2025屆山西省忻州市忻州第一中學(xué)校高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2025屆山西省忻州市忻州第一中學(xué)校高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．食欲肽在所有脊椎動(dòng)物中普遍存在，是下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞釋放的多肽。食欲肽作用于下丘腦使動(dòng)物產(chǎn)生食欲，引發(fā)攝食過程。食欲肽作用于腦干的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)系統(tǒng)神經(jīng)元，使動(dòng)物保持清醒狀態(tài)。下列敘述正確的是（）A.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞釋放食欲肽不需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量B.正常情況下，動(dòng)物體內(nèi)高水平的血糖濃度可能會(huì)促進(jìn)食欲肽的釋放C.食欲肽為脊椎動(dòng)物具有共同的原始祖先提供了細(xì)胞水平的證據(jù)D.腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)系統(tǒng)神經(jīng)元的食欲肽受體異常的動(dòng)物比健康個(gè)體容易入睡2．細(xì)胞內(nèi)外大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在，如K+、Na+、HCO3-和Cl-等，這些離子對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用。下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度低于膜外，K+通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出細(xì)胞B.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有HCO3-等離子有關(guān)C.受到刺激時(shí)，由于Na+內(nèi)流，神經(jīng)元興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)D.分析人的血漿的化學(xué)組成中的各種離子，Na+和Cl-含量占據(jù)優(yōu)勢(shì)3．下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中，合理的是A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對(duì)象B.宜采用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度C.一般而言，樣方越多，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果越接近真實(shí)情況D.所有活動(dòng)能力強(qiáng)的生物都可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查4．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)分析下列說法不合理的是（）A.圖示的碳循環(huán)路徑中缺少Ⅱ、Ⅲ直接到Ⅰ的途徑B.①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行C.圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道D.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞既可以由Ⅱ傳向Ⅲ，也可以由Ⅲ傳向Ⅱ，而能量只能由Ⅱ流向Ⅲ5．下圖表示的是某種酶作用模型。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()A.該模型可以解釋酶的專一性B.a表示酶，在體內(nèi)a可作為底物C.a催化b、c、d轉(zhuǎn)化為e、fD.該模型顯示，酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變6．下圖為染色體上基因（用字母表示）的排列次序及其變化，有關(guān)①和②過程所產(chǎn)生的變異敘述正確的是（）A.①是基因突變 B.②是基因重組C.①是染色體結(jié)構(gòu)變異 D.②是染色體數(shù)目變異7．給狗喂食會(huì)引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會(huì)。若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結(jié)合后，狗一聽到鈴聲就會(huì)分泌唾液。下列敘述正確的是（）A.大腦皮層沒有參加鈴聲刺激引起唾液分泌的過程B.食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射類型C.鈴聲和食物引起唾液分泌的反射弧具體組成是相同的D.鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系8．（10分）下圖表示在燒杯中加入枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食，過幾天后放入大草履蟲，再過一段時(shí)間后，放入雙小核草履蟲，它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中的數(shù)量增減情況如圖中曲線所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.枯草桿菌與草履蟲之間構(gòu)成捕食關(guān)系，兩種草履蟲之間又構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.A、B兩條曲線分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲的數(shù)量變化情況C.曲線C在c~d段下降的原因是雙小核草履蟲與大草履蟲爭(zhēng)奪食物等資源D.曲線A在a～b段下降的原因是大草履蟲加入后大量繁殖，導(dǎo)致枯草桿菌減少二、非選擇題9．（10分）淺水湖泊養(yǎng)殖過程中，含N、P的無機(jī)鹽含量增多，湖泊出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化，驅(qū)動(dòng)淺水湖泊從清水態(tài)向渾水態(tài)轉(zhuǎn)換，如圖1所示?？蒲腥藛T進(jìn)一步調(diào)查淺水湖泊從清水態(tài)向渾水態(tài)變化過程中營(yíng)養(yǎng)化程度以及部分藻類生長(zhǎng)狀況（魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料，微囊藻是一種藍(lán)藻，會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體），形成曲線如圖2所示。（1）圖1中該湖泊從清水態(tài)向渾水態(tài)變化過程中植物的變化是_____。圖2中當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于_____時(shí)，更有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧Ｅc富營(yíng)養(yǎng)化相比，貧營(yíng)養(yǎng)化時(shí)淺水湖泊的生物多樣性更_____。（2）單獨(dú)培養(yǎng)微囊藻10天，科研人員將樣液稀釋100倍，再采用_____進(jìn)行計(jì)數(shù)。觀察到的計(jì)數(shù)室中細(xì)胞分布如圖所示，則1L樣液中，微囊藻的數(shù)量是_____個(gè)。（3）科研人員對(duì)放養(yǎng)在該生態(tài)系統(tǒng)中的草魚的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析（養(yǎng)殖的草魚除飼料外還以魚鱗藻、脆桿藻為食），結(jié)果如表所示。(數(shù)字為能量值，單位是KJ/(cm2·a))魚鱗藻、脆桿藻同化的能量草魚攝入食物中的能量草魚同化飼料中的能量草魚糞便中的能量草魚用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量草魚呼吸作用散失的能量150.657.82.673.821.2①放養(yǎng)草魚提高了該生態(tài)系統(tǒng)的_____穩(wěn)定性。②據(jù)表分析，草魚糞便中的能量是_____KJ/(cm2·a))，從藻類到草魚的能量傳遞效率為_____（保留一位小數(shù)）。③數(shù)據(jù)表明，在少投放餌料的情況下，魚類大量吞食浮游植物，可以減輕_____。10．（14分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）A生理過程稱為_______。B、C生理過程稱為

____________。（2）圖中的植物、動(dòng)物和微生物等各種生物的集合體，稱之為___________。在D過程中碳元素以_____________的形式流動(dòng)。（3）現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，造成_______________（填圖中字母）過程的加劇，使大氣中CO2增加，這將會(huì)通過______________效應(yīng)影響地球的熱平衡，使地球變暖。11．（14分）流感病毒是流行性感冒的病原體，根據(jù)流感病毒的內(nèi)部蛋白質(zhì)種類的不同，可將其分為甲、乙、丙三種類型，流行性感冒都有一定的流行性，對(duì)人類的危害很大。目前，接種疫苗是國(guó)際上普遍采用的預(yù)防流感的措施，如下圖是流感疫苗引發(fā)人體免疫反應(yīng)的部分示意圖，據(jù)圖回答下列問題（圖中數(shù)字編號(hào)代表細(xì)胞）：（1）圖中①是______，物質(zhì)A是_____，物質(zhì)B是_______。（2）流感疫苗首次注入人體，便會(huì)刺激人體的免疫過程產(chǎn)生物質(zhì)B，最終將疫苗中的抗原清除。請(qǐng)用文字與箭頭的形式寫出疫苗引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生物質(zhì)B的過程：______。（3）當(dāng)相同流感病毒再次入侵人體時(shí)，機(jī)體的免疫過程為：_______。（4）已接種過流感疫苗的個(gè)體，也有被流感病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，你認(rèn)為原因可能是：_______。（寫出兩個(gè)原因）12．青光眼是由于眼壓升高超過視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞的承受范圍，引起神經(jīng)節(jié)細(xì)胞凋亡，導(dǎo)致視覺的進(jìn)行性不可逆損害，進(jìn)而使人患青光眼?；卮鹣铝袉栴}：（1）神經(jīng)節(jié)細(xì)胞與其他神經(jīng)細(xì)胞關(guān)系如圖所示。研究發(fā)現(xiàn)，視覺的形成是感光細(xì)胞釋放的物質(zhì)到達(dá)雙極細(xì)胞，引起雙極細(xì)胞膜外____________內(nèi)流，膜內(nèi)電位變化是________，從而產(chǎn)生興奮，最終在________形成視覺。（2）上圖中M為連接在神經(jīng)節(jié)細(xì)胞軸突表面上的電流計(jì)，研究發(fā)現(xiàn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，則刺激B點(diǎn)（AC=CD）時(shí)，電流表的指針會(huì)發(fā)生__________的偏轉(zhuǎn)。（3）臨床上多采用降低眼壓的手段治療青光眼，但眼壓恢復(fù)正常時(shí)，視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞受損數(shù)目增多，使損傷加劇，最終視力銳減。為探究其原因，研究人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①T細(xì)胞在正常情況下不能進(jìn)入視網(wǎng)膜。將正常小鼠進(jìn)行升高眼壓處理后，在小鼠的視網(wǎng)膜中找到了T細(xì)胞。②在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科研人員想進(jìn)一步驗(yàn)證神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷是T細(xì)胞進(jìn)入視網(wǎng)膜，眼壓恢復(fù)正常后T細(xì)胞繼續(xù)發(fā)揮作用，使神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷加劇造成的。實(shí)驗(yàn)材料：甲鼠：缺乏T細(xì)胞患青光眼的小鼠，乙鼠：缺乏B細(xì)胞患青光眼的小鼠，丙鼠：同時(shí)缺乏T細(xì)胞、B細(xì)胞患青光眼的小鼠。請(qǐng)幫助科研人員寫出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：____________________________________。實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：________________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】題意分析，食欲肽是一種神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜以胞吐的方式釋放進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制。【詳解】A、下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌食欲肽的方式為胞吐，需要消耗能量，A錯(cuò)誤；B、食欲肽的作用是產(chǎn)生食欲，據(jù)此推測(cè)，正常情況下，動(dòng)物體內(nèi)高水平的血糖濃度可能會(huì)抑制食欲肽的釋放，B錯(cuò)誤；C、食欲肽在所有脊椎動(dòng)物中普遍存在，是下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞釋放的多肽，據(jù)此可知，食欲肽為脊椎動(dòng)物具有共同的原始祖先提供了分子水平的證據(jù)，C錯(cuò)誤；D、食欲肽作用于腦干的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)系統(tǒng)神經(jīng)元，使動(dòng)物保持清醒狀態(tài)，從而不易入睡，據(jù)此可推測(cè)，腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)系統(tǒng)神經(jīng)元的食欲肽受體異常的動(dòng)物體內(nèi)，食欲肽無法發(fā)揮正常的條件作用，因而比健康個(gè)體容易入睡，D正確。故選D。2、A【解析】1、無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：（1）細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分。（2）維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如鈣可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會(huì)造成肌無力，血鈣過低會(huì)引起抽搐。（3）維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)。2、人體的內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)維持相對(duì)穩(wěn)定，其中理化性質(zhì)主要指的是滲透壓、酸堿度和溫度?！驹斀狻緼、神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度高于膜外，K+通過協(xié)助擴(kuò)散的方式運(yùn)出細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、血漿的pH一般能夠保持穩(wěn)定，與其含有HCO3-和HPO42-等離子有關(guān)，B正確；C、受到刺激時(shí)，鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流，此時(shí)神經(jīng)元興奮部位的電位分布即為內(nèi)正外負(fù)，C正確；D、人的血漿滲透壓主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，其中血漿滲透壓的90%主要取決于鈉離子和氯離子的濃度，其原因是其在血液各溶質(zhì)中含量占優(yōu)勢(shì)，D正確。故選A。3、C【解析】種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度．對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷?！驹斀狻坑捎趩巫尤~植物蔓生或叢生，從地上部分難以分辨是一株還是多株。而雙子葉植物則容易辨別個(gè)體數(shù)目。因此不宜選擇單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對(duì)象，宜選擇雙子葉植物作為抽樣調(diào)查的對(duì)象，A錯(cuò)誤；宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度，B錯(cuò)誤；一般而言，樣方越多，偶然因素越少，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果越接近真實(shí)情況，C正確；不是所有活動(dòng)能力強(qiáng)的生物都可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查，對(duì)于個(gè)體數(shù)較少的活動(dòng)能力強(qiáng)的生物，可以采用直接計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤；故選C。【點(diǎn)睛】本題考查種群的基本特征及種群密度調(diào)查方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。4、C【解析】分析題圖：Ⅰ是大氣中的二氧化碳庫，Ⅱ是初級(jí)消費(fèi)者，Ⅲ是次級(jí)消費(fèi)者，Ⅳ是分解者；①是光合作用，⑧是生產(chǎn)者的呼吸作用，②③是動(dòng)物攝食，④⑤⑥表示殘枝敗葉、尸體糞便的碳以有機(jī)物的形式流向分解者，⑦是分解者的分解作用?！驹斀狻緼、碳循環(huán)中碳回到無機(jī)環(huán)境的途徑有動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用及化石燃料的燃燒等，圖中Ⅱ、Ⅲ分別表示初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者，它們的呼吸作用可以釋放CO2，A正確；B、①表示光合作用或化能合成作用，⑦表示生產(chǎn)者的呼吸作用，⑧表示分解者的分解作用，這些途徑都是以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥是碳在群落內(nèi)部的流動(dòng)，以有機(jī)物的形式進(jìn)行，B正確；C、Ⅱ表示初級(jí)消費(fèi)者，Ⅲ表示次級(jí)消費(fèi)者，Ⅳ表示分解者，捕食食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在捕食者和被捕食者之間可以雙向傳遞，而能量流動(dòng)只能單向進(jìn)行，D正確。故選C。5、C【解析】分析題圖可知，a在反應(yīng)前后不變，故為酶，d能與a結(jié)合，進(jìn)一步形成e和f，因此d是反應(yīng)物，e和f是生成物?！驹斀狻坑蓤D可知，a只能催化d分解，不能催化b、c分解，體現(xiàn)了了酶的專一性，A正確；該圖a表示酶，酶既可作為催化劑，又可作為另一反應(yīng)的底物，B正確；酶a只能與d結(jié)合并進(jìn)一步催化d分解為e、f，C錯(cuò)誤；由圖可知，a（酶）在反應(yīng)前后不變，D正確。【點(diǎn)睛】本題考查酶的作用機(jī)理，要求考生學(xué)會(huì)析圖：a在反應(yīng)前后沒有變化，確定a為酶，再根據(jù)圖文進(jìn)一步確定考查點(diǎn)為酶的專一性，結(jié)合設(shè)問分析作答。6、C【解析】染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型：（1）缺失：染色體中某一片段的缺失例如，貓叫綜合征是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳病，因?yàn)榛疾和蘼曒p，音調(diào)高，很像貓叫而得名。貓叫綜合征患者的兩眼距離較遠(yuǎn)，耳位低下，生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，而且存在嚴(yán)重的智力障礙；果蠅的缺刻翅的形成也是由于一段染色體缺失造成的。（2）重復(fù)：染色體增加了某一片段果蠅的棒眼現(xiàn)象就是X染色體上的部分重復(fù)引起的。（3）倒位：染色體某一片段的位置顛倒了180度，造成染色體內(nèi)的重新排列如女性習(xí)慣性流產(chǎn)（第9號(hào)染色體長(zhǎng)臂倒置）。（4）易位：染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上或同一條染色體上的不同區(qū)域如慣性粒白血病（第14號(hào)與第22號(hào)染色體部分易位，夜來香也經(jīng)常發(fā)生這樣的變異?！驹斀狻緼、①中j、e基因來自非同源染色體片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A錯(cuò)誤；B、②中染色體片段上的基因排序發(fā)生改變，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，B錯(cuò)誤；C、①屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C正確；D、②屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，不屬于染色體數(shù)目變異，D錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。條件反射是人和動(dòng)物出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。【詳解】A、鈴聲刺激引起唾液分泌為條件反射，相關(guān)中樞位于大腦皮層，A錯(cuò)誤；B、味覺形成的神經(jīng)中樞在大腦皮層，沒有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，因此不屬于反射，而鈴聲引起的唾液分泌屬于條件反射，B錯(cuò)誤；C、鈴聲引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射，其感受器不同，前者屬于條件反射，后者屬于非條件反射，C錯(cuò)誤；D、鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合會(huì)形成條件反射，是通過相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系而產(chǎn)生的，D正確。故選D。8、B【解析】競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系中競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的生物在競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)。捕食關(guān)系中由于天敵的數(shù)量增加導(dǎo)致被捕食者數(shù)量減少，被捕食者數(shù)量減少又會(huì)導(dǎo)致捕食者數(shù)量增加減弱或甚至減少?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息“它們均以枯草桿菌為食”，說明草履蟲與枯草桿菌之間為捕食關(guān)系，兩種草履蟲有共同的食物資源枯草桿菌，故兩種草履蟲之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A正確；B、根據(jù)題干信息可知，三種生物先后加入的順序?yàn)椋嚎莶輻U菌、大草履蟲、雙小核草履蟲，結(jié)合圖示中三種生物出現(xiàn)的先后順序可知：A為枯草桿菌數(shù)量變化曲線，C為大草履蟲數(shù)量變化曲線，B為雙小核草履蟲數(shù)量變化曲線，B錯(cuò)誤；C、沒有加入雙小核草履蟲之前，大草履蟲的數(shù)量較穩(wěn)定，加入雙小核草履蟲之后，大草履蟲數(shù)量開始下降，原因是雙小核草履蟲與大草履蟲爭(zhēng)奪食物，前者占優(yōu)勢(shì)，后者被淘汰，所以導(dǎo)致曲線C在c~d段下降，C正確；D、大草履蟲和枯草桿菌為捕食關(guān)系，在a~b段由于大草履蟲數(shù)量的增加，捕食的枯草桿菌數(shù)量增多，導(dǎo)致枯草桿菌的數(shù)量減少，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.浮游植物逐漸增多，而沉水植物逐漸減少至消失②.中營(yíng)養(yǎng)化③.高（2）①.血球計(jì)數(shù)板②.1.5×1011（3）①.抵抗力②.32.8③.14.9%④.水體富營(yíng)養(yǎng)化【解析】根據(jù)題干信息和圖2分析，淺水湖泊從清水態(tài)向渾水態(tài)變化過程，隨著N、P的增加，水體富營(yíng)養(yǎng)化逐漸增加，貧營(yíng)養(yǎng)化時(shí)魚鱗藻最多，中營(yíng)養(yǎng)化時(shí)脆桿藻最多，營(yíng)養(yǎng)化時(shí)微囊藻最多。隨著營(yíng)養(yǎng)化程度的增加，魚鱗藻數(shù)量逐漸減少并消失于富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)；脆桿藻先升高后降低直至消失，其最多出現(xiàn)于中營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，消失于富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)；微囊藻一直在增加最后略微減少?！拘?詳解】根據(jù)圖1分析，與清水態(tài)淺水湖泊相比，渾水態(tài)淺水湖泊中的沉水植物沒有了，而浮游植物多了很多，說明在該湖泊從清水態(tài)向渾水態(tài)變化過程中，沉水植物逐漸減少至消失了，而浮游植物逐漸增多了。已知魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料，結(jié)合圖2分析可知，當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于中營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，更有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，脆桿藻和魚鱗藻都最終消失了，所以與富營(yíng)養(yǎng)化相比，貧營(yíng)養(yǎng)化時(shí)淺水湖泊的生物多樣性更高?！拘?詳解】單獨(dú)培養(yǎng)微囊藻10天，科研人員將樣液稀釋100倍，再采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)。根據(jù)血球計(jì)數(shù)板中的五點(diǎn)計(jì)算微囊藻的數(shù)量=（5+6+6+7+6）×5=150個(gè)，樣液稀釋100倍，血細(xì)胞計(jì)數(shù)的規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，因此1mL中微囊藻的數(shù)量為150×104×100=1.5×108個(gè)，故則1L樣液中，微囊藻的數(shù)量是1.5×1011個(gè)?！拘?詳解】①放養(yǎng)草魚，物種數(shù)目增多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。②根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，草魚糞便中的能量=草魚攝入食物中的能量-草魚同化的能量，而草魚同化的能量=草魚用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量+草魚呼吸作用散失的能量，因此草魚糞便中的能量=57.8-（3.8+21.2）=32.8KJ/（cm2·a）。草魚同化藻類中的能量=草魚同化的能量-草魚同化飼料中的能量=3.8+21.2-2.6=22.4KJ/（cm2·a），則藻類到草魚的能量傳遞效率=草魚同化藻類中的能量÷魚鱗藻、脆桿藻同化的能量×100%=22.4÷150.6×100%=14.9%。③在少投放餌料的情況下，魚類大量吞食浮游植物，可以減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是掌握水體富營(yíng)養(yǎng)化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，弄清楚N、P導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的原因，并能夠解讀圖2中不同營(yíng)養(yǎng)化程度時(shí)三種植物的數(shù)量及其變化規(guī)律，進(jìn)而利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合題干要求分析答題。10、（1）①.光合作用②.呼吸作用（2）①.群落②.有機(jī)物（3）①.F②.溫室【解析】圖示分析：A表示植物的光合作用，B表示植物的呼吸作用，C表示動(dòng)物的呼吸作用，D表示捕食，E表示分解者的分解作用，F(xiàn)表示化石燃料的燃燒?！拘?詳解】通過分析可知，A生理過程稱為光合作用，B、C生理過程稱為呼吸作用?！拘?詳解】圖中的植物、動(dòng)物和微生物等各種生物的集合體，稱之為生物群落。在D（捕食）過程中碳元素以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)。【小問3詳解】現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，造成F（化石燃料的燃燒）過程的加劇，使大氣中CO2增加，這將會(huì)通過溫室效應(yīng)影響地球的熱平衡，使地球變暖?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。11、（1）①.抗原呈遞細(xì)胞②.細(xì)胞因子③.抗體（2）（3）記憶細(xì)胞迅速增殖分化為漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量抗體（4）①接種的疫苗與感染人體的流感病毒不是同一種類型②流感病毒發(fā)生了變異③接種疫苗與機(jī)體感染同種流感病毒的時(shí)間間隔太短等。（其他答案合理即可）【解析】體液免疫：1、一些病原體可以和B細(xì)胞接觸，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)；2、一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝??；3、抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞；4、輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這是激活B細(xì)胞的第二個(gè)信號(hào)。輔助性T細(xì)胞開始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子；5、B細(xì)胞受到兩個(gè)信號(hào)的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞。細(xì)胞因子能促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過程。6、漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合?？贵w與病原體的結(jié)合可以抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附?！拘?詳解】由圖和分析可知，①表示抗原呈遞細(xì)胞，②表示輔助性T細(xì)胞，③表示B細(xì)胞，④表示記憶B細(xì)胞，⑤表示漿細(xì)胞。物質(zhì)A是由輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子，物質(zhì)B是漿細(xì)胞分泌的抗體。【小問2詳解】疫苗屬于抗原，即病原體。一些病原體可直接與B細(xì)胞接觸，一些病原體可被抗原呈遞細(xì)胞攝取，被處理后呈遞給輔助性T細(xì)胞。輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，且輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化。B細(xì)胞可分化成記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，清除抗原。故疫苗引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生物質(zhì)B的過