2025屆河南省淮陽縣第一高級中學生物高一第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆河南省淮陽縣第一高級中學生物高一第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關概念關系模式圖的含義分析，正確的是A．甲圖若a、b、c分別表示含有細胞壁、線粒體、中心體的細胞，d可表示豌豆細胞B．乙圖若a、b分別表示破傷風芽孢桿菌和藍藻，則c表示細菌，d表示原核生物C．丙圖若a為物質(zhì)跨膜運輸方式，則b、c、d依次表示被動運輸、主動運輸、胞吞胞吐D．丁圖若a表示呼吸釋放的能量，則b、c依次表示散失的熱能、儲存在ATP中的能量2．下圖為某動物細胞內(nèi)部分泌蛋白質(zhì)合成及轉運的示意圖，據(jù)圖分析下列有關敘述錯誤的是A．高爾基體加工后的各種蛋白質(zhì)會被轉運到不同部位，胞內(nèi)、胞外、細胞膜上均有分布B．除囊泡外，細胞膜、核膜和細胞器膜共同構成了細胞的生物膜系統(tǒng)C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以轉化為高爾基體膜，說明這兩種膜在結構成分上比較接近D．細胞膜上出現(xiàn)的糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關3．下列光學顯微鏡的使用操作與可能的實驗結果不相符的是A．轉動反光鏡——視野更加明亮B．轉動轉換器——物鏡放大倍數(shù)改變C．轉動細準焦螺旋——觀察到的視野變大D．向右上方移動裝片——右上方的物象移至視野中央4．突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用，下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關敘述錯誤的是()A．突變酵母不能產(chǎn)生[H]B．氧氣充足時，野生型酵母種群增殖速率大于突變體C．突變酵母乙醇代謝途徑未變D．通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)5．某實驗小組做植物的無土栽培實驗，按照標準配制含各種的無機鹽的完全培養(yǎng)液，在培養(yǎng)過程中，將植物的根系一直浸沒在培養(yǎng)液中，并及時補充新的培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第?二周開始出現(xiàn)缺少無機鹽的癥狀且越來越嚴重，第三周全株萎蔫，繼而死亡，下列有關該實驗的敘述中，錯誤的是（）A．第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無機鹽也吸收水分B．第二周采用通入空氣的方法可緩解缺少無機鹽的癥狀C．第二周出現(xiàn)的癥狀可能是由于外界溶液中缺乏無機鹽D．第三周萎蔫可能是此時培養(yǎng)液濃度大于根細胞液濃度6．下圖表示細胞之間的信息交流，有關說法錯誤的是A．甲圖中A細胞分泌的化學物質(zhì)可能是激素B．乙圖可以表示精子與卵細胞的識別過程C．乙圖中1和2的識別與結合具有特異性D．丙圖中胞間連絲僅具有信息交流的作用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答問題：細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿，這表明圖1中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞?，這種運輸方式對活細胞的生理意義是。苯進出細胞的方式一般是圖2中的。若對離體的心肌細胞使用某種毒素，結果Mg2+的吸收顯著減少，而Ca2+、K+、葡萄糖等物質(zhì)的吸收沒有受到影響，其原因是，這表明細胞膜具有的特性是。甲狀腺細胞分泌甲狀腺球蛋白過程中體現(xiàn)了細胞內(nèi)生物膜的和結構相似，在結構和上緊密聯(lián)系。8．（10分）下圖表示細胞內(nèi)的部分結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。與該細胞相比，大腸桿菌在結構上最主要的區(qū)別是_______________。圖中含有DNA的結構有[①]和[___]；屬于細胞生物膜系統(tǒng)的結構有[_________]；結構⑥的功能是_________。如果該細胞能分泌抗體，在抗體的合成、加工和包裝過程中，依次經(jīng)過[_________]結構，并主要由[___]提供能量，由此體現(xiàn)了細胞器之間的______________。如果該細胞表示洋蔥鱗片葉表皮細胞，圖中不應該出現(xiàn)的結構是[____]。如果圖中還觀察到________（細胞器），則該生物是自養(yǎng)型生物。9．（10分）如圖所示為動、植物細胞有絲分裂的模式圖，順序已經(jīng)打亂?；卮鹣铝袉栴}：圖中表示植物細胞有絲分裂的正確細胞分裂順序是______________（填序號）。圖中細胞⑥內(nèi)染色單體數(shù)及染色體數(shù)分別為____、_____。中心粒的復制是在細胞分裂的_____________期完成的。染色體主要由_______組成。下表為培養(yǎng)液中某種動物細胞數(shù)目和培養(yǎng)時間的關系。連續(xù)分裂的細胞，從_________時開始，到____________時為止，為一個細胞周期。該細胞完成一個細胞周期需要________h。培養(yǎng)時間（單位：h）10203040506070培養(yǎng)液中細胞數(shù)目（千個）25355070100145200（3）現(xiàn)有某種藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，則使用此藥物后，細胞的分裂將停留在細胞分裂的_______期細胞增殖、分化和癌變等過程______________（選填“都是”或“部分是”或“都不是”）受基因控制的?？茖W家發(fā)現(xiàn)了一種名為RhoGD12的基因，誘導該基因在癌細胞內(nèi)表達后，癌細胞會失去轉移能力，從而有助于避免癌細胞在體內(nèi)的擴散。該基因的作用最可能是控制合成一種__________，增強癌細胞間的_______________，避免其在體內(nèi)擴散。分化的細胞注射胎盤素可激活面部休眠的成體細胞，促進新生角質(zhì)層細胞的增殖，加速死皮脫落等，有一定美容的作用，胎盤素會使新生的角質(zhì)層細胞的細胞周期_______________（選填“延長”或“縮短”）。10．（10分）下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請回答下列問題圖中[1]的結構名稱是________，上面分布有________________________，在活細胞中呈________色。圖中Ⅰ為光合作用的________________階段；Ⅱ為________________階段。圖中[2]在光下被分解為[]________________和[]________________，后者用于Ⅱ階段的反應。圖中由C5與[]________________結合形成[]________________，再經(jīng)過一系列復雜過程最終合成[]________________等有機物。11．（15分）圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖作答：圖A表示的是______（填“動物”或“植物”）細胞有絲分裂的______期，此期細胞中有______條染色體。若圖A表示胚胎干細胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其主動運輸吸收無機鹽離子有關的細胞器主要有______（寫出兩種）。圖C中的DNA含量由2C到4C的細胞，處在圖B的______期（填寫圖中符號）。培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為______的細胞數(shù)量會增加。在觀察根尖分生區(qū)有絲分裂的實驗中，根尖分生區(qū)細胞的特點是______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B2、B3、C4、A5、C6、D二、綜合題：本大題共4小題7、（1）主動運輸保證了細胞生命活動的正常進行（2）甲抑制了細胞膜上運輸Mg2+載體的活性選擇透過性（3）組成功能8、無以核膜為界限的細胞核⑤①③⑦⑧與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關④→⑧→③①協(xié)調(diào)配合（或分工合作）②葉綠體9、②⑨①⑧⑤08間DNA和蛋白質(zhì)一次分裂完