鄭州市九年級語文下冊第四單元基本知識過關(guān)訓(xùn)練

選擇題1、下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．推敲（qiāo）

藻飾（zǎo）

詰難（jié）

咬文嚼字（jué）B．矯揉造作（jiāo）

睪腎（gāo）

闡證（chǎn）

狂妄自大（wàng）C．統(tǒng)籌（chóu）

狡黠（xiá）

提倡（chàng）

吹毛求疵（zī）D．滯礙（zhì）

要訣（jué）

倫理（lún）

豁然貫通（huò）答案：DA.“咬文嚼字”中“嚼”的讀音應(yīng)為jiáo；B.“矯揉造作”中“矯”的讀音應(yīng)為jiǎo；C.“吹毛求疵”中“疵”的讀音應(yīng)為cī；故選D。2、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．這條隧道已使用多年，里面相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。B．中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展倡議將惠及沿線國家，促進這些國家的經(jīng)濟發(fā)展。C．目前，有些國家和地區(qū)出現(xiàn)了動蕩局勢，難道這對世界和平有影響嗎？D．在今年的女排亞錦賽上，中國女排輝煌地取得了八戰(zhàn)八勝的戰(zhàn)績，榮獲冠軍。答案：BA.成分殘缺，缺少賓語中心語，在句末加上“問題”；C.否定詞運用不當，應(yīng)該在“和平”后加上“沒”；D.語序不當，應(yīng)該改為：中國女排取得了八戰(zhàn)八勝的輝煌戰(zhàn)績。故選B。小提示：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3、下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（

）A．像這樣驅(qū)遣（qiǎn）著想象來看，這一副圖畫就顯現(xiàn)在眼前了。B．不作刻板的記載（zǎi），而作想象的按排。C．它們茍（gǒu）安，怕事，只想躲辟暴風雨。D．文字是--道橋梁。這邊的橋堍（tù）站著讀者，那的橋堍站著作者。答案：DA.有誤，一副——一幅；B.有誤，按排——安排；C.有誤，躲辟——躲避。故選D。4、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．詰難

籠統(tǒng)

吹毛求疵

輕描淡寫B(tài)．藻飾

附麗

全神慣注

開卷有益C．滯礙

諺語

狂妄自大

高談闊論D．渲染

茍安

銖兩悉稱

心曠神怡答案：BB．全神慣注——全神貫注。故選B。5、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．和煦

蔥蘢

杜絹花B．雄姿

膘悍

千里馬C．靜謐

璀燦

螢火蟲D．澄澈

空靈

水墨畫答案：DA.杜鵑花；B.剽悍；C.璀璨。故選D。6、下列加點字注音有誤的一項是（

）A．子貢（gòng）

違背（wěi）

惟妙惟肖（xiāo）B．瞬息（shùn）

相稱（chèn）

栩栩如生（xǔ）C．縹緲（miǎo）

愴然（chuàng）

目不忍睹（dǔ）D．譬如（pì）

涕下（tì）

信手拈來（niān）答案：AA.違wéi，肖xiào。故選A。7、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是：（

）A．匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。（葉圣陶《蘇州園林》）B．這些詞使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。（海倫·凱勒《再塑生命的人》）C．如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人。（弗朗西斯·培根《談讀書》）D．一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如鱗次櫛比。（減克家《說和做》）答案：DA項，自出心裁：出于自己心意的創(chuàng)造和裁斷。使用恰當。B項，美不勝收：意思是美好的東西很多，一時看不過來。使用恰當；C項，吹毛求疵：尋找疵點。比喻故意挑毛病找錯。使用恰當；D項，鱗次櫛比：意思是像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。使用不恰當。小提示：要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。8、下面語段中加點字的注音完全正確的一項是（

）記得蘇州有四棵古老的柏樹，名叫“清”“奇”“古”“怪”，經(jīng)歷過風暴、雷擊，有一棵大樹已橫倒在地下，像一條巨龍似的，但是枝葉茂盛，生命力強，使人感覺很年輕的樣子?！豢脴?、一座山，觀其精神實質(zhì)，經(jīng)過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更鮮明。A．bó

héng

sì

xiǎnB．bó

hèng

shì

xiǎnC．bǎi

héng

shì

xiānD．bǎi

hèng

sì

xiān答案：C“柏”讀“bǎi”，“橫”讀“héng”，“似”讀“shì”，“鮮”讀“xiān”。故選C。9、下列詞語中書寫完全正確的一項是(

)A．樸素

崇高

氣勢

朝朝幕幕B．峨眉

夔門

氣慨

胸有成竹C．意匠

搏斗

圖解

金碧輝皇D．欲望

賦予

風暴

苦心經(jīng)營答案：DA.“幕幕”應(yīng)為“暮暮”；B.“氣慨”應(yīng)為“氣概”；C.“皇”應(yīng)為“煌”；故選D。10、下列句中標點符號的使用不正確的一項是（

）A．一首歌謠，不但口頭唱，還要刻呀，漆呀，把它保留在什么東西上。（指使用紙和筆以前的時代而言）B．王維的一首詩中有這樣兩句：“大漠孤煙直，長河落日圓。”大家認為是佳句。C．海鷗在暴風雨前頭哼著，一哼著，在海面上竄著，愿意把自己對于暴風雨的恐懼藏到海底里去。D．那意境是什么呢？就是不避“生活的戰(zhàn)斗”。答案：A本題主要考查標點符號的正確使用。括號里的內(nèi)容是對前句中“還要刻呀，漆呀，把它保留在什么東西上”這一部分的解釋說明，所以應(yīng)放在句號內(nèi)。11、下列各組詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．真摯（zhì）

宇宙（zhòu）

柏樹（bó）B．慘淡（cǎn）

意匠（jiànɡ）

賦予（fù）C．渲染（rǎn）

惆悵（chánɡ）

碧空（bì）D．熟悉（shú）

朝暮（cháo）

樸素（pǔ）答案：BA.柏樹（bó）——bǎi；C.惆悵（

chánɡ）——chàng；D.朝暮（cháo）——zhāo；故選

B。12、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．哲學(xué)

淺嘗

孜孜不倦

狂忘自大B．策畫

聰穎

修剪移接

欣然忘食C．順暢

承認

豁然貫通

文采藻飾D．粗暴

王粲

味同嚼臘

不求甚解答案：CA忘—妄；B畫—劃；D臘—蠟13、下列加點成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我花了大半天的工夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。B．小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。C．我們老師思維敏捷，當我們有問題問他時，他總是胸有成竹地回答我們。D．都說張家界山水很美，身臨其境，果然名不虛傳。答案：AA．“味同嚼蠟”形容沒有味道，多指文章或講話枯燥無味，用于指飯菜不恰當；B．“不求甚解”指學(xué)習或研究不認真、不深入，使用正確；C．“胸有成竹”比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意，使用正確；D．“身臨其境”意思是親自到了那個境地，使用正確；故選A。小提示：本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。14、下列加點字注音全都正確的一項是（

）A．圖解（jiě）

惆悵（zhàng）

身臨其境（jìng）B．片面（piàn）

差異（ch?。?/p>

情寓于景（yù）C．真摯（zhì）

落空（lào）

朝朝暮暮（zhāo）D．渲染（xuān）

暮靄（ǎi）

浮光掠影（lüè）答案：BA.悵chàng；C.“落”是多音字，此處應(yīng)讀luò；D.渲xuàn；故選B。15、下列文化常識、文學(xué)常識、名著常識，表述有誤的一項是（

）A．《不求甚解》是鄧拓的議論文作品，文章主要是為了議論：“重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。即多次反復(fù)、虛心領(lǐng)會。”這個道理。B．《談讀書》是英國哲學(xué)家，作家和科學(xué)家弗朗西斯·培根所寫的著作《隨筆》中的一篇文章。C．《天凈沙·秋思》《山坡羊·潼關(guān)懷古》《江城子·密州出獵》都是元曲，其中“天凈沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼關(guān)懷古”

“密州出獵”是題目。D．《簡·愛》是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。答案：CC項中提及的《江城子·密州出獵》應(yīng)該是宋詞而不是元曲。填空題16、下面詞語中有四個錯別字，請找出來并加以改正。橋粱

文盲

弧煙

茍安

曠遠

盯著

怒吼清明

振耳

海鷗

歌謠

鑒賞

海嘯

白蒙蒙得意揚揚

泛著白沫

悵然凝望

不聲不想答案：粱—梁；弧—孤；振—震；想—響注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準字音，仔細辨析字形的細微差別，在組詞造句中找出差別。粱—梁

；弧—孤

；振—震

；

想—響

幾組錯別字是同音字、形近字、音形近似字混淆。

故答案為：①

粱—梁

；②

弧—孤

；③

振—震

；④

想—響

。

【點睛】本題考查學(xué)生辨析字形的能力。答題時應(yīng)注意，要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。17、給下列加下劃線的字注音。意蘊

散碎

寂寥

諺語

愴然

呈露

狗吠

顰眉

惟妙惟肖

銖兩悉稱

栩栩如生

答案：yùn；suì；liáo；yàn；chuàng；chéng；fèi；pín；xiào；zhū；xǔ給漢字注音，要讀準字音，仔細辨析字形的細微差別，在組詞造句中找出差別。注意“

蘊、愴

、吠、栩

”要和形近字區(qū)別，“肖”是多音字，根據(jù)詞義定讀音。

故答案為：①

yùn

；②

suì

；③

liáo

；④

yàn

；⑤

chuàng

；⑥

chéng

；⑦

fèi

；⑧

pín；

⑨

xiào

；⑩

zhū

；《11》

xǔ

。

【點睛】本題考查對字音的掌握與辨析能力。答題時應(yīng)注意，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。18、“不求甚解”一語出自

的《

》一文。原文說五柳先生（陶淵明自己）有三大志趣，其中之一是“

”，后來有的人就這一點

。作者針對有些人對陶淵明的“不求甚解”的曲解寫下了這篇雜文，全面而深刻地闡述了“不求甚解”的真正含義。這是一篇

，即在批駁別人觀點的過程中，闡述了自己的主張。答案：陶淵明；五柳先生傳；好讀書，不求甚解；斷章取義；駁論文本題考查學(xué)生對作品基本內(nèi)容的掌握?！安磺笊踅狻闭Z出陶淵明的《五柳先生傳》，是五柳先生的三大情趣之一：好讀書。不求甚解。本文是作者針對對“不求甚解”作出曲解而寫作的一篇駁論文。故答案為：陶淵明；五柳先生傳；好讀書，不求甚解；斷章取義；駁論文【點睛】考生要對文本熟悉，在平時學(xué)習中對教材內(nèi)容要了解并掌握。19、給下面劃線的字注音：狡黠

藻飾

詰難

滯礙

味同嚼蠟

吹毛求疵

矯

睪腎

闡證

要訣

答案：xiá；zǎo；jié；zhì；jiáo；cī；jiáo；gāo；chǎn；jué本題主要考查學(xué)生對詞語拼音的掌握情況。這些詞語都是課文中的，做起來并不難。要注意“狡黠xiá”的“黠”聲母是x，不是j；“味同嚼jiáo蠟”的“嚼”韻母是iao，不是ue?！按得蟠胏ī”的“疵”讀一聲，不讀四聲。

矯jiáo；

睪腎gāo；闡證chǎn；要訣jué，韻母是ue，不是ie?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。20、給下列劃線的字注首。惆悵

真摯