河南省新鄉(xiāng)市生物學高一上學期期中試卷及答案指導(2024-2025學年)

2024-2025學年河南省新鄉(xiāng)市生物學高一上學期期中自測試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關于細胞結構的說法中，正確的是（）A、所有細胞都具有細胞壁B、所有細胞都具有細胞核C、原核細胞和真核細胞都具有線粒體D、細胞膜是細胞結構的邊界，具有選擇透過性2、下列關于光合作用的說法中，錯誤的是（）A、光合作用是綠色植物利用光能將無機物轉化為有機物B、光合作用主要在植物的葉綠體中進行C、光合作用分為光反應和暗反應兩個階段D、光合作用產生的有機物是葡萄糖3、在細胞分裂過程中，哪一階段染色體數目會暫時加倍？A.間期B.前期C.中期D.后期4、下列關于DNA復制過程的說法中，哪一項是不正確的？A.DNA復制遵循半保留復制原則。B.需要DNA聚合酶來催化新鏈的合成。C.在原核生物中，復制通常從一個固定的起點開始。D.RNA引物一旦形成后便不會被移除。5、以下哪個不是生物體進行光合作用的產物？A.氧氣B.葡萄糖C.蛋白質D.氨基酸6、下列哪個不是生物細胞的基本結構？A.細胞膜B.細胞核C.細胞壁D.細胞器7、下列哪種細胞器是植物細胞特有的，并且能夠通過光能合成有機物？A.線粒體B.葉綠體C.內質網D.高爾基體8、在細胞分裂過程中，染色體數目加倍發(fā)生在哪個時期？A.間期B.前期C.中期D.后期9、以下哪種生物體細胞中不含有細胞核？A、哺乳動物細胞B、植物細胞C、細菌細胞D、原生動物細胞10、以下哪種物質不是細胞呼吸的產物？A、水B、二氧化碳C、能量D、葡萄糖11、在細胞分裂過程中，哪一階段染色體數目加倍？A.G1期B.S期C.G2期D.前期（Prophase）12、下列哪種物質不是植物細胞壁的主要成分？A.纖維素B.果膠C.蛋白質D.半纖維素二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些生物屬于真核生物？A、細菌B、藍藻C、酵母菌D、蘑菇2、下列關于生物分類的描述，正確的是：A、分類單位越大，生物的共同特征越多B、分類單位越小，生物的共同特征越多C、生物分類的目的是為了更好地了解生物的進化關系D、生物分類的單位從大到小依次為：界、門、綱、目、科、屬、種3、下列關于細胞膜結構與功能的說法中，正確的是：A.細胞膜是由磷脂雙分子層構成的，蛋白質鑲嵌在磷脂雙分子層中。B.細胞膜上的糖蛋白只具有識別作用，與細胞間的信息交流無關。C.細胞膜的功能特性是選擇透過性，保證了細胞內環(huán)境的相對穩(wěn)定。D.細胞膜上的載體蛋白可以協助所有物質進出細胞，不需要消耗能量。E.細胞膜可以控制物質進出細胞，并且參與細胞與外界環(huán)境的信息交流。4、關于光合作用和呼吸作用的說法正確的是：A.光合作用只能在葉綠體中進行，而呼吸作用則發(fā)生在所有活細胞中。B.光合作用產生氧氣并儲存能量于有機物中，而呼吸作用消耗氧氣并釋放能量供細胞使用。C.光合作用是一個合成過程，而呼吸作用是一個分解過程。D.光合作用在白天進行，而呼吸作用只在夜間發(fā)生。E.所有的植物細胞都能同時進行光合作用和呼吸作用。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請根據以下信息，回答問題。某班級開展了一個關于“植物的光合作用”的實驗，實驗組種植了兩種不同品種的植物A和B，對照組種植了植物A。實驗條件如下：1.所有植物都接受相同的光照強度和時間。2.所有植物都接受相同的水分供應。3.植物A和B在種子發(fā)芽前經過相同的環(huán)境處理。實驗結果如下表所示：植物品種種子發(fā)芽率（%）光合作用效率（g/m2/h）A9012B8515請回答以下問題：（1）根據實驗結果，植物B的光合作用效率高于植物A，請分析造成這種差異的可能原因。（4分）（2）如果想要進一步提高植物的光合作用效率，你可以提出哪些實驗方案？（6分）第二題假設你在研究細胞膜的結構與功能時，觀察到了一個實驗現象：當將人體紅細胞置于不同濃度的鹽水中時，紅細胞的形態(tài)發(fā)生了變化。請回答下列問題：描述人體紅細胞在生理鹽水（0.9%NaCl）中的正常形態(tài)。（3分）當紅細胞置于低滲溶液（如蒸餾水）中時，紅細胞的形態(tài)會發(fā)生什么變化？解釋這一變化的原因。（4分）如果將紅細胞置于高滲溶液（如3%NaCl溶液）中，紅細胞又會發(fā)生什么變化？并說明原因。（3分）第三題題目：請根據以下信息，回答相關問題。某實驗小組為了研究植物激素對植物生長發(fā)育的影響，進行了以下實驗：實驗材料：生長旺盛的番茄植株實驗分組：1.對照組：正常生長的番茄植株2.實驗組A：在番茄植株的莖部涂抹一定濃度的生長素類似物3.實驗組B：在番茄植株的莖部涂抹一定濃度的赤霉素類似物4.實驗組C：在番茄植株的莖部涂抹一定濃度的細胞分裂素類似物實驗結果：1.對照組番茄植株正常生長。2.實驗組A番茄植株莖部粗壯，節(jié)間縮短，葉片肥大。3.實驗組B番茄植株葉片變黃，生長緩慢。4.實驗組C番茄植株葉片變薄，節(jié)間增長，果實發(fā)育不良。問題：（1）根據實驗結果，生長素類似物對番茄植株的生長有什么影響？（2）赤霉素類似物對番茄植株的生長有什么影響？（3）細胞分裂素類似物對番茄植株的生長有什么影響？（4）請簡述生長素、赤霉素和細胞分裂素在植物生長發(fā)育中的作用。第四題【題目】解釋細胞膜的功能及其結構特性，并舉例說明細胞膜上的蛋白質在物質運輸中的作用。（15分）【解析】1.描述細胞膜的基本功能（5分）；2.解釋細胞膜的流動性及磷脂雙分子層的特點（5分）；3.給出至少兩個例子來展示細胞膜上的蛋白質如何參與物質的跨膜運輸（5分）。第五題閱讀以下材料，回答問題：材料一：某研究小組為了探究某種植物生長素類似物對植物生長的影響，進行了以下實驗：實驗步驟：1.將植物分成A、B、C三組，每組10株；2.A組不做任何處理；3.B組在植物根部施加一定濃度的生長素類似物；4.C組在植物莖部施加相同濃度的生長素類似物；5.觀察并記錄每組植物的生長情況。實驗結果如下：組別生長素類似物濃度生長情況A0正常生長B10-6mol/L生長加快C10-6mol/L生長減慢問題：1.請根據實驗結果，分析生長素類似物對植物生長的影響。2.請說明實驗中A組的作用。2024-2025學年河南省新鄉(xiāng)市生物學高一上學期期中自測試卷及答案指導一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關于細胞結構的說法中，正確的是（）A、所有細胞都具有細胞壁B、所有細胞都具有細胞核C、原核細胞和真核細胞都具有線粒體D、細胞膜是細胞結構的邊界，具有選擇透過性答案：D解析：A選項錯誤，因為并非所有細胞都具有細胞壁，如動物細胞就沒有細胞壁；B選項錯誤，因為原核細胞不具有細胞核，只有真核細胞具有細胞核；C選項錯誤，因為原核細胞不具有線粒體，線粒體是真核細胞特有的細胞器。D選項正確，細胞膜是細胞結構的邊界，具有選擇透過性，能夠控制物質的進出。2、下列關于光合作用的說法中，錯誤的是（）A、光合作用是綠色植物利用光能將無機物轉化為有機物B、光合作用主要在植物的葉綠體中進行C、光合作用分為光反應和暗反應兩個階段D、光合作用產生的有機物是葡萄糖答案：D解析：A選項正確，光合作用確實是綠色植物利用光能將無機物轉化為有機物；B選項正確，光合作用主要在植物的葉綠體中進行；C選項正確，光合作用分為光反應和暗反應兩個階段。D選項錯誤，光合作用產生的有機物不僅僅是葡萄糖，還包括其他糖類物質。3、在細胞分裂過程中，哪一階段染色體數目會暫時加倍？A.間期B.前期C.中期D.后期答案：D.后期解析：在有絲分裂或減數分裂的過程中，染色體的復制發(fā)生在間期，但此時染色體數目并沒有變化。到了后期（對于有絲分裂來說是后期開始時），姐妹染色單體分離并被拉向細胞兩極，使得每個新形成的核看起來擁有的染色體數量與母細胞相同，但就整個細胞而言，在這一時刻觀察到的染色體數目暫時性地加倍了。這是因為每條染色體已經復制成兩條姐妹染色單體，但在前期至中期它們緊密相連未分開計數；直到后期才明確分開移動。4、下列關于DNA復制過程的說法中，哪一項是不正確的？A.DNA復制遵循半保留復制原則。B.需要DNA聚合酶來催化新鏈的合成。C.在原核生物中，復制通常從一個固定的起點開始。D.RNA引物一旦形成后便不會被移除。答案：D.RNA引物一旦形成后便不會被移除。解析：在DNA復制過程中，確實需要一小段RNA作為引物以啟動新的DNA鏈合成。但是，這個RNA引物最終會被移除，并由DNA片段替換掉。這是因為在大多數情況下，DNA聚合酶不能直接將脫氧核苷酸添加到裸露的DNA末端上，而是需要一個短的RNA序列作為起始點。隨著復制叉向前推進，這些RNA引物隨后被特定的酶（如DNA聚合酶I）識別并切除，留下的缺口則通過DNA聚合酶填補，并由連接酶封閉，從而完成整個DNA分子的連續(xù)性重建。因此選項D表述錯誤。5、以下哪個不是生物體進行光合作用的產物？A.氧氣B.葡萄糖C.蛋白質D.氨基酸答案：C解析：光合作用是植物、藻類和某些細菌利用光能將水和二氧化碳轉化為葡萄糖和氧氣的過程。蛋白質是生物體的重要組成部分，但它不是光合作用的直接產物，而是在生物體內通過其他代謝途徑合成的。因此，選項C是正確答案。6、下列哪個不是生物細胞的基本結構？A.細胞膜B.細胞核C.細胞壁D.細胞器答案：D解析：生物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞核和細胞壁。細胞膜是細胞的保護層，細胞核包含遺傳物質DNA，細胞壁是植物細胞特有的結構，提供支持和保護。細胞器則是細胞內負責特定功能的結構，如線粒體、葉綠體等，它們不是細胞的基本結構。因此，選項D是正確答案。7、下列哪種細胞器是植物細胞特有的，并且能夠通過光能合成有機物？A.線粒體B.葉綠體C.內質網D.高爾基體答案：B.葉綠體解析：線粒體是負責細胞呼吸作用的細胞器，在動植物細胞中都存在；內質網參與蛋白質的合成與運輸；高爾基體主要負責對蛋白質進行加工包裝；而葉綠體是植物細胞特有的細胞器，它能夠利用光能將二氧化碳和水轉化成糖類等有機物，并釋放氧氣，因此正確答案是B選項。8、在細胞分裂過程中，染色體數目加倍發(fā)生在哪個時期？A.間期B.前期C.中期D.后期答案：D.后期解析：在細胞有絲分裂的過程中，染色體復制發(fā)生在間期，但是染色體數目加倍（即染色單體分離成為獨立的染色體）則是在后期完成的，此時姐妹染色單體分開并向細胞兩極移動，隨后細胞分裂成兩個子細胞，各自含有完整的染色體組。因此正確答案為D選項。9、以下哪種生物體細胞中不含有細胞核？A、哺乳動物細胞B、植物細胞C、細菌細胞D、原生動物細胞答案：C解析：細菌細胞屬于原核生物，其細胞結構相對簡單，不含有成形的細胞核，而是有核質（又稱核區(qū)或擬核）。哺乳動物細胞、植物細胞和原生動物細胞都是真核生物，其細胞中含有成形的細胞核。10、以下哪種物質不是細胞呼吸的產物？A、水B、二氧化碳C、能量D、葡萄糖答案：D解析：細胞呼吸是細胞內將有機物（如葡萄糖）氧化分解，產生能量、二氧化碳和水的過程。因此，葡萄糖是細胞呼吸的底物，而不是產物。水、二氧化碳和能量都是細胞呼吸的產物。11、在細胞分裂過程中，哪一階段染色體數目加倍？A.G1期B.S期C.G2期D.前期（Prophase）答案：D.前期（Prophase）解析：在有絲分裂的前期，每個染色體復制后的姐妹染色單體會通過著絲點相連。盡管DNA復制發(fā)生在S期，但染色體數目的視覺上加倍是由于在前期時，染色質凝縮成為更緊湊的結構—染色體，并且每條染色體都由兩條姐妹染色單體組成，這使得在顯微鏡下觀察時看起來像是染色體數目翻了一倍。實際的染色體數目增加是在后期（Anaphase），當姐妹染色單體被拉向細胞兩極時發(fā)生的。12、下列哪種物質不是植物細胞壁的主要成分？A.纖維素B.果膠C.蛋白質D.半纖維素答案：C.蛋白質解析：植物細胞壁主要由纖維素構成，這是一種線性多糖，能夠提供細胞壁的基本結構。除了纖維素之外，半纖維素和果膠也是細胞壁的重要組成部分，它們幫助增強細胞壁并參與細胞間的粘連。而蛋白質雖然存在于細胞壁中，但并非其主要構成成分；相比之下，它更多地參與到細胞壁的調控過程以及作為酶的作用對象或載體。因此，在上述選項中，蛋白質不是植物細胞壁的主要成分。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些生物屬于真核生物？A、細菌B、藍藻C、酵母菌D、蘑菇答案：C、D解析：真核生物是指細胞內有真正的細胞核，細胞核內有染色體，細胞質中有各種細胞器的生物。細菌和藍藻屬于原核生物，它們的細胞內沒有真正的細胞核，而是有核區(qū)域。酵母菌和蘑菇屬于真核生物，它們的細胞內有明顯的細胞核。2、下列關于生物分類的描述，正確的是：A、分類單位越大，生物的共同特征越多B、分類單位越小，生物的共同特征越多C、生物分類的目的是為了更好地了解生物的進化關系D、生物分類的單位從大到小依次為：界、門、綱、目、科、屬、種答案：B、C、D解析：生物分類單位的大小順序從大到小依次為：界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越小，生物的共同特征越多，因為它們在進化樹上越接近。分類的目的是為了更好地了解生物的進化關系和多樣性。因此，選項B、C、D是正確的。選項A是錯誤的，因為分類單位越大，生物的共同特征越少。3、下列關于細胞膜結構與功能的說法中，正確的是：A.細胞膜是由磷脂雙分子層構成的，蛋白質鑲嵌在磷脂雙分子層中。B.細胞膜上的糖蛋白只具有識別作用，與細胞間的信息交流無關。C.細胞膜的功能特性是選擇透過性，保證了細胞內環(huán)境的相對穩(wěn)定。D.細胞膜上的載體蛋白可以協助所有物質進出細胞，不需要消耗能量。E.細胞膜可以控制物質進出細胞，并且參與細胞與外界環(huán)境的信息交流。【答案】ACE【解析】選項A描述了細胞膜的基本結構；選項C指出了細胞膜的功能特性；選項E涵蓋了細胞膜對物質進出的控制以及信息交流的作用。選項B錯誤，因為糖蛋白不僅具有識別作用，還與細胞間的信息傳遞有關；選項D也是錯誤的，因為載體蛋白只協助特定的物質進出細胞，并且有些情況下需要消耗能量。4、關于光合作用和呼吸作用的說法正確的是：A.光合作用只能在葉綠體中進行，而呼吸作用則發(fā)生在所有活細胞中。B.光合作用產生氧氣并儲存能量于有機物中，而呼吸作用消耗氧氣并釋放能量供細胞使用。C.光合作用是一個合成過程，而呼吸作用是一個分解過程。D.光合作用在白天進行，而呼吸作用只在夜間發(fā)生。E.所有的植物細胞都能同時進行光合作用和呼吸作用?！敬鸢浮緼BC【解析】選項A指出了光合作用的場所及呼吸作用的普遍性；選項B描述了兩種代謝途徑的能量變化；選項C正確地對比了兩者的生化性質。選項D是錯誤的，因為呼吸作用在白天和夜間都持續(xù)發(fā)生；選項E也是錯誤的，不是所有的植物細胞都含有葉綠體，因此不是所有植物細胞都能進行光合作用，比如根部細胞。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請根據以下信息，回答問題。某班級開展了一個關于“植物的光合作用”的實驗，實驗組種植了兩種不同品種的植物A和B，對照組種植了植物A。實驗條件如下：1.所有植物都接受相同的光照強度和時間。2.所有植物都接受相同的水分供應。3.植物A和B在種子發(fā)芽前經過相同的環(huán)境處理。實驗結果如下表所示：植物品種種子發(fā)芽率（%）光合作用效率（g/m2/h）A9012B8515請回答以下問題：（1）根據實驗結果，植物B的光合作用效率高于植物A，請分析造成這種差異的可能原因。（4分）（2）如果想要進一步提高植物的光合作用效率，你可以提出哪些實驗方案？（6分）答案：（1）植物B的光合作用效率高于植物A的可能原因：植物B的葉片結構可能更適合進行光合作用，例如葉片表面積更大，葉綠素含量更高。植物B可能具有更高的光能轉化效率，即光能轉化為化學能的效率更高。植物B可能具有更有效的碳同化途徑，例如魯賓-卡門實驗證明的C3途徑或C4途徑等。（2）提高植物光合作用效率的實驗方案：改變光照強度：通過增加光照時間或使用更高效的光源，觀察光合作用效率的變化。調整CO2濃度：增加CO2供應，觀察光合作用效率的變化。探究不同植物品種的光合作用特性：對比不同植物品種的光合作用效率，尋找更高效率的品種。優(yōu)化植物生長環(huán)境：改善土壤質量、提高水分供應、調整溫度和濕度等，以優(yōu)化植物的生長條件。研究植物激素對光合作用的影響：探究植物激素如赤霉素、生長素等對光合作用的影響，以尋找提高光合作用效率的方法。第二題假設你在研究細胞膜的結構與功能時，觀察到了一個實驗現象：當將人體紅細胞置于不同濃度的鹽水中時，紅細胞的形態(tài)發(fā)生了變化。請回答下列問題：描述人體紅細胞在生理鹽水（0.9%NaCl）中的正常形態(tài)。（3分）當紅細胞置于低滲溶液（如蒸餾水）中時，紅細胞的形態(tài)會發(fā)生什么變化？解釋這一變化的原因。（4分）如果將紅細胞置于高滲溶液（如3%NaCl溶液）中，紅細胞又會發(fā)生什么變化？并說明原因。（3分）答案與解析：人體紅細胞在生理鹽水（0.9%NaCl）中的正常形態(tài)是一種雙凹圓盤狀，這種形狀有利于紅細胞通過微小的血管以及增加表面積以利于氧氣的交換。（3分）當紅細胞置于低滲溶液（如蒸餾水）中時，紅細胞會吸收水分膨脹，最終可能導致破裂（溶血）。這是因為細胞外的溶液濃度低于細胞內的溶液濃度，導致水分通過細胞膜進入細胞內，以達到滲透平衡。由于紅細胞沒有細胞壁來支撐其結構，所以它們會膨脹變形。（4分）如果將紅細胞置于高滲溶液（如3%NaCl溶液）中，紅細胞將會失去水分而皺縮。原因是細胞內的溶液濃度高于外部環(huán)境，導致細胞內的水分流失到細胞外，試圖平衡兩種溶液的濃度差。這會導致紅細胞收縮，變得皺縮。（3分）這個問題考察的是學生對于細胞膜的滲透性及細胞內外溶液濃度對細胞形態(tài)影響的理解。第三題題目：請根據以下信息，回答相關問題。某實驗小組為了研究植物激素對植物生長發(fā)育的影響，進行了以下實驗：實驗材料：生長旺盛的番茄植株實驗分組：1.對照組：正常生長的番茄植株2.實驗組A：在番茄植株的莖部涂抹一定濃度的生長素類似物3.實驗組B：在番茄植株的莖部涂抹一定濃度的赤霉素類似物4.實驗組C：在番茄植株的莖部涂抹一定濃度的細胞分裂素類似物實驗結果：1.對照組番茄植株正常生長。2.實驗組A番茄植株莖部粗壯，節(jié)間縮短，葉片肥大。3.實驗組B番茄植株葉片變黃，生長緩慢。4.實驗組C番茄植株葉片變薄，節(jié)間增長，果實發(fā)育不良。問題：（1）根據實驗結果，生長素類似物對番茄植株的生長有什么影響？（2）赤霉素類似物對番茄植株的生長有什么影響？（3）細胞分裂素類似物對番茄植株的生長有什么影響？（4）請簡述生長素、赤霉素和細胞分裂素在植物生長發(fā)育中的作用。答案：（1）生長素類似物對番茄植株的生長有促進作用，能夠促進細胞伸長，使莖部粗壯，節(jié)間縮短，葉片肥大。（2）赤霉素類似物對番茄植株的生長有抑制作用，導致葉片變黃，生長緩慢。（3）細胞分裂素類似物對番茄植株的生長有抑制作用，導致葉片變薄，節(jié)間增長，果實發(fā)育不良。（4）生長素主要促進細胞伸長，影響植物的生長方向；赤霉素主要促進細胞分裂和伸長，影響植物的生長速度；細胞分裂素主要促進細胞分裂，影響植物的分枝和開花。解析：本題目旨在考察學生對植物激素作用的了解。通過實驗結果可以判斷出不同激素對番茄植株生長的不同影響。生長素類似物促進細胞伸長，赤霉素類似物和細胞分裂素類似物則分別在不同的方面抑制植物的生長。植物激素在植物生長發(fā)育中起著重要的調節(jié)作用，影響著植物的生長形態(tài)和生理過程。第四題【題目】解釋細胞膜的功能及其結構特性，并舉例說明細胞膜上的蛋白質在物質運輸中的作用。（15分）【解析】1.描述細胞膜的基本功能（5分）；2.解釋細胞膜的流動性及磷脂雙分子層的特點（5分）；3.給出至少兩個例子來展示細胞膜上的蛋白質如何參與物質的跨膜運輸（5分）?！敬鸢浮?.細胞膜的功能：控制物質進出細胞：細胞膜通過選擇性透過作用，允許某些物質通過而阻止其他物質，從而維持細胞內外環(huán)境的平衡。細胞間信息傳遞：細胞膜上有受體蛋白，可以接收來自其他細胞的信號分子，從而實現細胞間的交流。維持細胞形態(tài)：細胞膜與細胞骨架相互作用，