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新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).書寫考查。把句子正確、工整地抄寫在橫線上。

心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。

________________________________2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語境看拼音,正確、工整、美觀的寫詞語。

(1)天邊出現(xiàn)了yìmǒhóngxiá(

),鮮艷的dùjuān(

)綻放了笑臉,qīngtíng(

)、húdié(

)jùjí(

)而來,翩翩飛舞。

(2)張叔叔是一位環(huán)衛(wèi)工人,他從不zìbēi(

),用jiànkāng(

)的體魄在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。

(3)我們要勤奮學(xué)習(xí),鍛煉身體,yùfáng(

)近視,遵守zhìxù(

),長大后為祖國的建設(shè)添磚加瓦。2).補(bǔ)全詞語。

眉清目(

)

(

)貌堂堂

呼風(fēng)(

)雨

()云(

)霧

精(

)力(

)

隨(

)而安

無可(

)何

(

)情(

)理

手舞足(

)3).比一比,再組詞。

概(

)豌(

)換(

)輸(

)

溉(

)碗(

)喚(

)愉(

)4).積累與運(yùn)用。

(1)詩詞的意味無窮。在詩詞中,我們可以領(lǐng)略美妙的畫面,“梅子金黃杏子肥,____________”;可以贊嘆詩人高潔的志向,“洛陽親友如相問,____________”;可以感受天真活潑的人物形象,“大兒鋤豆溪東,___________”;還可以體會詩人的人生態(tài)度與精神品格,“____________,只留清氣滿乾坤?!?/p>

(2)人應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng),與時俱進(jìn),正如《周易》所說,____________?!弊鳛樾W(xué)生,我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí),“____________,學(xué)海無涯苦作舟?!?/p>

(3)詩歌很有魅力,來創(chuàng)作一首小詩吧:夏天的傍晚,怎樣的可愛呢?滿天的晚霞,__________,__________。

(4)按原文填空:所有的綠集中起來,_____在一起,_______在一起,靜靜地_______在一起。5).填空。

現(xiàn)代詩富有強(qiáng)烈的情感,正如華茲華斯所說:“詩是_________________的自然流露,它源于________________中回憶起來的情感。”現(xiàn)代詩也富有音樂美,正如朱光潛所說:“詩和______________樣,生命全在__________________?!?、選擇題(每題2分共3題)1).下面讀音完全正確的一項是(

)A.嗆(qiāng)水

祈求(qí)

逃竄(cuàn)B.旋渦(xuàn)

黝黑(yǒu)

剎(chà)那C.徜徉(yáng)

膽怯(què)

開辟(pì)D.松脂(zhī)

慰藉(jí)

掙扎(zhá)2).下列詞語中沒有錯別字一項是(

)。A.?dāng)f走

乾坤

烏咽

抹黑B.臉頰

窟窿

兵卒

膨漲C.呼肅

遣散

剎那

慰藉D.妖嬈

囊螢

譬如

滲透3).下面成語中,含義與“懸梁刺股”不是一類的是(

)A.程門立雪B.鑿壁偷光C.手不釋卷D.禮賢下士4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).鬼子把雨來抓了起來。(改為“被”字句)

____________5、連線題(每題4分共2題)1).連線

《別董大》

蘇軾

莫愁前路無知己,天下誰人不識君?

《題西林壁》

高適

不識廬山真面目,只緣身在此山中。

《鹿柴》

李清照

空山不見人,但聞人語響。

《夏日絕句》

王維

生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。

《嫦娥》

王翰

云母屏風(fēng)燭影深,長河漸落曉星沉。

《涼州詞》

李商隱

醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?2).連一連。

擴(kuò)大

亮光

沖出

光彩

負(fù)著

上升

走進(jìn)

重圍

慢慢

重荷

出現(xiàn)

云堆

發(fā)出

范圍

有了

紅霞6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子排序。

(

)一天,我對小明說:“咱們明天捉知了,好嗎?”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始,我怎么也捉不到。

(

)第二天,我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩,向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只,我真羨慕他。

(

)夏天一到,我們村口的大樹上,從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲,我多么想親手捉一只知了?。?/p>

(

)最后,在小明的幫助下,我也套住了一只,心里別提多高興了。2).給下列句子正確排序,并把序號寫在句前的括號里。

(

)趙括從小就讀了很多兵書。

(

)古時候趙國有個人叫趙括,他是名將趙奢的兒子。

(

)但是他父親總說他只會講空話,沒有真本領(lǐng),不會用兵,不能當(dāng)大將。

(

)提起用兵作戰(zhàn),他總是高談闊論,滔滔不絕,連父親也辯論不過他。

(

)趙括自以為能用兵如神,天下無敵。7、判斷題(每題5分共1題)1).轉(zhuǎn)述別人的話時,要弄清要點,不要遺漏主要信息,更不要隨意轉(zhuǎn)換人稱。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).根據(jù)課文內(nèi)容,完成練習(xí)?;ㄅT诓莸乩镒?,小尾巴甩得滴溜溜?;ㄅT诓莸乩镒鰤?,太陽偷渡了西山的青峰。1.這兩句詩運(yùn)用了____的修辭手法,表現(xiàn)出花牛的____。詩句中描寫花牛動作的詞有___、____、____。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

回憶一下你游覽過的地方,請以“這真是個____的地方”為題寫一篇文章。

要求:1.按照游覽順序?qū)懬宄?.抓住景物特點,展開合理想象,表達(dá)自己獨(dú)特的感受。3.?dāng)⑹銮宄?,語句通順,400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。法布爾的故事①法布爾從小就是個小動物迷。有一天,他在一塊大石頭邊發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩,里面有幾個藍(lán)色的蛋,就拿了一個。第二天帶到學(xué)校,老師看見了,說:“這是專吃害蟲保護(hù)莊稼的益鳥的蛋,你不該拿走?!毙》ú紶枏拇硕昧耍趧游锝?,跟人類社會一樣,也有好人和壞人。放學(xué)后,他把那只蛋放回去了。②又有一天,小法布爾和小伙伴抓住了一只火雞。他把火雞的頭塞進(jìn)翅膀下面,然后使勁搖晃,火雞就睡著了。這引起了他的興趣,他繼續(xù)對鵝、鴨、鳥進(jìn)行試驗,發(fā)現(xiàn)體積大的動物比體積小的動物昏睡的時間長。③這樣有趣的試驗,使小法布爾對研究動物的興趣更濃了。有一回,他在大路邊,發(fā)現(xiàn)一群螞蟻搬運(yùn)死蒼蠅。螞蟻們像在從事一項巨大的工程,有的拼命拉,有的調(diào)兵遣將,有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪!法布爾被吸引住了,他趴在路邊,掏出放大鏡,一動不動地觀察螞蟻們的行動。人們從他身邊走過,看見他趴在那兒;他們結(jié)束勞動回家時,他還趴在那兒,他們無法理解小法布爾的行為。④法布爾如癡(chī)如醉地研究昆蟲,后來,成為法國著名的昆蟲學(xué)家。他的《昆蟲記》,榮獲法國科學(xué)院的金質(zhì)獎?wù)隆?.根據(jù)下列解釋,從文中找到相應(yīng)的詞語。

①調(diào)遣兵力、將領(lǐng),泛指調(diào)配人力。___________

②形容對人或事物過于沉迷或陶醉而不能自制。___________

2.選文①②③段通過三件事來表現(xiàn)法布爾對小動物的癡迷,請用列小標(biāo)題的方式概括出這三件事。

①_________________________________

②_________________________________

③_________________________________

3.③段中畫“____”的句子在文中起

的作用。(只填字母)A.總結(jié)全文B.承上啟下C.首尾照應(yīng)4.③段中畫“

”的句子主要是通過___________描寫來表現(xiàn)法布爾___________的品質(zhì)。11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。

妄想(wàng

wǎng)

被迫(pò

bò)

邀請(yāo

yào)

拒絕(jǔ

jù)

簽訂(qiān

qiàn)

糾纏(jiū

jiù)2).[西湖美景]用“√”給下面導(dǎo)游詞中的加點字選擇正確的讀音。

西湖一年四季美景不斷。春天,蘇堤上柳樹成蔭,掩映湖面,黃鶯、布谷在綠樹間應(yīng)和(héhèhuò)著;夏天,曲院風(fēng)荷景致迷人,亭亭的荷葉在雨中倔強(qiáng)(jiàngqiáng)地挺立,終于不堪雨水的重荷(hèhé),灑落玉盤中的雨滴;秋天,月亮窺(kuīguī)伺著西湖,倒映在湖中,形成平湖秋月的美景;冬天,陽光照射斷橋的一剎(shàchà)那,殘雪似銀,橋面似斷非斷。12、語言表達(dá)(每題6分共1題)1)

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