福建省泉州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

福建省泉州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.拭shì

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。扌（手）表意，其古文字之形像只手，表示用手擦去；式（shi）表聲，式有法式、規(guī)矩義，表示擦拭物品宜按先后次序進(jìn)行。本義是擦。

【常用詞組】拭淚

擦拭

【課文原句】它伸起腿來(lái)?yè)蹞鄢岚?，拂拭那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）中華詩(shī)文耐尋味。李清照的《夏日絕句》寫出了崇高的人生追求：_____，_______；蘇軾的《_________》給人以哲理的啟迪：____________，____________；________（作者）的《出塞》描寫了邊塞的雄渾和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷：____________，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

（2）青史留名多俊杰。少年周恩來(lái)“______________”的志向讓人敬佩，西門豹為民造福，_________（主要事跡）。除此之外，我還認(rèn)識(shí)了_____________的梅蘭芳，_________的紀(jì)昌。2）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。3）.積累展示。

（1）漫游在古詩(shī)詞的海洋中，收獲頗豐。詩(shī)中有景：“返景入深林，________”感受幽靜；“_______，半江瑟瑟半江紅”感受日暮；詩(shī)中有情：“_______，不教胡馬度陰山”的愛國(guó)情；“莫愁前路無(wú)知己，______？”的友情；詩(shī)中明理：“梅須遜雪三分白，________”告訴我們“尺有所短，________”的道理，“不識(shí)廬山真面目，______，”告訴我們要從整體全面看問題的道理。

（2）青史留名多俊杰?！癬_____，此必苦李”讓我們認(rèn)識(shí)了善于思考、冷靜推斷的王戎；“________”的響亮回答讓我們認(rèn)識(shí)了志存高遠(yuǎn)的周恩來(lái)。作為新時(shí)代少年的我們要勤學(xué)好問，因?yàn)椤爸悄苤?，______，________”也要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)椤癬_____，謬以千里”。4）.看拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

上面這句歌詞出自《心相融達(dá)未來(lái)》。jù

shuō(

)這首亞運(yùn)主題曲是由杭州的三名小朋友參與cíqǔ(

)創(chuàng)作，集結(jié)了十二位小歌手傾情演唱。孩子們稚nèn(

)又清亮的童聲比起專業(yè)歌手háobúxùnsè(

)。這群懷揣著音樂夢(mèng)想的小小東道主，用自己的聲音yíngjiē(

)亞運(yùn)，huòdé(

)了很多人的zàntàn(

)。5）.初顯身手。

寫一件事，要把事情的_______、_______、_______寫清楚。時(shí)間、_______、_______要交代明白。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“琬（wǎn）”字的意思，最可能與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（

）A．飯碗B．夕陽(yáng)C．美玉D．房屋2）.下午將舉行“詩(shī)意中國(guó)”朗誦會(huì)。張老師對(duì)你說：“請(qǐng)你告訴小明，讓他下午兩點(diǎn)到學(xué)校報(bào)告廳主持朗誦會(huì)?！毕铝邢蛐∶鬓D(zhuǎn)述正確的一項(xiàng)是（

)A．小明，張老師讓他下午兩點(diǎn)去學(xué)校報(bào)告廳主持“詩(shī)意中國(guó)”朗誦會(huì)。B．小明，張老師讓你下午兩點(diǎn)去學(xué)校報(bào)告廳主持“詩(shī)意中國(guó)”朗誦會(huì)。C．小明，張老師讓你下午去學(xué)校報(bào)告廳主持“詩(shī)意中國(guó)”朗誦會(huì)。D．小明，張老師讓你下午去學(xué)校報(bào)告廳主持。3）.下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)不是屬于同一類的是（

）A．騰云駕霧

刀槍不入

三頭六臂

上天入地B．人聲鼎沸

鑼鼓喧天

響徹云霄

震耳欲聾C．視死如歸

精忠報(bào)國(guó)

大義凜然

英勇無(wú)畏D．鴉雀無(wú)聲

低聲細(xì)語(yǔ)

默默無(wú)聞

無(wú)私奉獻(xiàn)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.給雨潤(rùn)過的泥路，一定是涼爽又溫柔。

泥路的特點(diǎn)是__________、__________，從“__________”一詞可以看出這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭手法，寫出了泥路的__________，表現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)泥路的__________之情。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。差之毫厘禍從口出病從口入比下有余比上不足謬以千里尺有所短寸有所長(zhǎng)2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

普羅米修斯

敢作敢為，為民除害

女媧

不屈不撓，為民造福

周恩來(lái)

胸懷博大，志向高遠(yuǎn)

西門豹

勇敢善良，甘于奉獻(xiàn)

《題西林壁》

勤學(xué)苦練，精益求精

《精衛(wèi)填海》

當(dāng)局者迷，旁觀者清

《牛和鵝》

堅(jiān)持不懈，不怕困難

《紀(jì)昌學(xué)射》

從不同角度看待事物6、排序題（每題5分共2題）1）.按事情發(fā)展順序排列，把序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。

羿[yì]射九日

_____天帝命令羿到人間幫助人類脫離苦難。

_____遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)，土地被烤焦了，莊稼全都枯死了，人類熱得無(wú)法生活。

_____羿勸說十個(gè)太陽(yáng)每天輪流出來(lái)一個(gè)，這樣既給大地溫暖、給人類光明，又避免把大地烤得太熱，然而太陽(yáng)們并不聽從羿的勸說。

_____人類終于可以安居樂業(yè)了，他們非常感謝羿。

_____羿被激怒了，他用天帝賜給自己的弓箭，向太陽(yáng)們射去。一連射下九個(gè)，只剩下了一個(gè)太陽(yáng)。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

()我的家在月亮灣，月亮灣是個(gè)美麗的村子。

()河水繞著村子緩緩地流著。

()村子前面有條月牙一樣的小河。

()勤勞的家鄉(xiāng)人民在這里春播希望，秋收幸福。

()河上有一座石橋，站在石橋上可以看見一群魚在河里游來(lái)游去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．德墨忒耳失去了愛女，傷心欲絕，于是收回了她饋贈(zèng)大地的禮物，使大地變成了冰冷的荒原。(

)

2．來(lái)到人間的奧丁，不再身跨八足駿馬，不再身穿鎧甲，頭上不戴鷹盔，甚至連長(zhǎng)毛都沒拿。(

)

3．眾神之王奧丁，經(jīng)常去凡間視察人們的所作所為。(

)

4．摩奴是太陽(yáng)神毗婆藪的兒子。(

)

5．宙斯為希臘神話最高的主神，主宰一切天象，尤其是雷。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。清平樂·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．下列停頓不正確的一項(xiàng)是（）A．溪上/青青草B．醉里吳音/相媚好C．大兒/鋤豆/溪東D．最/喜小兒/亡賴2．這首詞描繪的是一幅____________的田園生活圖，文中“____________”一詞突出了“小兒”的頑皮。

3．這首詞中的三個(gè)孩子，你最喜歡誰(shuí)？為什么？

____________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀下面的內(nèi)容，展開想象寫一篇作文

你一定看過不少“穿越”的故事吧。不管你信不信，四（1）王琦可是穿越了！哈哈，對(duì)呀，他一晚上就做了這么一個(gè)值得驕傲的“春秋大夢(mèng)”！他說啊，直接穿越到了“很久很久以前”，因?yàn)樗挥X醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己站在一條小河邊，河水叮咚作響，河岸上綠樹成蔭，可是不見一個(gè)人影……下面的故事你就幫王琦補(bǔ)充出來(lái)吧！自擬題目，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成第15—19題。登天都峰①徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，踏遍了祖國(guó)的山山水水。②一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。③走了一段路，他的朋友就抱怨起來(lái)：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶恕！雹苄煜伎托χf：“我還好，咱們慢慢走吧！”⑤又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說:“我的包袱太重，我背不動(dòng)了?！雹扌煜伎徒舆^他的包被說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！”⑦好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說:“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了?！闭f著，坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來(lái)了。⑧“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)說，“我們慢慢走，一定可以走上去！”⑨他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自已還濕得厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚耍瑑芍荒_都磨開了口子，腳也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來(lái)你并不比我輕松，可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？”⑩徐霞客回答說：“上山怎么會(huì)沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來(lái)了?！?．文中徐霞客和朋友在登山過程中地點(diǎn)的變化分別是：

上山路上——(

)——(

)——峰頂

2．根據(jù)意思在文中找出成語(yǔ)寫在后面的括號(hào)里。

A．形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。(

)

B．累得大口大口地喘氣。(

)

C．累得沒有一點(diǎn)兒力氣和精神。(

)

3．在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個(gè)困難？概括著寫下來(lái)。

（1）____________________________________________________

（2）____________________________________________________

（3）____________________________________________________

4．閱讀本文后你覺得徐霞客是一個(gè)怎樣的人？選擇正確的答案，在括號(hào)里畫“√”

A．具有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登精神的人。

（

）

B．具有關(guān)心別人、樂于助人精神的人。

（

）

C．熱愛祖國(guó)大好河山的人。

（

）

5．關(guān)于登天都峰，有詩(shī)這樣描寫：“游春千里到黃山，遙望天都紫靄間。忽覺置身霄漢里，登高一嘆小塵寰?！蹦銖脑?shī)中哪幾句可以感受到天都峰的高？請(qǐng)抄寫在下面橫線上。

_______________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確讀音。

我國(guó)古代文化名人輩出，成績(jī)斐然?！安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y（yānyuān）明、“詩(shī)圣”杜甫（pǔfǔ）、山水田園詩(shī)人孟（mèngměng）浩然、古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者韓愈（yúyù）、“詩(shī)豪”劉禹錫（xīxí）、憂國(guó)憂民的文學(xué)家范仲（zhǒngzhòng）淹等，都留下了不朽的著作。2）.用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。角色（juéjiǎo）旋風(fēng)（xuánxuàn）鵝卵石（luǎnluán）懲罰（chéngchěng）官紳（shēnshēng）露臉（lùlòu）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）修改病句。

游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，