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文檔簡介
新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).書寫考查。把句子正確、工整地抄寫在橫線上。
心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。
________________________________2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語境看拼音,正確、工整、美觀的寫詞語。
(1)天邊出現(xiàn)了yìmǒhóngxiá(
),鮮艷的dùjuān(
)綻放了笑臉,qīngtíng(
)、húdié(
)jùjí(
)而來,翩翩飛舞。
(2)張叔叔是一位環(huán)衛(wèi)工人,他從不zìbēi(
),用jiànkāng(
)的體魄在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。
(3)我們要勤奮學(xué)習(xí),鍛煉身體,yùfáng(
)近視,遵守zhìxù(
),長大后為祖國的建設(shè)添磚加瓦。2).補(bǔ)全詞語。
眉清目(
)
(
)貌堂堂
呼風(fēng)(
)雨
()云(
)霧
精(
)力(
)
隨(
)而安
無可(
)何
(
)情(
)理
手舞足(
)3).比一比,再組詞。
概(
)豌(
)換(
)輸(
)
溉(
)碗(
)喚(
)愉(
)4).積累與運(yùn)用。
(1)詩詞的意味無窮。在詩詞中,我們可以領(lǐng)略美妙的畫面,“梅子金黃杏子肥,____________”;可以贊嘆詩人高潔的志向,“洛陽親友如相問,____________”;可以感受天真活潑的人物形象,“大兒鋤豆溪東,___________”;還可以體會詩人的人生態(tài)度與精神品格,“____________,只留清氣滿乾坤?!?/p>
(2)人應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng),與時俱進(jìn),正如《周易》所說,____________?!弊鳛樾W(xué)生,我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí),“____________,學(xué)海無涯苦作舟?!?/p>
(3)詩歌很有魅力,來創(chuàng)作一首小詩吧:夏天的傍晚,怎樣的可愛呢?滿天的晚霞,__________,__________。
(4)按原文填空:所有的綠集中起來,_____在一起,_______在一起,靜靜地_______在一起。5).填空。
現(xiàn)代詩富有強(qiáng)烈的情感,正如華茲華斯所說:“詩是_________________的自然流露,它源于________________中回憶起來的情感。”現(xiàn)代詩也富有音樂美,正如朱光潛所說:“詩和______________樣,生命全在__________________?!?、選擇題(每題2分共3題)1).下面讀音完全正確的一項是(
)A.嗆(qiāng)水
祈求(qí)
逃竄(cuàn)B.旋渦(xuàn)
黝黑(yǒu)
剎(chà)那C.徜徉(yáng)
膽怯(què)
開辟(pì)D.松脂(zhī)
慰藉(jí)
掙扎(zhá)2).下列詞語中沒有錯別字一項是(
)。A.?dāng)f走
乾坤
烏咽
抹黑B.臉頰
窟窿
兵卒
膨漲C.呼肅
遣散
剎那
慰藉D.妖嬈
囊螢
譬如
滲透3).下面成語中,含義與“懸梁刺股”不是一類的是(
)A.程門立雪B.鑿壁偷光C.手不釋卷D.禮賢下士4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).鬼子把雨來抓了起來。(改為“被”字句)
____________5、連線題(每題4分共2題)1).連線
《別董大》
蘇軾
莫愁前路無知己,天下誰人不識君?
《題西林壁》
高適
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
《鹿柴》
李清照
空山不見人,但聞人語響。
《夏日絕句》
王維
生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
《嫦娥》
王翰
云母屏風(fēng)燭影深,長河漸落曉星沉。
《涼州詞》
李商隱
醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?2).連一連。
擴(kuò)大
亮光
沖出
光彩
負(fù)著
上升
走進(jìn)
重圍
慢慢
重荷
出現(xiàn)
云堆
發(fā)出
范圍
有了
紅霞6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子排序。
(
)一天,我對小明說:“咱們明天捉知了,好嗎?”他愉快地答應(yīng)了。
(
)開始,我怎么也捉不到。
(
)第二天,我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩,向樹下跑去。
(
)小明卻一連捉了三、四只,我真羨慕他。
(
)夏天一到,我們村口的大樹上,從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲,我多么想親手捉一只知了?。?/p>
(
)最后,在小明的幫助下,我也套住了一只,心里別提多高興了。2).給下列句子正確排序,并把序號寫在句前的括號里。
(
)趙括從小就讀了很多兵書。
(
)古時候趙國有個人叫趙括,他是名將趙奢的兒子。
(
)但是他父親總說他只會講空話,沒有真本領(lǐng),不會用兵,不能當(dāng)大將。
(
)提起用兵作戰(zhàn),他總是高談闊論,滔滔不絕,連父親也辯論不過他。
(
)趙括自以為能用兵如神,天下無敵。7、判斷題(每題5分共1題)1).轉(zhuǎn)述別人的話時,要弄清要點,不要遺漏主要信息,更不要隨意轉(zhuǎn)換人稱。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).根據(jù)課文內(nèi)容,完成練習(xí)?;ㄅT诓莸乩镒?,小尾巴甩得滴溜溜?;ㄅT诓莸乩镒鰤?,太陽偷渡了西山的青峰。1.這兩句詩運(yùn)用了____的修辭手法,表現(xiàn)出花牛的____。詩句中描寫花牛動作的詞有___、____、____。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
回憶一下你游覽過的地方,請以“這真是個____的地方”為題寫一篇文章。
要求:1.按照游覽順序?qū)懬宄?.抓住景物特點,展開合理想象,表達(dá)自己獨(dú)特的感受。3.?dāng)⑹銮宄?,語句通順,400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。法布爾的故事①法布爾從小就是個小動物迷。有一天,他在一塊大石頭邊發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩,里面有幾個藍(lán)色的蛋,就拿了一個。第二天帶到學(xué)校,老師看見了,說:“這是專吃害蟲保護(hù)莊稼的益鳥的蛋,你不該拿走?!毙》ú紶枏拇硕昧耍趧游锝?,跟人類社會一樣,也有好人和壞人。放學(xué)后,他把那只蛋放回去了。②又有一天,小法布爾和小伙伴抓住了一只火雞。他把火雞的頭塞進(jìn)翅膀下面,然后使勁搖晃,火雞就睡著了。這引起了他的興趣,他繼續(xù)對鵝、鴨、鳥進(jìn)行試驗,發(fā)現(xiàn)體積大的動物比體積小的動物昏睡的時間長。③這樣有趣的試驗,使小法布爾對研究動物的興趣更濃了。有一回,他在大路邊,發(fā)現(xiàn)一群螞蟻搬運(yùn)死蒼蠅。螞蟻們像在從事一項巨大的工程,有的拼命拉,有的調(diào)兵遣將,有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪!法布爾被吸引住了,他趴在路邊,掏出放大鏡,一動不動地觀察螞蟻們的行動。人們從他身邊走過,看見他趴在那兒;他們結(jié)束勞動回家時,他還趴在那兒,他們無法理解小法布爾的行為。④法布爾如癡(chī)如醉地研究昆蟲,后來,成為法國著名的昆蟲學(xué)家。他的《昆蟲記》,榮獲法國科學(xué)院的金質(zhì)獎?wù)隆?.根據(jù)下列解釋,從文中找到相應(yīng)的詞語。
①調(diào)遣兵力、將領(lǐng),泛指調(diào)配人力。___________
②形容對人或事物過于沉迷或陶醉而不能自制。___________
2.選文①②③段通過三件事來表現(xiàn)法布爾對小動物的癡迷,請用列小標(biāo)題的方式概括出這三件事。
①_________________________________
②_________________________________
③_________________________________
3.③段中畫“____”的句子在文中起
的作用。(只填字母)A.總結(jié)全文B.承上啟下C.首尾照應(yīng)4.③段中畫“
”的句子主要是通過___________描寫來表現(xiàn)法布爾___________的品質(zhì)。11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。
妄想(wàng
wǎng)
被迫(pò
bò)
邀請(yāo
yào)
拒絕(jǔ
jù)
簽訂(qiān
qiàn)
糾纏(jiū
jiù)2).[西湖美景]用“√”給下面導(dǎo)游詞中的加點字選擇正確的讀音。
西湖一年四季美景不斷。春天,蘇堤上柳樹成蔭,掩映湖面,黃鶯、布谷在綠樹間應(yīng)和(héhèhuò)著;夏天,曲院風(fēng)荷景致迷人,亭亭的荷葉在雨中倔強(qiáng)(jiàngqiáng)地挺立,終于不堪雨水的重荷(hèhé),灑落玉盤中的雨滴;秋天,月亮窺(kuīguī)伺著西湖,倒映在湖中,形成平湖秋月的美景;冬天,陽光照射斷橋的一剎(shàchà)那,殘雪似銀,橋面似斷非斷。12、語言表達(dá)(每題6分共1題)1)
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