2024年會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)范例（六篇）

2024年會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)范例一、會計操作常規(guī)流程會計操作通常遵循一定的順序，首先，根據(jù)總賬計算，編制資產(chǎn)負債表、利潤表等年度財務(wù)報表。每日，會計人員的首要任務(wù)是對前一天的賬務(wù)進行核對，包括打印預(yù)備材料，科目結(jié)算單，日總賬表，以及對所有業(yè)務(wù)憑證進行平衡檢查等，確保一一對應(yīng)。隨后，開始處理日常業(yè)務(wù)，如處理支票、電匯等。在中午前，處理票據(jù)交換提入，根據(jù)軋差單編制特別轉(zhuǎn)賬憑證和借貸憑證，并檢查有無退票。下午，審核其他員工上門收款的支票，通過信息系統(tǒng)錄入。業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行當(dāng)日業(yè)務(wù)的終結(jié)處理，打印所有相關(guān)憑證，核對賬目，確保借貸平衡。最后，專職會計人員將憑證裝訂，再次審查，然后提交上級。二、工作中遇到的挑戰(zhàn)1、在審核原始憑證時，自制憑證需有經(jīng)辦單位負責(zé)人簽字蓋章，不同單位的會計制度可能有差異，需要在開始工作前了解各企業(yè)的具體規(guī)定。一般納稅企業(yè)需在國稅認證后才能抵扣進項稅額，根據(jù)實際抵扣額繳納增值稅。2、部分企業(yè)可能并不需要復(fù)雜度過高的財務(wù)軟件，過于復(fù)雜的系統(tǒng)只會增加工作負擔(dān)。3、記賬憑證的金額需與原始憑證一致，除結(jié)賬和更正錯誤的憑證外，其他憑證均需附原始憑證。若發(fā)現(xiàn)錯誤，需進行反登賬和反審核后才能修改。4、員工間的信息交流不足。5、財務(wù)人員的計算機技能可能不足，無法完全實現(xiàn)無紙化辦公。6、編制會計報表時，如發(fā)現(xiàn)報表不平衡，需逐筆查找錯誤并修正，可能需要反登賬并取消出納簽字后進行修改。7、填寫申報表時需謹慎，一旦提交則無法更改，國稅申報表需在邏輯校驗無誤后提交。8、財務(wù)軟件自帶的報表模塊可能格式不準確。9、企業(yè)數(shù)量多可能導(dǎo)致漏報稅種的情況。10、財務(wù)軟件的維護存在不足，無法確保企業(yè)信息的安全性。11、手工制作憑證可能導(dǎo)致工作效率降低，工作量增加。三、解決方案1、詳細研究各企業(yè)的會計制度，制定工作表以明確各企業(yè)的要求。2、應(yīng)根據(jù)企業(yè)的不同需求選擇合適的財務(wù)軟件，不同類型的軟件適用于不同業(yè)務(wù)需求的企業(yè)。3、定期派遣專人實地考察企業(yè)，了解其生產(chǎn)流程和狀況，以核實提供的資料真實性，并協(xié)助進行庫存盤點。4、建立完善的內(nèi)部管理制度，明確職責(zé)分工，責(zé)任到人，確保每個企業(yè)稅務(wù)的準確性。5、加強員工的電算化意識，提升財務(wù)人員的計算機技能。6、財務(wù)軟件應(yīng)同時注重賬務(wù)功能和管理功能，避免忽視任何一方面。7、依據(jù)會計電算化的特點，制定相關(guān)管理制度，確保系統(tǒng)的高效和安全。8、強化團隊協(xié)作，促進各部門間信息的順暢交流。9、定期對員工進行培訓(xùn)，提升其操作技能。10、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則，積極了解員工需求，認真聽取員工建議。11、采用電算化打印憑證，以減輕工作量，提高工作效率。四、個人感悟這次實踐不僅增加了知識，也學(xué)會了與人相處之道，認識到自身的不足。與同事相處時，應(yīng)保持禮貌、謙遜、寬容，相互關(guān)心和體諒，避免自我中心。我深入理解了會計工作的全貌，每個環(huán)節(jié)都相互關(guān)聯(lián)，任何環(huán)節(jié)的失誤都會引發(fā)一系列錯誤，因此，細致、認真是會計人員的基本素養(yǎng)。工作中需嚴謹認真，多聽、多看、多思考、多做，調(diào)整好態(tài)度，以開放心態(tài)學(xué)習(xí)新知識。雖然實踐過程充滿挑戰(zhàn)，但收獲頗豐，遇到困難時，只要堅持一下，就能克服。工作中受到批評，事后反思，批評也是幫助改正錯誤的機會。既然選擇了會計工作，就要嚴格要求自己，通過工作不斷提升自我。雖然實踐過程辛苦，但學(xué)到的東西對我來說是一種磨礪，也讓我明白只有虛心求教，才能不斷進步。2024年會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)范例（二）實習(xí)是每位學(xué)子成長道路上不可或缺的一環(huán)，它使學(xué)生們能夠在實踐中深入了解社會，掌握課堂之外難以獲得的知識，拓寬視野，增長見識，為日后融入社會奠定堅實基礎(chǔ)。會計，作為一門應(yīng)用性極強的學(xué)科和重要的經(jīng)濟管理工作，其核心在于對具體事物進行計算、記錄、收集相關(guān)數(shù)據(jù)資料，并轉(zhuǎn)化為對用戶決策有用的財務(wù)信息。會計在經(jīng)濟管理中的重要作用不言而喻，它是提高經(jīng)濟效益、加強經(jīng)濟管理的重要手段。會計工作的發(fā)展動力主要源于兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變遷，二是會計信息使用者信息需求的變化。在當(dāng)前這個日新月異的時代，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境還是信息使用者的需求，都在發(fā)生著深刻的變化。通過假期的實習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ζ髽I(yè)有基本的了解，加深對本專業(yè)實際應(yīng)用的認知，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)提供感性的認識。在實習(xí)過程中，學(xué)生們應(yīng)學(xué)會充分利用已掌握的會計知識解決實際問題，了解會計在實際工作中的運用，從而加深對會計內(nèi)容、運作、行業(yè)的理解。同時，也要學(xué)習(xí)如何在實際工作崗位中，更好地做人做事。在實習(xí)期間，我深刻感受到會計是一門實務(wù)與理論緊密結(jié)合的學(xué)科。盡管我曾學(xué)習(xí)過相關(guān)課程，但當(dāng)首次與同事共同操作具體業(yè)務(wù)時，我發(fā)現(xiàn)實際工作中的事務(wù)遠比書本上復(fù)雜和瑣碎。只有通過不斷的練習(xí)和實踐，才能熟練掌握會計工作的各項技能。此次實習(xí)的主要目的，在于探究理論知識與實際操作之間的差異與聯(lián)系，了解企業(yè)內(nèi)部控制的執(zhí)行情況，學(xué)習(xí)如何貫徹新的會計政策以及新舊政策之間的過渡，掌握特殊帳戶的會計處理方法等。實習(xí)期間，我還熟悉了會計操作的一般順序和基本流程。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都需要根據(jù)原始憑證逐一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等相關(guān)賬戶。會計工作的每一步都需要嚴格按照規(guī)定進行，確保賬務(wù)的準確性和邏輯性。在實踐中，漏賬、錯賬的更正不允許隨意添改，必須嚴格按照會計制度進行。這體現(xiàn)了會計工作的規(guī)范性和嚴謹性?？偟膩碚f，這次實習(xí)是我人生中邁向社會的重要一步，具有深刻的回憶價值。在這段時間里，我體會到了工作的艱辛，鍛煉了意志品質(zhì)，并積累了一定的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是寶貴的“無形資產(chǎn)”，在關(guān)鍵時刻將發(fā)揮重要作用?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習(xí)過程中，我深感自己所學(xué)知識的淺薄和實際運用中專業(yè)知識的匱乏。剛開始時，我對一些工作感到無從下手，這讓我感到非常困惑。然而，正是這些困惑和挑戰(zhàn)讓我更加深刻地認識到“學(xué)無止境”的道理。這段短暫而難忘的實習(xí)經(jīng)歷如白駒過隙般飛逝，但它給我?guī)淼母惺軈s像五味瓶般豐富多彩。在緊張而充實的工作環(huán)境中度過了一個月的時間，回首這段經(jīng)歷，我充滿了激動和感慨。面對嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會環(huán)境，我認為大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，將暑期實習(xí)視為培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力的重要途徑。通過實踐活動鞏固所學(xué)理論知識，增長書本上學(xué)不到的知識和技能。因為真正的能力需要在實踐中得到鍛煉和提升。2024年會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)范例（三）會計電算化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)，作為本專業(yè)教學(xué)過程中的核心環(huán)節(jié)，旨在對學(xué)生所學(xué)知識進行全面總結(jié)，實現(xiàn)理論與實踐的深度融合，進而提升其實踐應(yīng)用能力。此次實習(xí)對于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識運用、動手操作及社會適應(yīng)能力具有舉足輕重的意義。現(xiàn)對畢業(yè)實習(xí)具體安排如下：一、實習(xí)時間與方式1.實習(xí)時間：自____月____日起至____月____日止。2.實習(xí)方式：學(xué)生以個人聯(lián)系形式，前往企事業(yè)單位從事會計、財務(wù)等相關(guān)崗位的實習(xí)工作。二、實習(xí)目的畢業(yè)實習(xí)旨在使學(xué)生親身體驗會計工作的實際操作，積累實踐經(jīng)驗，掌握專業(yè)技能，提升個人素養(yǎng)，為后續(xù)職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。三、實習(xí)內(nèi)容1.了解企業(yè)及單位經(jīng)營特點，包括企業(yè)名稱、地點、開戶銀行、主要及其他經(jīng)營項目、生產(chǎn)或經(jīng)營情況等。2.深入了解企業(yè)及單位的管理組織，包括隸屬關(guān)系、所有制體制、職工人數(shù)、生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)組織管理及財務(wù)會計管理組織等。3.詳細了解企業(yè)及單位的會計工作，包括會計科目、會計憑證、會計賬簿、對賬與結(jié)賬工作、會計報表種類及格式等。4.掌握相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)特點、生產(chǎn)工藝流程、納稅種類及計算、財經(jīng)紀律及法規(guī)遵守情況等方面的知識。5.參與并熟悉填制原始憑證和記賬憑證、登記各類明細賬和總賬、與銀行對賬、編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表、裝訂整理會計資料等實際操作。6.接觸并了解審計及相關(guān)崗位的經(jīng)濟管理工作。四、實習(xí)要求1.明確實習(xí)目的，端正態(tài)度，嚴格遵守職業(yè)道德。2.珍惜實習(xí)機會，嚴格遵守實習(xí)單位紀律及各項規(guī)章制度。3.虛心向?qū)熣埥?，不恥下問，保持學(xué)習(xí)態(tài)度。4.注意文明禮貌，愛護公物，維護實習(xí)環(huán)境整潔。5.提高安全意識，確保個人及單位財產(chǎn)安全。6.嚴守經(jīng)濟秘密，對會計資料細心保護，不得隨意損壞、丟失或顛倒順序。五、實習(xí)總結(jié)與思考題目1.總結(jié)填制計算原始憑證與會計憑證的體會。2.分析各類明細賬簿與總分類賬簿之間的聯(lián)系。3.描述實習(xí)單位會計工作的組織情況。4.闡述與銀行對賬的過程及注意事項。5.詳細說明核對總分類賬與其歸屬的明細分類賬本期發(fā)生額與期末余額的過程。6.繪制實習(xí)單位會計核算程序圖，并解釋核算程序及方法。7.對實習(xí)單位發(fā)生的費用進行分類，并說明分類依據(jù)。8.闡述實習(xí)單位存貨類賬戶的設(shè)置及核算方法。9.詳述實習(xí)單位固定資產(chǎn)賬戶的設(shè)置及核算方法。10.介紹實習(xí)單位會計報表的種類、格式及其編制方法。11.反思實習(xí)過程中哪些內(nèi)容與課本知識相符，并規(guī)劃未來學(xué)習(xí)方向。12.闡述個人對未來財會工作的規(guī)劃與展望。2024年會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)范例（四）一、指導(dǎo)思想與工作核心(一)指導(dǎo)思想堅持以____為引領(lǐng)，秉持解放思想、實事求是的原則，積極開拓創(chuàng)新。以學(xué)院的整體工作思路為中心，確保教學(xué)管理和學(xué)生管理工作得到有效執(zhí)行，同時重點推進專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作，強化實踐教學(xué)，突出課程建設(shè)，全力以赴實現(xiàn)各專業(yè)的培養(yǎng)目標。(二)工作核心1.教學(xué)管理工作2.專業(yè)建設(shè)，特別是課程建設(shè)3.完善各項規(guī)章制度建設(shè)4.師資隊伍建設(shè)計劃5.畢業(yè)生就業(yè)工作6.學(xué)生管理工作二、強化常規(guī)教學(xué)管理，全面完成教學(xué)任務(wù)完善的常規(guī)教學(xué)管理是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的基石。我系在教學(xué)管理上已取得一定成效，但也存在待改進之處。新的一年，我們將堅持計劃、規(guī)劃的規(guī)范性、制度性，減少靈活性；同時，增強教學(xué)管理中檢查、督促的常規(guī)性、持續(xù)性和有效性。1.所有任課教師應(yīng)根據(jù)課程特性，高質(zhì)量完成教學(xué)各環(huán)節(jié)，做好課前、課中和課后的相關(guān)工作。2.基于評估工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，建立、完善教學(xué)文件，加強檔案建設(shè)與管理工作。確保教學(xué)文件的齊全、完整和高質(zhì)量，以保證教學(xué)質(zhì)量。3.教師應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標，積極探索并實踐高職高專的教學(xué)模式和方法，注重因材施教，避免照本宣科。三、深化專業(yè)建設(shè)，重點推進課程建設(shè)1.在____專業(yè)建設(shè)上，我們將積累的成熟經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為示范性辦學(xué)模式；對于投資理財和會計電算化專業(yè)，我們將繼續(xù)探索，形成具有地方特色的人才培養(yǎng)方案。2.在____年上半年，我們將進行人才需求狀況調(diào)查，論證涉外會計、金融與保險、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理三個專業(yè)設(shè)置的必要性和可行性，并據(jù)此調(diào)整和修訂投資理財專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)和教學(xué)計劃。3.課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，我們將首先加強核心專業(yè)課程建設(shè)，帶動其他課程，推動專業(yè)建設(shè)的進程。計劃在____，修訂教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，構(gòu)建科學(xué)、完善的理論和實踐課程體系。4.促進教學(xué)方法改革，推廣案例教學(xué)等先進教學(xué)方法，提升學(xué)生理論與實踐能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。在實踐教學(xué)中，利用多媒體和現(xiàn)場教學(xué)方法，提高學(xué)生的動手操作能力。2024年會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)范例（五）會計工作要求精確、專注，有時也需要靈活處理。整體而言，從事會計工作具有一定的諷刺意味。剛開始，我被前輩展示了幾個月的工廠憑證，并被叮囑要深入研究，因為這是會計工作的基礎(chǔ)。我聽后感到詫異，原來這門學(xué)科隱藏著不為人知的深度。在仔細研究這些憑證時，我發(fā)現(xiàn)其中包含許多課堂上未提及的知識，這讓我有些措手不及。此外，不同工廠的憑證格式也有所差異，我曾看過其他工廠的憑證，但始終無法準確區(qū)分借方和貸方。然而，前輩制作的憑證我卻能清晰理解借、貸的含義，同時，往來客戶和日期也標注得一目了然。辦公室的出納向我解釋，前輩的憑證是一筆筆獨立完成的，而某些公司為了簡便，會將同一公司的多項業(yè)務(wù)合并記錄，但這樣可能導(dǎo)致總賬出錯而難以定位錯誤。經(jīng)過多日的觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。例如，關(guān)于財務(wù)費用，老師曾告訴我們沖銷應(yīng)在貸方進行，但為何此處使用紅字在借方登記？這是因為這些憑證是通過電腦制作的，如果財務(wù)費用記錄在貸方，資產(chǎn)負債表將無法顯示財務(wù)費用，從而導(dǎo)致兩邊不平衡。因此，需要用紅字在借方登記，當(dāng)然，如果手工沖銷則應(yīng)在貸方進行。在實際操作中，前輩首先指導(dǎo)我如何將車間開具的單據(jù)轉(zhuǎn)化為發(fā)票。通過電腦上的發(fā)票軟件，點擊發(fā)票按鈕，選擇“含稅金”選項即可。完成這些步驟后，就可以填寫主要內(nèi)容，包括收款公司、貨物型號、數(shù)量、單價，以及必不可少的出納人員和財務(wù)人員信息。在核對無誤后，就可以使用增值稅專用發(fā)票打印了。掌握這一流程后，前輩又教我如何根據(jù)發(fā)票在電腦上制作憑證，使用的軟件與學(xué)校中的一致，這使得工作變得更為簡便。實際上，制作憑證并不復(fù)雜，關(guān)鍵在于確?？颇空_，數(shù)字對齊即可。我發(fā)現(xiàn)實際操作中最關(guān)鍵的是編制分配表、資產(chǎn)負債表和利潤表。例如，“計提工資及附加分配表”中的生產(chǎn)車間工資等于總工資減去管理費用，分配率是投料數(shù)量除以總計；部門工資則基于上月數(shù)據(jù)。最具有挑戰(zhàn)性的還是“資產(chǎn)負債表”，如果前期輸入的數(shù)據(jù)有誤，該表將無法保持平衡。我還注意到“資產(chǎn)負債表”中有四個往來賬戶，即應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、應(yīng)付賬款和其他應(yīng)付款。往來賬戶的數(shù)據(jù)可以變動，如果應(yīng)收賬款（其他應(yīng)收款）的余額在貸方，應(yīng)記入應(yīng)付賬款（其他應(yīng)付賬款）的貸方；如果應(yīng)付賬款（其他應(yīng)付賬款）的余額在借方，應(yīng)記入應(yīng)收賬款（其他應(yīng)收款）的借方，其余部分保持不變。盡管實習(xí)時間有限，但我確實學(xué)到了一些知識，了解了如何更有效地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并認識到實踐的重要性，以便發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進。我相信，通過這樣的努力，我將能更好地提升自己。2024年會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)范例（六）在學(xué)術(shù)機構(gòu)中獲取的知識，往往無法與在實際社會環(huán)境中一周所積累的專業(yè)經(jīng)驗相提并論。因此，作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們應(yīng)秉持理論與實踐相結(jié)合的信念，以塑造我們光明的未來。接下來，我將闡述我的專業(yè)知識如何在實踐中得到深化。在熾熱的夏日，我迎來了大學(xué)生涯的第一個暑假，同時也積極投身于暑期社會實踐中。大學(xué)教育與中學(xué)教育的主要區(qū)別在于，它更加重視提升學(xué)生的實踐能力。在當(dāng)前強調(diào)素質(zhì)教育的時代，社會實踐活動被公認為是高等教育培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代優(yōu)秀人才的重要途徑。實習(xí)是每位學(xué)生不可或缺的經(jīng)歷，它使我們能夠在實踐中理解社會，學(xué)到課堂上無法教授的寶貴知識，拓寬視野，增進見識，為未來更深入地步入社會奠定堅實基礎(chǔ)。會計，作為一門應(yīng)用性學(xué)科和關(guān)鍵的經(jīng)濟管理工具，旨在通過計算、記錄和收集數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)化為有助于決策的財務(wù)信息。它在加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益方面發(fā)揮著至關(guān)重