2024年初中政教處工作計劃樣本（三篇）

第4頁共4頁2024年初中政教處工作計劃樣本在全體班主任老師的全力配合、積極參與和扎實工作下，我們?nèi)〉昧艘幌盗酗@著成果，現(xiàn)進行如下總結(jié)：一、持續(xù)強化德育隊伍建設(shè)1.遵循學?！叭珕T、全程、全方位育人”的核心理念，全體教職工均能在各自崗位上，緊密結(jié)合本職工作，認真踐行育人職責。學校制定并實施了《____全員班主任制》，有效落實了對優(yōu)生、邊緣生及后進生的幫扶與指導(dǎo)。全體教師充分利用課堂主渠道，自然融入德育教育，形成了全校師生共同參與、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的全方位育人格局。2.班主任隊伍建設(shè)得到進一步加強。通過制定并實施《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，我們持續(xù)完善班主任工作機制，包括例會制度、經(jīng)驗交流制度及優(yōu)秀班主任評選制度等，以增強班主任的責任感、進取心與事業(yè)心，并強化“三精”（精心、精細、精品）意識。本年度內(nèi)，我們成功舉辦了兩場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，并廣泛傳播了典型經(jīng)驗材料，組織了示范班會觀摩，并觀看了北京市優(yōu)秀班主任報告錄像帶。3.充分發(fā)揮學生自我管理的能力。在班級內(nèi)部，我們繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立了班級管理量化小組，對學生的日常行為進行精細化管理。同時，我們實施了自主與責任教育工程，明確了學生在自主管理和責任擔當方面的具體要求，有效促進了學生的自我成長和良好行為習慣的養(yǎng)成。學校對表現(xiàn)突出的學生進行了大力表彰，本學年共評選出____名“五星學生”。4.政教處自身建設(shè)亦取得顯著進展。我們根據(jù)學校要求，制定了完善的工作制度和學習制度，努力打造“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，真誠善良，真抓實干，務(wù)求實效，不斷提升自身能力，為學校的德育工作提供了有力保障。二、嚴格落實學生一日常規(guī)，狠抓養(yǎng)成教育我們持續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達標活動，制定了《學生管理40條》和《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛(wèi)生、安全等方面進行了嚴格而精細的管理。在常規(guī)落實上，我們形成了由學校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工及學生會共同參與的管理體系，實行一日一反饋、一周一總結(jié)、____月一評比的制度，確保常規(guī)工作落到實處。三、多渠道開辟育人陣地，豐富校園文化生活我們充分利用升旗儀式和國旗下講話等場合，加強對學生的教育引導(dǎo)。同時，我們注重培養(yǎng)學生的遵紀守法意識，每學期開展法紀教育月活動，邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)作法制報告，組織學生觀看法制錄像片和安全教育片，并加強違紀檢舉工作。我們還加強了宿舍管理，制定了詳細的宿舍管理制度并嚴格執(zhí)行，使宿舍成為學校管理的一個亮點。我們還利用四川____地震中的感人事跡對學生進行責任教育和感恩教育。為豐富校園文化生活，我們組織了一系列豐富多彩的文體活動，包括班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運動比賽等。同時，我們還舉辦了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“責任在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽以及“金秋寫生”繪畫展和“我愛家鄉(xiāng)”征文比賽等活動，為學生提供了展示自我、鍛煉能力的平臺。四、正視問題與不足，明確未來方向在取得成績的同時，我們也清醒地認識到存在的問題與不足。一是平時忙于事務(wù)性工作較多，學習不夠深入，理論水平和決策能力有待進一步提高；二是學生中存在的不文明行為和不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學生的養(yǎng)成教育仍需加強。針對這些問題與不足，我們將虛心學習、勤奮工作、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，為加快學校的發(fā)展做出更大的貢獻。2024年初中政教處工作計劃樣本（二）珍愛生命是全體教育工作者不可推卸的責任。我們必須全力保障學生的人際安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全及心理健康安全，其中，特別需強化交通安全教育和防溺水安全教育。政教處將采用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話及手抄報等多種形式，面向全體學生廣泛宣傳并深入貫徹“安全第一，生命至上”的理念，作為____學年第二學期中學政教處的工作重點與規(guī)劃。一、強化隊伍建設(shè)，提升工作效能1.提升學生工作人員的專業(yè)素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)能力，定期召開班主任、學生干部及班長會議，重點通報存在問題、分享優(yōu)秀做法、明確工作思路與安排，并針對特定議題進行深入研討，形成系統(tǒng)性文字材料。2.完善班主任工作考核機制，建立健全學前班與藝術(shù)團班主任的常規(guī)考核體系，實行“周公布、月匯總”制度，及時反饋并督促整改。3.鼓勵老班主任發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，通過“以老帶新”結(jié)對活動，促進新班主任快速成長。建議新班主任在主題班會召開、日常班級管理、后進生轉(zhuǎn)化與優(yōu)秀生培養(yǎng)、家校溝通等方面積極向老班主任請教。二、深化常規(guī)管理，優(yōu)化班風學風1.以養(yǎng)成教育為核心，持續(xù)開展富有成效的德育教育活動，如“五個一”活動，引導(dǎo)學生自我承諾、自強自律。2.加大對學生行為規(guī)范的教育與處理力度，注重細節(jié)、嚴格標準、務(wù)求實效，對違紀學生實施跟蹤教育，助其及時糾正錯誤。三、重視環(huán)境衛(wèi)生，營造育人氛圍1.強化教室及包干區(qū)的衛(wèi)生打掃與保潔工作，落實衛(wèi)生檢查制度，確保校園環(huán)境整潔有序。2.定期組織全校性衛(wèi)生大掃除活動，并由政教處負責檢查與通報。四、豐富德育活動，彰顯教育特色1.圍繞重要節(jié)日與紀念日，如清明節(jié)、五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)等，開展豐富多彩的校內(nèi)外活動，寓教于樂。2.特別以助殘日活動為契機，深入挖掘?qū)W生文化建設(shè)內(nèi)涵，通過精心籌備與廣泛動員，展現(xiàn)特校風采。3.增強德育教育的計劃性與系統(tǒng)性，利用例會、班會、晨會等平臺圍繞統(tǒng)一主題開展教育活動。4.發(fā)揮升旗儀式的教育功能，安排具有學校特色的國旗下講話。5.充分利用板報、櫥窗、宣傳欄等媒介加強對學生科技、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生等知識的宣傳與教育。五、整合社會資源，提升教育品質(zhì)1.充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長意見與建議，形成家校共育的良好局面。2.在條件允許的情況下積極挖掘社會教育資源開展校外教育活動，拓寬學生視野與知識面。六、加強學生宿舍管理1.建立健全宿舍管理制度確保住宿生安全與秩序。2.加強住宿生教育培養(yǎng)良好的生活習慣與自我管理能力。3.鼓勵班主任積極參與宿舍管理形成管理合力。4.打造溫馨文明寢室營造良好住宿環(huán)境。七、助力文明單位創(chuàng)建積極配合學校做好文明單位的創(chuàng)建工作為實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。總之本學期政教處將秉持“有布置、有落實、多檢查、多溝通、勤通報、勤服務(wù)”的原則積極探索新思路新方法增強德育工作的穩(wěn)定性實效性與創(chuàng)新性為學生的全面發(fā)展保駕護航。2024年初中政教處工作計劃樣本（三）一、指導(dǎo)思想在新學期伊始，我校將堅定不移地將德育置于教育工作的首位，致力于為學生終身幸福奠定堅實基礎(chǔ)。我們以全面提升全校學生思想道德素養(yǎng)與文明素養(yǎng)為核心目標，致力于德育資源的深度整合與德育體系的科學構(gòu)建。在此過程中，我們將以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育及環(huán)境教育等為核心內(nèi)容，深入推進“德育特色學?！苯ㄔO(shè)，旨在營造尊師重道、同窗情深、愛校如家、熱心公益的優(yōu)良校風，以及積極向上、文明和諧、秩序井然的校園環(huán)境。同時，我們將持續(xù)優(yōu)化德育工作的策略與手段，以增強其針對性與實效性。二、工作目標圍繞“服務(wù)教學”這一中心任務(wù)，我校將重點聚焦于學生思想品德教育與校園常規(guī)管理的雙強化。在此基礎(chǔ)上，我們將著力打造三大亮點：主題班會的特色化、學生主題活動的多樣化以及宿舍管理的規(guī)范化。通過深化愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育及環(huán)境教育等核心領(lǐng)域，我們將構(gòu)建全員參與、全方位覆蓋、全過程貫穿的德育模式，以彰顯我校德育工作的獨特魅力，并開創(chuàng)德育工作新局面。三、開展工作措施（一）德育隊伍建設(shè)的持續(xù)化1.以師德建設(shè)為引領(lǐng)，推動學校德育工作向縱深發(fā)展。我們將著力提升教師隊伍的道德素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，具體措施包括：一是規(guī)范教師行為，與每位教師簽訂《師德承諾書》，并加大職業(yè)道德考核力度，將考核結(jié)果與績效工資相掛鉤；二是堅持正面引導(dǎo)，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，同時強化情感教育，嚴禁簡單粗暴的教育方式，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。2.加強學校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。實行校長總負責、分管副校長主抓的工作機制，由政教處、保衛(wèi)處具體組織實施，并依托年段長、班主任、團隊干部、心理健康老師、政治老師等骨干力量，以及全體教職工的廣泛參與，共同構(gòu)建完善的學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。3.強化政教處德育干部隊伍建設(shè)。通過組織德育理論學習與研究，推動德育工作的創(chuàng)新開展；定期召開政教處工作會議，明確工作任務(wù)與責任分工；加強德育導(dǎo)師與問題學生的掛鉤制度；嚴格執(zhí)行《某某縣學校德育工作督導(dǎo)評估細則》，以提升德育工作的有效性與針對性。4.緊密配合團委工作，加強團隊、學生會干部隊伍及業(yè)余團校的建設(shè)。通過選舉產(chǎn)生新的學生會、團委會干部，壯大優(yōu)秀青少年組織；通過