00）1（2.00）48（96.00）性病的臨床發(fā)病率呈現(xiàn)升高趨勢，越來越引起臨床重若治療和管理不當(dāng)，極易加重病情，影響患者生活質(zhì)年人由于身體機能的快速降低，極易發(fā)生不同類型的小組，提高護理人員知識儲備，使患者可享有更加系依從性方面實施教育指導(dǎo)，使患者治療依從性得到提面能夠降低醫(yī)療服務(wù)的成本和重新住院的速度，將醫(yī)[1]魏黎,周蓉,包蓓.基于格林模式的三維健康教育模式在老年慢性病患者安全用藥中的應(yīng)用[J].上海醫(yī)藥.2021,42(20)查看該刊數(shù)據(jù)庫收錄來源:42[2]劉春凡,陳玉榮,張婕.個體化健康教育模式在簽約家庭醫(yī)生團隊的社區(qū)老年慢性病患者中的應(yīng)用[J].河南醫(yī)學(xué)研究.2020,29(19)查看該刊數(shù)據(jù)庫收錄來源:3[3]李東,朱慧敏.醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式在社區(qū)老年慢性病患者管理中的應(yīng)用效果分析[J].中國初級衛(wèi)生保健.2023,37(11)[4]孫小楨.連續(xù)護理模式在老年慢性病患者社區(qū)護理中的應(yīng)用效果分析[J].中國社區(qū)醫(yī)師.2023,39(31)查看該刊[5]陶繼華,楊明瑩,肖曼玉.時機理論在老年慢性病護理中的應(yīng)用進展[J].老年醫(yī)學(xué)研究.2023,4(05)查看該刊數(shù)據(jù)性病患者中的應(yīng)用